成都树德中学语文新初一均衡分班试卷含答案.docx

成都树德中学语文新初一均衡分班试卷含答案

一、选择题
1．犇看拼音，写汉字。
牪fáng yù                           nài hé                               zhǒng zhàng            
牪( )                     ( )                    ( )
牪wěn hé                           dān ge
牪( )                    ( )
二、选择题
2．犇下列词语中，加点字的读音没有错误的一项是 （2分 ）
牪A．擢素手（zuó）　     泪潸潸（shān）     脉脉（mò）        更（gēng）新
牪B．坚劲（jìng）       娱乐（yú）        暂时（zàn）     瞻仰 （zhān）
牪C．缥缈（miǎo）     急遽（jù）        惆怅（zhóu）   混乱 （hún）
牪D．掺和（cān）        栖息（qī）       机杼（zhù）     五侯（hóu）
三、选择题
3．犇下列词语书写准确无误的一项是（　　）
牪A．栩栩如生   轻歌慢舞   行云流水   惟妙惟肖
牪B．居高临下   排山倒海   跌跌撞撞   大步留星
牪C．技高一踌   自做自受   忘乎所以   热血沸腾
牪D．斩钉截铁   威风凛凛   别出心裁   全神贯注
四、选择题
4．犇下列句子使用的修辞手法不相同的一句（          ）
牪A．雄浑的马蹄声在大地走出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊声在拥挤的空间碰撞、飞溅。
牪B．小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。
牪C．好家伙，被暴雨的长鞭抽打着。
牪D．他的心眼就像针尖那么大点儿。
五、选择题
5．犇下列句子中，没有语病的是哪一句？ （    ）
牪A．漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。
牪B．星期天，李叔叔到十字路口保持交通秩序。
牪C．走进公园，我听到了鸟儿的叫声和浓郁的花香。
牪D．千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。
六、选择题
6．犇下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（     ）
牪A．刘备还没说完，张飞就鄙夷地说：“大贤，想他一介村夫，也能称得起大贤！”
牪B．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗，这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
牪C．内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得很长，越长越没有分量。
牪D．我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次、上午或下午、一次下多少？
七、选择题
7．犇下列各项表述不正确的一项是（       ）
牪A．《白雪公主》和《皇帝的新装》都是《安徒生童话》里的故事。
牪B．我国古代书法史上“二王”指的是王羲之和王献之父子。
牪C．宋江、林冲是名著《水浒传》中的人物。
牪D．《论语》是我国第一部语录体著作。
八、选择题
8．犇将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（   ）
牪就在这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好像在向我打招呼。
牪①购买车票的队伍长长的，轮到我得好久。
牪②我还有很多功课要做呢，心里十分着急。
牪③我灵机一动，悄悄地走到她身旁，趁势站在她前边。
牪④站着站着，我想到《小学生守则》，感到很惭愧，悄悄退回原位。
牪A．①之前 B．①一②之间 C．②一③之间 D．③一④之间
九、选择题
9．犇照样子，写句子。
牪例：月亮出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。
牪①大树迎风而立，________，________，像________。
牪②火红的太阳炙烤着大地，________，________，像________。
十、选择题
10．犇理解填空。
牪（1）《两小儿辩日》中，一儿认为太阳早上离人近，中午离人远的语句是：____________，_____________。他的论据是：日初出大如车盖，_____________，____________？
牪（2）明代名臣于谦曾经在敌军来犯时带领军队保卫京师，他身先士卒，不怕牺牲，宁愿战死决不投降。在他的名作《石灰吟》中，“_____________，_____________”这两句诗是他志向的最好体现。
牪（3）人生之路并非一帆风顺，遇到挫折时，我们要用清代郑燮赞扬竹子的两句诗来勉励自己：“______________，______________。”
牪（4）“____________，_____________”的意思是药虽然是苦的，但是有利于疾病的治疗，忠实的劝告往往都是不喜欢听的，但是却对行动有好处。
十一、选择题
11．犇在生活中学习语文，把语文应用到生活中去。
牪（1）某小学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法）。
牪__________________________________
牪（2）运用对偶知识对出下联。
牪上联：忆往昔沧桑岁月。       下联：________________
十二、选择题
12．犇文言文阅读。
牪猿母中箭
牪  僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付②子已，哀鸣数声，乃拔剪堕地而死。射者折矢③弃弓，誓不复射。
牪（选自《墨客挥犀·三》）
牪【注释】①弋人：射鸟的人，即下文的“射者”。②付：交给   ③矢：箭
12、解释下面加点的词。
牪付子已____
13、翻译下面的句子。
牪射者折矢弃弓，誓不复射。
牪__________________________
14、用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？
牪____________________________
15、请说说这个故事给你的启示。
牪__________________________
十三、选择题
13．犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。
牪图书馆办证须知
牪办证：
牪年龄在16周岁及以上的中国公民与外籍人士持有效证件（身份证、军人证、护照等）
牪均可办理读者证：未满16周岁的中国公民与外籍人士申办读者证需持户口薄或由其监护人持身份证办理。
牪办理步骤：
牪①读者凭有效证件领取申请表，按实际情况填写完整的个人资料（外地和外籍读者需填写住址及电话），并选择需要开通的读者证功能。
牪②一楼服务台、图书流动车服务站办理登记手续并交付办证费用，领取读者证。
牪读者证类型一览表
牪借阅类型
牪权限押金
牪C1级
牪可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限
牪总书价不超过100元，可借图书5册、期刊5册，并可借分馆图书2册50元
牪B1级
牪可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限
牪总书价不超过200元，可借图书5册、期刊5册，并可借分馆图书2册100元
牪B2级
牪可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限
牪总书价不超过400元，可借图书10册、期刊5册，并可借分馆图书2册200元
牪B3级
牪可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限
牪总书价不超过600元，可借图书15册、期刊5册，并可借分馆图书2册300元
牪基本读者证
牪可通过互联网使用本馆海量数字资源，浏览和下载专业资料；可使用本馆电子服务区资源（外网2小时，内网2小时，外网需18周岁以上方可使用）；可使用本馆玩具图书馆免费
牪16、如果你独自前往该图书馆办理读者证，需要准备的有效证件是______，到图书馆或者______办理登记手续并缴费。
牪17、星期天，张老师去图书馆借阅光盘，他需要办理_____、_____、_____、_____读者证中的任意一种则可借阅。
牪18、如果你在阅览室挑选了10本书，总价超过400元，你需要办理______读者证才可以借阅。
牪19、33岁的美国公民琳达需持有效证件 就可办理图书馆读者证，她只要办理了图书馆基本读者证就能使用外网和内网资源（是、不是）（请用“√”选择）。如果你是该图书馆的志愿者，一位外籍人士向你咨询如何填写办证申请表，你会这样跟她介绍： 。
十四、选择题
14．犇阅读下面的短文，完成练习。
牪规矩
牪①父亲没有多少文化，家里的规矩却不少，他总说：没有规矩，不成方圆。就拿吃饭来说：不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。我们都很害怕他，守不住这些规矩是要挨打的。
牪②我四年级的时候，妹妹上一年级。暑假的一天晚上，邻村在打谷场上放露天电影，那个年代，这可以算是我们的节日。晚饭后，爸妈下地干活，奶奶在家看门。父亲临走时嘱咐我们看完电影早点回家，还给了我们一角钱，允许我们买一小袋五香花生吃，这对于从来没有零花钱概念的我们来说，是令人兴奋的。
牪③看电影的人很多，卖桔子汽水的和卖瓜子花生的小贩闻风而至。有一种两角钱一袋的桔子汽水，是用长长的塑料袋装的，桔红色。看着人家喝，我们心里很是羡慕。妹妹说：“哥，我想喝汽水。”我摸摸口袋里的一角钱，对她说：“汽水有什么好喝的。”其实我知道这是在骗自己，因为不光妹妹盯着邻居家孩子手里的汽水，我也时不时瞟一眼，甚至开始妒忌起来。过了一会儿，我实在撑不住了，汽水战胜了电影。一个大胆的念头出现了——父亲的工作是收电费，他的包里装着很多小面额的电费钱，少一角钱，许他不会发现。此刻，他的包就挂在家里自行车的后座边。于是我让妹妹站在那里别乱跑，自己悄悄回家，躲过了奶奶，从包里拿了一角钱。喝着不义之财买来的汽水，妹妹很开心，我也很享受。
牪④汽水喝完，真的很满足，但我总觉得后怕。没几天，我的预感就兑现了。
牪⑤第二天，第三天，父亲并没有发现包里的钱少了，我在不安中暗自窃喜。不想邻居家的孩子因为跟我闹矛盾，一气之下把我和妹喝汽水的事揭发了。于是我们的厄运到了：我们俩跪在门口，等待被打，身在颤，心在抖。妹妹年龄小，又是女孩，只跪不打，所有的责打都倾泻在了我身上。父亲轻易不打我们，但打起来让人受不了。
牪⑥我不记得被父亲从门口竹丛中随手折来的竹竿抽打了多少下，只知道每一下都钻心得痛，每打一下，边上的妹妹也跟着震一下。在我们的求饶和邻居的劝说下，父亲终于停了手。一连十来天，我的后背因为道道口子无法正常睡觉，每天都是趴着睡，趴得难受了再坐起来，汗水让伤口的疼痛一刻也没有停歇过。疼痛让我记住了父亲定的一条新规矩：不该碰的东西绝不能碰，还有嘴不能馋。
牪⑦工作之初，父亲又给我定了一条新规矩：踏踏实实干工作，不要投机取巧。我们兄妹俩一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事，在各自的领域体现着家规的影响。
牪⑧父亲的教育方式，也许是不符合儿童教育心理学的，那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的，但是我知道它们有用。那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑融在了我的血液里。
牪20、请在文中用“﹏﹏﹏”画出“父亲”给“我们”定的有关吃饭的规矩。
牪20、第③～⑦自然段中，“父亲”给“我”定的两条新规矩分别是什么？
牪________________
牪22、请概括第③～⑤自然段的段意。
牪_________________
牪23、对第③自然段中“我实在撑不住了”一句理解不正确的一项是（       ）
牪A．“撑不住了”反映“我”内心经过了一番挣扎。
牪B．这是动作描写，表现“我”看电影时间长，感觉累。
牪C．这是心理描写，表现了“我”虽然说没什么好喝的，但一直惦记着那种汽水。
牪D．“撑不住了”为下文“我”做出偷取“不义之财”的行动埋下了伏笔。
牪24、“那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑儿融在了我的血液里。”为什么“我”整理不全这些规矩？“融在了我的血液里”是什么意思？
牪____________________
十五、选择题
15．犇习作。
牪六年的小学生活，一定有一些事情让你有所触动，或感动、或高兴、或难过、或盼望、或后悔……是什么事情使你产生了这样的感受？认真回想一下事情的起因、经过和结果，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
牪要求：（1）自己命题。（2）融情于事，真实地表达出自己的情感。（3）要做到有具体内容，详略得当。（4）字数450字左右。

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一、选择题

1．     防御     奈何     肿胀     吻合     耽搁
牪【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
牪解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“御、胀、耽、搁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
二、选择题

2．B
解析：B
牪【详解】本题考查学生对本册所学字的读音掌握情况。（2分）
三、选择题

3．D
解析：D
牪【详解】本题考查对字形的识记能力。
牪A选项中的“轻歌慢舞”错了，正确写法是“轻歌曼舞”。
牪B选项中的“大步留星”错了，正确写法是“大步流星”。
牪C选项中的“技高一踌”错了，正确写法是“技高一筹”。“自做自受”错了，正确写法是“自作自受”。
牪栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。出自《庄子·齐物论》。
牪轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。出自元代乔孟符《两世姻缘》第一折。
牪行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执。
牪惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。
牪居高临下：居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。出自《淮南子·原道训》。
牪排山倒海：推开高山，翻倒大海。 形容力量强盛，声势浩大。出自《资治通鉴·齐纪高宗建武二年》。
牪跌跌撞撞：形容走路摇晃不稳，像要跌倒的样子。
牪大步流星：形容步子跨得大，走得快。出自周立波《暴风骤雨》第二部二四。
牪技高一筹：稍强一些，技术高人一等
牪自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。出自宋代释普济《五灯会元》。
牪忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。出自明代冯梦龙《醒世恒言·勘皮靴单证二郎神》。
牪热血沸腾：比喻激情高涨。出自刘白羽《红太阳颂》。
牪斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。出自宋代释道原《景德传灯录》卷十七。
牪威风凛凛：意思是形容声势或气派使人敬畏、恐惧。出自《三国演义》。
牪别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。 另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。出自明代李贽《水浒全书发凡》。
牪全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。出自叶圣陶《伊和他》。
四、选择题

4．D
解析：D
牪【详解】本题考查的知识点为修辞手法。
牪拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
牪夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为"普通"类和"超前"类。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。
牪通过分析可知，ABC三项句子运用了拟人的修辞手法；D项句子运用了夸张的修辞手法。
五、选择题

5．D
解析：D
牪【详解】略
六、选择题

6．C
解析：C
牪【详解】本题考查学生对标点符号的运用与辨析。
牪A选项中“也能称得起大贤”是一个问句，所以要用问号，结果为：刘备还没说完，张飞就鄙夷地说：“大贤，想他一介村夫，也能称得起大贤？”
牪B选项中“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗”是一个问句，所以要用问号，结果为：舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
牪C选项正确。
牪D选项中“它几天下一次”是一个问句，用问号，“上午或下午”这句话也是问句，用问号，结果为：我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
七、选择题

7．A
解析：A
牪【详解】本题考查的是对相关文学常识的积累和识记，注意平时的积累。在本题中，表述不正确的是A项。《白雪公主》是格林童话。
八、选择题

8．C
解析：C
牪【详解】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
牪结合句子“我灵机一动，悄悄地走到她身旁，趁势站在她前边。”可知前面的句子应为：就在这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好像在向我打招呼。
九、选择题

9．     高高的     直直的     士兵     红红的     热热的     火球
牪【详解】此题考查学生仿写句子能力。
牪仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
牪如，可以根据大树的形象，可以把大树比作军人、战士等。
十、选择题

10．     我以日始出时去人近     而日中时远也     及日中则如盘盂     此不为远者小而近者大乎     粉骨碎身浑不怕     要留清白在人间     千磨万击还坚劲     任尔东西南北风     良药苦口利于病     忠言逆耳利于行
牪【详解】本题考查的是诗词歌赋和谚语俗语的背诵默写。
牪（1）本题考查的是《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。题干中，一儿认为太阳早上离人近，中午离人远的语句是“我以日始出时去人近，而日中时远也”，原句内容是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
牪（2）本题考查的诗歌是于谦的《石灰吟》，全诗内容是千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。表现他志向的诗歌的后两句。
牪（3）本题考查的诗歌是郑燮的《竹石》，全诗内容是咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
牪（4）本题考查的是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。
十一、选择题

11．     献上一片爱心，托起一片希望；捐出一本图书，送去一片阳光；捐出一件衣物，送去一份温暖等。     看今朝锦绣江山
牪【详解】（1）此题考查学生语言表达能力。宣传标语的基本要求：达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。解答时，要关联主题，拟写标语时涉及关于爱心捐款、捐物、捐书。
牪（2）此题考查学生对对联的掌握。
牪对联特点：
（1）牪、字数相等。这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。
（2）牪、断句一致，词性相对。即上联的一个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下联的一个词，上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的词性。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等等。
（3）牪、语义相关。上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义。
（4）牪、仄起平落，平仄相合。即上联的最后一个字用仄声，下联的最后一个字用平声。除此以外，上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反，使得对联读起来抑扬顿挫，优美动听。
十二、选择题

12．12、完成，结束
13、射鸟的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭。
14、因为射鸟的人被猿母中箭后把子女托付给雄猿的场景所震撼，觉得杀死他们是在残忍，所以不再破坏动物的生活。
15、我们不应滥杀生灵，应与大自然和谐相处，尊重、热爱生命。
牪【分析】译文：
牪   有个叫悟空的和尚在离江边不远的地方，看见一只母猴坐在树上，射鸟的人等待它不注意的时候用箭射向它，正巧射中母猴腹部。母猴呼唤雄猴近前，将孩子托付给它后，悲戚地鸣叫了几声后，才拔掉身上的箭，掉到地上死了。射鸟的人把箭折断，把弓丢弃，发誓不再射箭。
12、本题考查文言字词的解释，这种题型考查的都是重要的字词，需要识记。可以结合整句话的意思来理解加点词语的含义。“付子已”意思是将孩子托付给它后，这里“已”可解释为完成，结束。
13、本题考查文言文句子翻译。翻译的时候要字字落实，以直译为主，意译为辅。可以先把句中的重点字词翻译出来，再按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词句通顺。“者”指“……的人”，“折”是折断之意，“弃”翻译为丢弃，“誓”解释为发誓，整句话翻译为射鸟的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭。
14、本题考查对文章内容的理解，要在理解文章大意的基础上进行分析概括。射者“誓不复射”是因为“正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔剪堕地而死。”即射鸟的人被猿母中箭后把子女托付给雄猿的场景所震撼，觉得杀死他们是在残忍，所以不再破坏动物的生活。
15、本题考查这个故事说明的道理。要在理解文章大意的基础上，再思考这个故事带给我们的启示。这篇文章讲述了射鸟的人被猿母中箭后把子女托付给雄猿的场景所震撼，觉得杀死他们是在残忍，所以不再破坏动物的生活。这启示我们不应滥杀生灵，应与大自然和谐相处，尊重、热爱生命。
牪【点睛】
十三、选择题

13．C
解析：牪16、     户口簿     一级服务台
牪17、     C1级     B1级     B2级     B3级
牪18、B3级
牪19、护照 是 您好，您需要按照实际情况填写您完整的个人资料，因为您是外籍人士，还需填写个人的主旨及电话，然后选择您需要开通的读者证功能即可。
牪【分析】
牪16、本题考查了对材料内容的理解。
牪结合办证内容可知：如果你独自前往该图书馆办理读者证，需要准备的有效证件是户口簿，到图书馆一楼服务台或者图书流动车服务站办理登记手续并缴费。
牪17、本题考查了对材料内容的理解。
牪结合读者证类型一览表可知，星期天，张老师去图书馆借阅光盘，他需要办理C1级、B1级、B2级、B3级读者证中的任意一种则可借阅；如果张老师在阅览室挑选了10本书，总价超过400元，他需要办理B3级读者证才可以借阅。
牪18、本题考查了对材料内容的理解。
牪如果张老师在阅览室挑选了10本书，总价超过00元，他需要办理B3级读者证才可以借阅。
牪19、本题考查的是对原文内容的分析和理解。
牪根据文段中的办证内容“年龄在16周岁及以上的中国公民与外籍人士持有效证件（身份证、军人证、护照等）均可办理读者证：未满16周岁的中国公民与外籍人士申办读者证需持户口薄或由其监护人持身份证办理。”可以得出她办理读者证的说法正确。
牪本题考查了口语交际的能力。结合对文本的理解组织语言。符合题干的要求，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
十四、选择题

14．B
解析：牪20、不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。
牪20、①不该碰的东西决不能碰，最不能馋
牪②踏踏实实干工作，不要投机取巧
牪22、“我”和妹妹想喝汽水，“我”偷了一角钱电费买了汽水喝，被父亲打了。
牪23、B
牪24、“我”整理不全是因为“那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的”。“融在了我的血液里”意思是“我”一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事（或：“我”深深记住了父亲的规矩，在行动上遵守了父亲定下的规矩）。
牪【分析】
牪20、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。
牪从文章的第一段“父亲没有多少文化，家里的规矩却不少，他总说：没有规矩，不成方圆。就拿吃饭来说：不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。我们都很害怕他，守不住这些规矩是要挨打的。”可以得出“父亲”给“我们”定的有关吃饭的规矩。
牪20、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。
牪根据原文内容“疼痛让我记住了父亲定的一条新规矩：不该碰的东西绝不能碰，还有嘴不能馋。”和“工作之初，父亲又给我定了一条新规矩：踏踏实实干工作，不要投机取巧。我们兄妹俩一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事，在各自的领域体现着家规的影响。”可以得出“父亲”给“我”定的两条新规矩。
牪22、本题考查的是对文段段落大意的分析和概括，结合原文的内容进行分析和理解。
牪文段的主人公是“我”和妹妹，主要的事件是想喝汽水，然后我去偷了电费用来买汽水，结果是我被父亲打了。
牪23、本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。
牪根据原文的内容“其实我知道这是在骗自己，因为不光妹妹盯着邻居家孩子手里的汽水，我也时不时瞟一眼，甚至开始妒忌起来。过了一会儿，我实在撑不住了，汽水战胜了电影。一个大胆的念头出现了——父亲的工作是收电费，他的包里装着很多小面额的电费钱，少一角钱，许他不会发现。”可以得出“我实在撑不住了”一句理解不正确的一项B项，这句话并不是动作描写，也并不是写出了我看电影的累。
牪24、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑儿融在了我的血液里。”可以得出“我”整理不全这些规矩因为“那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的”。“融在了我的血液里”是指“我”一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事。
十五、选择题

15．范文：
牪那件事我铭记于心
牪生活中有无数件琐碎的小事，正是这些小事串起我们丰富多彩的生活。随着时间的流逝，许多小事已经渐渐消失在记忆的星空中。然而，这件事虽然过去很久了，可是现在想起来，依旧是历历
解析：范文：
牪那件事我铭记于心
牪生活中有无数件琐碎的小事，正是这些小事串起我们丰富多彩的生活。随着时间的流逝，许多小事已经渐渐消失在记忆的星空中。然而，这件事虽然过去很久了，可是现在想起来，依旧是历历在目。
牪记得那是一个阳光明媚的清晨，我和妈妈出去骑车兜风。
牪正当我春风得意哼着小曲一路畅通的时候，“咔嚓”一声——自行车“罢工”了。我下车一看，原来是车链子掉了。“哎呀，这可怎么办才好啊！”我和妈妈试图把链条安上去，可它就是不听使唤，无论我们怎样努力，还是没有将它“降服”。后来，我彻底地对这辆“破”自行车失去了耐心，又急又气，真恨不得把它揍扁，然后再踹上几脚以发泄我心中的烦躁。
牪“怎么了？小姑娘，车坏了？”我抬头一看，只见路边一位衣衫褴褛的老爷爷正在和我们搭讪。我心想：看老爷爷穿的衣服真破，他会不会跟我要钱？“修车啊？我以前干过，肯定能修好！”我和妈妈将信将疑地把自行车交给了老爷爷。他把自行车推到路旁，先修整好掉下来的链条，再一节一节挂上去。但链条像个顽皮的孩子，挂了这头，又掉了那头。十分钟过去了车依旧没有修好。
牪此时，老爷爷一边擦着汗，一边嘟囔：“咦？奇怪了，今天是咋了？链条咋不听使唤了？这种新式自行车就是不好整。”说着，老爷爷一用力，却不小心把手夹在齿轮和链条中间了。这时，殷红的鲜血不断地从他的手指上渗出来。我吓得不知所措地大叫：“老爷爷，您的手！”他不慌不忙地从上衣的口袋中掏出一块手帕把手指上的鲜血擦了擦，用大拇指摁着伤口，说：“不怕，孩子，咱农村人，这种事多了，不算啥！”我忐忑不安地看着老爷爷说：“算了，别修了，我把自行车推到修车摊上去修吧！”“没事！”老爷爷头也不抬，仍旧与自行车努力“奋战”。终于，自行车修好了！老爷爷长吁了一口气，想站起来，却一个踉跄坐在了地上。我赶忙过去扶他，他摆摆手，说：“没事！”不知怎么的，我的泪水不停地在眼眶里打转。是因为修好了自行车而开心？是因为老爷爷助人为乐的精神让我动容？还是因为刚才丑陋的想法让我羞愧？我心里顿时五味混杂……
牪至今，我还是忘不了那佝偻的身影和那双粗糙的渗着鲜血的手。
牪【详解】本次习作为自命题作文。
牪要求选择感受最深的一件事写下来。生活中一定有事情会让你高兴、让你难过、让你烦恼、让你后悔……选择你最想表达的事去写。注意选择典型的事例表现人物的特点和品质。无论写什么，都要通过典型的事例来表现所要表达的主题，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，把能体现人物闪光点的事写具体，突出他的特点。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
牪提纲：
牪开头：开门见山或者修辞式开头点题。
牪正文：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
牪结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。