部编人教版道德与法治八年级上册-知识提纲和问题设计.doc

部编人教版道德与法治八年级上册 知识提纲和问题设计初二道法上问题设计（原创）第一课 丰富的社会生活一、我与社会1.举几个你了解的社会生活的例子？过程中你有哪些感受？p3答：（1）见课本p3第一段中的例子。（2）感受到社会生活绚丽多彩；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等。2.为什么要感受社会生活？（或为什么要参加社会实践活动？）p4答：在社会交往中，社会实践会让我们的社会生活空间不断延展；会与越来越多的人打交道；对社会生活的感受会越来越丰富，认识会越来越深刻；我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。3.个人与社会的关系是怎样的？p4-7答：（1）个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（3）人是在社会中成长的。人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展也离不开社会。二、在社会中成长1.为什么要养成亲社会的行为？（或养成亲社会行为的作用？）p4-8答：（1）关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好地行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在社会生活中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（3）个人是社会的有机组成部分，人是在社会中成长的，人的生存和发展离不开社会。（本条不是作用）2.怎样养成亲社会的行为？p8答：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的行为。（2）亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。第二课 网络生活新空间一、网络改变世界1.为什么说网络是把双刃剑？（或互联网有何影响？）p10-16答：网络是把双刃剑，有利又有弊。利（作用）：（1）网络丰富了日常生活。a.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；b.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；c.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步。a.网络为经济发展注入新的活力；b.网络促进民主政治的进步；c.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。弊（不足）：（1）网络信息良莠不齐。现实生活中存在着网络不良信息、网络诈骗、利用网络犯罪、沉迷网络等现象。（2）沉迷网络，影响学习、工作和生活。（3）网络世界里个人隐私容易被侵犯，给社会带来恐慌和不安。2.“网络是把双刃剑”，我们（青少年）该怎样做？见生活p9答：（1）我们应该学会发挥好网络的积极作用，不让自己成为网络的俘虏。（2）要警惕网络中的陷阱，加强自我保护，过积极健康的网络生活。（3）让我们共同拥有和建设一个更为安全、可信、健康的网络。3.认识“互联网+经济”（或互联网对经济的作用？）p12答：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术等要素的流动，成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态、提升了经济发展水平。（怎样做略）4.认识“互联网+民主政治”（或互联网对民主政治的作用？）p13答：网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。（怎样做略）5.认识“互联网+文化”（网络对文化的作用？）p13答：网络为文化传播搭建了新平台。互联网打破了地域界限，极大的拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。（怎样做略）6.认识“互联网+科技创新”（互联网对科技创新的作用？）p13答：网络为科技创新搭建了新平台。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享；基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。（怎样做略）二、合理利用网络1.常见网络生活中不理性（或违法）的现象有哪些？请结合实际谈谈它们的危害？p15-16答：（1）如：沉迷网络；制造和传播网络谣言；泄露他人隐私；利用网络恶意攻击他人；利用网络宣泄负面情绪；网络诈骗等。（2）沉迷网络危害：影响正常的学习、生活、人际交往甚至是人身安全。网络谣言危害：污染了网络环境，危害国家安定，搅乱社会秩序，影响人们正常的的生产生活。泄露他人隐私危害：给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。其他可自己网上搜索。2.怎样合理利用网络？p17-20答：（1）理性参与网络生活。A.发挥互联网的学习工具和交往平台作用，积极提高自己媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。B.互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，我们要学会“信息节食”，避免沉溺于网络。C.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。D.网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等，做一名负责的网络参与者。（2）传播网络正能量。A.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。B.我们要在网上传播正能量。第三课 社会生活离不开规则一、维护秩序1.什么是秩序？p23答：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2.为什么要维护（社会）秩序？p23答：（1）社会正常运行需要秩序。社会秩序可以营造良好的社会环境，有利于建设和谐社会，促进社会发展。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境可以使我们感受到生活的美好，激发对生活的热情。二、维护秩序靠规则1.什么是社会规则？现实生活中，你知道有哪些规则？p24-25答：（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）道德、纪律、法律、中学生守则等2.为什么要维护社会规则？（或社会规则的作用有哪些？）p25答：（1）社会规则明确社会秩序的内容。它告诉我们如何享受权利、承担责任、处理好与他人和社会的关系，从而使大家各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。（2）社会规则保障社会秩序的实现。它明确了破坏秩序该如何处罚，包括法律、纪律等规定的强制性措施和道德、风俗等包含的非强制性手段，从而保障社会的良性运行。三、遵守规则1.为什么说自由与规则不可分？（或为什么说自由离不开规则？）p27-28答：（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。2.怎样对待规则？（或怎样做一个自觉守规则的人？）p28-31答：（1）要自觉遵守规则。a.遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。b.遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳（将规则内化于心、外化于行）。（2）要维护和改进规则。a.要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。b.要积极参与规则的改进和完善。要善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。3.为什么要积极改进规则？青少年该怎样做？答：（1）（为什么）a.规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。b.一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。c.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。（2）（怎样做）我们要积极参与规则的改进和完善。要善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。第四课 社会生活讲道德一、 尊重他人1.为什么要尊重他人？p32-34答：a.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。b.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。c.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。2.怎样尊重他人？p34-36答：a.积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给与他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给与细致耐心的解答，对他人的请求给与热心的帮助。b.平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。c.学会换位思考，友善待人。在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想；将心比心，体会他人的感受。d.学会欣赏他人。要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给与他们积极地评价。二、以礼待人1.什么是礼？p37答：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2.为什么要以礼待人？p37-39答：（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼的人更容易赢得他人的尊重和认可。（2）文明有礼促进社会和谐。它是沟通人与人之间情感的桥梁，有助于增进人们的团结友爱，形成安定有序、文明祥和的社会。（3）文明有礼体现国家形象。3.怎样做文明有礼的人？p39-40答：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。三、诚实守信1.什么是诚信？p41答：诚信就是诚实、守信用。2.为什么要讲诚信？p41-43答：（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。（2）诚信是一项民法原则。民法意义上的诚信原则强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。（3）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。守信者处处受益，失信者处处受限、处处碰壁，甚至无法立身处世。（4）诚信是企业的无形资产。诚信经营才能塑造良好的企业形象和信誉，才能带来持久的效益，长盛不衰。（5）诚信促进社会文明、国家兴旺。有利于建设和谐社会，有利于促进经济发展，有利于提高我国的综合国力。3.怎样做到诚信？p43-45答：（1）要树立诚信意识。A.要真诚待人，信守承诺。B.要勇担过错，承担责任。（2）要善于运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3）要珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高权社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。第五课 做守法的公民一、 法不可违1. 谈谈你对法律重要性的认识？（什么是法律？有何重要作用？我们青少年该如何对待？）p46-51答：（1）法律是由国家制定或认可，具有国家强制力，对全体社会成员都具有普遍约束力的行为规范。（2）a.法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，他为人们的行为提供了一个模式、标准或方向，是评价人们行为是否合法有效的准绳。（个人）b.遵章守法是社会和谐的保证。（社会）c.社会主义法治的基本要求是有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。（国家）（3）a.在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。（思想）b.在社会生活中，我们要谨遵法律要求，积极预防违法犯罪，学会运用法律维护权益，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力。（行动）2.什么是违法行为？p48答：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。3. 民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为的区别p48-51项目行政违法行为民事违法行为刑事违法行为触犯法律行政法律规范，如治安管理处罚法民事法律规范，如民法刑事法律规范，如刑法情节或危害性危害相对轻微，又称一般违法行为最严重，又称严重违法行为或犯罪应受处罚或承担责任行政制裁包括行政处分和行政处罚等民事责任，一般涉及公民的财物、个人名誉、影响等刑罚或刑事处罚、刑事处分，包括主刑和附加刑处罚机关（一般）公安机关法院（民不告，官不究）法院青少年如何对待（做）a.认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。b.在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。a.认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。b.在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（如何预防犯罪？）a.珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。b.预防犯罪，杜绝不良行为。c.增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。二、预防犯罪1.犯罪有哪些基本特征？（答案略）p532.为什么要预防犯罪？p52-55答：（1）犯罪具有严重的社会危害性，危害国家、社会和人民的利益，严重社会危害性是犯罪的最本质特征。犯罪行为也是一种不道德的行为。（国家、社会、法律、道德等角度）（2）任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。（个人角度）（3）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。（未成年人角度）3.怎样预防犯罪？55-56答：a.珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。b.预防犯罪，杜绝不良行为。c.增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。三、善用法律1.现实生活中，当公民的合法权益受到侵害时，会有哪三种表现？你觉得那一种是正确的？为什么？p57答：（1）忍气吞声、打击报复、依法维权。（2）依法维权。（3）因为a.忍气吞声会进一步助长违法犯罪分子的嚣张气焰，使自己的合法权益进一步受到侵害。b.打击报复，不仅不能维护自己的合法权益，反而会使自己走上违法犯罪的道路，得不偿失。c.只有及时寻求法律救助，依靠法律才能维护好自己的合法权益。2.怎样依法维权？（遇到不法侵害该怎样做？）p57-60答：遇到法律问题或不法侵害要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。具体方式有：（1）通过法律服务机构维护合法权益。（2）寻求国家法律救济。（3）使用诉讼手段通过打官司讨回公道。四、有勇有谋 应对违法犯罪1.遇到违法犯罪行为，为什么要敢于和善于（有勇有谋 ）作斗争？p60-61答：a.同违法犯罪作斗争，是公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。b.见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，青少年由于体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。所以面对犯罪，要勇于更要善于同违法犯罪作斗争。2.怎样同违法犯罪作斗争？p60-62答：a.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。b.青少年在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。c.我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第六课责任与角色同在一、 我对谁负责 谁对我负责1.参加社会实践有何作用？p652.责任来自哪里？p653.工人、农民、教师、公务员、学生. 责任相同吗？为什么？（或责任与角色有何关系？）p664.说一说，我们青少年可能会担当那些角色（最少四种）？扮演好这些角色意义何在？p665.为什么要对自己负责？怎样对自己负责？p676.为什么要对他人（社会）负责？怎样对他人负责？p68-69二、 做负责任的人1.怎样做负责任的人？p69-73答：（1）不言代价与回报。对承担责任的代价和回报要做出正确的评估，做出合理的选择；一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。（事前）（2）我承担，我无悔。要自觉承担责任。对待应该做的事情要有正确的态度，不抱怨、不懈怠、全身心投入，争取把事情做的出色，做到我承担，我无悔。（情感、态度方面）要敢于承担责任，敢于担当。在我们周围有许多履行社会责任却不计代价和回报的人，他们是我们学习的榜样。（认知、态度方面）要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，做一个无愧于祖国和社会的人（能力方面）。（事中、事后）2.谈谈你对承担责任的代价和回报的认识。（或承担责任的代价和回报分别有哪些？为什么？对我们有何启示？）p71答：（1）代价：时间、精力、金钱、受到责备或处罚等。回报：物质方面如金钱、财物等，精神方面如表扬、奖励、良好自我感觉、新的知识和技能、他人的尊重和赞许等。（2）略（3）对承担责任的代价和回报要做出正确的评估，做出合理的选择；一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。3.怎样积极承担责任？p71-73答：（1）要自觉承担责任。对待应该做的事情要有正确的态度，不抱怨、不懈怠、全身心投入，争取把事情做的出色，做到我承担，我无悔。（情感、态度方面）（2）要敢于承担责任，敢于担当。在我们周围有许多履行社会责任却不计代价和回报的人，他们是我们学习的榜样。（认知、态度方面）（3）要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，做一个无愧于祖国和社会的人。第七课 积极奉献社会一、 关爱他人（关爱是一种奉献）1.为什么要关爱他人？（或为什么说关爱他人是一种幸福？）p75-77答：（1）关爱体现着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）关爱是社会和谐稳定的正能量。它使人们在交往过程中互谅互让，互相尊敬，与人为善，增进信任有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（3）关爱他人可以收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。2.怎样关爱他人？（或为什么说关爱他人是一门艺术？）p78-79答：（1）关爱他人，要心怀善意。要学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给与支持，物质上给与帮助，精神上给与关怀。（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。三、 服务社会（也是一种奉献）1.为什么要服务社会？p80-81答：（1）奉献助我成长。（2）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。（3）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。2.怎样服务社会？p82-83你参加过那些服务社会的活动？p80答：（1）a.服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。b.服务社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。（2）义务植树、当志愿宣讲员、志愿做小交警指挥交通等第八课 国家利益至上一、国家好 大家才会好1.什么是国家利益（或国家利益的内容有哪些？）？p86-87答：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡。国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。2.什么是国家核心利益？p88答：国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。3.为什么说国家利益是人民利益的集中表现？（或个人利益与国家利益有什么关系？）p89-90答：（1）国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成；在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。（2）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。（3）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（4）实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一体。4.青少年为什么要维护国家利益？p87-90答：（1）祖国是我们成长的摇篮。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。（道德情感角度）（2）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡。（国家、民族角度）（3）国家利益是人民利益的集中体现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的；国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；人民（个人）利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。（个人角度）（4）维护国家利益是公民的一项基本义务。（法律角度）二、坚持国家利益至上1.怎样坚持国家利益至上？（或怎样维护国家利益？）p91-95答：（1）树立维护国家利益的意识。a.要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；b.要树立增强危机意识和防范意识；c.要增强维护国家利益的责任感和使命感。（2）捍卫国家利益。a.无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；b.坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；c.自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。第九课 树立总体国家安全观一、认识总体国家安全观1.什么是总体国家安全观？p98答：是指以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化社会安全为保障，以促进国际安全为依托，建设具有中国特色的国家安全道路。2.为什么要坚持总体的国家安全观？（或为什么要维护国家安全？）p96-98答：（1）国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。（2）国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。（3）今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。（4）维护国家安全是公民的法律义务。3.怎样坚持总体的国家安全观？p98-99答：（1）以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。（2）面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全又重视共同安全。（3）构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的安全体系。4.国家安全与国家发展进步的关系？p97答：国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。5.国家安全与人民幸福的关系？p96-97答：（1）国家安全是人民幸福安康的前提。（2）只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。（3）维护国际安全的根本目的是为了实现人民安全，让广大群众安居乐业、幸福生活。二、维护国家安全1.怎样维护国家安全？p99-102答：（一）人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全需要我们每个人做出贡献；维护国家安全是我们的共同责任；维护国家安全，人人可为。（二）积极履行维护国家安全的义务。（问：怎样履行维护国家安全的义务？）（1）增强国家安全意识。树立总体的国家安全观；树立国家安全利益高于一切的观念；认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。（2）自觉维护国家安全。通过多种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。（问：维护国家安全的方式有哪些？）a.为维护国家安全提供便利和协助；b. 为维护国家安全积极建言献策；c.检举、制止危害国家安全的行为；d.监督和维护国家安全工作的开展。（3）积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。第十课 建设美好祖国一、 关心国家发展1.试举几个近年来我们国家发展成就的例子？总结一下我们的成就主要表现在哪些方面？从中你感受到了什么？p103-104答：（1）如：“天宫二号”的成功发射；国产大飞机C919的研制成功；高铁技术的突飞猛进；港珠澳大桥的建成通车等。（2）a.经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体（经济方面）；b.民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障（政治方面）；c.文化建设生机蓬勃（文化方面）；d.科技创新成就突出（科技创新方面）；e.社会保障水平不断提高（和谐方面）；f.国防和军队改革取得重大突破（国防军事方面）；g.综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色（综合国力、国际影响力方面）等。（3）感受：我国经济建设取得了令世界瞩目的巨大成就，让我们倍感自豪。2.举例说明我国经济发展中还存在哪些问题？说明了什么？国家是怎样对待的？p106答：（1）如：人均国内生产总值世界排名还不高；发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出；居民收入差距依然较大；部分群众生活面临一些困难等。（2）说明：我国经济建设虽取得了巨大成就，但也存在很多问题，我们要正视发展中面临的问题。（3）对待：（国家）a.用全面的观点看待，既要看到取得的巨大成就，又要正视发展中面临的问题。b.采取积极措施，着力解决发展中存在的问题，并取得成效。（个人）c.牢固树立中国梦，对国家的未来发展充满信心。二、天下兴亡 匹夫有责1.试举几个自己身边不同领域的劳动实例？为什么说劳动光荣？p107-108答：（1）如：农民辛勤耕耘；工人加班工作；教师认真授课和辅导学生；科学家做实验等。（2）a.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。b.人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。c.今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。2.上述实例说明了什么？谈谈你的感想？（或谈谈你对上述实例的认识？）p108-110答：（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献；正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。（2）感想：a.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习。b. 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。c. 只有不断发扬实干精神，众志成城、脚踏实地、共同奋斗，才能用我们的劳动创造新的辉煌。d.我们要努力学习、积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史的重任。3.（p109探究与分享）我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？实现中华民族伟大复兴的中国梦，青少年该怎样做？p109-110答：（1）国家角度：a.我国实施科教兴国、人才强国战略，注重科技创新；b.国家高度重视精密高端轴承项目，不断加大对项目的投入；c.中华民族是一个勤劳勇敢的民族，艰苦奋斗、勇于创新。专家个人角度：d.专家们发扬了实干精神，艰苦奋斗、无私奉献、自立自强；e.专家们具有高度的社会责任感，天下兴亡、匹夫有责。（2）学习丰富的知识，塑造过硬的本领a.努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者；b. （空谈误国，实干兴邦）发扬实干精神，艰苦奋斗、勇于创新、无私奉献、服务社会； 树立执着的信念a.树立崇高的理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗； 培养优良的品德a.遵守规则和法律、尊重他人、文明有礼、诚实守信，维护国家安全和利益；担负起历史重任a.树立高度的社会责任感，积极履行社会责任。 部编人教版道德与法治八年级上册 全册知识点最新整理八年级道德与法治第一单元知识点1、你对社会生活有何感受？（1） 我们的社会生活绚丽多彩 （2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。2、 置身于社会之中，我们应该怎样做？我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。3、 个人与社会的关系是怎样的？（1） 个人是社会的有机组成部分。（2）人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。（三大社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系）4、社会对我们的成长有什么作用？（为什么人的成长离不开社会）（1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。（2）我们的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系5、什么是亲社会行为？其有何表现？亲社会行为是指人们在社会交往中表想出来的那些有利于社会和他人的行为。其表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。6、为什么要养成亲社会行为？（意义回答2、3点）（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度、关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。（2）养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格,形成正确的价值观念，,获得他人和社会的接纳与认可。（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。7、怎样养成亲社会行为。（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2）我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。8、网络带来的积极影响有哪些?（1）网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步。.网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。.网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。9、.网络带来的消极影响有哪些?(1)网络信息良莠不齐。 (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。(3)个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里,信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防。10、如何理性参与网络生活?(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会“信息节食”。(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)网络无限,自由有界,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任地网络参与者。11.如何传播网络正能量?(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。(2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。八年级道德与法治第二单元知识点总结1、 社会秩序的含义与种类社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2、 社会秩序有何作用？（1） 社会正常运行需要秩序。（2） 社会秩序是人民安居乐业的保障。3、 社会规则的含义与种类社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。 社会规则如道德、纪律、法律（合同、协议、条约）等。4、 社会规则有何作用？（1） 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职、各安其位、各尽其能、各得其所。（2） 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏社会秩序时该如何处罚，从而保障社会的良好运行。5、 怎样理解规则与自由的关系？（1） 社会规则规划了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规范的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2） 社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。6、 我们如何自觉遵守规则？（1） 遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，有需要自我约束，即自律。（2） 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。7、 我们如何维护规则？一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。8、 为