1、小学数学教学工作总结小学(通用5篇)小学数学教学工作总结小学 第1篇 新课程改革是我们学期工作的重中之重,是全面推进素质教育的途径,而做好后进生的转化工作,却是推进素质教育的提高全体学生素质的重要组成部分。有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。 通过内化教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不时为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高;通过开设青春期知识讲座,心理健康咨
2、询课,以前学生是闻“性”变色,现在也能正确地用科学的眼光来看待自身,看待别人。现将本学期的工作总结如下: 一、赋于爱心,激发上进。 1、教师要从爱护学生出发,尊重学生的自尊心,在运用表扬和批评的方法时需要因人而异,注意学生的心理承受,寻找他们的闪光点,多作一些鼓励,树立差生的上进心。 2、教师对差生要关心,主动接近他,并诚恳地指出他存在的问题,肯定学生认识和纠正错误行为的愿望。并给予鼓励表示充分的信任。做到思想疏导,言语上的亲切开导,启发他们自尊自受。 二、创设机会锻炼思维。 1、指导差生开展探究性的自主学习,耐心地给差生补缺补漏,注意学习方法的指导。 2、课堂上创设差生学习动脑的机会,使差生
3、变被动的心智活动为主动的心智活动;利用各种场合,鼓励他们,让他们的锻炼思维的机会,激发学习兴趣,增强他们的信心。 三、记录分析层层过关。 对差生作业,试卷认真记录分析,及时反馈,掌握学生认知情况与知识过关 的要求的差距,有的放矢地及时地予以辅导,同时因材施教,对症下药,帮助他们掌握知识,巩固知识,提高学习素质。各年级的差生在老师的关怀、宽容中,体验到教师的爱,受到感化,促进其进步和发展。 1、全面提高教师素质,自我进修,全体教师参加继续教育的讲座,自学,更新知识。 2、优化课堂教学,真正落实学生的主体地位。认真编写教案,在教学过程中,积极培养学生的动手能力和创新精神。 3、减轻学生过重的课业负
4、担。安排适合不同层次的学生,不同类型的作业,对差生认真辅导,努力提高学生的综合素质,取得较好效果。 4、减轻学生的心理负担。学校经常学习、讨论如何关怀、爱护学生,尊重学生,为培养学生健全的人格和良好的个性心理做了大量工作。 5、经常家访,取得家校联系,及时反馈社会意见。 小学数学教学工作总结小学 第2篇 伴随着20xx年钟声的敲响,我们圆满的结束了20xx的教学工作。回顾一年来,我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下,学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕科研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展的办学宗旨,深化科研促教工程,名师带动工程和教育现代化工程;完善三维立体式教学体系;依
5、据国家九年义务教育教学内容,结合我校办学的特色,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,有了地推动了素质教育的全面实施。 一.教学常规管理 加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们始终认真落实区教委制定的教学常规中的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划,坚持领导听课评课制度,坚持周三业务学习制度,坚持周五集体备课制度,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效。 二.建设一支高素质的教师队伍 提高教育教学质量,教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师队伍,以培养学生创新精神和实践能力为
6、核心的素质教育,要求教师有经验性转向科研型,有知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件,能够利用网络引导学生进行探究性学习,以适应现代化教育需要。为此,我们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍。 1.加强学习,提高认识,转变教育观念。教导处有计划地组织教师学习,树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观,实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法、教学模式;并采用走出去,请进来的方法,本年度参加省、市级教学教研活
7、动的教师达86人次。同时积极承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动,为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野,提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学,运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主,充分体现学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,同时,优化了教师队伍。 2.加强教师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建设的同时,加强了现代化教育硬件的配置,实现了每位教师一台机,计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班,装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了适应现代化教学的需要
8、,暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训;本学期初,我们又进行了课件制作培训。使45岁以下的教师,能够自己制作网页,自己制作课件。 3. 抓好第三期教师业务系列达标及系列优质评选活动,及系列优质评选活动,提高教师队伍的整体素质。 三. 实抓课堂教学,促教育教学改革 素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革:落实好新大纲精神,用好新教材。学期初,我们对各年级教师进行了大纲教材培训,与老师们通研大纲,通研教材,使教师对本学期的教学做的心中有数,有利于教师制定教学计划。开展
9、集体备课活动。每周五两节课后,各教研组组织集体备课,集体备课采用说课的方式,内容为下一周的教学内容,同级部的老师每人主讲一部分内容,之后,大家共同讨论定出教 学思路,探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分三步走:第一步,采用推门听课的方式,与教师个别谈教学方法研究教学规律;第二步,采用观摩研讨的方式,每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课,分学科进行观摩研讨,并请教研室的领导一块参加,对其课堂教学进行评价,与广大教师定出教学思路及教学模式。开展教师课堂教学大比武活动。学校45岁以下的任课教师积极参加了这次活动。几点收获:很好地体现了学生是学习的主人;自主学习、合作学习、探究性学习体现得好;主体参
10、与、以学定教 的教学模式在教学中广泛应用;现代化教学手段的应用较为熟练。落实好实践活动。本学期我们安排每周四下午两节课后为实践活动实践,进一步落实好新大纲精神。教师充分开发和利用各种教育资源,创造性的组织好语文及数学实践活动。各年级各班按大纲规定背诵古诗文的要求,有计划的安排了学生背诵80首古诗。我们组织了开放日活动,进行了教学大练兵。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持,得到了社会各界和广大家长的支持,同时也赢得了社会的广泛赞誉。 四、参加教研活动情况 本年度,我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。四月份,参加区教研室组织的优质课评选活动,本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周
11、翠云老师分别获语、数、音、美学科一等奖;五月份郭明老师代表我区参加了市小学语文优质评选活动,获一等奖第一名;十月份我们还积极组织参加了区教学能手评选活动,孙爱红、周卫东、郭艳英老师或区级教学能手称号。孙爱红、郭明老师还代表我区参加了淄博市教学能手评选活动,结果尚未揭晓。十一月份,我们承办淄博市小学语文教学观摩研讨会,会上郭明老师执教示范课难忘的一课,并且有我为本课进行了点评。在学校全体领导教师的共同努力下,该会议取得了圆满的成功,受到了市教研室领导及与会代表的好评。也为我区及我校教师提供了一次很好的学习机会。12月份我们积极组织参加了教研室组织的课件评选活动,较好地完成了教研室交给的实验任务。
12、 五.课题的实验与研究,成果显著 以科研为先导,全面实施素质教育,是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。教育变革需要教育科研,小学开展教育科学研究是教育发展的必然要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。近几年来,学校承接了国家级四结合,省级作文目标全程序列训练整体设计实验、学生心理健康教育研究性学习,市级小学语文创新学习,区级综合运用现代化教学手段、素质教育评价及学法指导等近十项课题。使教师人人参与教科研,在教中研,研中教,从而有效的提高教育教学质量。 1.综合运用现代化教学手段课题的实验有了新进展 首先,加强硬件配置,实现计算机进课堂;对教
13、师课件制作培训,使教师能熟练使用教学软件和制作课件;加强软件配置,为教师提供教学素材。充分发挥现代化教学手段辅助教学的优势,提高课堂教学效率。其次,利用互联网的资源,探索网络环境下教与学。如何处理网络环境下教师的教与学生的学是摆在我们面前的新课题,也是综合运用现代化实验课题的深化。本学期,我着力在这一方面进行了一些探索与尝试,并取得了较好的成绩。我与聂强老师设计的信息技术课作一个演示文稿获得省优秀录像课评比一等奖;给王颖、李霞老师设计的一年级口语交际及雪地里的小画家两节课,受到了关玛丽市长的高度评价。使得本学期到学校参观的各级领导络绎不绝。 2.素质教育评价实验,取得了阶段性实验成果 20xx
14、年3月学校与油坊街小学共同承担了区教研室提出的素质教育评价实验课题,从接受实验任务到制定实验计划,到不断完善实验计划,全体任课教师倾注了大量的心血,本学期在总结上学期实验的基础上,进一步深化、完善这项实验,以取得了阶段性实验成果,收到了很好的实验效果,为教研室提供了较好的实验范例。 一年来的教学教研工作取得了一定的成绩,但也存在着不足。由于学校的接待活动较多,有时忙于应付,有的教研计划不能很好地落实,还需要在今后的工作中协调安排好,以保证教育教学工作扎实有效地进行。 小学数学教学工作总结小学 第3篇 本学期,我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来,我能认真执行学校教学工作计划,把新课程标准的
15、新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结: 一、认真学习新课标,领会精神实质,指导课堂教学。 我们怎样教数学,数学课程标准对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师置身其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。 二、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。 没有一个良好的课堂
16、氛围,要提高课堂教学质量,如水中望月,可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此,本人在学期初的第一节课,结合数学学科的特点,针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上,提倡动静相宜,动时,积极热烈,敢于动手操作、乐于参与实践活动,畅所欲言。静时,暝思苦想,勤于思考。另外,课堂教学中注意营造民主的氛围,小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展,个体差异大,大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师,我必须尊重学生的人格,维护学生的自尊,平等地与学生交流,蹲下来跟学生说话,倾听学生的心声,教学生之所需,抛砖引玉,为在知识海洋里前行的学生指明方向。 三、课堂教学,师生之
17、间学生之间交往互动,共同发展。 我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在教研组长的带领下,紧扣新课程标准,在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定搞,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。 四、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。 亲其师,才能信其道。在
18、平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一学期来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。 五、创新评价,激励促进学生全面发
19、展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。 六、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。 对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行
20、透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上等方面有待提高。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好,力争取得更好的成绩。 小学数学教学工作总结小学 第4篇 20xx20xx年度,我担任一年级两个班数学及手工教学工作,在校领导关心支持下,在同事们的帮助配合下,我本着新教改的教育理念,认真钻研新教材,充分利用现有的教学资源,大胆地尝试了以培养学生创新思维为目标的新教法。通过一学期的不懈努力,学生适应生活和解决实
21、际问题的能力都有了较大的长进,学生创新思维也得到了一定的开发。现将具体工作总结如下: 一年级是上学的初始,良好的学习习惯的培养尤其重要。一开学,我就与班主任配合,注重学生课堂常规的训练。首先让学生逐步懂得上课要认真听,不仅听老师讲,还要会听同学发言;其次,要让学生学会说,不仅要自己会说,还要会与同学交流;最后让他们养成良好的思考问题的习惯,教给他们思考问题的方法。这是我一开学便为自己制定的教学目标。 数学必须是在实际生活情景中认识学习才能真正转化为孩子们适应生活,解决问题的能力。新教材是紧紧围绕这一理念编排的,作为教师,我也是把教材经过认真分析仔细归类,灵活转化为现实情景,尽可能地设计一些数学
22、活动课,让学生在游戏式的活动中感知数学,掌握知识。这样,大大增强了孩子们学习的乐趣。如,教学高矮,方位顺序的认识时,我带学生深入校园,亲身体验感受,不仅使他们轻易地学会了大纲内容,更重要的是教会了他们观察生活发现问题。又如,教学分类时,我让孩子们亲自编写身边的各种物体,进行整理归类,继而做简单的统计,为学生初步运用数学的有序的思维方法去做事情打下了良好的基础。 新教材更强调学生思考解决问题、应用操作能力的培养,而这一能力的训练仅仅靠课堂是远远不够的,它耍要实践,而且是经常地实践。这就要家长的配合,家长要有意识地让孩子做一些力所能及的事情,以便把课堂学习的知识真正转化为学生的实际能力。本学期,我
23、也常与家长交流,交流人数达40人,共计60佘次。大多数家长都能很好配合,使我的教学工作能较顺利地开展。 通过一学期新教改教材的实践,我慢慢地适应并能运用自如。期终测试也达到了综合成绩A的目标。当然我不能以些满足,在新教材的具体化实施中我还存在很多问题,如数学活动开展得还不够丰富,与家长配合还欠密切,教学方法还有待进一步探索等等。但我相信, 到下学期,我会不断加强业务学习,提高自身的素质,为孩子们的学习、成长、发展做一些更有效的工作。 小学数学教学工作总结小学 第5篇 紧张而忙碌的一学年工作即将结束了,静静地坐下来,审视自己一学年来的工作,总结一学年的得失,感触很多,自感压力很大,但我都和每一位
24、老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人。 一、思想认识和师德修养方面 我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,坚决贯彻党的教育方针和政策,始终坚持现代教育的科学发展观,严格树立为学生服务、为学校服务的意识,遵章守纪,恪尽职守,牢记为人师表,教书育人的工作职责。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以共产党员的标准严格要求自己,鞭策自己。 二、教育教学方面。 本学年度,本人任教102、104班的数学教学,课堂上始终坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的工作原则,和学生关系亲密,以鼓励表扬为主,极少批评,可以说从没有伤害过学生的自尊心。
25、积极参加每一次的教研活动。也有一些惊喜:上交的一篇文章被选上在区内交流;07学年上交的一篇队会活动方案获区三等奖。但是说来惭愧,由于兼任工作的特殊性,常有临时性的事务,多亏了两个搭班老师张亚伟和张燕,每一次她们都二话没说帮我顶上,真是由衷地感谢。由于受时间和精力的限制,学年中培优补差工作做得实在是不够,值得反思。 三、其他方面。 坚决服从各级领导的工作安排,20_学年本人除任教102、104班的数学教学,还担任了学校招生工作、课务编排;财产管理、食堂管理、资料管理等事务。虽然事情比较杂,但本人尽量做到工作的及时性,对布置的工作尽量按要求完成。从无推诿扯皮现象。和同事关系融洽,从没有吵架红脸的事情发生。尽量不因家庭琐事影响学校工作。一年来为建设和谐校园做出了自己应有的贡献。 总之,前路依然漫长。在今后的工作中,我将发扬优点,克服缺点,再接再厉,为教育事业、为学校的建设倾尽自己的力量。 14 / 14