大班上学期日计划.doc

班级：大二 教师：徐洋 日教育活动安排表 9月26日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己物品并放好幼儿衣物能整理好自己的物品并放好生活活动活动时不争抢玩具各活动区活动时不争抢玩具教育活动1 尝试用绘画的方式表现不同的心情。2学习调节悲观情绪的方法。故事图片幼儿活动相关材料彩笔油画棒真情告白 形式：集体1 通过回忆和讨论，理解快乐、伤心等心情与表情的关系。2 请幼儿来说一说在什么情况下会快乐，什么情况下会伤心？3 教师引导幼儿通过绘画进一步理解心情与表情的关系。4 交流分享。自选活动阅读时不发言各活动区图书区益智区结构区户外活动户外体练自选游戏听信号变速跑户外1信号灯能听信号对的变速跑2大型玩具班级：大二 教师：徐洋 日教育活动安排表 9月 27日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己物品并放好幼儿衣物能整理好自己的物品并放好生活活动活动时不争抢玩具各活动区活动时不争抢玩具教育活动1. 能合理有序地组织语言，讲出合乎情理的故事。2. 能认真倾听，分享别人不同的故事内容。幼儿活动相关材料图书区幼儿熟悉的故事故事图片起名字 形式：集体1.教师出示画面，引导幼儿观测，分辨两个故事情节。2.引导幼儿仔细观测，了解故事的大约意思，知道故事重要说了什么。3.结合画面，引导幼儿讲故事、起名字。4. 延伸：看图书给故事起名字。自选活动会同伴和谐进行游戏各活动区操作区益智区建构区户外活动户外体练自选游戏能把队伍排好户外1. 快快排队引导幼儿在老师口令下排好队2. 自选活动班级：大二 教师：徐洋 日教育活动安排表 9月 28 日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己物品并放好幼儿物品能整理好自己的物品并放好生活活动活动时不争抢玩具各活动区活动时不争抢玩具教育活动1. 了解自己和同伴的长相特点。知道每个人都是独特的，用绘画的方法表达，突出人物特点。益智区美工区小镜子若干彩笔图画纸油画棒给自己画像 形式：小组1. 与幼儿一起进行猜猜他是谁的游戏，分享活动的喜悦。2. 请幼儿来照镜子，观测自己的眼睛、最、脸型和发型等特性，了解自己的长相。3. 幼儿进行自画像，体验绘画的乐趣。4. 交流分享。自选活动会看图进行拼插游戏各活动区操作区益智区建构区户外活动户外体练自选游戏练习四散跑户外1. 拉圈转转指导幼儿在一定范围内四散跑2. 大型玩具班级：大二 教师：徐洋 日教育活动安排表 9 月 29日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己物品并放好幼儿物品能整理好自己的物品并放好生活活动活动时不争抢玩具各活动区活动时不争抢玩具教育活动1.能发现汽车的排列规律，并据此进行二维排序。幼儿活动相关材料各种图形圆形三角形益智区什么车被挡住了 形式：小组1. 请幼儿观测画面，说一说图上都有哪些汽车？2. 引导幼儿发现汽车排列的规律，启发幼儿分析出按数量逐渐递增的归路排列。3. 引导幼儿进行动手操作，将汽车按照规律排序。探索多种玩法。自选活动能安静阅读各活动区图书区美工区操作区户外活动户外体练自选游戏练习连续拍球户外1. 练习连续拍球引导幼儿学习连续拍球的动作要领2. 自选活动班级：大二 教师：徐洋 日教育活动安排表 9月 30 日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己物品并放好幼儿物品能整理好自己的物品并放好生活活动活动时不争抢玩具各活动区活动时不争抢玩具教育活动1. 喜欢听故事，能理解故事重要内容。能随故事情节展开想像，尝试续编故事，体验其乐趣。幼儿活动相关材料剪刀胶棒笔杆挂图图书区面包房里的猫 形式：集体1. 引导幼儿欣赏挂图，请幼儿说一说小猫有什么变化，猜一猜它为什么会越来愈大？2. 在阅读故事中帮助幼儿理解酵母的作用。3. 引导幼儿进行故事卷的制作。4. 延伸：讲故事活动。自选活动能进行简朴的制作各活动区益智区美工区操作区户外活动户外体练自选游戏听口令四散跑户外1. 帮助朋友指导幼儿听清口令，灵活的四散跑2. 大型玩具班级： 教师： 日教育活动安排表 4 月 12 日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能安静地看图书图书区能安静地看图书生活活动懂得要爱惜图书图书区懂得要爱惜图书教育活动1. 能理解并执行游戏规则，与小朋友一起合作进行游戏。2. 能对的对待输赢，感受共同游戏的乐趣。幼儿活动相关材料瓶盖自制棋子骰子小小地球棋1 出示棋盘，带领幼儿玩“看谁说的对”游戏，帮助幼儿理解画面内容。2 了解棋的玩法与规则，学习下棋。3 幼儿自由结组，引导幼儿用掷骰子等方法决定谁先走棋。4 交流下棋的感受。自选活动能安静阅读各活动区图书区美工区操作区户外活动户外体练自选游戏能原地纵跳触物户外1. 摘果子2. 大型玩具班级： 教师： 日教育活动安排表 4月13日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能安静地看图书图书区能安静地看图书生活活动懂得要爱惜图书图书区懂得要爱惜图书教育活动1. 理解故事，能根据故事中个中动物的语言分析出“0”各代表什么。2.感知故事中小猴的形象点。幼儿活动材料故事中的相关物品其他圆形物品故事图片小猴卖“0”1. 运用游戏形式引导幼儿欣赏故事。2. 提出问题引导幼儿思考：小动物手里拿的都是什么？3. 引导幼儿讨论：小猴给他们的圆形物品各是什么，引导幼儿发现物体的共性。都是圆的。自选活动会按图片提醒进行简朴的推理各活动区操作区益智区建构区户外活动户外体练自选游戏能沿直线快速奔跑户外1. 套圈快跑2. 自选活动班级： 教师： 日教育活动安排表 4月 14日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能安静地看图书图书区能安静地看图书生活活动懂得要爱惜图书图书区懂得要爱惜图书教育活动1.能发现风筝图案和纹样的排列特点，感受对称美。2尝试设计简朴的线条及纹样装饰风筝。与幼儿一起收集风筝图片不同造型的纸型，布，交，线等。放飞风筝1. 以猜谜的形式，调动幼儿参与活动的爱好。2. 引导幼儿欣赏风筝，感受风筝的工艺美。3. 引导幼儿了解风筝的寓意和一些有关活动。4. 引导幼儿进行制作，交流分享。自选活动会均匀涂色各活动区结构区图书区美工区户外活动户外体练自选游戏会四散追逐跑户外1. 帮助朋友2. 大型玩具班级： 教师： 日教育活动安排表 4 月15日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能将自己的衣服叠好幼儿物品能将自己的衣服叠好生活活动能按标记拿放物品一日生活各环节能按标记拿放物品教育活动1. 能按照动物的表情和数量进行二维排序，发展思维能力。幼儿活动相关材料剪刀各色插片瓶盖排一排1. 引导幼儿观测画面，发现动物的异同。2. 将画面沿粗实线剪开，与幼儿椅子制作卡片。3. 玩排一排游戏，引导幼儿按动物的表情和数量进行排序。4. 交流排序的方法，分享经验。自选活动会均匀涂色各活动区益智区美工区操作区户外活动户外体练自选游戏会四散追逐跑户外1. 拉圈转转2. 自选活动班级： 教师： 日教育活动安排表 4月16日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能将自己的衣服叠好幼儿物品能将自己的衣服叠好生活活动能按标记拿放物品一人生活各环节能按标记拿放物品教育活动1. 学习用对折的方法印画娃娃脸谱，感受绘画活动的乐趣。2 .发现并初步感受对称美。幼儿活动相关材料毛笔棉签各种颜色的水彩对称图形娃娃的脸谱1. 引导幼儿欣赏剪纸作品，初步感知对称。2. 引导幼儿选择不同的绘画工具，进行印画，学习印画的方法。3. 幼儿选择材料，引导幼儿选择自己喜欢的方式涂色，印画。4. 交流分享，欣赏。自选活动会均匀涂色各活动区建构区美工区 益智区户外活动户外体练自选游戏会听信号变速走户外1. 信号灯2. 大型玩具班级： 教师： 日教育活动安排表 4 月26日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能安静的进行区角活动各活动区能安静的进行区角活动生活活动同伴之间要互相帮助一日生活各环节同伴之间要互相帮助教育活动1. 能大胆。清楚地讲述自己经历的快乐事情，体验和分享快乐。2. 学会帮助别人。太阳小鸟蜜蜂青蛙的图片幼儿活动相关材料小花籽找快乐1. 引导幼儿讲述自己经历的快乐往事，分享彼此的快乐。2. 欣赏故事，使幼儿知道为大家做事，使别人快乐自己也能获得快乐。3. 帮助幼儿理解故事中太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么快乐。自选活动会与同伴进行棋类游戏各活动区图书区益智区结构区户外活动户外体练自选游戏能听清指令作出相应动作户外1. 红绿灯2. 大型器械班级： 教师： 日教育活动安排表 4 月 27 日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能安静的进行区角活动各活动区能安静的进行区角活动生活活动同伴之间要互相帮助一日生活各环节同伴之间要互相帮助教育活动1. 能理解序数的意义，掌握10以内的序数。2. 在游戏中巩固对序数的结识，感受数学活动的乐趣。幼儿活动相关材料数字小粘贴相关经验帮小动物搬家1. 活动前请幼儿介绍自己家住的地址。2. 运用图片帮助幼儿结识楼房的层与间。3. 引导幼儿为楼房粘贴层号和房间号。4. 引导幼儿进行操作，巩固10以内序数的结识。5. 交流分享。自选活动会进行拼插游戏各活动区结构区图书区美工区户外活动户外体练自选游戏听清口令做出迅速反映户外1. 长高了，变矮了2. 自选游戏班级： 教师： 日教育活动安排表 4月28日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能安静的进行区角活动各活动区能安静的进行区角活动生活活动同伴之间要互相帮助一日生活各环节同伴之间要互相帮助教育活动1.能欣赏服装中所蕴涵的装饰美，尝试运用各种图案或自己设计的简朴线条，纹样装饰服装。各种颜色的手工纸胶棒彩笔各种装饰的材料好看的服装1 引导幼儿观测欣赏各种服装，发现装饰美。2 引导幼儿讨论，帮助幼儿形成装饰构想，参与到活动中来。3 引导有大胆进行设计与装饰。4 引导幼儿互相欣赏，交流评价作品。自选活动练习使用筷子各活动区操作区益智区建构区户外活动户外体练自选游戏会四散跑户外1. 套圈转转2. 大型玩具班级： 教师： 日教育活动安排表 4月 29日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能按标记摆放物品幼儿物品能按标记摆放物品生活活动能将脱下的衣服叠好幼儿衣物能将脱下的衣服叠好教育活动1. 能认真倾听、理解并找出是个中内容颠倒的部分，并给予修改。2. 感受诗歌语言的风趣有趣。幼儿活动相关材料图片颠倒歌诗文颠倒歌1. 请幼儿听一首有趣的诗文，请幼儿听一听哪些地方是颠倒的。2. 教师用夸张的语气和语调进行朗诵，使幼儿感受颠倒的部分风趣和有趣。3. 帮助幼儿学习、理解颠倒歌。4. 请幼儿到前面来进行表演。自选活动会安静阅读各活动区图书区美工区操作区户外活动户外体练自选游戏会连续拍球户外1练习连续拍球2自选活动班级： 教师： 日教育活动安排表 4月30日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能按标记摆放物品幼儿物品能按标记摆放物品生活活动能将脱下的衣服叠整齐幼儿衣物能将脱下的衣服跌整齐教育活动1. 能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。2 能用自己的方式即一个词，感受歌词的旋律美。乐曲蜜蜂做工蜜蜂图片钢琴录音机蜜蜂做工1. 用小蜜蜂的谜语导入，引起幼儿的爱好。2. 教师演唱歌曲，引导幼儿理解歌词。3. 引导幼儿讨论“懒惰虫”等歌词表达的意思。4. 学唱歌曲，请幼儿来演唱。自选活动能与同伴和谐游戏各活动区益智区美工区操作区户外活动户外体练自选游戏会四散追逐跑户外1. 捉尾巴2. 大型器械班级： 教师： 日教育活动安排表 5月10日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能按意愿选择区域进行活动各活动区能按意愿选择区域进行活动生活活动生活中会使用礼貌用语一日生活各环节生活中会使用礼貌用语教育活动1. 喜欢听故事，能理解故事的重要内容。2. 知道做事情不可以图省力。幼儿活动相关材料图片图书区幼儿故事书小猪盖房子1. 一边看图一边讲故事，请幼儿欣赏故事的前部分，了解小猪盖房子的过程和使用的材料。2. 继续讲故事，进一步结识不同材料所盖的房子特点。3. 完整的欣赏故事，懂得做事情不可以图省力的道理。自选活动会按标记拿放物品各活动区图书区益智区结构区户外活动户外体练自选游戏在游戏中能保持身体平衡户外1. 踩高跷2. 大型器械班级： 教师： 日教育活动安排表 5 月11日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能按意愿选择区域进行活动各活动区能按意愿选择区域进行活动生活活动生活中会使用礼貌用语一日生活各环节生活中会使用礼貌用语教育活动1. 能仔细观测并准时间发展过程进行排序。2.能运用较连贯的语言讲述图片的内容。幼儿活动相关材料大挂图一套图书区各种小动物图片小动物去郊游1. 出示挂图引导幼儿观测图片并根据事情发展的顺序进行排序。2. 教师逐个出示图片，帮助幼儿理解画面的内容。3. 引导幼儿在理解的基础上大胆讲述图片的内容。4. 鼓励幼儿到前面来把故事讲个别人听。自选活动能和谐地进行游戏各活动区结构区图书区 美工区户外活动户外体练自选游戏会四散追逐跑户外1. 捕小鱼2. 自选活动班级： 教师： 日教育活动安排表 5 月12日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能按意愿选择区域进行活动各活动区能按意愿选择区域进行活动生活活动生活中会使用礼貌用语一日生活各环节生活中会使用礼貌用语教育活动1. 了解人、动植物生长的规律，并能根据规律进行排序。2.喜欢观测对事物变化感爱好.幼儿活动相关材料青蛙生长过程图片彩笔小蝌蚪找妈妈的故事排排顺序1. 活动前，请幼儿欣赏小蝌蚪找妈妈的故事。2. 提供图片，引导幼儿按照青蛙生长的过程排一排，学会排序的方法。3. 引导幼儿尝试运用排序的方法给画面中的各图排序。4. 幼儿互相交流，分享自己的判断结果。自选活动会进行简朴搭建各活动区操作区益智区建构区户外活动户外体练自选游戏会分组进行活动户外1. 捉尾巴2. 大型器械班级： 教师： 日教育活动安排表 5月 13日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己的物品放好幼儿物品能整理好自己的物品并放好生活活动会自己系扣子幼儿衣服会自己系扣子教育活动1. 喜欢绘画活动，能运用双线条和几何图形表现运动着的人物。2. 活动中获得快乐情感体验。幼儿活动相关材料图片美工区彩笔油画棒运动会相关经验春季运动会1. 活动前，收集幼儿在运动会上的照片，激发幼儿活动的爱好。2. 与幼儿讨论自己想画的画面，鼓励其大胆表现自己的想法。3. 对于绘画技能上有困难的幼儿，教师可提供人物形象上的支持。4. 幼儿交流作品，分享经验。自选活动会安静阅读各活动区图书区美工区操作区户外活动户外体练自选游戏会演一定的轨道快跑户外1. 切西瓜2. 自选活动班级： 教师： 日教育活动安排表 5月14日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己的物品放好幼儿物品能整理好自己的物品并放好生活活动会自己系扣子幼儿衣服会自己系扣子教育活动1. 熟悉音乐旋律，感知，分辨乐句，并借助图示感知乐句的长短。2. 能与同伴合作表演。纸花若干音乐磁带录音机化蝶音乐化蝶1. 以故事引入活动，吸引幼儿的爱好。2. 请幼儿完整地欣赏音乐化蝶。3. 引导幼儿说一说听到乐曲时的感受。了解乐曲的风格。4. 引导幼儿创编动作，玩蝴蝶找花的游戏。自选活动在游戏中巩固对数字的结识各活动区益智区美工区操作区户外活动户外体练自选游戏能连续拍球户外1. 拍皮球2. 大型器械班级： 教师： 日教育活动安排表 5月24日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能安静的进行区角活动各活动区能安静的进行区角活动生活活动能根据气温变化增减衣物幼儿衣物能根据气温变化增减衣服教育活动1. 了解客服胆怯情绪的方法，知道要做勇敢的人。2. 能结识和理解勇敢者的行为。幼儿活动相关材料彩笔故事书幼儿活动用书戴红花1. 活动前，引导幼儿交流生活中所经历过的胆怯的事情，以及克服胆怯的方法。2. 讲故事胆小先生，理解胆小先生性格前后的变化，知道要做勇敢的人。3. 引导幼儿判断图片中小朋友的行为，知道谁是勇敢的人。4. 引导幼儿讨论如何做勇敢孩子。自选活动会安静阅读各活动区图书区益智区结构区户外活动户外体练自选游戏会根据提醒作出相应的反映户外1. 长高了、变矮了2. 打滑梯班级： 教师： 日教育活动安排表 5月 25日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己的物品放好幼儿物品能整理好自己的物品并放好生活活动会自己系扣子幼儿衣服会自己系扣子教育活动1. 喜欢学说绕口令，能对的发音，提高听辨能力。2. 流利朗诵，感受其中的乐趣。幼儿活动相关材料鼓一面图书区小花鼓1. 以讲故事的方式引导幼儿理解绕口令的故事内容。2. 教师快速朗诵绕口令激发幼儿学说的爱好。3. 引导幼儿学习绕口令，体验绕口令的乐趣。4. 请幼儿到前面来说绕口令。自选活动会安静的阅读各活动区结构区图书区美工区户外活动户外体练自选游戏会根据提醒作出相应的反映户外3. 红绿灯4. 大型器械班级： 教师： 日教育活动安排表 5月26日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己的物品放好幼儿物品能整理好自己的物品并放好生活活动会自己系扣子幼儿衣服会自己系扣子教育活动1. 能注意倾听，感受故事中的情节。2. 喜欢讲故事，能大胆的用连贯的语言进行讲述。幼儿活动相关材料在平常生活环节中欣赏故事小羊和狼小羊和狼1. 运用挂图讲故事，激发幼儿听故事的爱好。2. 完整欣赏故事，感受故事扣人心弦，引人入胜的故事情节。3. 了解小动物在帮助小羊的过程中表现出的不同动作特点。4. 引导幼儿初步学会概括故事主题。5. 引导幼儿看图讲故事。自选活动能与同伴和谐地进行游戏各活动区操作区益智区建构区户外活动户外体练自选游戏游戏中能听清指令户外1. 叼羊2. 自选游戏班级： 教师： 日教育活动安排表 5月27日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能按标记摆放物品幼儿物品能按标记摆放物品生活活动能将脱下的衣服叠整齐幼儿衣物能将脱下的衣服叠整齐教育活动1. 激发幼儿探索植物吸取水分的奥秘。2. 懂得关爱植物。相关经验：观测植物的生长变化 了解植物的根、茎、叶等 基本知识。植物怎么喝水1. 创设问题情境，激发幼儿探索欲望。2. 引导幼儿制作植物的容器，开展种植活动。3. 通过种植实验活动验证幼儿的猜想，获得植物如何喝水的经验。自选活动能自取材料进行简朴制作各活动区图书区美工区操作区户外活动户外体练自选游戏遵守游戏规则户外1. 大风和树叶2. 自制玩具游戏班级： 教师： 日教育活动安排表 5月28日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能按标记摆放物品幼儿物品能按标记摆放物品生活活动能将脱下的衣服叠整齐幼儿衣物能将脱下的衣服叠整齐教育活动1. 能通过比较判断线段的长短，病能粘贴对的的数字。2. 乐意与同伴分享能大胆表达自己的判断。幼儿活动相关材料6根长短不同样的吸管通过赛跑游戏理解快、慢的意义。飞行比赛1. 引导幼儿玩“给小棒排排队”的游戏，比较小棒的长短。2. 引导幼儿用目测的方法为参与“飞行比赛”的昆虫排出名次。3. 引导用目测的方法比较线段的长短。4. 引导幼儿互相交流判断的情况，分享彼此的经验。自选活动会按图拼摆图形各活动区益智区美工区操作区户外活动户外体练自选游戏会肩上挥臂投物户外1. 抛接球2. 丢沙包班级： 教师： 日教育活动安排表 6月7日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动见到老师有礼貌一日生活各环节见到老师有礼貌生活活动洗手时不玩水一日生活各环节洗手时不玩水教育活动1. 喜欢说儿歌，理解儿歌内容，知道于是要动脑筋。2. 能有表情地朗诵。幼儿活动相关材料动物头饰各活动区笨笨熊1. 教师用故事的形式，引导幼儿进行谈话活动。2. 教师提问幼儿“为什么说小狗熊是大傻瓜？”3. 引导幼儿欣赏并理解诗文。4. 请幼儿说一说自己最喜欢诗文中的哪句话，引导幼儿学说诗文。5. 鼓励幼儿续编儿歌。自选活动会与同伴进行猜拳游戏各活动区操作区益智区建构区户外活动户外体练自选游戏会结组进行游戏户外1. 捉尾巴2. 自选活动班级： 教师： 日教育活动安排表 6月 8日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动见到老师有礼貌一日生活各环节见到老师有礼貌生活活动洗手时不玩水一日生活各环节洗手时不玩水教育活动1. 能理解故事内容，感受乌龟的勇敢和智慧。2. 懂得遇事要动脑筋，想办法。幼儿活动相关材料故事挂图图书区故事书聪明的乌龟聪明的乌龟1. 运用图片讲故事，激发幼儿听故事的爱好。2. 教师根据故事内容提问，帮助幼儿理解故事内容。3. 教师引导幼儿讨论：你认为乌龟是一只如何的小动物？4. 引导幼儿运用图片讲故事。自选活动会安静阅读各活动区结构区图书区美工区户外活动户外体练自选游戏会肩上挥臂投物户外1. 放烟火2. 投飞镖班级： 教师： 日教育活动安排表 6 月 9日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动见到老师有礼貌一日生活各环节见到老师有礼貌生活活动洗手时不玩水一日生活各环节洗手时不玩水教育活动1. 能按120的数序连线，巩固会20以内数字的结识。2. 能大胆的使用颜色，并在轮廓内涂色。幼儿活动相关材料120数字卡片彩笔若干连一连1. 运用数字卡排除数序，丰富幼儿对数序的认知经验。2. 运用画页，巩固幼儿对数序的结识。3. 引导幼儿互相欣赏作品，分享连线，涂色活动的快乐。自选活动能自选材料进行绘画活动各活动区图书区美工区操作区户外活动户外体练自选游戏会进行集体游戏户外1. 网小鱼2. 打滑梯班级： 教师： 日教育活动安排表 6 月10日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能安静进行区域活动各活动区能安静进行区域活动生活活动小便后能将衣服掖好幼儿衣服小便后能将衣服掖好教育活动.1.了解熊的形象特性，大胆尝试用绘画、剪贴等方式表现熊猫的形象，增进喜欢熊猫的感情。大熊猫的图片能拼贴熊猫的图样，剪刀糨糊或者胶棒可爱的大熊猫1. 通过猜谜，激发幼儿参与活动的爱好。2. 引导幼儿说一说大熊猫的特性，调动幼儿已有的经验。3. 出示画面，引导幼儿画一画，也可以粘贴出可爱的熊猫。4. 绘画中，关注幼儿的姿势，给予指导。自选活动看书时知道爱惜图书各活动区图书区益智区结构区户外活动户外体练自选游戏在游戏中了解交通规则户外1. 信号灯2. 大型器械班级： 教师： 日教育活动安排表 6月11日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能安静进行区域活动各活动区能安静进行区域活动生活活动小便后能将衣服掖好幼儿衣服小便后能将衣服掖好教育活动1. 感受歌曲活泼欢快的旋律，学唱歌曲。2. 知道在床上蹦跳的危险，不做危险的事情。钢琴录音机挂图活动图片猴子图片三只猴子1. 出示三只猴子的挂图，讲一个关于“三只猴子”的故事。2. 教师一边做动作，一遍演唱歌曲。3. 引导幼儿回忆歌词内容，学唱歌曲。4. 邀请幼儿到前面来演唱。自选活动能与同伴和谐游戏各活动区益智区美工区操作区户外活动户外体练自选游戏能连续拍球户外1 摘果子2 拍皮球班级： 教师： 日教育活动安排表 6 月21日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己物品并放好幼儿物品能整理好自己的物品并放好生活活动活动时不争抢玩具各活动区活动时不争抢玩具教育活动1. 理解图片内容，能根据提醒讲故事补充完整。2 .能画出自己创编的故事情节。幼儿活动相关材料图片故事书图书区图片贴纸补图讲故事1 教师以讲故事的方式激发幼儿的活动爱好。2 出示不完整的图片，请幼儿说一说画面上都有谁？3 引导幼儿发现各图片之间的联系。4 请幼儿根据故事内容把图片补充完整。交流分享。自选活动会与同伴共同修补图书各活动区图书区益智区结构区户外活动户外体练自选游戏会听信号变速跑户外1. 信号灯2. 大型玩具班级： 教师： 日教育活动安排表 6月22日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己物品并放好幼儿物品能整理好自己的物品并放好生活活动活动时不争抢玩具各活动区活动时不争抢玩具教育活动1. 能理解故事内容，感受故事情节的起伏变化。2. 懂得做人要诚实不说谎的道理。幼儿活动相关材料挂图故事书图书区狼来了1. 引导幼儿欣赏故事，了解故事相关内容。2. 提问幼儿：“故事中小孩喊了几次狼来了？”帮助幼儿感受故事情节的起伏变化。3. 组织幼儿讨论，理解故事蕴涵的道理。4. 结合画面引导幼儿讲述故事。自选活动能与同伴和谐搭建各活动区结构区图书区 美工区户外活动户外体练自选游戏游戏时能遵守游戏规则户外 1占四角2自选活动班级： 教师： 日教育活动安排表 6月23日目的环境、材料指导重点分析反思晨间活动能整理好自己物品并放好幼儿物品能整理好自己的物品并放好生活活动活动时不争抢玩具各活动区活动时不争抢玩具教育活动1.能根据小动物的特性找到它们乘坐的汽车，巩固对家禽、家畜的结识。幼儿活动相关材料彩笔家禽、家畜图片幼儿园的小动物乘汽车1. 运用图片，唤起幼儿对相关动物的认知经验。2. 玩游戏“看谁找得快”，巩固对家禽，家畜的结识。3. 引导幼儿观测画面，以情境的方式引导幼儿观测小动物特性找到对的的座位。4. 引导幼儿交流分享自己的经验。自选活动会按图提醒进行搭建各活动区操作区益智区建构区户外活动户外体练自选游戏能与同伴和谐游戏户外1拉圈转转2大型玩具班级： 教师： 日教育活动安排表