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部编版五年级语文上册期末考试卷(可打印)
(时间:90 满分:100分)
班级:____________ 姓名:____________
一、 看拼音,写词语。
qīn lüè fènɡ xiàn dīnɡ zhǔ huǎnɡ huà
fēn fù lǎn duò dǎn qiè ɡāo bǐnɡ
二、 在词语中加点字正确读音下画上“√”。
一亩(mǔ měng) 榨油(zhà zā) 呻吟(shēn sēn) 河畔(pàn bàn)
间隔(jiān jiàn) 龟裂(guī jūn) 便宜(pián biàn) 美差(chāi chā)
三、 比一比,字组词。
馅(_______)得(_______)浩(_______)侵(_______)俯(_______)
陷(_______)碍(_______)皓(_______)浸(_______)府(_______)
四、 先把词语补充完整,再完成练习。
(____)(____)大悟 碧波(____)(____) (____)妙(____)伦
茂林(____)(____) (____)天(____)地 (____)(____)背井
1.经过老师的讲解,我 _________________,原来这道题这么简单。(选词填空)
2.与画“ ”的词语结构相同的词语还有_____________、 ______________。
五、 选择关联词语填空
因为……所以…… 虽然……但是…… 只有……才……
无论……都…… 与其……不如…… 不是……就是……
如果……就……
1、(_______)你说得对,我们(_______)改正。
2、山上开满了杜鹃花,(______)花朵和叶子,(______)比盆栽的显得有精神。
3、星期天,我和小王总是见面的,(______)我去找她,(______)她来找我。
4、(______)这部电影太感人,(______)我打算再看一遍。
5、(______)站得高,(______)能看得远。
六、 按要求完成练习。
1.根据“麻烦”的不同意思写句子。
①使人费事或增加负担:_____________________________
②烦琐,费事:_________________________________
2.蔺相如对秦王说:“如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(改为转述句)
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3.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。(用相同的修辞手法赞美指定事物)
路灯是______________________________________
4.纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国,因为纵使我的祖国在耻辱之中,我还是热爱、祝福我的祖国。(概括句意)
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七、 根据要求写句子。
1.苏轼有诗云:“__________________,_________________。”他认为书要反复诵读,深入思考,才能真正明白其中的意思。
2.《山居秋暝》中的“__________________,_________________”被认为是“诗中有画”的典范之句。
3.《枫桥夜泊》中描写季节景色的诗句是“_______________,_______________”。
4.[疑难]池塘里开满了各种姿态的荷花。(请把句子画面写具体)
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八、 课内阅读。
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。( )我们俩闹不和,( )会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1.本义节选自《将相和》,“将”指______,“相”指______,“和”是____的意思。为文中这个故事拟个小标题:______。
2.“诸”字州音序查字法应查____,再查音节_____。“荆”用部首查字法应查____,再查__画。
3.在括号里填上恰当的关联词,并用这个关联词写一句话。
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4.你认为蔺相如处处避让廉颇的做法对吗?如何评价蔺相如和廉颇?
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九、 阅读理解,完成练习。
庐山落霞
傍晚,雨后初霁。我们走上庐山,面对锦绣谷的方向一抬眼,一轮橘红色的太阳,在与远天相接的江面上开朗地笑着,容光焕发;江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”,“广场”上铺着宽广的巨型地毡:橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织、融合在一起。
这时的锦绣谷,成了一片海,淡白中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动,像是结了冰,又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围,是厚不可测的碧玉般的云雾,上面平平的,周遭如壁。
这像一幅什么图画?同游者展开想象的翅膀,寻找恰切的比喻。有的说,像阅兵场;有的说,像仙山琼海;有的说,像西天净土……
我暗想:这不是一幅送行图吗?
你看,那云障雾壁,雍容,肃静,不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗?早晨太阳从鄱阳湖升起的时候,它们云霞万朵,彩衣百重,迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷;现在,当太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行了。
好像要证明我的想法似的,太阳接近江面的时候,随着传令兵式的一缕烟云飞过,云壁雾障翻涌起来,江边像点起了万千火把,霎时,色彩明暗斑驳,一片欢腾:或乘龙乘凤,或骑象骑虎,或驾车驾舟,一起向夕阳奔去,欢呼,雀跃,挥手,直到夕阳沉下。
天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海:这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢?我痴痴地想。
1.(提取信息)文中加引号的“广场”指的是_________,“海”指的是________。
2.(理解含义)作者称锦绣谷的云雾为“送行者”,它们送的是( )
A.太阳 B.庐山 C.游客 D.作者
3.(梳理画面)根据短文内容填空。
云雾随着夕阳下落,在________和________这两个方面发生了变化。夕阳照耀锦绣谷,云雾如________,雍容,肃静,这属于________(动态 静态)描写;夕阳接近江面,云雾如________,色彩明暗斑驳,翻涌起来,这属于________(动态 静态)描写。
4.(发挥想象)文中画“____”的句子中的省略号表示列举的省略,请发挥你的想象续写一个:有的说, ______________________
5.(体会感情)最后一个自然段中加点的“这”指的是什么?最后两句话表达了作者怎样的思想感情?
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十、 表达与交流
“书犹药也,善读之可以医愚。”有人一听到父母让他们读书就很烦,可有些人一听到“读书”这两个字就心生喜悦。你喜欢读书吗?请以“读书”为题写一篇习作。要写出自己的感悟或收获。
要求:语句通顺,感情真挚;450字左右。
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参考答案
1、侵略 奉献 叮嘱 谎话 吩咐 懒惰 胆怯 糕饼
2、mǔ zhà shēn pàn jiàn jūn pián chāi
3、肉馅 得到 浩荡 侵略 俯身 陷阱 妨碍 皓月 浸润 城府
4、恍 然 万 顷 美 绝 修 竹 顶 立 离 乡 恍然大悟 贪生怕死 争先恐后
5、1、如果 就 2、无论 都 3、不是 就是 4、因为 所以 5、只有 才
6、自己能做的事,她决不麻烦别人。 这个问题真麻烦。 相如对秦王说,如果秦王不答应,他就跟秦王同归于尽! 一个个站岗的士兵,为我们的安全保驾护航。 我不会离开我的祖国。
7、旧书不厌百回读 熟读深思子自知 明月松间照 清泉石上流 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 清澈的池塘里开满了五颜六色的荷花。
8、
1. 廉颇 蔺相如 和好 负荆请罪
2. Z zhu 刂 7
3.如果……就
如果明天下雨,我们就不去郊游。
4.这种做法对。这样可以避免他们两人闹不和,削弱赵国的力量。蔺相如机智勇敢,具有宽广的胸怀和热爱祖国的高尚品德。廉颇直率勇敢、知错能改,热爱祖国。
9、
1.映着霞光的江面 夕阳下的锦绣谷
2.A
3.色彩 形态 碧玉 静态 火把 动态
4.像蓬莱仙岛
5.“这”指的是斑斓的落霞。这两句话表达了作者对庐山落霞的无比喜爱与赞美之情。
10、示例:
读书
我最喜欢读书,因为书是一个五彩缤纷的世界;我最喜欢读书,因为书是一个开阔视野的海洋;我最喜欢读书,因为书是一把打开人生大门的金钥匙……
打开书,迎接我的是一个五彩缤纷的世界,它蕴藏着无穷的宝藏。置身于书中,我会知道“上下五千年,纵横八万里”;我会知道“改革开放不容易,中华民族望富强”;我还会知道“我们二十一世纪的少年儿童肩负的是建设祖国的重任”……书,不仅能让我们学到知识,还能作为我们课外轻松的途径。一天的紧张学习过后,抽点时间看一看笑话书、漫画书,就会把一天的疲劳抛到九霄云外。但是,也不要过于迷恋笑话书、漫画书,这样会影响学习。
我最喜欢读书,不仅仅因为书是一个五彩缤纷的世界,还因为书是一个开阔视野的海洋,。走进这个海洋,自己就跟着导游――知识小鱼去漫游了。首先到《三国演义》里跟曹操他们打招呼;然后走进《水浒传》里向李逵、武松等问好;在向《红楼梦》的大观园走去,正巧,碰到了贾宝玉,还聊了两句呢!告别了《红楼梦》,我们又到《西游记》里拜孙悟空为师了……怎么样,书是不是也让你开阔视野?
我说书是一把打开人生大门的金钥匙,一点儿也不假。从小到大,我读了很多书,在一些书中,我学会了怎样做人。书它教会我“忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空”;它教会我“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”;它还教会我“世上无难事,只怕有心人”……是啊,人就像一本书,如果没有丰富的知识,是无法在社会中得到认可的。
以前我最欢读书,现在仍然喜欢读书,今后我还会喜欢读书。因为书是我最好的朋友!我要告诉大家:“我最喜欢读书,也希望大家与书作朋友!”
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