五年级数学上册教学工作计划.doc

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榆中县XXX学校
五年级上册数学教学工作计划
（2016—2017学年度第一学期）

一、班级学生情况分析
本班本学期有学生 X 人，大部分学生学习数学的兴趣浓厚，也有上进心，但个别同学由于接受知识的能力的差异有厌学情绪，所以学习态度还需不断端正。有少部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。为了本学期能取得更好的成绩，所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
二、 教材分析
教材内容分析 ：
本册教材内容包括：小数乘法、位置、小数除法、可能性、掷一掷、简易方程、多边形的面积、数学广角植树问题、补充内容（观察物体、图形的运动、鸡兔同笼、数字编码）。
（一）数与代数方面
 本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在空间与图形方面
安排了位置，观察物体和多边形的面积三个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计与概率方面
本册教材让学生学习有关可能性的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的可能性以及可能性的大小。
（四）在用数学解决问题方面
教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
（五）综合实践方面
本册教材还安排了一个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
三、教学重点
小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，可能性与植树问题等是本册教材的重点教学内容。
四、教学难点
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
六、教学目标
1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
2.使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
4.能辨认物体的位置，找到相应的数对，并能用数对表示物体的位置。
5.体验事件发生的可能性以及可能性的大小，会描述和辨别一些事件发生的可能性；能推理事件发生可能性的大小，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。
6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
9.让学生发现间隔数与植树棵树之间的关系，并能够借助图形利用规律来解决简单的植树问题。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11.争取本学期“三率”总积分保持排镇同年级组前列。
五、教学措施
1.加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
2.增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。
3.加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。
4.多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。
5.注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。
6.合作探究，拓展引申。
7.给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。
六、课时安排

年 级 五年级
周课时 5课时
教科书名
数学
册次 上册
出 版 处 人民教育出版社
版次 2014年10月第1版
单 元 进 度 授 课 计 划
周 次
教 学 单 元
教 学 内 容
课时
备 注
1
第一单元
小数乘整数、小数乘小数 
4

2
第一单元
积的近似数，连乘、乘加、乘减，整数乘法运算定律推广到小数及其应用。
4

3
第一、二单元
小数乘法整理与复习；单元测试； 位置 
5

4
第二、三单元
位置；单元测试。   
小数除以整数、一个数除以小数 
5

5
第三单元
求商的近似数；循环小数；用计算器探索规律；单元测试。
4

6

国庆放假

7
第四、五单元
可能性；单元测试。 
用字母表示运算规律和计算公式 
4

8
第五单元
用含有字母的式子表示数量；方程的意义；等式的性质。
4

9

期中复习

10

期中测试

11
第五单元
解方程、列方程解应题。
4

12
第五单元
稍复杂的方程、整理复习。
5

13
第五单元
量一量；找规律；单元测试。
5

14
第六单元
平行四边形、三角形的面积 
5

15
第六单元
梯形面积、组合图形面积 
5

16
第六单元
整理与复习、单元测试。 
4

17
第七单元
数学广角—植树问题；单元测试。 
4

18
第八单元
总复习
5

19

期末复习

20

期末测试

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