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幼儿卫生保健 考试题目幼儿卫生保健期末考试试卷试卷总分：100填空题(20分) 单项选择题(10分) 多项选择题(20分) 判断题(10分) 简答题(25分) 案例分析题(15分)一、填空题（每空1分，共计20分）1、研究幼儿卫生保健常用的学习方法有_、_、_、比较法 四种。2、人体的结构由表及里可分为_、_、_等。3、人体所需能量是食物中热源营养素，即 、 、 在机体内经氧化产生的。4、常用的降温方法有 降温和 降温两种。5、疾病分为 、 两种。6、幼儿的情绪障碍包括 、 、 。7、幼儿每天入园后的晨检重点内容括一问、 、 和 四查。8、 幼儿园的基本房舍包括 、 、盥洗室、更衣室、厕所等。二、单项选择题（每小题1分，共计10分）1、构成人体的形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位是（ ）A、腺体 B、器官 C、组织 D、细胞2、幼儿处于生长发育阶段，所以要穿（ ）A、紧身的衣服 B、宽松适度的衣服和鞋子 C、宽大的衣服 D、高跟鞋3、在人体的生命活动过程中，最主要的热能来源是（）A、糖类 B、蛋白质 C、脂肪 D、无机盐4、能促进钙的吸收的维生素是（）A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D5、脚气病是由于缺乏（ ） A、维生素A B、维生素B2 C、维生素B1 D、维生素C6、饮食中缺碘，对幼儿的影响是（）A、患呆小症 B、患侏儒症C、患糖尿病 D、患地方性甲状腺肿7、（ ）是幼儿心理健康的首要条件。A、智力发展正常 B、情绪稳定愉快 C、人际关系和谐 D、性格开朗乐观。8、短时间内大脑供血不足所引起的一种症状是（ ）。A、日射病 B、晕厥 C、溺水 D、惊厥9、（ ）是排出胃内毒物的简便而有效的方法。A、喝牛奶 B、催吐 C、喝豆浆 D、喝果汁10、（ ）是仅次于癌症和心血管疾病的第三大非传染性疾病。A、弱视 B、佝偻病 C、肥胖 D、龋齿三、多项选题：（每小题2分，共计20分）1、幼儿运动系统的特点包括（ ）A.灵活的关节 B.柔软的骨 C.易疲劳的骨骼肌 D.大肌肉群先发育2、下列属于科学采光的措施是（ ）A.幼儿活动室窗户大小适中，使自然光充足 B.看书、画画时，柔和的光线来自于幼儿左上方C.自然光不足时，用白炽灯照明 D.室内墙壁、桌椅家具采用浅色3、营养素的作用主要有（ ）A.促进新陈代谢 B.修补旧组织，增生新组织C.供给能量 D.调节生理活动 4、传染病发生和流行的基本环节有（ ） A. 传播途径 B. 有病原体 C.易感人群 D. 传染源5、下列哪些传染病发病时皮肤会生皮疹（ ） A.麻疹 B.手足口病 C.风疹 D.禽流感6、幼儿常见意外事故发生的原因主要有（ ）A.幼儿运动功能不完善 B.幼儿对危险因素缺乏认识C.幼儿好奇、好动、活泼、易冲动的特点 D.集体环境中，幼儿人数较多，教师人数较少7、生长发育速度的不均衡性表现在（ ）A、出生后第一年最快 B、青春期出现第二次高峰 C、在幼儿期快速生长 D、每年以一定的速度生长8、无机盐包括（ ）A.铁 B.锌 C.碘 D.磷9、影响幼儿生长发育的内在因素包括（ ）A、遗传 B、性别 C、营养 D、内分泌10、幼儿生理发育与心理发展密切相关表现在（ ）A、心理发育与生理功能无关 B、生理发育是基础C、心理发育影响生理功能 D、生理缺陷对心理不受影响四、判断题：（每小题1分，共计10分）1、幼儿生殖系统发育缓慢，进入青春期才发育迅速，所以在幼儿期进行性教育太早了。 （ ）2、糖类能以糖原形式存于肝脏和肌肉中，当人体需要时，首先动用糖原，其次才是脂肪 。 （ ）3、幼儿扭伤，应立即用热水敷，改善受伤处的血液循环，减轻肿胀和疼痛。 （ ）4、多动症是幼儿的一种品行障碍。 （ ） 5、所谓煤气中毒是指煤或木炭在燃烧不完全的情况下产生的二氧化碳中毒。 （ ）6、拟订幼儿食谱时要根据季节变化作适当调整，冬季多选用清淡的食品，夏季适当增加脂肪量。 （ ）7、幼儿的生长发育评价指标主要包括形态指标、生理功能指标和心理指标，其中形态指标最常见。 （ ）8、幼儿的脉搏易受各种内外因素影响，因此必须在幼儿安静时测量脉搏。测量幼儿脉搏时，我们会发现幼儿的每分钟心跳比成人快。 （ ）9、幼儿的玩具要定期在阳光下曝晒，或用0.1%的过氧乙酸消毒。 （ ）10、肥胖是由于体内脂肪聚积过多，体重超过相应身高标准体重的30% 。 （ ）五、简答题（每小题5分，共计25分）1、幼儿常见意外事故的原因？2、怎样保护幼儿视力？3、制定幼儿生活制度的原则？4、营养不良对幼儿生长发育的影响？5、如何判断和预防手足口病？六、案例分析题（15分）某幼儿，男，5岁，大班。平时上课注意力不集中，对感兴趣的事物只能短时间地集中注意力，不能静坐。做事有头无尾，情绪波动较大，行为冲动且伴有攻击性行为。据了解,其父母对其十分宠爱，总是无条件地满足他的要求。(1) 该幼儿可能出现了哪种心理问题?并分析其原因。(2) 针对该幼儿问题，教师应如何帮其矫正?