西安交通大学附属中学语文新初一均衡分班试卷含答案.docx

西安交通大学附属中学语文新初一均衡分班试卷含答案一、选择题1犇看拼音，写汉字。牪fng yni hzhng zhng牪( ) ( )( ) 牪wn hdn ge牪( )( )二、选择题2犇下列加点字注音都正确的一组是（）牪A夹（ji）衣抹（m）平闲逛（un）游手好（ho）闲牪B喷（pn）香围裙（qn）乖（gui）巧语重（zhng）心长牪C撇（bi）嘴头衔（xin）勉强（qin）养尊处（zh）优牪D模（m）样造型（xng）为难（nn）呼天抢（qing）地三、选择题3犇下列词语书写准确无误的一项是（）牪A栩栩如生轻歌慢舞行云流水惟妙惟肖牪B居高临下排山倒海跌跌撞撞大步留星牪C技高一踌自做自受忘乎所以热血沸腾牪D斩钉截铁威风凛凛别出心裁全神贯注四、选择题4犇对下面一段话的分析，恰当的一项是（）牪从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，另有一番神采。牪A作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。牪B作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。牪C作者运用了比喻、排比、夸张的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。牪D作者运用了比喻、排比、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。五、选择题5犇下列句子中没有语病的一句是（）牪A在准备发射人造卫星的同时，中国科学家开始了载人航天技术的满怀希望地探索。牪B经过一次住院治疗后，张大伯觉得健康的身体是做好工作的前提。牪C尽管你的捐献如何微薄，但在地震灾区人民的心目中，却比千斤的砝码还要沉重。牪D良好的心理素质直接关系到我们在考试中能否正常发挥，能否取得优秀成绩。六、选择题6犇下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）牪A“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。牪B有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民，工匠，流浪汉跟着他们。牪C鲁滨逊漂流记中的故事令人印象深刻，难以忘怀。牪D这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心七、选择题7犇下列表述正确的一项是（）牪A匆匆是现代著名作家老舍作品，是一篇感悟时光易逝的作品。牪B跨越了百年的美丽一文中，作者运用了插叙的手法。牪C千年梦圆在今朝是一篇浸透了中华民族顽强拼搏、自强不息精神的文章。文章按时间顺序叙述。牪D真理诞生于一百个问号之后一文运用了四个事实，论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根朔源，就能在现实生活中发现真理的道理。八、选择题8犇下面句子的顺序排列正确的一项是（ ）。牪a植物的这些反应是靠什么东西引起的呢？牪b如果有，植物的神经又在哪里呢？牪c到目前为止，科学家们还没有肯定的答复。牪d又是怎样传递的呢？牪e植物对力、热、光、磁、声等刺激，能够作出灵敏的反应，引起人们的深思。牪f难道它也像动物那样有神经吗？牪AeadfbcBeafbdcCecadbfDacedbf九、选择题9犇请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。牪黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。牪唯在_，江南江北，_；牪或在_，_，_。十、选择题10犇填空。牪（1）诗以言志。“黄沙百战穿金甲，_”，那是保家卫国之志；“我劝天公重抖擞，_”，那是变法图强之志；“如今直上银河去，_”，那是兴国安邦之志；“_，快走踏清秋”，那是渴望建功立业之志。牪（2）文以抒情。“我何曾留着_呢？我_来到这世界，转眼间也将_地回去吧？但不能平的，为什么偏要_啊？”朱自清用一连串的问句，表达了_。牪（3）请按照鲁滨逊漂流记的内容，排列下列情节顺序：_（填序号）。由此可见，这是一个_、_的鲁滨逊。牪A种植麦子B烟叶治病C烧制陶器十一、选择题11犇日积月累。（1）牪、写出环保、诚信的名言各一条。牪（1）_牪（2）_（2）牪、下面这句话，有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，试简要写出他们各自的理由。牪铁锤锤碗锤不碎牪（1）觉得荒谬的理由：_牪（2）觉得很有道理的理由：_十二、选择题12犇文言文阅读。牪齐人攫金牪昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻金者之所，因攫其金而去。吏捕得之。官问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金时，不见人，徒见金。”牪注释鬻（y）：卖。攫（ju）：抓取。牪9解释下列加点的词在文中的意思。 牪清旦_牪因攫其金而去_ 徒见金_13、下列加点“之”字与其他用法不同的一项是（ ）牪A清旦衣冠而之市牪B适鬻金者之所牪C子攫人之金何牪D取金之时，不见人，徒见金。14、用现代汉语翻译下列句子。牪人皆在焉，子攫人之金何？牪_15、从这则故事中，你得到什么启示？牪_十三、选择题13犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。下面是端午节期间南阳的小明同学报名参加“华山三日游”时查询到的天气预报表格，请你仔细阅读下面的表格，并回答问题。南阳牪6月20日牪晴2032牪6月21日牪晴2330牪6月22日牪晴2034牪华山牪6月20日牪多云转阴，有阵雨1015牪6月21日牪阴，有阵雨813牪6月22日牪多云转晴1013牪77小明的出发地是_目的地是_。牪17、从天气预报表格中，我们可以提取到两地端午节期间的天气信息，分别是_；_。牪18、根据这个天气预报表格，请你以导游的身份向游客提出简短温馨的出行提示。牪_牪19、在我们的日常生活中难免遇到一些紧急情况，这时，我们可以通过拨打电话向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。下列电话号码按火警、治安报警、交通事故、医疗急救的顺序排序正确的是（）A119 122 110 120B122 110 120 119牪C119 110 122 120D119 110 120 122十四、选择题14犇阅读下面的短文，完成练习。牪少年书架牪作者：季羡林牪我喜欢书，像喜欢一件宝物。牪小时候每每发了新书，我都要找来旧报纸，先包上书皮，再工工整整地写上：语文，数学手里捧着书，美滋滋地看着它们，我的心里有份说不出的满足。学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的（hn j）。我小心翼翼地把它们收起来，放进纸箱，等到来年春天，再搬出来晒太阳。牪那天，我偶然去老师家，一进门就呆住了：老师家里立着个宽宽大大的书架，那是老师用木板和木条自己做成的。书架上摆放着大大小小的书，那些书一本本直立着，像一队队意气风发的少年！我真是看呆了，书，可以这样放，多好！我用手抚摸着那做工粗糙却朴实厚重的书架，感觉如同一位长者，正默默地凝视着小小的我。牪我深深地迷恋着老师书架的样子。于是，我也把书一本本地立在书桌上，两侧还用厚厚的字典做靠背，看上去真像一个小书架！这小小的发明，竟然让我激动了许久。我喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里？等我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆书的事告诉他们的时候，爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。牪那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买书架这“无用”的家伙呢？当然，有时我也会悄悄地想：什么时候，我也能真的拥有一个小小的书架呢？牪那是一个秋日，蓝蓝的天空中飘着几片白云。爸爸下班回家，推着自行车一进院子，就连声喊道：“这下够了！够了！”什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看，这些木料足够给你做一个书架了！”爸爸兴奋地话道。原来，爸爸利用下班时间，去包装厂丢弃的废料中（tio jin）出这些能用的木料。看到那些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地等待着，我的小心脏一下子活跃起来。我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来牪爸爸准备好钢锯、钉子、油漆等工具后，就开始用砂纸一点一点地打磨起那些木料那天放学后，我一溜烟地跑回家，蹲在爸爸身边，眼巴巴地盯着爸爸在木屑中忙活。“爸爸，爸爸，什么时候能做好？什么时候才能做好啊”牪天蓝蓝的，阳光暖暖的，院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。小小的书架终于做成了！牪爸爸问我喜欢什么颜色，我想啊想，就调成黄色吧！那是秋天稻子成熟的颜色。风来，漆干。我抱起书架，轻轻放到桌子的一角，把书一本本放进去。那幸福的感觉，如同一朵莲花在心里一点点绽开。放满书的架子，就像一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。牪日子深一脚浅一脚地过去，小小的书架始终在我身边，不离不弃。后来，我上了大学，家里也终于拥有了宽大的书架，而那个小书架早已变得笨拙而苍老。即便如此，它依然端端正正地立在我的桌前，似一位长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。如果有一天，让我选择少年重来，陪伴我的，依然是那个小小的少年书架。牪（选自季羡林随想录做人与处事，本文有改动）牪20、用“”给词语中的加点字选择正确读音。牪（1）木屑（xi xu）（2）笨拙（zhu zhu）牪20、看拼音，写词语，注意书写工整。牪（1）（hn j）（2）（tio jin）牪22、围绕“少年书架”，把下列情节补充完整。牪_“我”用字典做了一个“小书架”_ 牪23、第段中“我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来”理解不准确的一项是（）牪A写出了“我”看到木料后产生的联想与想象。牪B“美丽的家伙”一词表达了“我”与书架亲昵的情感。牪C反复使用“看见了”，强调了“我”因即将拥有书架而手忙脚乱。牪D表达了我对书架期盼已久，梦想终于得以实现的喜悦之情。牪24、题目“少年书架”的含义是（）牪A书架的样子、做工、颜色是我喜欢的。牪B我只想停留在少年，不想长大。牪C上了大学后，我拥有了宽大的书架，已不再喜欢少年书架的笨拙和苍老。牪D少年时期的书架令“我”难以忘怀，它满足了“我”对读书的热爱和对知识的渴望，是“我”不断成长的源泉。十五、选择题15犇根据要求写作文。牪生活中，感动无处不在。一个人、一件事、一段经历往往都会让我们感动不已。激动的时候，我们会热血沸腾；哭痛的时候，我们会潸然泪下每次的真情流露都给我们心灵带来巨大冲击，给我们的灵魂深度触动，它让我们终生难忘。牪请以“感动”为题写一篇作文，注意写出这件事给你带到的感受。字数不少于400字，文中不出现真实校名和人名。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 防御 奈何 肿胀 吻合 耽搁牪【详解】本题考查看拼音写词语的能力。牪解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“御、胀、耽、搁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。二、选择题2B解析：B牪【详解】本题考查多音字、易错字音。题目要求选择的是“注音都正确”的一组，注意看清楚题目的要求。下面写出选项中读音错误的词语，以及修正后的牪A项，抹（m）平抹（m）平。牪B项，读音正确。牪C项，撇（bi）嘴 撇嘴（pi）。勉强（qin）勉强（qing），养尊处（zh）优养尊处（ch）优。牪D项，模（m）样模（m）样，为难（nn）为难（nn）三、选择题3D解析：D牪【详解】本题考查对字形的识记能力。牪A选项中的“轻歌慢舞”错了，正确写法是“轻歌曼舞”。牪B选项中的“大步留星”错了，正确写法是“大步流星”。牪C选项中的“技高一踌”错了，正确写法是“技高一筹”。“自做自受”错了，正确写法是“自作自受”。牪栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。出自庄子齐物论。牪轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。出自元代乔孟符两世姻缘第一折。牪行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执。牪惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。牪居高临下：居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。出自淮南子原道训。牪排山倒海：推开高山，翻倒大海。 形容力量强盛，声势浩大。出自资治通鉴齐纪高宗建武二年。牪跌跌撞撞：形容走路摇晃不稳，像要跌倒的样子。牪大步流星：形容步子跨得大，走得快。出自周立波暴风骤雨第二部二四。牪技高一筹：稍强一些，技术高人一等牪自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。出自宋代释普济五灯会元。牪忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。出自明代冯梦龙醒世恒言勘皮靴单证二郎神。牪热血沸腾：比喻激情高涨。出自刘白羽红太阳颂。牪斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。出自宋代释道原景德传灯录卷十七。牪威风凛凛：意思是形容声势或气派使人敬畏、恐惧。出自三国演义。牪别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。 另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。出自明代李贽水浒全书发凡。牪全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。出自叶圣陶伊和他。四、选择题4B解析：B牪【解析】略五、选择题5C解析：C牪【详解】A：语序不当，应该把“满怀希望地探索”放在“中国科学家开始了”后面。牪B：搭配不当，应该去掉“后”牪D：两面对一面，应该把“能否”改为“能”牪故答案为C。六、选择题6B解析：B牪【详解】本题主要考查的是学生对于标点符号的掌握，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。牪提示语在前，“说”后面加冒号。提示语在中间，“说”后加逗号。提示语在后，“说”后加句号。牪B项中，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民，工匠，流浪汉跟着他们。牪“渔民”“工匠”“流浪汉”并列词语，可以用顿号。七、选择题7C解析：C牪【详解】略八、选择题8A解析：A牪【详解】略九、选择题9 除夕 同贺迎春纳福 重九 寻几束束茱萸 种下四季难忘的殷殷切切和平平安安牪【详解】本题考查仿用句式的能力，考查类型为续写式仿写。解答本题首先要明确题目要求，然后认真分析例句，了解例句的特点“节日，大江南北（范围），人们共同做的事情；或，将，组成（祝福语）”，明确了句式特点，那么就可根据题目要求，选取节日（春节、清明节、端午节、七夕节和重阳节）进行仿写。牪唯在端午，江南江北，同观千帆竞发；或在春节，将一只只饺子，包成绵亘千古的合合美美与快快乐乐。 牪 唯在重阳，江南江北，共插一枝茱萸；或在除夕，将一串串鞭炮，爆出千年不变的美美满满与平平安安。 牪 唯在除夕，江南江北，共鸣一串爆竹；或在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香香甜甜与平平安安。 牪 唯在重阳，江南江北，同寄一片秋思；或在清明，将一缕缕情思，洒作千里一地的缕缕幽幽与心心念念。十、选择题10B解析： 不破楼兰终不还 不拘一格降人才 同到牵牛织女家 何当金络脑 像游丝样的痕迹 赤裸裸 赤裸裸 白白走这一遭 对时间流逝的不舍和留念 BAC 积极乐观 机智勇敢牪【详解】本题考查课文内容的识记。牪（1）唐代王昌龄的从军行七首其四，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。牪清代龚自珍的己亥杂诗，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。牪唐代刘禹锡的浪淘沙其一，全诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。牪唐代李贺的马诗，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。牪（2）出自课文匆匆，是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。牪语段为：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？朱自清用一连串的问句，表达了对时间流逝的不舍和留念。牪（3）鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。牪按照故事情节顺序可概括为：一、流落荒岛，创建家园；二、搭盖住所；三、医治疟疾；四、播种粮食；五、做面包；六、制作陶器；七、驯养野羊；八、造独木舟；九、拯救星期五；十、救星期五的父亲；十一、夺船回国。通过鲁滨逊在岛上的种种表现，我们可以看出他是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干乐观积极的人。十一、选择题11 保持地球生态平衡，就是保护人类自身。 与朋友交，言而有信。 觉得荒谬的是这样读的：铁锤，锤碗锤不碎。（用铁锤敲碗，碗竟然敲不碎） 觉得有道理是这样读的：铁锤锤碗，锤，不碎。（用铁锤敲碗，锤没有碎）牪【详解】1名言是一个汉语词汇，基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。牪环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。牪诚信是一个汉语词汇。诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的统称。泛指待人处事真诚、老实、讲信用，一诺千金等等。但一般主要是指两个方面：一是指为人处事真诚诚实，尊重牪同学们在做此类题目时，要运用到平时积累的各类名言名句。（2）牪、本题考查的知识点为标点符号运用。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号包括标号和点号。牪句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。标点符号运用中，其位置不同，句子的意思也会不同。不同的标点符号运用方式，会使句子意思发生很大的变化，有时候甚至会使句子产生相反的意思。十二、选择题12A解析：12、 清早 离开 只，仅仅13、A14、人都在那儿，你就抢别人的金子，这是为什么？15、不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。牪【分析】译文：牪以前有个十分想得到金子的齐国人，清晨穿戴好衣帽到市场上去。到了卖金子的地方，看到有人拿着金子，于是抢到那金子就走。差役抓到了他，问他说：“那么多人都在那里，你怎么敢抢别人的金子呢？”那人回答说：“我取金子的时候，没有看到人，只看见金子。”12、本题考查文言实词的积累和理解。注意平时课内外文言实词的积累，同时又要注意根据上下文语境来判断实词具体的意思。牪清旦衣冠而之市：清晨穿戴好衣帽到市场上去。清旦：清早。牪因攫其金而去：于是抢到那金子就走。去：离开。牪徒见金：只看见金子。徒：只，仅仅。13、本题考查一词多义。注意结合语境理解。牪A 不同。句意为：清早穿上衣服戴好帽子到了集市上。之，动词，到。牪B 相同。句意为：到了卖金子的地方。之：的。牪C 相同。句意为：你怎么敢抢别人的金子呢？之：的。牪D 相同。句意为：我取金子的时候，没有看到人，只看见金子。之：的。14、本题考查学生翻译文言句子的能力。拿到句子之后，应先回归文本，在具体语境中翻译句子。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。牪皆：都。何：为什么。句意：人都在那儿，你就抢别人的金子，这是为什么？15、本题考查主旨概括。本文很短小，讲述的是一个齐国人，当着很多人的面拿别人的金子。差役问他为什么如此大胆，他说：“我取金子的时候，没有看到人，只看见金子。牪告诉人们的道理就是：追求物质财富，希望生活宽欲，是人之常情，但利欲熏心、见钱眼开，进而做出愚蠢野蛮的行动，就显得可笑而可恨。不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。 十三、选择题13C解析：牪16、 南阳 华山牪17、 华山在端午节期间的前两天有雨 南阳在端午节期间都是晴天牪18、出游时需添加衣服，防止受凉，同时带好雨具。牪19、C牪【解析】牪16、考查了学生从文本中获取信息的能力。牪结合“南阳的小明同学报名参加“华山三日游”活动可知，目的地是“华山”，出发地是“南阳”。牪17、考查了从文本中获取信息并进行总结的能力。牪通过观察可知，华山在端午节期间的前两天多云转阴，有阵雨；南阳6月20-6月23日都是晴。牪18、查了学生结合信息解决问题的能力。牪可结合“有雨”及“温差大”提出相应的建议。牪19、本题考查常用的求救电话。依据掌握的安全常识，辨析题肢选项，做出正确选择。牪火警是119，治安报警是110，交通事故是122，医疗急救是120。十四、选择题14C解析：牪20、（1）xi（2）zhu牪20、痕迹挑拣牪22、 到老师家看到宽大的书架 父亲为我制作书架牪23、C牪24、D牪【分析】牪20、本题考查学生辨析字音的能力。牪正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。牪木屑（xi） 笨拙（zhu）牪20、本题主要考查对词语的拼写能力。牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“痕迹、挑拣”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。牪22、本题考查对文章内容的梳理及概括。牪阅读文章可知，本文围绕“书架”写了四件事，分别是：“我”来到老师家，看到巨大的书架，感到十分震撼，内心很羡慕。“我”回来后在书桌上用字典搭了一个“小书架”，并向父母炫耀。父亲到包装厂捡来木材，为“我”制作了一个书架。“我”对这个书架十分喜爱，它伴随着我成长。用简洁的语言对这四件事进行概括即可。牪23、本题考查句子的赏析。牪联系上下文理解这个句子。结合句子内容来看，句子运用了拟人的修辞，使用了虚写的方法，都为表现我希望得到“书架”的迫切心情。牪24、本题考查标题的含义。牪标题的含义通常有两层：表层含义和深层含义。通过文章内容和文章主旨理解。十五、选择题15范文：牪感动牪几周前的一个周末，我经历了一件事。那一刻，我被深深地感动了。牪事情的经过是这样的。星期天上午9点多，我和妈妈一起出门上街买东西。路上，遇到了一个上身穿黑色上衣，下身着一条花裤子的解析：范文：牪感动牪几周前的一个周末，我经历了一件事。那一刻，我被深深地感动了。牪事情的经过是这样的。星期天上午9点多，我和妈妈一起出门上街买东西。路上，遇到了一个上身穿黑色上衣，下身着一条花裤子的青年男子。只见他在大街上快速向前奔跑着，而在他的身后，有一个妇女带着一名年轻女子紧紧追赶着他，边跑边大声喊道：“抓小偷！抓小偷！快来人啊，抓小偷”牪这时，一个在路旁卖茶水的老太太和一个卖鸡蛋的农村老大爷见状冲了上去。茶水洒了，鸡蛋破了，他俩全然不顾。那个青年见两位老人挡住了他的去路，挥手一拳，打得老太太的门牙当场就掉下了两三颗。但这位老太太却仿佛浑然不觉疼痛，她用手死死地抓住了年轻人的衣服不让他走开。牪我在一旁看不下去了，一边叫妈妈赶紧打“110”报警，一边大吼一声，也冲了过去。那个青年听到我的吼声，身体顿了一下（因为我嗓门大），我借机立即给了他重重一脚，接着又使了个连环踢，那人一个踉跄，便摔倒在地上。没给对方喘息的机会，我马上使出了杀手锏泰山压顶，冲着那人便压了上去，下一秒那个青年动弹不得了。因为我的体重有110多斤，而那个青年大概只有90多斤。牪警方赶来后，擒住了青年人，向我和两位见义勇为的老人道谢。我笑着摆摆手，便悄悄和妈妈离开了现场。后来才知道，那位妇女是带女儿去商场买钻戒的，没想到半路上钱被小偷偷走了。牪一方有难，八方支援，帮助别人需要我们勇敢地伸出双手，谢谢正义勇为的热心人，谢谢维护正义的自己，这件事使我终身难忘。牪【详解】本题考查书面表达能力。牪首先审准题意，找到写作的中心，明确题目要求和写作内容。牪本题是全命题作文，要求学生围绕让你感动的经历展开作文。作文题目虽为“感动”，但“是什么”让你感动才是文章的中心所在。选材范围比较广，可以是人和人之间的相处，可以是一次印象深刻的集体活动，可以是看电影或看书本时，被里面的某些镜头、场景或情感打动了，还可以是在观察大自然、看新闻时的感悟等等，只要是触动心灵，让你感动的经历都可以成为写作材料。牪总之，要注意围绕中心“感动、触动”来展开，着重把其中引起自己情绪波动大的画面，包括环境、动作、语言、神态，还有自己感受、想法、做法写具体。牪开头：交代时间、地点、人物、事情的起因。牪正文：写到经历的“重头戏”时，可以描写周围环境、场面，渲染气氛，烘托此刻的心情。重点刻画让自己印象最深刻的那些镜头，用细节描写例如语言、动作、神态的人物细节描写手法，或者修辞手法，将画面描写得更具体和生动，适当将当时自己的直观感受融入其中。牪结尾：事情的结尾，自己的感悟。点题，回扣文章的中心。