二年级上册期末语文试卷测试卷(含答案).doc

二年级上册期末语文试卷测试卷（含答案）1我能读拼音，写生字。zhn xinchung huxing mocng mngxing lnsh wusng biku kchng gzhn sh2选择正确的字、音，用“ ”画出来。扁（但 担）带（领 邻）（哄 洪）水（极 及）小懒洋洋（ln li）甚至（shng shn）结尾（ji ji）盛水（chng shng）3查字典，填空。“拉”字用部首查字法，应先查部首_，再查_画，可以组词为_。带有这个部首的字大多与_有关。4比一比，再组词。今( )纸( )晴( )圆( )令( )低( )情( )园( )5读例句，用带点的词语写句子。平常我在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞唱歌。_6我会写句子。（1）照样子，写句子。例：调皮的风拿走了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。调皮的雨点_。（2）照样子，给句子换个说法，保持意思不变。例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。这么简单的题还会出错？_7课本直通车。（1）、树高，榕树，梧树叶像手掌。树秋天叶儿红，四季披绿装。树之歌（2）、与交，而有信。论语（3）、清风本无价，远山皆有情。（4）、千山绝，径踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。江雪（5）、日香生紫，遥看瀑布前。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。望庐山瀑布8快乐读书吧。（1）江东子弟多才俊，_。（2）“_，手可摘星辰。_，恐惊天上人”，这首诗的作者是_，他用夸张的手法、绝妙的想象，让我们感受到_。（3）通过这学期的学习，我们从人物身上感受到了可贵的精神，毛主席_的精神感动着我们；朱德同志_的精神令我们心生敬意；我们深刻感受到了周总理_的情怀。阅读下面文章，并完成练习。骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮（i）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（sh）。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪（gu）下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”9、读了短文我知道骆驼长得_，羊长得_。10、骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用“ ”画出骆驼做的事，用“”画出羊做的事。11、选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）得意不服气（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”( )（2）骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”( )12、读了短文，你明白了什么道理？_阅读下面文章，并完成练习。小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领事业）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风中摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠绕在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再在）也不敢骄傲了。”13、这篇短文共有_个自然段，第5自然段是_说的话。14、短文中的“姑娘”指的是_，在文中有一个四字词语表示非常惊讶，瞪大眼睛连话也说不出来了，这个词语是_。15、用“/”将文中括号里不合适的字词划掉。16、请在正确答案后的括号里打“”。（1）小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为小猴很好动。 （ ）小猴心里很得意。（ ）小猴很喜欢他们。（ ）（2）小猴认为这个姑娘是个能干的人，是因为她是个姑娘。（ ）她会跳舞。（ ）她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。（ ）17、这篇短文告诉我们什么道理？_11写话与表达。仔细看下图，展开丰富想象，把你看到的和想到的写下来。要把句子写通顺，并正确使用标点符号，别忘了写题目哟！1【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“窗、熊、茫、渴、战”的笔画较复杂，易写错，需注意。2担领洪极lnshnjichng3 扌 5 拉手 手4 今天 纸张 晴天 圆形 口令 低头 感情 园林【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。今：古今、今年；令：号令、命令。纸：白纸、草纸；低：低下、高低。晴：晴朗、放晴；情：心情、情况。圆：半圆、圆心；园：花园、乐园。5小鸟在天上飞翔，在树上歌唱，在地上蹦蹦跳跳。【解析】考查造句。先罗列地点，再写出动作，构成排比即可。我在教室学习，在图书馆看书，在操场运动。6 踏着轻快的步伐来到小院里，一边唱着歌，一边跳着舞 这么简单的题不会出错。【解析】（1）本题考查仿写句子。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例句将风拟人化，“调皮”“拿走”“擦过了汗”都属于人的情态和动作。仿写时，赋予“雨点”人的言行或情感，答案不唯一，言之有理即可。（2）本题考查陈述句与反问句的转换。反问句改为陈述句方法如下：问号改为句号；删除疑问词，比如“难道吗”“怎么呢”等；肯定改否定，否定改肯定。原句中把“还会”改为“不会”。7杨 壮 桐 枫 松柏（2）、朋友 言（3）、明月 近水（4）、鸟飞 万人（5）、照 炉 烟 挂 川8 卷土重来未可知 危楼高百尺 不敢高声语 李白 寺中楼宇的高耸 认真专注 以身作则 热爱人民【解析】（1）本题考查古诗默写。“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”出自唐代杜牧的题乌江亭，句意：西楚霸王啊，江东子弟人才济济，若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。原文：胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（2）本题考查作家作品识记。“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”是唐代李白的夜宿山寺，译文：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。此诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。（3）本题考查课文理解与填空。课文八角楼上描绘了毛主席在井冈山艰苦斗争的年代里，在一个冬天的深夜写文章的情景，表现了毛主席为指导中国革命，夜以继日地忘我工作的精神。课文朱德的扁担讲述了当年任红四军军长的朱德，和红军指战员一起挑粮的故事。课文表现了朱德以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。课文难忘的泼水节写了周总理同傣族人民一起过泼水节的情景。周总理穿着傣族服装和傣族人民互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。文章体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀，表达了人民对周总理的崇敬与爱戴。9、 高 矮10、园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。 他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。11、 12、我们要学会正确看待自己的长处和短处。【解析】9、本题考查提取关键信息的能力。由第段中“骆驼长得高，羊长得矮。”可知，骆驼长得高，羊长得矮。10、本题考查查找关键句子。短文中骆驼认为长得高好，羊认为长得矮好。为了证明自己说得对，它们决定做一件事证明自己说得对。第二段中“他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。”骆驼吃到了伸出墙外的树叶，证明长得高好；第段中“他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。”羊走进了又窄又矮的门，证明长得矮好。11、本题考查句子所表达的心情。（1）“我也可以做一件事，证明矮比高好。”这句话是羊听到骆驼说“我可以做一件事，证明高比矮好”时，说的话语，表达的是羊不服气的语气，它认为骆驼可以证明它自己说得对，那自己也可以证明自己说得对。（2）“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”这句话是骆驼吃到了伸出墙外的树叶后对羊说的话语，它证明了高比矮好，所以表达的是骆驼得意的心情。12、本题考查短文主旨的概括。短文写了骆驼向羊证明了它高的优势，羊向骆驼证明了自己矮的优势，两者都只看到了自己的优势，而不愿承认自己的劣势。老牛对它们说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”所以这个故事告诉我们正确看待自己的长处和短处。既要知道自己长处，更要看到自己的短处和别人的长处，这样才能取长补短，不断进步。13、 6#六 小猴和小白兔14、 牵牛花 目瞪口呆15、事业 在16、（1）（）（2）（）17、这篇文章告诉我们“人外有人，天外有天”的道理，人不能因为自己有点本领就骄傲自满，要保持谦虚的心态，积极地向他人学习，这样才能不断地进步，才不至于一叶障目，止步不前。【解析】13、本题考查数自然段及段落理解。一段话前面有空的两个小格，这就是一个自然段。故短文有6个自然段。从“小猴悄悄地问小白兔。”和“小白兔回答道。”可知是小猴和小白兔说的话。14、本题考查信息获取能力。文中第自然段中“小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。”可知“姑娘”指的是“牵牛花”。非常惊讶，瞪大眼睛连话也说不出来了，这个词语是“目瞪口呆”。（在文中第自然段段尾）。15、本题考查词语辨析。本领：技能，能力。事业：所从事或经营的事情。文中指的是“我的本领”，是小猴子爬杆的技能。故把“事业”划掉。再：是两次、第二次。现多用于表示“再一次”。在：存活着,生存,存在。文中指的是小猴子如果还能取得冠军，再也不像之前那样骄傲。故把“在”划掉。16、本题考查短文内容理解。小猴因为得了冠军，在回家的路上才对身边的小动物们做出这些举动，说明小猴心里很得意。故答案选。“姑娘”让小猴爬她身旁的竹竿，小猴犯了难，打了退堂鼓；而“姑娘”却能轻而易举地爬上竹竿，所以小猴认为这个姑娘是个能干的人。故答案选。17、本题考查中心思想概括。我们可以参考“人外有人，天外有天”的意思去概括。“人外有人，天外有天”的意思是指一个人虽然很厉害，但是还有比他更厉害的人，天虽然已经很高了，但是还有比天更高的东西，比喻比你厉害的人多得是，只是你还不知道而已。也可以根据短文内容去概括。小猴因为得了冠军就骄傲自满，当他看到“牵牛花姑娘”的本领比自己还大时，心里也打起了退堂鼓，最后明白了“天外有天”的道理。11星期天，小猫在郊外玩耍时，忽然，下起了大雨，于是，小猫连忙打开伞，急匆匆地往家赶。就在这时，它听见远处传来一阵阵微弱的鸟叫声，它循声走过去，发现旁边的树枝上有一只小鸟，小鸟全身都湿透了，正在不停地发抖。小猫想:小鸟再这样继续被雨淋下去一定会生病的，我得想办法帮助帮助小鸟才行。于是，他收起雨伞，想送给小鸟遮雨。可是，转念一想，雨伞太重了，树枝根本撑不住。他看见旁边的荷叶，又想，用荷叶也可以遮雨。于是，他摘下一片荷叶，盖在树枝上。小鸟马上对小猫欢快地叫了起来，好像对小军说:“谢谢你，小猫。”看见小鸟那欢快的样子，小猫高高兴兴地回家了。