幼儿园六一主持词大全集范文资料.doc

幼儿园六一主持词大全集死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 关于幼儿园六一主持词有什么呢?下面是小编为大家搜集整理出来的有关于幼儿园六一主持词大全集，欢迎阅读!与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识限度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员同样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 幼儿园六一主持词大全集【1】 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并规定运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观测能力、思维能力等等,达成“一石多鸟”的效果。 开场白：要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件对的模仿，才干不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他反复别人说过的内容，抓住教育时机，规定他们专心听，专心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松快乐，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 茗：动听的歌谣唱起来“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有专长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可合用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 婷：优美的舞姿扭起来 茗：心里的话儿说出来 婷：让我们的双手拉起来 合：亲爱的爷爷奶奶叔叔阿姨，小伙伴们，大家好! 茗：我是主持人陈蔚茗 婷：我是主持人孙慧婷 合：今天：我们欢聚一堂，满怀喜悦地迎来了充满希望的日子 茗：这是一个充满鲜花与祝福的日子 婷：这是一个饱含未来与希望的日子 合：在这里，让我们共同祝愿：每一位小朋友永远快乐、幸福、聪明!阁巷中心幼儿园六一文艺汇演现在开始! 茗：慧婷，你看过桃花吗? 婷：看过，我家附近的公园就有桃花，春风一吹，那满树的桃花可美丽啦! 茗：是呀，去年今日此门中，人面桃花相映红，这不，我们舞台上也开满了桃花。 婷：请欣赏学前(1)班女生给我们带来的舞蹈桃花朵朵开，请大家掌声欢迎! 婷：多美的桃花朵朵，我真想再欣赏一次。 茗：是啊，今天可真是花儿朵朵美如画。刚刚开过桃花，茉莉花紧接着便绽放迷人的芳香，请欣赏大(1)班女生带来的徒手操茉莉花。 茗：慧婷，喵喵喵，那是什么声音呀? 婷：那是小小班的小朋友在表演，请欣赏舞蹈小猫。 婷：蔚茗，你看过电视哆唻A梦吗? 茗：看过，我最喜欢那个善解人意的小叮噹。 婷：好，今天你可以如愿以偿了，你瞧，小(1)班的小朋友来了。 茗：头上有犄角，犄角，身后有尾巴，尾巴，慧婷，你知道这是谁吗? 婷：小龙人呀，我在电视上看过，你怎么忽然想到他呀? 茗：由于下面小(2)班的小朋友将给我们带来舞蹈小龙人，请大家掌声欢迎。 婷：小小的一片云呀，慢慢地走过来 茗：请你呀歇歇脚，快点停下来，下面将由咱们学前(2)班的女生为大家表演现代舞踏浪。 茗：慧婷，你知道世界上最厉害的武术是什么? 婷：知道，知道，我们中国功夫举世无双。有请大(2)班的男生隆重登场! 婷：谁说男生只会舞枪使棒，表演起花操来也有模有样。 茗：可不，大(3)班的男生说我真的很不错，请欣赏他们带来的花操。 茗：慧婷，你会走猫步吗? 婷：时装表演呀，我会(表演走台) 茗：瞧你美得，人家中(1)班的小朋友可是通过专业训练的，咱们看看去。 婷：蔚茗，你最崇敬谁? 茗：这我倒没想过。 婷：那就让我们边看边想吧，请欣赏许心怡带来的独舞快乐崇敬，掌声欢迎! 茗：慧婷，你会拉小提琴吗? 婷：不会，我只学过钢琴。 茗：我也是，今天学前(2)班男生为我们带来小提琴独奏，让我们开开眼界吧! 婷：蔚茗，你玩过电脑吗?有QQ号码吗? 茗：有，小姨上次帮我申请了个号码，可是我不会打字，也不会聊天。 婷：下面让我们一起欣赏舞蹈QQ爱，大家掌声欢迎。 茗：上天他比天要高，下海他比海更大 婷：智斗妖魔降鬼怪，少年英雄就是小哪吒，请欣赏中(1)班小朋友带来的器械舞小哪吒，掌声有请。 婷：这是一个快乐的日子， 茗：这是一个难忘的日子，六月一日，让我们大家一起来，让我们随大(1)班男生跳起来。 茗：慧婷，你会追星吗? 婷：什么追星?我才不追天上星星犯傻呢! 茗：不是，不是，是可爱的小明星，掌声有请大(2)班的女生。 婷：蔚茗，你会唱英文歌曲吗? 茗：祝你生日快乐我会。(唱) 婷：呵呵，这谁不会，人家大(3)班女生还会跳boom舞呢，大家欢迎! 茗：慧婷，你觉得今天谁最帅? 婷：当然是我们学前(2)班的男生了。 茗：喏，我们的香帅帅来了，请欣赏舞蹈香帅帅，掌声有请! 婷：蔚茗，红绸会跳舞吗? 茗：你在说童话吧? 婷：不，真的，你瞧，学前(1)班为我们带来了器械舞红绸操，让我们报以热烈的掌声。 尾声： 茗：虽然，我们的话语还很稚嫩! 婷：虽然，我们的表情还不够生动! 茗：虽然，我们的舞姿还不怎么优美! 婷：虽然，我们的歌声还不够嘹亮! 合：但是，我们今天过的很故意义，我们登上了自己的舞台!请所有的爸爸妈妈都相信：我们会飞的更高!让好胆量，好口才，好气质随着我们健康成长!阁巷中心幼儿园20XX年六一文艺汇演到此结束!再见! 幼儿园六一主持词大全集【2】 一、开场： A：尊敬的各位家长 B：各位来宾 C：亲爱的小朋友们， D：大家好! A：温暖的阳光，诱人的花香 B：喜悦的笑脸，激动的胸膛 C：连小草都在欢乐地歌唱 D：这一切都在提醒着我们： 共同：六一儿童节来到了 A：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送 B：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田 C：她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑靥，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血 D：她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你同样健康快乐，能体会到爱的甘甜 A：亲爱的小朋友们，今天是你们的节日 B：今天是全世界儿童的节日 C：在这美好的时刻,让我们代表幼儿园全体教职工工向小朋友们致以节日的祝贺 D：向各位家长、各位来宾表达热烈的欢迎。(鼓掌) A：从开园到现在，我们幼儿园的环境在不断变化着 B：老师们在不断进取着，孩子们在不断进步着 C：这一切都离不开上级有关部门的对的领导，离不开广大家长和社会各界的大力支持 D：在这里我们真诚的说一声：谢谢 A：六一的鲜花绚丽多彩! B：六一的阳光灿烂夺目! C：踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳; D：我们欢聚一堂，共度这美好时光! A：我们是那么开心 B：我们是那么幸福 C：我们是那么激动 D：我们是那么期盼 A：开心、幸福、激动、期盼的*幼儿园庆六一活动，现在开始! 第一项：鸣泡、升国旗、奏国歌(请全体起立) 礼毕!请坐! 第二项：1、一方面有请程园长致节日贺词 2、有请家长代表发言 3、有请教师代表发言 4、文艺汇演现在开始 二、节目表演 (一)(模特表演) A：爱美之心，人皆有之，时装表演并不是大人们的专利 B：小朋友也不甘示弱，一方面请欣赏大班*、*等小朋友带来魄力四射的时装表演秀 (二)(现代舞不怕不怕) B：唱吧!让我们用动听的歌声抒发心中对幼教事业的热爱。 D：跳吧!让我们用美妙的舞姿展现我们的艺术素质和精神风采。 B：请欣赏中班李卓娅等小朋友表演的现代舞不怕不怕。 (三)(舞蹈数鸭子) A：春风化雨，洒满了所有的童年，放飞童心，飞遍了所有的角落 C：让阳光把所有的童心装满金色的抱负，让风儿把所有的故事抹上美丽的光圈 A：小班的小朋友虽然年龄小，但他们同样也会用舞蹈来表达在六一儿童节快乐的心情 C：接下来由小班小朋友给大家献上的舞蹈数鸭子 (四)(舞蹈歌声与微笑) B：沐浴着和风细雨，我们迎来了绿柳成荫， C：花香四溢的六月，是最美丽的季节，也是我们幼儿教师播种希望的季节 B：请欣赏舞蹈歌声与微笑 (五)(民族舞北京小妞) D：六一的太阳这样辉煌，六一的花朵这样芬芳 B：在我们自己的节日里，让我们尽情的欢乐吧! D：接下来请欣赏民族舞北京小妞 (六)(舞蹈小燕子) D：当河岸的杨柳长出第一片绿叶，当路边的迎春花摇曳出金黄的蓓蕾，当报春的燕子再一次飞翔在蔚蓝的天空，我们的心情像阳光一般明媚 C：孩子们在幼儿园的生活又有了新的收获，请大家欣赏由小班小朋友表演的舞蹈小燕子 (七)(大班英语连读) C：英语教学一直是我们幼儿园教学内容中非常重要的一部分，为了浓厚小朋友们学习英语的氛围，教师们动了不少的脑筋，今天，大班的全体小朋友要用英语连读的形式来展示他们的这个学期的学习成果。 (八)(独唱小狗抬轿) B：六一的花儿最鲜艳，六一的祝福最真挚 D：六一的舞姿最美丽，六一的歌声最动听 B：随着着阵阵欢快的音乐，小朋友将用稚嫩的歌声诠释他们欢乐的童年 D：下面请欣赏中班杨深国小朋友给大家献上的独唱：小狗抬轿 (九)(舞蹈蜗牛与黄鹂鸟) C：哎，*，在这快乐的节日里，你最想对小朋友们说些什么呢? D：我最想说的就是：祝小朋友们节日快乐!小朋友们，你们快乐吗?(快乐!) C：请欣赏小班小朋友为大家表演的舞蹈蜗牛与黄鹂鸟 (十)(印度舞阿拉伯之夜) D：六一国际儿童节，是小朋友盼望已久的节日 B：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她随着着槐花的香味悄然而至; D：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她在孩子们热切的期盼中，欣然赴约 B：接下来请欣赏印度舞阿拉伯之夜 (十一)(大班歌曲连唱) A：今天，每一位老师的脸上也写满了笑薏， C：由于老师看到孩子们如初升的太阳焕发着生命活力，像新生的树苗在茁壮成长。 A：请欣赏大班小朋友献上的歌曲连唱 (十二)(舞蹈亲亲茉利花) B：小小儿童，没有烦恼，眼望四周阳光照 D：无忧无虑乐陶陶，时间在一年一年飞跑 B：少年在一年一年长高，素质教育要从小把基础打牢 D：请欣赏由中班小朋友为大家表演舞蹈：亲亲茉利花 (十三)(舞蹈春天在哪里) C：孩子们，尽管你们只是一棵幼苗，但你们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中 B：孩子们，尽管你们只是一颗小星星，但你们幸福地闪亮在老师的身边 C：父母是孩子的第一位老师，父母的行为潜移默化地影响着孩子 B：多关心关心孩子吧!让孩子在健康的环境下成长 C：请欣赏舞蹈春天在哪里 (十四)(中班歌曲连唱) B：今天的表演，每一个节目都饱含着老师的汗水 D：孩子的成长，每一点进步都渗透着老师的心血 B：是园丁，亲手催开祖国的花朵 D：是老师，亲手哺育擎天的梁柱，接下来是中班小朋友给大家带来的歌曲连唱 (十五)(大班律动) C：童年是一只歌，跳跃着美妙的音符 B：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，请欣赏大班小朋友表演的舞蹈 (十六)(歌伴舞两只蝴蝶) D：风的轻柔道不尽人间深深的爱，我们的世界是一个爱的世界 B：就让蝴蝶带着感恩的心去散播我们所有的爱吧，下来是中班幼儿带来的歌舞两只蝴蝶 (十七)(小班律动) C：在我们*幼儿园，每一个小朋友就是一颗闪亮的明星。 A：他们是明天的希望，是未来的栋梁 C：年龄虽小却毫不逊色，一招一式有模有样 A：接下来有请小班的小朋友们带来一段轻快的舞蹈 (十八)(中班团队操) B：不知不觉中，我们的节目已经接近了尾声， D：欢乐的时间总是过的不久， B：最后，请欣赏由中班全体小朋友为大家表演的团队操 (A)第三项：给优秀幼儿颁奖 三、结束语 A：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中，我们迎来了新的盼望。 B：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年! C：*幼儿园庆六一文艺汇演到此圆满结束! D：让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺! 共同：谢谢大家!让我们明年再相聚! 音乐起(六一国际儿童歌)