教科版(2017秋)六年级下册科学第4单元-物质的变化单元试卷(附答案)(一)(1).doc

教科版（2017秋）六年级下册科学第4单元 物质的变化单元试卷(附答案)完整版百度文库（一）(1)

一、选择题
1．防止铁制品生锈的方法错误的是(    )
A. 将铁制品擦净并在其表面涂上一层油   B. 将铁制品擦净后放在干燥的地方
C. 将铁制品用水清洗后直接放置    D. 在铁制品的表面上镀上一层其他的金属
2．我们将小苏打倒入水中，以下现象中，我们看不到的是(    )
A. 冒气泡   B. 小苏打慢慢消失   C. 小苏打沉到水底
3．下面物质的变化中，没有新物质产生的是（    ）
A. 蜡烛燃烧    B. 灯泡内壁变黑    C. 铁水变成铁块
4．下列物质变化属于化学变化的是（）。
A. 水结成冰   B. 在米饭上滴碘酒   C. 混合沙和豆子
5．下列变化中属于物理变化的是（）。
A. 打开冰箱门后有白烟 B. 糖加热变黑色 C. 小苏打与白醋混合
6．反复弯折一段铁丝， 感觉到被弯折处变热，最后断开。这种变化是（   ）
A. 物理变化    B. 化学变化    C. 体积变化
7．铁钉放入硫酸铜溶液中，几分钟后溶液的颜色和铁钉会(    )
A. 溶液颜色变深，铁钉颜色不变
B. 溶液颜色变浅，铁钉上会附着红色物质
C. 溶液颜色不变，铁钉上会附着蓝色物质
8．（    ）的环境能加快铁生锈的速度。
A. 潮湿  B. 干燥  C. 高温  D. 低温
9．把燃烧的细木条伸入小苏打和白醋混合的杯中，细木条会（    ）。
A. 继续燃烧   B. 马上熄灭   C. 火苗变小，然后熄灭
10．默然认为与“白糖熔化成糖浆”是同一类变化的是(    )。
①铁丝生锈②水结冰③燃烧火柴④湿衣服晾干⑤用纸折千纸鹤
A. ①②④⑤ B. ①④⑤ C. ②④⑤
二、填空题
11．化学变化常常伴随  、 、  、 的现象。
12．物质变化可以分为 变化和 变化。
13．小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质—— 气体，这样的变化属于 变化。
14．生产生活中物理变化的现象有： 、 、 。
15．我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许多的 （选填“物理变化”或“化学变化”），才能变成身体所需要的营养物质。
16．下列各种方法中，可以有效防止或减缓铁生锈的方法是 。
①增加铁制品的厚度
②在铁制品外边刷上油漆
③将铁制品放在干燥的地方保存
④用橡胶紧紧地包裹铁制品
⑤在铁制品外边镀上一层不容易被氧化的金属
⑥在铁制品外边涂抹油脂
17．蜡烛、木头燃烧不仅仅是 发生了变化，还会产生 。
18．铁生锈与 有关。
19．物质变化为物理变化和化学变化。请将下列变化分类(只填序号)：
①烟花在空中炸开；②温度计内水银长度发生变化：③糖溶于水；④弯折曲别针：⑤点燃酒精灯的棉线：⑥水凝固成冰；⑦牛奶变质；⑧煤气燃烧；⑨葡萄酿酒；⑩光被镜子反射。
物理变化： 
化学变化： 
20．把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，用手触摸玻璃杯外壁，感觉到杯壁 。
三、判断题
21．物质发生变化时，一定能生成新的物质。()
22．铁在真空中容易生锈。
23．化学变化一般都会产生对人体有害的物质。
24．冰融化成水了，所以冰融化成水是化学变化。（    ）
25．白醋与小苏打混合，出现的气体、留在杯中的液体都与混合前的两种物质不同，这种变化是化学变化。
26．将铁钉放入硫酸铜溶液后，马上就能看到铁钉发生了变化。
27．铁钉钉在木材中的部分比暴露在空气中的部分容易生锈。
28．在点燃蜡烛的过程中，既有化学变化又有物理变化。
29．把铁钉浸在硫酸铜溶液中，铁钉表面会产生气泡。
30．生产水泥的过程，包含了一系列复杂的物理变化和化学变化。
四、实验探究题
31．这是一个小组同学在研究铁生锈的因素的实验，他们用三个同样大小的盘子，用三枚同样大小的铁钉，把-枚铁钉放在空盘子里，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里，每天观察记录。
时间
项目
第一天.
第二天
第三天
第四天
空盘子
无变化
无变化
无变化
有点生锈
水盘子
水变色
生锈
锈多了
锈更多了
菜油盘
无变化
无变化
无变化
无变化
（1）铁生锈速度最快的是在________盘子，铁生锈速度最慢的是在________盘子。
（2）通过以上实验得出影响铁生锈的主要因素：________。
（3）你能说出几种防止铁生锈的办法吗？ (至少 2种)
32．完成加热白糖实验的相关内容。

①所需实验材料：长柄金属汤匙、白糖、蜡烛、火柴、盘子。
②实验过程：用长柄金属汤匙取一小勺  ， 小心地移到 火焰上方，慢慢加热。当加热结束后，把汤匙放到桌子中间的盘子里冷却。(千万不要用手去拿)
③由实验可知，白糖在加热前是 体，呈 色；加热后，先变成 体，颜色  ， 同时产生 味；冷却后，白糖变成 色。
33．小明学习了《物质的变化》这个单元以后，回到家里看见厨房里有米饭、白糖、食用油、白醋、小苏打、面粉、饭勺、杯子、鸡蛋等物品，他就利用这些材料做了一系列的研究。
（1）小明将米饭放入嘴里咀嚼了一段时间，嘴里出现甜味，这是因为米饭中含有的 发生了变化，这种变化属于 （填“化学”或“物理”）变化。
（2）小明想做一份糖醋排骨，就先把白糖放入锅里进行加热，发现固态白糖先变成 （填形态）的糖，然后颜色慢慢变成  ， 这时要及时放入排骨进行翻炒，不然如果继续加热白糖就会变成 （填颜色）的物质。
（3）小明不小心将鸡蛋壳掉进了白醋里，发现有气泡产生，“产生的无色气体是什么呢？”他询问爸爸。爸爸提供了下表资料，小明对照资料后对爸爸说：我认为肯定不是二氧化氮和氯气。你认为小明推测的理由是 。

气体名称
特点
二氧化氮
比空气重，棕红色，有刺激性气味，支持燃烧
氧气
比空气重，无色，支持燃烧
二氧化碳
比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧
氙 xian 气
比空气重，无色，不助燃，不可燃
氯气
比空气重，黄绿色，强烈刺激性气体，支持燃烧
氮气
比空气略轻，无色，常用作保护气体，不支持燃烧
氢气
气体中最轻，无色，可燃性，易爆性
小明和爸爸一起继续进行了两个探究活动。
探究一：他把点燃的木条伸进杯子中，看到的是木条立即熄灭 。
探究二：他把气体倒入简易天平的 B 端，发现 B 端下沉。（见右上图）
①根据探究一，小明判断所产生的气体肯定不是剩下气体中 和 。
②根据探究二，小明判断所产生的气体肯定不是剩下气体中  ， 理由是 。
③当你自己在做实验时搜集到一种未知名气体，你觉得可以直接用火焰来试验这种气体吗？
  ， 理由是 。
④实验后，小明认为该气体肯定是二氧化碳了，爸爸还说不一定，他的理由是 。
34．试管中分别放人一根同样大小的铁钉。其中A试管中加入水，使一半铁钉浸没在水中。B试管加入水，使整根铁钉浸没在水中，然后往试管中加入食用油。C试管中不加水，用橡胶塞将试管口密封起来。

（1）A、B、C三个试管中铁钉所处的环境有什么不同？
（2）一段时间过后，A、B、C三个试管中的铁钉分别会发生怎样的变化？为什么？
35．小红用如图所示的装置研究铁钉生锈。

（1）在装置③中，油的作用是。
A.吸收空气
B.吸收水分
C.隔绝空气
（2）几天后发现生锈较多的是
A.①②⑤
B.①③④
C.①④
（3）实验表明：铁生锈需要的条件是
A.空气
B.水
C.空气和水
（4）实验结果显示：盐铁生锈的速度。
A.会加快
B.会减慢
C.不改变
（5）下列哪种方法不可以有效地防止铁器生锈？
A.涂上油漆
B.放在干燥处
C.放在阴暗潮湿的地下室里

【参考答案】

一、选择题

1．C
解析： C
【解析】【分析】水分会加快铁制品的生锈，不能水洗后直接放置。
2．A
解析： A
【解析】【分析】小苏打和水不发生化学反应，不会产生气体，所以看不到冒气泡的现象，一小部分小苏打在水中会溶解。
3．C
解析： C
【解析】【分析】物质的变化分为化学和物理变化，有新物质生成的是化学变化，蜡烛燃烧，灯泡内壁变黑都有新物质生产，而铁水变铁块只是形态发生变化，并没有新物质生成。
4．B
解析： B
【解析】【分析】在米饭上滴碘酒，米饭会变蓝，这是由于米饭中的淀粉与碘酒发生了化学反应。
5．A
解析： A
【解析】【分析】打开冰箱门后，空气中的水蒸气遇冷凝结为小水珠，形成“白烟”，水从气态变为液态，是物理变化。
6．A
解析： A
【解析】【分析】反复弯折铁丝，铁丝断裂，但没有新物质生成，是物理变化。
7．B
解析： B
【解析】【分析】铁钉和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，在铁钉上附着的红色物质就是铜，本身硫酸铜溶液的颜色是蓝色，生成的硫酸亚铁是浅绿色。
8．A
解析： A
【解析】【分析】铁生锈是水和氧气的共同作用。能减缓铁生锈的速度就是阻隔铁生锈的条件，潮湿的环境中水分较多，能加快铁生锈的速度；干燥的环境铁生锈的速度慢，高温和低温不是铁生锈的条件。
9．C
解析： C
【解析】【分析】小苏打和白醋发生化学反应，生成物质有二氧化碳气体，二氧化碳不支持燃烧，细木条会熄灭。
10．C
解析： C
【解析】【分析】在变化中不能产生新物质的我们称为物理变化,能产生新的物质的变化我们称为化学变化。制作棉花糖，没有新物质生成，只是形态发生了变化，属于物理变化，水结冰和衣服晾干，只是水的形态变化，纸折千纸鹤也只是纸的形态变化，没有新物质生成属于化学变化。
二、填空题

11． 发光；变色；生成沉淀；放出气体
【解析】【分析】 化学变化常常伴随有发光、变色、生成沉淀、放出气体等现象。例如燃烧反应一般会伴随发出光亮；铁和硫酸铜反应溶液会有颜色变化；氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应会有沉淀出现；小苏打和白醋反应会放出气体
12． 物理；化学
【解析】【分析】物质变化可以分为物理变化和化学变化。它们的本质区别在于是否产生了新物质。物质发生化学变化时常会伴随一些现象，比如：发热、发光、产生气体等。
13． 二氧化碳；化学
【解析】【分析】物质的变化通过有无新物质生成分为化学变化和物理变化，小苏打和白醋反应会生成二氧化碳，有新物质产生是化学变化。
14． 木头做桌椅；搭积木；裁剪衣服
【解析】【分析】物理变化就是物质本身没有变化，只是物质的状态、形态等发生了变化。
15． 化学变化
【解析】【分析】物理变化：只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质；化学变化：产生了新的物质。
我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学反应，才能变成身体所需要的营养物质。例如淀粉经过复杂的化学变化后生成能被人体直接吸收利用的葡萄糖。
故答案为：化学变化。
16． ②③④⑤⑥
【解析】【分析】阻止铁钉与空气、水的接触就能防止铁生锈，一般的防止铁器生锈的方法有 1、保持铁器表面干燥，避免与水接触，储存于阴凉、干燥的库房；2、使用化学方法使铁制品表面生成氧化膜；3、在铁制品表面覆盖保护层，如在铁器表面涂矿物性油、油漆等；4、电镀法，在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属
17． 形态；新物质
【解析】【解答】蜡烛、木头燃烧不仅仅是形态发生了变化，还会产生新的变化。
【分析】燃烧属于化学变化，因为有新的物质产生。
18． 水和空气
【解析】【分析】铁生锈的原理是铁和水、空气共同作用产生氧化铁的过程，铁生锈的过程是缓慢的。铁生锈的主要原因是铁和空气中的水分、氧气结合生成铁锈。铁锈的主要成分是二氧化三铁。
故答案为：水和空气。
19． ②③④⑥⑩；①⑤⑦⑧⑨
【解析】【解答】物质的颜色，状态、形状等发生变化都不能代表发生化学变化，只有产生新物质才是发生了化学变化。
【分析】化学变化最本质的特点就是会产生新的物质。
20． 凉凉的
【解析】【分析】小苏打和白醋混合后会产生大量的气体，气体带走热量，所以用手触摸玻璃杯外壁，感觉到杯壁凉凉的。把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，用手触摸玻璃杯外壁，感觉到杯壁凉凉的，因为产生的气体带走了热量。故答案为：凉凉的。
三、判断题

21． 错误
【解析】【分析】物质发生化学变化时有新物质产生，发生物理变化时没有新物质产生的。
22． 错误
【解析】【分析】铁在潮湿的空气中易锈蚀;在有酸、碱或盐的溶液存在的湿空气中生锈更快。
23．错误
【解析】【分析】 化学变化常常伴随有发光、变色、生成沉淀、放出气体等现象。我们生活生产中离不开化学变化，例如我们实验室制氧气。化学变化不一定会产生对人体有害的物质。
24． 错误
【解析】【分析】水是冰的液态，没有产生新物质，是物理变化。
25． 正确
【解析】【分析】在变化中不能产生新物质的我们称为物理变化,能产生新的物质的变化我们称为化学变化.白醋和小苏打混合后会产生二氧化碳新的物质。
26．错误
【解析】【分析】硫酸铜溶液的颜色是蓝色，铁钉浸入后会发生化学，铁钉上有红色固体析出。由于铁的量还有反应时间的问题，溶液的颜色不一定会改变，待到一定时刻，才能看到溶液由蓝色变成浅绿。
27． 错误
【解析】【分析】 铁钉钉在木材中的部分比暴露在空气中的部分难生锈。因为在木材里的不容易和空气接触，铁钉生锈是空气和水的共同作用下生成的。
28． 正确
【解析】【分析】 在点燃蜡烛的过程中，既有化学变化又有物理变化。 蜡烛受热融化为物理变化，蜡烛燃烧为化学变化。
29． 正确
【解析】【分析】把铁钉一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿，浸入溶液的铁钉表面有红色固体析出，同时蓝色的硫酸铜溶液颜色会变为浅绿色。这种变化属于化学变化。
30．正确
【解析】【分析】水泥搅拌凝固是物理变化，在这个过程中水会发生化学反应，是化学变化。
四、实验探究题

31． （1）水；菜油
（2）空气和水是铁生锈的主要原因(或答：空气、水)
（3）涂油漆，涂蜡，电镀，置于干燥处等等
【解析】【分析】此题通过对比实验探究铁生锈的影响因素，以及如何防止铁生锈。
（1）通过表格分析，水盘子第二天就生锈，说明最快，菜油盘第四天还无生锈说明最慢。
（2）空盘子表示的是只有空气，水盘子是有空气和水分，菜油盘是既没有水分也没空气。铁生锈是由于空气和水的共同作用。
（3） 种防止铁生锈的办法就是隔绝空气隔绝水分，刷漆、涂蜡油、电镀等都是常用的防生锈的办法。
32． 白糖；蜡烛；固；白；液；逐渐加深（逐渐变深）；焦；黑
【解析】【分析】白糖加热前是白色固体小颗粒，加热后变成液体，颜色逐渐加深，产生焦味。冷却后会变成黑色。
33． （1）淀粉；化学
（2）液态；黄色；黑色
（3）产生的气体是无色的或这两种气体是有颜色的；氧气；氢气；氮气；氮气比空气略轻或产生的气体比空气重；不能；不安全，有毒，易燃，易爆等（任意一点即可）；证据还不够充分（意思对即可）
【解析】【分析】（1）、淀粉在口腔里唾液淀粉酶的作用下分解成葡萄糖因此有甜味，这属于化学变化。
（2）、固态白糖受热融化成液态的，这是物理变化，白糖接着发生化学变化，变成黄色、黑色。
（3）、该气体肯定不是二氧化氮和氯气，因为二氧化氮是红色气体，氯气是绿色气体。
（4）、因为木条立即熄灭，所产生的气体肯定不是氧气和氢气。根据实验二可知该气体比空气重，所以该气体不是氮气。当未知气体不知道能不能点燃时，千万不能直接用火焰检测，否则会引起爆炸。该气体没有直接实验证明是二氧化碳气体，因此不合理。
34．A
解析：（1）A试管中的铁钉能与空气和水同时接触。B试管中的铁钉只能与水接触，由于油层的密封，这个试管中的铁钉接触不到空气。C试管中的铁钉只能与密封在试管里的空气接触，由于橡胶塞的密封作用，无法与外界的空气接触。
（2）一段时间后，A试管中的铁钉会生锈，因为铁钉能与空气和水同时接触，B试管中的铁钉不会生锈，因为铁钉接触只能接触到水，接触不到空气。C试管中的铁钉不会生锈，因为铁钉处于密封空间，接触不到水。
【解析】【分析】此题通过三个对比实验，ABC分别是探究水和空气、水、空气三个不同条件，观察铁生锈的影响因素。铁生锈是由于空气和水的共同作用影响的。
（1） A试管中的铁钉能与空气和水同时接触。B试管中的铁钉只能与水接触，由于油层的密封，这个试管中的铁钉接触不到空气。C试管中的铁钉只能与密封在试管里的空气接触，由于橡胶塞的密封作用，无法与外界的空气接触。
（2）铁生锈是由于空气和水的共同作用影响的，所以A试管中的铁钉会生锈，而B和C无明显变化。
35．C
解析：（1）C
（2）C
（3）C
（4）A
（5）C
【解析】【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法，如刷油漆、电镀等。（1）在装置③中，油的作用是隔绝空气。（2）几天后发现生锈较多的是C．①④，因为这两个铁钉的环境符合生锈的条件。（3）实验表明：铁生锈需要的条件是空气和水。（4）实验结果显示：盐会加快铁生锈的速度。（5）下列哪种方法不可以有效地防止铁器生锈？涂油漆、放在干燥处都能有效防止生锈，而在阴暗潮湿的地下室里则不符合。