资源描述
【语文】辽宁省沈阳市东北育才教育集团东北育才学校四年级上册期中复习试卷(含答案)
1.读拼音,写词语。
zhú jiàn zhuāng jia yán jiū gǎi shàn xū ruò
jiān dìng jìng pèi xiǎn shì ào mì zī rùn
2.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.震撼(hàn) 饶恕(shù) 霎(shà)时
B.稻穗 (suì) 家雀 (què ) 潜(qiǎn)水艇
C.叶柄(bǐng) 气氛(fēn) 荧(yíng)光屏
D.窗框(kuàng) 抛(pāo)弃 响彻(chè)云霄
3.下列句子中,加点的词语运用得不恰当的是哪一项?( )
A.孙悟空各显神通,打败了一个又一个妖怪。
B.战士们大义凛然的骨气深深地感动了我们。
C.他写的童话故事短小精悍,令人百读不厌。
D.他深居简出,潜心研究,很少参加社交活动。
4.查字典。
加点字
音序
部首
余几画
用“√”选出正确的字义
杰作
()a.才能出众的人( )b.特异的,超过一般的( )
震耳欲聋
()a.欲望( )b.想要,希望( )
c.需要( )d.将要( )
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.颐和园的北京是个美丽的大公园。 B.科技发展给人类的生活带来深刻的变化。
C.这本书的内容和插图都很精美。 D.战士们每次突击,都被密密麻麻比雨点还密的枪弹压了回来。
6.那些狮虎,虽然被关在笼中,但仍让人感到一种 的野性。
A.勇猛 B.勇气 C.凶猛 D.猛烈
7.下列句子中,修辞手法运用与其他不同的一项是( )
A.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
B.小猫的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
C.三月的桃花水,是春天的明镜。
D.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
8.读书交流。
《青铜葵花》是一部优秀的儿童小说,你认为书中的青铜是一个怎样的孩子,请用一两句话写出自己的观点和理由。
_________________________________
9.按要求写句子。
(1)用上下面的一两个词语,描述一个事物(云、小猫、烟花……)。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
_________________________。
(2)照样子,用上带点的字把你喜欢的植物生动的写下来。
例:爬山虎的茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
_________________________。
(3)纪昌聚精会神地盯着一只绑在头发上的虱子看。(缩句)
_________________________。
10.根据所学内容填空或积累填空
(1)、在《雪梅》一诗中,诗人对梅与雪的评语是:_____________,_____________。
(2)、_____________,_____________,不问不知。
(3)、 “_____________,只缘身在此山中”让我懂得了“_____________”的道理。
(4)、《暮江吟》是一首__________诗,诗中“______________,_____________。”运用比喻的修辞手法,生动地写出了九月初三夜的可爱之处,表达了作者_______________。
(5)、学习应大胆质疑,《礼记》中言:“博学之,_____________,_____________,_____________,笃行之。”韩愈则说:“_____________,孰能无惑?”
(6)、 20世纪的科技变化既多又快,真可以用诗句“_____________,_____________。”来形容。
(7)、《普罗米修斯》一文中火神为什么敬佩普罗米修斯?
__________________
阅读下面文章,完成问题。
阅读以下药品说明书
小儿止咳糖浆说明书
【成分】 甘草流浸膏、 桔梗、 氯化铵、 橙皮酊。
【性状】 本品为红棕色的半透明的黏稠液体; 味甜。
【功能主治】 祛痰, 镇咳。 用于小儿咳嗽。
【产品规格】 每瓶装120毫升
【用法用量】 口服。 5岁以上一次5~10 毫升, 2~5岁一次5毫升,2岁以下酌情递减。一日3~4次。
【有效期】 24个月
【注意事项】忌食生冷辛辣食物。糖尿病患儿应在医师指导下服用。2岁以下用量应咨询医师或药师。服药3天症状无改善者,应及时就医。如正在使用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
11、这种药品主治什么( )
A.感冒 B.成人咳嗽 C.小儿咳嗽 D.小儿哮喘
12、该怎么给4岁的孩子正确服药呢( )
A.每次喝5—10毫升 B.每次喝5毫升
C.每次一点儿 D.每次一汤匙
13、下列说法正确的一项是( )
A.该药品祛痰,镇咳,老少皆宜。
B.该药品味甜,是因为含有枸杞等成分。
C.该药品保质期为两年。
D.服用该药品时可食用辛辣食物。
14、奶奶头痛、发热,忙拿出该药品要吃。她能吃吗?为什么?
观点:____
理由:____
15、王明家里有瓶小儿止咳糖浆,生产日期为2014年12月,请问现在还能吃吗?为什么?
观点:____
理由:____
阅读下面文章,完成问题。
一把断尺
星期天,我和申明等人代表学校去参加市里举行的数学竞赛。
“丁零零”,预备铃响了,离考试时间只有五分钟了。我打开书包,拿出文具盒、草稿纸,咦!尺呢?我呆住了。怎么办呢?我可真像是吃了25只老鼠——百爪挠心。“徐斌,什么东西掉了?”坐在我身后的申明见我这(副 幅)模样,关心(的 地)问。“尺!我忘拿尺子……”离正式考试只有两分钟了,我如坐针毡。猛听得背后“咔嚓”声,我惊奇地回过头,申明将一截断尺递到我手里。我愣住了啊!多漂亮的塑料新尺呀……我想不下去了。顿时,一(股 鼓)暖流流(遍 篇)全身。我(抑制 压制)不住内心的激动,紧紧地握住断尺……
考卷发下来了,我顺利地做完了第一题、第二题……第六题,啊!画图。我镇静地拿着断尺,小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时,我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。
16、在文中括号内选择正确的字或词,画上“√”。
17、省略号的作用有A.表示重复词语或列举的省略;B.表示说话未完或余意未尽;C.表示说话断断续续。文章中有四处省略号,其中最后两处省略号的作用分别为( )和( )。
18、根据意思在文中选出适当的词语。
①形容非常小心。( )
②像有一百只脚爪在抓心一样。形容人心情错综复杂,心神不定。( )
③好像坐在插了针的毡子上。形容心神不宁,坐立不安。( )
19、如果让你给短文换个题目,你认为哪个题目最合适?请写在横线上。
_______________________________________
20、读读画线句子,说说你的体会。
______________________________________
答案:B
21、作文百草屋。
把你最喜欢的一个地方推荐给同学吧!注意要把你推荐的地方写清楚,尽量做到生动具体,写出特别之处,能吸引同学们去看看。
1.逐渐 庄稼 研究 改善 虚弱
坚定 敬佩 显示 奥秘 滋润
【详解】本题考查了学生正确拼读音节并写出相应汉字的能力。拼音的方法有两种:一种是两拼法,就是声母和韵母相拼的方法。拼音的时候先读声母,要读得轻一点儿,短一点儿,紧接着读韵母,读得响亮一些。这样声母和韵母连在一起就拼出了音节。另一种是三拼法,有的音节除了有声母和韵母外,中间还有一个介音。书写时注意“逐渐、稼、善、虚弱、敬佩、滋”的书写,做到正确、规范。
2.B
【解析】B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
家雀,读音jiā qiǎo;潜水艇,读音qián shuǐ tǐng。
3.A
【解析】A
【详解】本题考查词语搭配。
A.各显神通:比喻在各自工作中显身手。和句子中“孙悟空打败了一个又一个妖怪”不搭配。
B.大义凛然:形容为了坚持真理而表现出的严峻不可侵犯的样子。和句子中“战士们的骨气”搭配。
C.短小精悍:形容人身躯短小,精明强悍;也形容文章或发言简短而有力。和句子中“他写的童话故事”搭配。
D.深居简出:形容人总是呆在家里,很少外出。和句子中“他潜心研究,很少参加社交活动。”搭配。
4. J 木 4 b. √ Y 欠 7 d. √
【详解】略
5.C
【解析】C
【详解】本题考查病句辨析。
A项:“颐和园的北京是个美丽的大公园。”词序混乱,应该是“北京的颐和园是个美丽的大公园。”
B项:“科技发展给人类的生活带来深刻的变化。”搭配不当,“深刻”改为“巨大”。
D项:“ 战士们每次突击,都被密密麻麻比雨点还密的枪弹压了回来。”重复啰嗦,去掉“密密麻麻”。
6.C
【解析】C
本题考查词语应用。
首先要了解词语含义,接着结合语境进行判断。
“勇猛”意思是勇敢而气势强大。
“勇气”敢作敢为毫不畏惧的气魄。
“凶猛”多形容气势﹑力量凶恶强大。
“猛烈”意思是气势大,力量大;急剧。
结合语境,形容“狮虎”,并和“野性”搭配,运用“凶猛”更恰当。
7.C
【解析】C
本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。
A.本句赋予“朝霞”人的特征,故运用了拟人的修辞手法。
B.本句赋予“小猫”人的特征,故运用了拟人的修辞手法。
C.把“桃花水”比喻成“明镜”。故运用了比喻的修辞手法。
D.本句赋予“小白菊”人的特征,故运用了拟人的修辞手法。
8.青铜是一个善良的孩子。青铜为了不让顾客留下遗憾,把自己脚上的鞋子卖他,而自己却赤着脚回家。
本题考查人物形象分析、口语交际。
《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说,2005年4月首次出版。该小说主要讲述了主人公葵花的命运,她先是和她的父亲在干校生活,父亲不幸遇难后,又被另一位主人公青铜一家领养,并和青铜一起长大,12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头,遥望葵花所在那座城市的方向。该小说叙事简洁流畅,文字纯净唯美,意境高雅清远,情感真挚深沉。答题时先对青铜的人物形象进行分析,接着举例分析。
9. 昙花那粗长的雌蕊,像千手观音的手伸出花外,独具风姿 天上忽然出现了乌云,好像要把白云吞没似的。过了一会儿,风姐姐来了,她吹走了乌云。这时,天空又恢复了原来的样子,像一幅宁静美丽的油画 纪昌盯着虱子看
【解析】
(1)本题考查学生的语言表达能力。
首先确定“霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫”这些词语都用于时间的转换,故可以按照时间顺序来描写画面,然后根据题干要求“云、小猫、烟花……”在脑海里形成想象的画面,语言的表述要简洁、紧凑而有层次。特别是描述“环境描写”的语言,要注意表达的有序性。
轰隆隆的雷声袭来,过了一会儿黑云翻滚着,天空霎时就黑了下来,一会儿工夫就遮天蔽日,忽然大雨倾盆而下,街道上人们顿时就跑没影了。
(2)本题考查仿写句子的能力。
“每根细丝像蜗牛的触角”把细丝比作蜗牛的触角,比喻句。
红红的柿子挂在高高的枝头,每个柿子都像节日里的灯笼。
(3)本题考查学生缩句的能力。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干即可。
如:纪昌盯着虱子看。
10. 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 智能之士 不学不成 不识庐山真面目 要想完全彻底了解事物的本质,不但要深入内部做细致的调查研究,还必须要“跳出圈外”,严密审视,调查研究。 七言绝句 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 表达了作者对大自然的喜爱、热爱之情。 审问之 慎思之 明辨之 人非生而知之者 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 因为宙斯拒绝人类用火,众神都知道盗取火给人类用的要受到最严厉的惩罚,而普罗米修斯却知难而进,不屈不挠,不归还火种,不承认错误,所以火神很敬佩他。
【解析】
(1)、考查诗词的积累理解与识记。
出自卢钺的《雪梅·其一》,原文:
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
译文:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。难坏了诗人,难写评判文章。说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。
(2)、考查名言的积累与识记。
“智能之士,不学不成,不问不知”的意思是:有学问的有才智的人,靠努力学习,而成才,多问才能明白懂得更多知识。
(3)、考查诗词的积累理解与识记。
出自苏轼的《题西林壁》,原文:
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我人身处在庐山之中。
(4)、考查诗词的积累理解与识记。
出自白居易的《暮江吟》,这是一首七言绝句,原文:
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
译文:傍晚时分,快要落山的夕阳,柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的,而绿波却又在红色上面滚动。九月初三这个夜晚多么可爱啊,岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样,而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。
(5)、考查名言的积累与识记。
“博学之,审问之,慎思之,明辨之”意思是:要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。出自《礼记·中庸》。
“人非生而知之者,孰能无惑?”意思是:人不是一生下来就懂得知识和道理,谁能没有疑惑? 出自韩愈的《师说》。
(6)、考查对文章的积累理解与识记。
出自《呼风唤雨的世纪》,主要内容:
20世纪是科学技术空前辉煌的世纪,文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
原文选段:
人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
(7)、考查对文章的积累理解。
出自《普罗米修斯》,主要内容:
普罗米修斯是古希腊神话故事中的一个神,《普罗米修斯》记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,勇敢地从诸神那里盗取火种,忍受各种痛苦,为人类造福的故事。
C
【解析】11、C
12、B
13、C
14、 奶奶不适合吃。 因为这瓶糖浆主要针对的是小儿咳嗽,对于成人来说,药效不足。
15、 不能。 因为小儿止咳糖浆的有效期是24个月,王明家的这瓶小儿止咳糖浆生产日期是2014年12月,现在是2022年,已经超过有效期,药品有效性和安全性得不到保障,所以不能再服用。
【解析】
11、本题考查提取关键信息的能力。
由药品说明书名称“小儿止咳糖浆说明书”以及功能主治“祛痰, 镇咳。 用于小儿咳嗽”可知,这种药品主要用来治疗小儿咳嗽的。选C。
12、本题考查说明书内容的理解。
由用法用量中“5岁以上一次5~10 毫升, 2~5岁一次5毫升,2岁以下酌情递减。一日3~4次”可知,4岁的孩子应该每次喝5毫升,每天喝3~4次。选B。
13、本题考查说明书内容的理解。
A错误。由功能主治“祛痰, 镇咳。 用于小儿咳嗽”可知,该药品祛痰,镇咳,主要针对小儿咳嗽,不适合老人。
B错误。由成分“甘草流浸膏、 桔梗、 氯化铵、 橙皮酊”可知,该药品中没有枸杞等成分。
C正确。由有效期“24个月”可知,该药品保质期为两年。
D错误。由注意事项中“忌食生冷辛辣食物”可知,服用该药品时不可食用辛辣食物。
14、本题考查说明书内容的理解。
由功能主治“祛痰, 镇咳。 用于小儿咳嗽”可知,该药品主要针对小儿咳嗽,不适合老人。所以奶奶不适合吃。
15、本题考查说明书内容的理解。
由有效期“24个月”可知,该药品保质期为两年,王明家里的小儿止咳糖浆,生产日期为2014年12月,到现在已经超过了两年,药品有效性和安全性得不到保障,所以不能再吃了。
B
【解析】16、副 地 股 遍 抑制
17、 B A
18、 小心翼翼 百爪挠心 如坐针毡
19、最珍贵的东西
20、同学赠我断尺这份浓浓的友情温暖了我,断尺如同他的友情在我看来是世界上最珍贵的东西。
【解析】
16、考查选词填空。
结合语境进行选择。
副,量词意为套、双、张。幅,1.布帛、呢绒等的宽度。 2.泛指宽度。 3.用于布帛、呢绒、图画等。句中为申明看见“我”焦急的模样,应选择“副”。其后“问”为动词,前面填“地”。股,用于成条的东西。鼓,乐器。这里是“一股暖流”。遍,全;篇,量词,这里为“流遍全身”。抑制,意思是约束,压制;压制,用强力限制,这里应为“我抑制不住内心的激动”。
17、考查省略号的作用。
“我抑制不住内心的激动,紧紧地握住断尺……”这里的省略号表示话没有说完,语意未尽。
“我顺利地做完了第一题、第二题……第六题”这里省略号表示列举的省略。
18、考查根据意思寻找词语。
阅读时,留意词语。
小心翼翼,本是严肃虔诚之意,现在形容十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
百爪挠心,形容人心情错综复杂,心神不定。
如坐针毡,形容心神不宁。
19、考查更换题目。
可结合主要内容或者中心来拟题。
本文讲了“我”和申明等几个同学代表学校去参加市里举行的数学比赛,但是“我”尺子不见了,申明将漂亮的塑料尺折成两段,把其中一截递给了“我”,赞扬了同学间的深情厚谊。
可以用“珍贵的友谊”作为题目。
“此时,我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。”点明了文章中心,升华了文章主题,可以使用“最珍贵的东西”。
20、考查句子理解。
申明在考场上借“我”断尺,“此时,我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。”,这断尺是同学之间的深情厚谊的体现,申明的行为深深打动了“我”,因此“我”觉得断尺是世界上最为珍贵的东西。
21、范文:
推荐一个好地方
朋友们,我要给大家推荐一个好地方——武汉欢乐谷。正如其名,欢乐谷能给人带来无限的欢乐,保证你们玩过之后流连忘返,不舍离去,就让我带领你们去领略一番吧!
太阳神车,听起来
【解析】范文:
推荐一个好地方
朋友们,我要给大家推荐一个好地方——武汉欢乐谷。正如其名,欢乐谷能给人带来无限的欢乐,保证你们玩过之后流连忘返,不舍离去,就让我带领你们去领略一番吧!
太阳神车,听起来是不是很酷?它是一个左右摇摆的摇摆王,摇摆的角度有240度,真不愧是高空极限的摇摆之王!当你随着它摇摆的时候,不仅可以感受到自由落体的刺激,还可以体会到那种不由自主的紧张感、刺激感和畅快淋漓的滋味!
蒙地卡罗赛道有二十多个弯道,是我们中国弯道最多的过山车,是当之无愧的“弯道王”。坐上它,你会感觉自己是最棒的赛车手,任它弯道再多,也能自由驰骋!那种随意穿越各种弯道的洒脱,会给你满满的成就感!
极速飞车,速度极快,高度极高,这也是我最喜欢的项目。每当倒数的滴滴声响起来,我的心都提到了嗓子眼。倒数结束,飞车就如离弦的箭一般,“嗖”的一声,飞出去老远,还没等你反应过来,飞车已经带你进行了360度的高空旋转,上天入地一般从空中急速穿入地下。听着周围此起彼伏的尖叫声,我微微一笑,精彩的还在后头呢!因为就在你刚刚觉得一片漆黑的时候,飞车会猝不及防地再次带你飞向天空,来一个720度的自由旋转!也只有在这个时候我才会放声尖叫,感觉自己的心将要跳出我的胸膛,好刺激!
武汉欢乐谷可不仅仅只有我介绍的这三个项目,数不胜数的游乐项目,每一个都绝对精彩刺激,让你不虚此行。
【详解】本题为话题作文,要求写一写自己喜欢的地方,并推荐给大家。注意要把你推荐的地方写清楚,尽量做到生动具体,写出特别之处,能吸引同学们去看看。
构思指导:
开篇点题,写出自己认为的好地方是什么。
中间介绍游乐项目。
结尾写感受及抒发自己的情感。
展开阅读全文