人教版七年级语文上册期末专题复习综合性学习综合题训练含答案.doc

人教版七年级语文上册期末专题复习综合性学习综合题训练含答案

一、部编语文七年级上册 综合性学习练习
1．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）请你写出有关交友的两个成语典故。
（2）作为风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个……的我”的句式，写几句话。要求用排比的修辞手法，准确概括自己的特点。
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请说说你对网络交友的看法。（注：网络交友指QQ、微信等交友方式）
【答案】 （1）伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
（2）这就是我，一个热爱生活的我；这就是我，一个不骄不躁的我；这就是我，一个沉着稳重的我。
（3）示例一：我认为网络交友有利。网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。
示例二：我认为网络交友有弊。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
【解析】【分析】（1）从积累的成语中选择两个有关交友的成语作答即可。
（2）排比是将三句或三句以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。根据题意，选择值得自己自豪的品行，运用“这就是我，一个……的我”的句式，写三个句式相同，意思相关的句子作答即可，答案是多元的，符合题目要求即可。
（3）主观性试题。“网络交友”是一把双刃剑，有利也有也有弊。本题作答时，可采用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。答案不唯一，符合题意即可。
故答案为：⑴ 伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
⑵ 这就是我，一个热爱生活的我；这就是我，一个不骄不躁的我；这就是我，一个沉着稳重的我。
⑶ 示例一：我认为网络交友有利。网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。 示例二：我认为网络交友有弊。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
【点评】⑴本题考查的是考生平时对成语的积累，要求考生读懂材料，结合题意，选择恰当的成语作答。
⑵本题考查考生的语言表达能力，要求考生结合题意，注意修辞手法的认识和运用。
⑶本题是开放性试题，要求考生结合题意，表明自己的观点，理由要充分，语言要简洁。

2．仔细观察右边的漫画。请解释漫画中“亲情价”的意思，并探究“亲情价”背后的原因。

【答案】 “亲情价”是向父母报告物品的价格时，不管有多贵，都以大低于真实价格的报价。这样报价格是考虑到父母亲比较节俭，怕他们听了真实的价格心疼。报低价格可以让父母开心，保持愉快的心情，这是亲情和孝心的体现。（怕他们责怪自己乱花钱）。
【解析】【分析】仔细观察画作，把画面上的内容理解好，综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。要注意漫画中的文字内容，如“亲情价”这些文字内容往往揭示漫画的主题。如漫画中的“亲情价”，就是指一种东西不管多贵，在告诉父母的时候，一律低价。目的是让父母开心，“亲情价”体现出的是亲情和孝心。
故答案为：“亲情价”是向父母报告物品的价格时，不管有多贵，都以大低于真实价格的报价。这样报价格是考虑到父母亲比较节俭，怕他们听了真实的价格心疼。报低价格可以让父母开心，保持愉快的心情，这是亲情和孝心的体现。（怕他们责怪自己乱花钱）。
【点评】本题考查考生语言的表达能力。要求考生读懂图画，理解画面内容，注意画作的寓意，结合画作的文字进行表达。注意语言的简洁、连贯。

3．在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。
（1）作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！
（2）王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的下联。
上联：时习悦，内省乐，择善喜
下联：________
（3）班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
【答案】 （1）同学们，《论语》流传2500多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。
（2）敏学好，择贤善，交友信
（3）长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。思而不学/则殆。
【解析】【分析】（1）主持人的开场白一定要和活动的主题相契合，要说出《论语》这本书对后世的影响并交代清楚本次活动的目的，并引导同学们展开讨论。语言表达要得体，规范；表述准确，有条理。注意题目中的 “精彩”二字，开场白的语言要体现这一点。
（2）对联书写格式：①要字数相等，断句一致。②要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③要位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。
（3）首先要有称谓；其次表述规劝的理由，要做到有理有据；第三要注意说话的对象，语言表达要符合说话人的身份，最后语气要委婉。不可生硬强。做到说话有礼貌，语言简明、连贯、得体。注意要运用《论语》中的语句。
故答案为：⑴同学们，《论语》流传2500多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧；
⑵敏学好，择贤善，交友信；
⑶长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。思而不学/则殆。
【点评】⑴本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么。围绕对《论语》的认识和阅读体会启发大家交流；
⑵本题考查句式结构的理解能力与对仗的运用能力。解答时，需要结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可；
⑶综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

4．阅读下面的文段，完成文后问题。
    ①每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。②颜色便上浅下深，好像那紫色沉diàn下来了，沉diàn在最嫩最小的花包里。③每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个（忍不住笑）________绽开似的。④那里装的是什么仙露琼浆？我想摘一朵，凑上去。
（1）根据文中的拼音写出汉字并给划线的字注音。
diàn
________
________
沉________
最嫩
绽开
（2）将第②句中的一个错别字改正过来。
（3）根据所给的意思，在第③句横线处填上一个成语。
（4）调整第④句的语序。
【答案】 （1）淀；nèn；zhàn
（2）“包”改为“苞”。
（3）忍俊不禁
（4）“凑上去”和“想摘一朵”互换位置。
【解析】【分析】（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“沉淀”从溶液中分离出的沉淀物；把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层。注意据义定形。字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“嫩”：初生而柔弱；幼稚，不老练。读“nèn”，注意据义定音。
（2）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“花苞”都是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（3）答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。根据成语含义去推断应是哪个成语。如忍不住笑的意思可概括为“忍俊不禁”这一成语。
（4）“我想摘一朵，凑上去”显然是语序不当。注意其先后顺序。改为“我凑上去，想摘一朵”即可。
故答案为：⑴ 淀 ； nèn ； zhàn
⑵ “包”改为“苞”。
⑶ 忍俊不禁
⑷ “凑上去”和“想摘一朵”互换位置。 
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。
⑵本题考查易错字的把握，注意同音字的辨析。
⑶本题考查成语的理解，注意根据释义明确涉及的成语。
⑷本题考查语序的把握，注意结合句意揣摩动作的先后。

5．综合性学习。
2018年4月23日，是第23个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
（1）  为此次活动拟一个宣传标语。
（2）调查读书现状。
读书现状调查表
调查项目
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时
经典书籍在阅读中所占比例
27.8%
35.8%
46.5%
分析上表，你得出的结论是：________
（3）班级开展名为“爱心城”的读书活动，请你从下列图书中任选一部，结合该书具体内容写上“推荐寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。
《西游记》、《三国演义》、《繁星春水》、《骆驼祥子》、《名人传》、《格列佛游记》
所选图书：________
推荐寄语：________
【答案】 （1）示例：好读书，读书让生活变得充实；读好书，读书让学识变得渊博。
（2）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
（3）《三国演义》；在历史的长河中，总有一些承载着中华文明的东西泛着光芒，犹如沉淀在河里的金子，细小却珍贵，吸引着无数人的灼热而坚定的目光，《三国演义》就是矗立在文学巅峰的一本书，它值得你一看。
【解析】【分析】（1）本题拟写宣传语应注意：紧扣活动主题来写标语。如，好书让思想变得深邃；好书让阅历变得丰富；好书让人生充满智慧等等。
（2）此题就抓住读书时间、经典书籍在阅读中所占比例的数据比较得出结论。
（3）首先选择一部名著，然后结合这部作品内容，可以从历史地位，艺术成就，先进思想，人物描写等概述。写出推荐语。如，《西游记》，作者吴承恩。作品通过写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙（就是那匹白马）去西天取经的故事，刻画了孙悟空的形象，表现了他蔑视权威、不畏强暴，除恶务尽的战斗精神，可以说，整部书就是孙悟空的战斗史，小说最精彩的部分是《大闹天宫》。
故答案为：⑴示例：好读书，读书让生活变得充实；读好书，读书让学识变得渊博。
⑵初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
⑶《三国演义》。 在历史的长河中，总有一些承载着中华文明的东西泛着光芒，犹如沉淀在河里的金子，细小却珍贵，吸引着无数人的灼热而坚定的目光，《三国演义》就是矗立在文学巅峰的一本书，它值得你一看。
【点评】⑴解答此题要注意对材料的理解，拟写标语要紧扣活动主题，语言要简洁。
⑵本题考查考生对材料的探究能力。解答此题要注意材料的反映的主题，要对图表仔细阅读，横向、纵向比较，围绕主题回答、
⑶本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题，考点是重要的情节，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著。

6．阅读下面的材料，按要求完成问题。
    国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过 30 英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过 60 英里，请你到法庭做客；超过 80 英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了 100 英里，请君安息吧!”
（1）对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是(    )
A.30 英里
B.60 英里
C.80 英里
D.100 英里
（2）若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是(    )
A.饱览美景
B.不要超车
C.驾车慢行
D.热爱生命
（3）请结合生活实际，简要谈谈你对家乡交通情况的看法或建议。80 字左右。
【答案】 （1）B
（2）C
（3）)我国每年因道路交通事故造成死亡的人数都在十万左右，中小学生的比例接近20％以上，这些每日数次往返于家庭、学校之间，以步行、自行车为基本交通方式的中小学生，极易诱发交通事故。所以我建议应该加强中小学生交通安全教育
【解析】【分析】本题考查对句意的理解。
（1）超过 60 英里，请你到法庭做客”言外之意是，只要不超过60英里，就不会触犯法律，也就是驾车的最高时速是60英里，故选B。
（2）录音中的整句话的意思可以概括为：如果慢行，可以观赏风景，如果超速就会受到法律的制裁，甚至有生命危险，这就是提醒驾驶员谨慎慢行。故选C。
（3）本题为开放性试题。学生应该严格按照题干要求，结合生活实际，谈谈自己的看法。示例：我发现家乡的司机在开车的时候很难控制自己的情绪，增加事故发生的机率。所以我建议不开斗气车。任何时刻都不开英雄车和斗气车，特别是避免和当地车辆斗气，礼貌行车，心平气和地驾驶车辆，，减少意外发生的机会。
故答案为：⑴B；⑵C
⑶ 我国每年因道路交通事故造成死亡的人数都在十万左右，中小学生的比例接近20％以上，这些每日数次往返于家庭、学校之间，以步行、自行车为基本交通方式的中小学生，极易诱发交通事故。所以我建议应该加强中小学生交通安全教育
【点评】⑴本题考查考生对句子意思的理解。解答此题要求考生仔细阅读材料，理解材料的内容，结合重点语句进行理解。
⑵本题考查考生结合语境，补写语句的能力。要求考生读懂文段，理解材料的内容，联系上下文，展开想象进行作答，注意主题一致，内容上要紧密衔接。
⑶本题为开放性试题，要求考生读懂要求，结合生活实际进行阐述。

7．班级拟办一期以“阅读·成长·快乐”为主题的班刊请你参加以下活动。
（1）请你为这期班刊取个名字并简要说明？
（2）请你设计一幅与班刊相应的封面画，用简洁的语言描述出来。（不画画，只要文字描述）
（3）请为这期班刊策划两个栏目。
【答案】 （1）刊名：小荷说明：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。“小荷”可比喻刚开始展示才华；
（2）一汪池水，荷叶田田。一朵荷花含苞欲放，二只蜻蜓站立在它那尖尖的角儿上
（3）栏目一：名人读书故事（读书方法谈、书海抬贝）。栏目二：名言集锦  读书笔记选刊（精选）
【解析】【分析】（1）如：芳草地，以草作喻，比喻学生的作品，还是文学天地中的嫩草，并且期待小草能越长越茂盛。
（2）一片草地，嫩嫩的，绿绿的，几个拿着书本的学生在踏青。
（3）答题时符合题干“阅读·成长·快乐”主题，言之有理即可。如：名人读书故事、读书方法谈、阅读与成长、书海拾贝、名言集锦、语林趣谈等。
故答案为：⑴ 刊名：小荷说明：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。“小荷”可比喻刚开始展示才华；
⑵ 一汪池水，荷叶田田。一朵荷花含苞欲放，二只蜻蜓站立在它那尖尖的角儿上
⑶ 栏目一：名人读书故事（读书方法谈、书海抬贝）。栏目二：名言集锦  读书笔记选刊（精选）
【点评】⑴本题考查 班刊的拟名。答案不唯一。要力求词句简洁，富有文学性，具有诗意。
⑵本题考查语言表达能力，语言表达题，用优美的语言描绘小草茂盛的画面即可。
⑶本题考查班刊栏目的策划。策划栏目要能呼应活动的主题，并符合栏目名称的专业性、精简性要求。

8．适逢祖国70周年华诞，我校举行了隆重而庄严的升旗仪式向祖国致敬。以下是小文同学的活动记录单，请你帮助他一起完成任务。
主持稿（节选）
    同学们，此时此刻，huā tuán jǐn cù ①                   的绿茵场上，全体师生精神抖擞，向着国旗唱出我们的赞歌。当宛若雷霆的70响礼炮划破静谧 ②                 的长空时，高亢liáo liàng  ③                  的《义勇军进行曲》骤然打开了时间的闸门。70年强国征程波澜壮阔，70年沧桑巨变举世瞩目。一个崭新的时代，从我们手中诞生，民族复兴的梦想正由我们去努力实现。 
诗文朗诵（节选）
A：爱国，是文学作品中常见的主题。古往今来，文人们常以诗词文的形式歌咏祖国，抒发慨叹，渴望和平……
B：《观沧海》中，曹操借“日月之行 ，若出其中；星汉灿烂，①                      ”赞美祖国壮美河山，抒发远大抱负；《江南逢李龟年》中，杜甫借“②                      ，落花时节又逢君”慨叹国家时局动荡，繁华落幕；《行军九日思长安故园》中，岑参借“③                      ，   ④                   ”同情饱经战争忧患的人民，渴望和平；《论语》中，孔子借“⑤                    ，⑥                   ”强调每个人都应该坚定志向，矢志不渝。
C：爱国，还可广交贤士，沟通世界。子曰：“三人行，必有我师焉。⑦          ， ⑧         。”
结束语（节选）
盛世年华，繁荣昌盛。回首七十年，伟大的祖国翻天覆地地发生了变化。我们骄傲，我们自豪。我们会矢志不渝，爱你如一。人生道路上做个努力奔跑，坚定前行的追梦人。
（1）    任务一：【补全主持稿】给加下划线字注音或根据拼音写出正确的词语。
（2）    任务二：【参与诗文朗诵】在横线上填上合适的古诗文。
（3）任务三：【修改结束语】划线句表达错误，请改正。
【答案】 （1）花团锦簇；mì；嘹亮
（2）若出其中；正是江南好风景；遥怜故园菊；应傍战场开；三军可夺帅；匹夫不可夺志也；择其善者而从之；其不善者而改之
（3）伟大的祖国发生了翻天覆地的变化
【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“锦”不要写成“棉”“绵”等字，“嘹”不要写成“潦”“瞭”等字，“谧”不要读作“bì”。
（2）根据平时对古诗文的积累默写，注意“遥、傍、善”的书写。
（3）语序颠倒，应改为： 伟大的祖国发生了翻天覆地的变化。
故答案为：⑴ 花团锦簇；mì；嘹亮
⑵ 若出其中；正是江南好风景；遥怜故园菊；应傍战场开；三军可夺帅；匹夫不可夺志也；择其善者而从之；其不善者而改之
⑶ 伟大的祖国发生了翻天覆地的变化
【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。
⑵本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。
⑶此题考查辨析并修改病句的能力。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

9．阅读下面文字，完成各题。
马致远故居
    马致远故居位于京西门头沟区王平镇“王平古道”的韭园村，村内的西落坡村有一处元代古民居，当地村民们世代相传,说这里就是马致远故居。马致远故居坐西朝东，是一座静谧的大四合院。故居门前有（甲），门前的影背墙上写着“马致远故居”，并有马致远的生平介绍。马致远的名曲《天净沙·秋思》中的佳句广为人知，实际上，他故居门前的景物也和《天净沙·秋思》的意境颇为相似。绕过影壁跨过东房的大门就来到院子里。院子很大，西北东南四面都有房间，每边为三五间。
    在我国文学史上，元代的戏剧可以说是灿烂辉煌的。很多著名的大戏剧家都是大都（北京）人，如关汉卿、王实甫、马致远。他们的剧本经常在大都西城砖塔胡同里的勾阑、瓦舍（剧场）中演出，有时他们还亲自粉墨登场。元代的很多经典剧目，如关汉卿的《窦娥冤》《望江亭》，王实甫的《西厢记》，马致远的《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》等，久演不衰。北京可以说是我国戏剧的发祥地之一。
    据《中国文学史》和其它一些资料记载，马致远（1250—1324），字千里，号东篱，大都人，原籍河北省东光县马祠堂村，死后葬于祖茔。马致远是我国元代著名大戏剧家，学识（yuān bó），有“姓名香贯满梨园”之称，是当时文学组织“贞元书会”的主要成员，为“元曲四大家”之一。他还被尊为曲状元，在文学史上有极高的声誉。马致远因不满官府的腐败，后便隐居山林，过着“酒中仙、尘外客、林中友、曲中游”的自由（ān shì）的生活。
    马致远隐居的山林在何处，并没有确凿记载，但在韭园村的西落坡村发现有马致远故居。另外，马致远的一些曲子也可证明他曾经在这里居住过。如《元曲三百首》中的《清江引·野兴》写道:“西村日长人事少，一个新蝉噪。恰待葵花开，又早蜂儿闹，高枕上梦随蝶去了。”这西村应该就是西落坡村，是相对东落坡村而言的。马致远故居已被文物部门确定，修复后将会定期对外开放。
（1）对文中划线字的注音全都正确的一项是（    ）
A.静谧（mì）    元曲（qū）    确凿（záo）
B.静谧（mì）    元曲（qǔ）    确凿（záo）
C.静谧（bì）    元曲（qū）    确凿（zuó）
D.静谧（bì）    元曲（qǔ）    确凿（zuó）
（2）请根据划线句推断（甲）处应填入的词语是（    ）
A.山岛竦峙
B.绿水行舟
C.小桥流水
D.晴空一鹤
（3）阅读白朴的小令，判断下列诗句与其描述的季节相同的一项是（    ）
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
A.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）
B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）
C.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）
D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
（4）根据文中拼音，用规范的正楷字将词语写在答题纸上的田字格里。
（5）下列句中标点有误的一项是（    ）
A.门前的影背墙上写着“马致远故居”，并有马致远的生平介绍。
B.很多著名的大戏剧家都是大都（北京）人，如关汉卿、王实甫、马致远。
C.马致远的《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》等，久演不衰。
D.他还被尊为曲状元，在文学史上有极高的声誉。
【答案】 （1）B
（2）C
（3）B
（4）渊博；安适
（5）D
【解析】【分析】（1）静谧，读音为jìng mì，意思是安静。曲：多音字，读qū时，表示弯曲，与“直”相对。还表姓氏。其他都读三声。“元曲”应读三声。确凿，拼音què záo，指真实、确定，不容怀疑。故选B。
（2）结合第一段内容“故居门前有【甲】，门前的影背墙上写着“马致远故居”，并有马致远的生平介绍。马致远的名曲《天净沙·秋思》中的佳句广为人知，实际上，他故居门前的景物也和《天净沙·秋思》的意境颇为相似。”和马致远的《天净沙▪秋思》内容分析，此处应选C。
（3）A．由“客舍青青柳色新”可知是春天。B．落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情境。这二句既描写了秋夜江边之景,又表达了作者思乡之情。C．由“雪纷纷”可知是冬天。D．“映日荷花别样红”可知是夏天。白朴的《天净沙·秋》写的是秋季，故B与其描述的季节相同。故选B。
（4）要求用正楷字正确、公整、美观地书写。学识渊博（xué shí yuān bó）是指人的学识广而深，往往也称其为博学多才的人。安适（ān shì ）：是指安逸舒服，宁静舒适。
（5）D.有误，正确为：他还被尊为“曲状元”，在文学史上有极高的声誉。故选D。
故答案为：⑴ B；⑵  C；⑶ B；
⑷ 渊博；安适
⑸ D
【点评】⑴此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。
⑵本题考查古诗积累。因为是马致远故居，所以甲处填写的应是其所写作品中的一句。
⑶本题考查诗句赏析。根据这首小令的题目可知，其所写为秋季。
⑷这道题目考查的是汉字的书写，看似简单，实则还是需要用心，准确、规范地用楷体书写。
⑸本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。

10．阅读下面的文字，完成小题。
    我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦cù，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?
（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。
浸满（________）    譬如（________）     花团锦cù（________）
（2）文中有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“美不胜收”中“胜”的意思是（___________）
A.完、尽
B.优美的
C.赢、胜利
D.能担任、能承受
（4）把文中画线句改为陈述句。（不改变句意）________
【答案】 （1）jìn；pì；簇
（2）拣起；捡起
（3）A
（4）世界上没有比我更幸福的孩子。
【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使渗透”，应读jìn；“譬如”的意思是“比如”，“譬”应该读pì，不要误读作bì；“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，“簇”应该是竹字头。
（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“捡”的意思是“拾取”，“拣”的意思是“挑选”，此处应该用“捡”。
（3）“美不胜收”意思是“美好的东西很多，一时看不过来”，“胜”的意思是“尽”，故选A。
（4）把反问句改为肯定句，应该把肯定词“有”改为否定词“没有”，去掉疑问词“吗”，并且把问号改为句号。
故答案为：⑴jìn；pì；簇；
⑵拣起；捡起；
⑶ A；
⑷世界上没有比我更幸福的孩子。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；
⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；
⑶解答此题，要结合词义及具体语境及关联词的常见用法辨析作答；
⑷本题考查学生对句式的转换。明白各种句式特点和句式结构即可改写，注意句末标点的改写。

11．阅读下面的文字，按要求作答。    
    古往今来，人们都在编织着梦想与希jì。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，        ， 随时采撷，收获希望。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。
希jì（________）  沉nì（________）  喧嚣（________）
（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“华而不实”中，“华”的意思是________。“采撷”的意思是________。
（4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。
【答案】 （1）冀；溺；xiāo
（2）“星晨”；“星辰”
（3）开花；采摘。
（4）一边耕耘现实
【解析】【分析】（1）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“希冀”：希望。“沉溺”：陷入不良境地，难以自拔。注意据义定形。字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“喧嚣”：声音杂乱，不清静；叫嚣，喧嚷。读“xuān xiāo”，注意据义定音。
（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“星辰”：泛指天上的星星，星的总称。“辰”不要写成“早晨”的“晨”。注意据义定形。
（3）本题为结合语句理解词义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。如本句中“华而不实”中，“华”的意思是开花。根据上文“种植”的意思推断，可确定“采撷”为“采摘”之意。
（4）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“一边种植梦想”。句式结构为“一边……”。内容应是“种植梦想”的继续，即“耕耘现实”。与例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：⑴冀；溺；xiāo；
⑵“星晨”；“星辰”；
⑶开花；采摘；
⑷一边耕耘现实。
【点评】⑴本题考查学生对字音和字形的掌握。作答此类题目，如果确定自己会读或会写，直接作答即可。如果不确定，就要借助工具书，切不可随意根据感觉作答；
⑵字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形；
⑶本题考查学生解释词义的能力，结合语境即可解答；
⑷本题考查学生仿写的能力。作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

12．阅读下面的文字,完成各题。
    半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪铄的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样chù立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。……耳朵里有不可捉摸的声响, 极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
（1）给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字
蜷（________）起来    chù（________）立   咀嚼（________）
（2）文中有错别字的一个词语是“________”,这个词语的正确写法是“________”。
（3）文中“寒气逼人”中“逼”的意思是________,“不可捉摸”中“捉摸”的意思是________。
（4）文中画线句子运用了________和________的修辞手法。
【答案】 （1）quán；矗；jué
（2）闪铄；闪烁
（3）逼迫；给人以威胁；猜测;预料
（4）排比；比喻
【解析】【分析】（1）本题考查易错字音字形。蜷 quán 形声。字从虫，从卷，卷亦声。“卷”意为“弯曲”、“折叠”。“虫”指身体细长的虫类如蛇。“虫”与“卷”联合起来表示“虫类弯曲或折叠身体”。本义:虫类弯曲或折叠身体。引申义:身子卷缩。本题易读错为：juǎn。chù（     ）立：高耸直立，笔直地直立,高耸。 重点在直,直而高地立着之意。故写作：矗立；咀嚼：用牙齿慢慢磨碎食物，读作：jué，易读错为：jiáo。
（2）“闪烁”的“烁”：从火、乐声，光亮的样子；铄：《说文》中解释为：铄，销金也。指熔化金属。故写“闪铄”应改为“闪烁”。
（3）寒气逼人：指十分寒冷或指阴森可怕，“逼”：现代汉语词典解释为：强迫，威胁。
（4）“像……像……像……像……”连用四个比喻词“像”，可见运用了比喻和排比。分别把“耳朵里有不可捉摸的声响”比作：春蚕在咀嚼桑叶；野马在平原上奔驰；山泉在呜咽；波涛在澎湃。
故答案为：⑴quán；矗；jué；
⑵闪铄；闪烁；
⑶逼迫；给人以威胁；猜测;预料；
⑷排比；比喻。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；
⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；
⑶本题考查词语释义。结合语境即可解答；
⑷本题考查修辞的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法，然后通读整句，了解句意，抓住关键词语的信息，辨析所用的修辞方法。

13．阅读下面的文本，完成小题。
运动——无价良药
【健康调查】
材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。
材料二