陕西师范大学锦园中学语文新初一分班试卷.doc

陕西师范大学锦园中学语文新初一分班试卷
依据拼音写出汉字。
清cuì( )       zhí( )行       dān( )搁       通xiāo( )
kòng( )制       压pò( )       ǒu( )然       明mèi( )
下列各组词语中，带点字的注音完全正确的一组是（        ）
A．便宜（pián）            长喙（huì）            鹰隼（shǔn）          喷气（pēn）
B．勤恳（kěn）             平衡（hén） 吩咐（fu）               嗜好（shì）
C．清澄（chéng）        榨油（zhà） 宾客（bīn）             增减（zēng）
D．绰约（chuò）          谴责（qiǎn）            间隔（jiān） 镜匣（xiá）
下列各组词语书写完全正确的一组是（　　）
A．梢微   点缀   日寇   大步流星
B．豪迈   眺望   抱怨   居高临下
C．抵御   呻呤   滥用   全神贯注
D．目睹   琴健   凌乱   汹涌澎湃
下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是(   )
A．江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。
B．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
C．东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。
D．那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。
下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．他在培育良种方面花了很多的心血。
B．市少年宫举办了科技成绩展览会。
C．早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
D．如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
下列说法正确的一项是（    ）
A．“暴”字的最下面是一个水字。
B．“飘”字的第十三笔是横斜勾。
C．“就”字用部首查字法查字时，应查“京”部。
D．“我到了倒下的时候了！”老屋说___  这个句中“说”字后面应该标上冒号。
下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（   ）
A．诸葛亮——七擒孟获 （《三国演义》）    B．鲁智深——倒拔垂杨柳（《水浒传》）
C．格列佛——游历飞岛国（《格列佛游记》）  D．猪八戒——大战二郎神（《西游记》）
下列句子排序正确的一项是（　　）
①有的书必须多读，特别是那些范文，最好是能够读到可以背诵的程度。②“读书破万卷，下笔如有神”这话是有道理的。③总之，多读多抄，这个“二多”是必须保证的。④除了多读之外，还得多抄，把关键的词语抄下来，时时翻阅，这样就可以记得牢靠，成为自己的东西。
A．③①②④ B．③②①④ C．②①④③ D．①②③④
按要求完成句子。
（1）、我们学校在“六一”的时候举办了隆重的庆祝活动。（缩句）
______
（2）、过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿写夸张句）
______
（3）、世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? （改为陈述句）
______
（4）、王军不好意思地对小明说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
（改为第三人称转述句）
______
（5）刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，说要看一看。（使用关联词连成一句话）
______
按课文内容填空。
（1）随风潜入夜，___________________________ 。
（2）孤帆远影碧空尽，___________________________ 。
（3）___________________________ ，西出阳关无故人。
（4）___________________________ ，萋萋满别情。
（5）一生最好是少年，___________________________，___________________________ 。
（6）小学的书本里描写了一个个鲜活有趣的人物，比如有_____________的商鞅，_____________的桑娜，_____________的狄仁杰，_____________的刘老师等等。
综合性学习。
春节是我国最隆重、最热闹的传统节日，每当此时，神州大地到处张灯结彩，迎春接福。让我们走进春节，看一看家乡“过年”的习俗吧！
（1）、选春联。春联起源于桃符，是过春节的重要标志。当人们在家门口贴上春联的时候，意味着春节正式拉开序幕。请利用下列选项组合出一幅春联。（填序号）
①一年四季春常在②春回大地人间暖③岁岁平安福寿多④福降神州喜临门⑤福喜盈门⑥万象更新⑦喜迎新春
上联：_________________________
下联：_________________________
横批：_________________________
（2）、吃年菜。过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高；过年的时候吃鱼，寓意_________________。
（3）、送祝福。拜年是春节的传统习俗，是人们辞旧迎新的开始，大家互相祝贺，初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，请在下列长辈中任选一人，给他们拜年，写出你对他们的祝福。
①爷爷②妈妈③叔叔④阿姨
____________________________________________
文言文阅读。
滥竽充数
齐宣王使人吹竽①，必②三百人。南郭③处士④请为⑤王吹竽，宣王说⑥之，廪食以数百人⑦。宣王死，湣王立⑧。好⑨一一听之，处士逃。
——选自《韩非子•内储说上》
【注释】
①宣王：齐国国君。使：派、让、请。竽（yú）：古代乐器名，有点像现在的笙（shēng）。②必：一定、必须。
③南郭：复姓。
④处（chǔ）士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士。这里带有嘲讽意味。
⑤请：请求。为（wèi）：给、替。
⑥说（yuè）：同“悦”，高兴。
⑦廩食：官府供食。廪：粮仓。食，供养、给……吃。以，同“与”，与……相同。
⑧立：继承了王位。⑨好：喜欢、喜好。
12、解释下面句子中加点词的意思。
（1）齐宣王使人吹竽，必三百人。             使：________ 必：________
（2）南郭处士请为王吹字，宣王说之。       为：________ 说：________
（3）好一一听之，处士逃。                       好：_________逃：________
13、给下列加点字注音，并解释整个词句的意思。
（1）南郭处士( )__________   （2）好一一听之( )_________
14、联系全文想想“滥竽充数”是什么意思。
_____________________
15、人以下几个角度说说这则寓言给我们的启示。
（1）从南郭处士的角度：__________________
（2）从齐宣王的角度：___________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
“江苏疾控”微信公众号推文（一）        “江苏疾控”微信公众号推文（二）

“江苏疾控”微信公众号推文（三）                      “江苏疾控”微信公众号推文（四）

16、根据以上“推文”，判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）罐装饮料易被老鼠啃，只能喝白开水。( )
（2）生肉买来了以后，建议在水里浸泡。( )
（3）霉变水果滋生了很多微生物，不能吃。( )
17、综合以上“推文”，"江苏疾控”公众号的风格偏于（   ）。
A．活泼明快 B．严肃冷峻 C．朴实无华 D．优美抒情
18、有读者认为，这些“推文”的编辑“真偷懒，文字太短了”。你的观点是什么？说说理由。
________________________________________________________
19、你最想把以上哪一则微信“推文”分享给谁？为什么？
_________________________________________________________
阅读下面文章，完成问题。
最安全的笼子
女人拉开枕头套上的拉链儿，伸手摸索，内心一惊：藏在枕头里的200元钱不见了。她焦急万分，猛地将枕头芯儿掏出来，钱仍不见踪影。女人一屁股坐在床上，丈夫每天冒着生命危险下井挖煤，一个月才500多元的工资，这200元钱可是一家人一个月的油盐酱醋啊！女人想起了8岁的儿子，拼命地呼唤着儿子的名字，可并没有儿子回应的声音。
女人拉开门跑出去，外面正下着淅淅沥沥的太阳雨。女人一路狂奔，呼唤着儿子。在一个五金加工门市部门口，儿子傻傻地站着，痩弱的身体顶着一个大脑袋，像一棵豆芽菜，湿湿的头发打着绺儿贴在脑门上，浑身的衣服湿漉漉的。他双手捂脸，正透过指缝看焊枪下刺眼的电孤。女人生气地抓住儿子的衣领将他拎在半空中：“小兔崽子，你偷家里的钱！”儿子吓得脸色蜡黄，嗫嚅着：“我……我想给爸爸做个铁笼子，把他关在里面！”女人怒火万丈，举起手狠狠地打向儿子：“你这个白眼儿狼，你爸爸拼死拼活地挣钱供你上学，你却想把他关在笼子里？”
拿焊枪的师傅扔了焊枪、面罩，将浑身发抖的男孩儿拽起来，搂在自己怀里，不解地问：“你这个大嫂，怎么不分青红皂白就打孩子？”女人反唇相讥：“这么小的孩子就学会了偷钱，还不孝顺，我不该打他？”师傅一手拦着男孩儿，一手从兜儿里拽出一张白纸：“你看看吧！”白纸上用稚嫩的线条画着一个笼子，女人看不懂。师傅的眼圈儿红了：“孩子说，他一听到矿难的消息，就吓得睡不着觉，生怕自己变成了没爹的孩子。他半夜里爬起来，画了这张‘图纸’，要我在笼子的顶上焊上全世界最厚的钢板，这样就砸不着他爸爸了。笼子底下不焊钢筋，可以让他爸爸插脚迈步；两侧焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提着笼子前进一段；前面留出门，方便他爸爸挖煤。天底下你上哪儿找这样聪明的孩子？”
女人早已听得泪流满面，怜爱地抱起儿子：“儿啊！妈妈对不起你！走！咱上井口等你爸爸去！”
在井口，男孩儿展开汗津津的小手，露出两张皱巴巴的纸币，不甘心地说：“妈妈，我还是想给爸爸焊个铁笼子！”女人把脸贴在儿子的小脸上，意味深长地说：“孩子啊，妈妈和你的牵挂就是你爸爸最安全的笼子！”儿子扬起小脸，无限向往地说：“妈妈，等我长大了，挣了大钱，我要给每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一个铁笼子！”
女人紧紧地抱着儿子：“我的儿子，那你就快快长大吧！”
男孩儿脸上挂着泪珠，咧着嘴幸福地笑了。
20、文中出现了三个人物，分别是____________________、____________________和____________________，主要人物是____________________。
21、短文主要写了男孩儿的一件什么事？
__________________________
22、根据本文内容给下面表现母亲心理变化的词语排序，把序号写在括号里。
生气( )       愧疚( )       愤怒( )       焦急（   ①   ）       欣慰( )
23、下列对短文的分析和概括不正确的一项是（       ）
A．短文的开头，通过对女人找钱进行细致描写，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
B．文中，作者把“女人”和“师傅”对儿子的态度进行对比，突出了女人的蛮横无理，可见她不会教育自己的儿子。
C．文中画“——”的这句话要表达的意思是“天底下你在哪儿也找不到这样聪明的孩子”。
D．文中主要描写了男孩儿的外貌、动作和语言。
24、文中女人说“我的儿子，那你就快快长大吧”，这句话有什么深意？
__________________________
25、读完全文，你认为文中的男孩儿是个怎样的孩子？
__________________________
习作。
我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一个场景……生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动“为题，写一篇文章。
要求：试着运用一些我们学过的表达方式。要求语句通顺，内容充实，叙事有感情，不写错别字。字数不少于400字。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．     脆     执     耽     宵     控     迫     偶     媚
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“脆、执、 宵、 偶   、媚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．C
解析：C
【详解】本题考查学生字音。作答时，仔细读一读每个选项中的词语，平时多加积累。
A项“鹰隼”注音错误，正确的读音为“yīng sǔn”。
B项“平衡”注音错误，正确的读音为“píng héng”。
D项“间隔”注音错误，正确的读音为“jiàn gé”。
C项注音全部正确。
3．B
解析：B
【详解】本题考查汉字字形，注意区分形近字。
A．有误，稍微：表示数量不多或程度不深。故“梢”错误，应为“稍”。
B．正确。
C．有误，呻吟：因痛苦而发出的声音。故“呤”错误，应为“吟”。
D．有误，琴键：琴的按键。故“健”错误，应为“键”。
故选：B。
4．C
解析：C
【详解】考查学生对修辞手法的掌握。根据题目便可得出答案是C
5．A
解析：A
【解析】略
6．B
解析：B
【详解】主要考查汉字笔画结构。
A项错误，“暴”字的最下面不是一个水字。
C项错误，“就”字用部首查字法查字时，应查“尢”部。
D项错误，提示语在后面，说后面加句号。
7．D
解析：D
【详解】略
8．C
解析：C
【详解】本题考查句子排序。先把每个句子都读一遍，分析每个句子之间的关系，按句子之间的关系排序即可。在本段话中，先说明“读书破万卷，下笔如有神”这话是有道理的。然后在举例子要去多读书，尤其是读范文。紧跟着写除了读，还要多抄。最后再总结，要多读多抄。故正确排序为：②①④③
9．A
解析：     学校举办了活动。     我高兴得一蹦三尺高。     世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。     王军不好意思地对小明说，那次是他不好，不该弄坏小明的钢笔。     刷子李的绝活不但外行人不信，而且连内行人也不信，说要看一看。
【详解】本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。
（1）、本题考查的是缩句，考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以缩写为学校举办了活动。
（2）、本题考查的是仿写句子，①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。所以本句话中使用的是夸张的修辞手法，仿写的时候要注意。
（3）、本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（4）、本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为王军不好意思地对小明说，那次是他不好，不该弄坏小明的钢笔。
（5）本题考查的是用关联词语合并两句话，本句话中前后句之间的关系是转折关系，用不但……而且……连接。
10．     润物细无声     唯见长江天际流     劝君更尽一杯酒     又送王孙去     一年最好是春天     一朝最好是清晨     言而有信     淳朴善良     公正护法     身残志坚
【详解】本题考查课文内容理解与填空。
（1）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（2）出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（3）出自唐朝王维的《送元二使安西》，全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（4）出自唐代白居易的《赋得古原草送别》，全诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
（5）一生最好是青春，一年最好是春天，一朝最好是清晨。——李大钊
（6）《商鞅南门立木》这篇文章中主要通过写商鞅立木这件事来突出表现只有诚信对人，别人才会以诚待你、帮助你。体现出了商鞅的言而有信。
《穷人》记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，体现了桑娜的淳朴善良。
《狄仁杰公正护法》讲的是唐朝有一位刚正廉明、执法不阿(ē)的政治家,他就是一代名相狄仁杰。
《我的老师》讲的是身残志坚的刘老师的故事。
11．     ②     ④     ⑤     年年有余     亲爱的妈妈，祝愿您在新的一年里身体健康，笑口常开！
【详解】1．本题考查春联的理解与运用。
对联的特点是既要有“对”，又要有“联”。形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密联系。对联的特点概括起来是“六相”，分叙如下：一是字数相等、二是词性相当、三是结构相称、四是节奏相应、五是平仄相谐、六是内容相关。
“春回大地人间暖，福降神州喜临门。”上联讲的是春节到了，春天重新回归大地，人间开始变得温暖。下联讲的是春节到的时候，福运也降临整个神州大地，欢喜也将到家里来。这是借新春佳节来临，春天回归，对新一年美好的祝愿。横批为：福喜盈门。
（2）、本题考查传统节日中习俗的寓意。
过年的时候吃鱼，寓意年年有余。因为鱼和余读音上相同，过年吃鱼就寓意着年年有余，来年的生活有头有尾。
（3）、本题考查语言表达。
给长辈送祝福，可祝福长辈健康长寿，万事如意。送祝福只要能够结合“春节”的情境，表达美好的祝愿即可。
12．12、     派、让、请。     一定。     替、给。     同“悦”，高兴。     喜欢、喜好。     逃跑。
13、     chǔ     南郭先生     hào     喜欢一个一个单独听
14、讽刺了无才无德的人，靠招摇撞骗，最终会得到难堪的下场。
15、     人要有真才实学。     做事用人要严谨。
【分析】译文
齐宣王让人吹竽，一定要三百人的合奏。南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王对此感到很高兴，拿数百人的粮食供养他。齐宣王去世后，齐湣王继承王位，他喜欢听一个一个的演奏，南郭处士听后便逃走了。
12、这道题考查学生理解文言文加点词的意思，需要学生结合学过的知识和本文内容进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。
13、这道题考查学生对字音的掌握和句子的分析。
“处”有两个读音，可以读“chǔ”，也可以读“chù”，念“chǔ”的时候，表示居住、办理等含义，基本与人的行为有关；念“chù”主要表示地方和单位。综合可知在这里念“chǔ”。
“好”在句子中翻译为“喜好”、“热爱”，所以应该念“hào”。
14、这道题考查成语的含义。“滥竽充数”这个故事讲述了南郭先生不会吹竽，却混在吹竽的乐队里充数。用来比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。讽刺了无才无德的人，靠招摇撞骗，最终会得到难堪的下场。
15、这道题主要考查文章带给我们的启示，需要从南郭处士和齐宣王两个角度回答。
（1）从南郭处士的角度：南郭处士没有真才实学，利用了齐宣王不会检查的缺口，成功混入“皇家乐队”，并得到了很多赏赐。但是这种行为属于欺诈，教师要引导学生懂得不能够骗人的道理。
（2）从齐宣王的角度：在这件事上，齐宣王在用人前没有注意考查，给了南郭处士这一类人可趁之机，这也告诉我们在用人前需要好好筛查。
13．A
解析：16、     ×     √     √
17、A
18、文字精炼但是读者容易记忆
19、把第一则推给孩子们，希望多喝白开水，有益于身体健康。
【分析】
16、考查对图文的辨析。
（1）错。理解不全面。
材料二：罐装饮料存在被污染的情况，所以建议不要直接饮用，而是通过吸管等介质饮用。
材料一：饮料添加成分较多，所以不如白开水营养健康，偶尔饮用，不能长期当水喝。
（2）对。
（3）对。
17、。考查对图文风格的辨析。
图片形象生动，文字简洁凝练，整体感觉亲切可爱，客观明白。所以应该是：活泼明快风格。
18、开放性试题，考查思维拓展。先表明观点，再说明理由。
示例：我不同意这样的说法。推广的目的是给读者科普知识，而不是卖弄文字。图片形象生动，利于理解认知；同时重点突出，让人一目了然，有比文字更好的推广效果。
19、开放性试题，考查语言表达。选一则你最喜欢的，推广给需要的人，理由合情理，语句通顺即可，答案不唯一。
示例：我最想把第三条推给老人们，他们年轻时生活较苦，所以养成了勤俭的好习惯，往往东西变质都不舍得扔，对健康危害特别大。希望通过推广能让他们理解，为何变质的食物不能吃。
14．20、     男孩儿     女人     电焊师傅     男孩儿
21、男孩儿为了爸爸的安全画了一张图纸，拿钱请电焊师傅焊一个铁笼子。
22、     ②     ④     ③
解析：20、     男孩儿     女人     电焊师傅     男孩儿
21、男孩儿为了爸爸的安全画了一张图纸，拿钱请电焊师傅焊一个铁笼子。
22、     ②     ④     ③     ⑤
23、B
24、孩子长大是每个母亲的希望，而从文中可以看出，这个男孩儿心中有一个伟大的理想，就是保证矿工的生产安全，母亲也希望这个理想能随他的长大变成现实。
25、他是个孝顺父母、聪明（善于动脑筋）、善良的孩子。
【解析】
20、本题考查文章人物。
结合文章，从“拿焊枪的师傅扔了焊枪、面罩，将浑身发抖的男孩儿拽起来”、“女人拉开枕头套上的拉链儿”可知文中出现了三个人物，分别是男孩儿、女人、电焊师傅。故事是围绕男孩儿拿钱去焊笼子展开的，所以主要人物是男孩儿，女人、电焊师傅是次要人物。
21、本题考查概括文章内容。
通读全文，从文章第二至第六段都是围绕男孩儿做的事情展开的，从第二至第六段内容可概括：男孩儿为了爸爸的安全画了一张图纸，拿钱请电焊师傅焊一个铁笼子。
22、本题考查情节梳理。
心情描写，一般都能从动作或直接表现心情的词中找到答案，回到原文一一对应寻找即可。
生气对应第二段：女人怒火万丈，举起手狠狠地打向儿子：“你这个白眼儿狼，你爸爸拼死拼活地挣钱供你上学，你却想把他关在笼子里？”
愧疚对应倒数第四段：女人早已听得泪流满面，怜爱地抱起儿子：“儿啊！妈妈对不起你！走！咱上井口等你爸爸去！”
愤怒对应第三段末尾：女人怒火万丈，举起手狠狠地打向儿子：“你这个白眼儿狼，你爸爸拼死拼活地挣钱供你上学，你却想把他关在笼子里？”
焦急对应第一段：她焦急万分，猛地将枕头芯儿掏出来，钱仍不见踪影。
欣慰对应倒数第二段：女人紧紧地抱着儿子：“我的儿子，那你就快快长大吧！”
23、该题考查对文章内容的理解、把握和赏析。
A 正确。结合第一段内容可知短文的开头，通过对女人找钱进行细致描写，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
B 错误，从文章第四段至第七段可知说女人不会教育儿子是错误的。
C 正确。这是反问句，转换成陈述句是：天底下你在哪儿也找不到这样聪明的孩子。
D 从第二段“儿子傻傻地站着，痩弱的身体顶着一个大脑袋，像一棵豆芽菜，湿湿的头发打着绺儿贴在脑门上，浑身的衣服湿漉漉的”、“我……我想给爸爸做个铁笼子，把他关在里面！”“男孩儿展开汗津津的小手，露出两张皱巴巴的纸币”可知正确。
24、本题考查理解句子的意思。
结合男孩儿的话“妈妈，等我长大了，挣了大钱，我要给每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一个铁笼子”和电焊师傅的话“孩子说，他一听到矿难的消息，就吓得睡不着觉，生怕自己变成了没爹的孩子。他半夜里爬起来，画了这张‘图纸’，要我在笼子的顶上焊上全世界最厚的钢板，这样就砸不着他爸爸了。笼子底下不焊钢筋，可以让他爸爸插脚迈步；两侧焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提着笼子前进一段；前面留出门，方便他爸爸挖煤。天底下你上哪儿找这样聪明的孩子？”可知这句话表明了孩子长大是每个母亲的希望，而从文中可以看出，这个男孩儿心中有一个伟大的理想，就是保证矿工的生产安全，母亲也希望这个理想能随他的长大变成现实。
25、该题考查人物形象。
要注意从文章中找到关键的体现人物形象的特质进行总结。如第三段末尾，小男孩设计铁笼给爸爸是为了爸爸的安全，说明他很孝顺，能设计出这种笼子，又很聪明。倒数第三段末尾小男孩又说“妈妈，等我长大了，挣了钱，我要给每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一个铁笼子！”这说明小男孩很有爱心。据此概括即可。
15．范文：
                                                感动
   生活就像一片海洋，而另我感动的人或事就如这海洋中绚丽的贝壳一样，其中有一枚散
解析：范文：
                                                感动
   生活就像一片海洋，而另我感动的人或事就如这海洋中绚丽的贝壳一样，其中有一枚散发着淡淡的地瓜香的贝壳，灿烂地闪耀着，让我珍藏至今，也记忆犹新……　　
   那是一个冬日寒风刺骨的早晨，天空中正在飞撒着大雪。懒懒的我正在被窝里舒舒服服地睡觉。突然听见有人在大街上吆喝着什么，还能闻着一丝若有若无地香味。这声音与香味把我从睡梦中唤醒。抵不住肚里馋虫的催促，我爬起来出门一看，茫茫的大雪中一个依着破旧的老人正推着三轮车缓缓走来。阵阵地瓜香从三轮车上的烤炉中传来，引诱得我几乎流出了口水。　　
   我回到家叫妈妈给我五元钱买地瓜。拿着妈妈给的钱我兴奋地跑到三轮车前说：“老爷爷我买两个大地瓜！”老爷爷拿了两个地瓜称好了跟我说：“一共五块三毛。”我说：“我只有五元钱行不行？”老爷爷摇了摇头说：“小姑娘，我赚的都是辛苦钱，少不得啊!我给你称足五块钱的吧。”拿着比刚刚那两个明显小了些的地瓜，我在心里忿忿地想：这个老爷爷也太吝啬了!　　
   过了几天，妈妈带我去红十字捐一些衣物，走到捐赠区那里时，你猜我居然看到了谁？是那个买地瓜的老爷爷！这下我可好奇了，这个吝啬的老爷爷怎么会出现在这里？怀里还紧紧地抱着一个小包裹。我在心里嘀咕：他不会是来捐他的地瓜的吧？
   周围的人陆陆续续捐出了自己的钱或物品，轮到老爷爷时，我身长了脖子瞪大了眼睛想看他到底要捐什么。老爷爷把包裹打开时，我震惊了!因为他的包裹里全是整整齐齐的一百元!带着疑惑与震惊的心情，我去询问了下工作人员。工作人员微笑着却又面色沉重地说，这个老爷爷经常来捐款，他自己的身体有很多病却都不去医治，而是把他买地瓜攒的血汗钱捐给了贫困地区的人。听到这里，我的泪水情不自禁地流了出来。泪水模糊中，老爷爷蹒跚着渐渐远去的身影却在我心中越来越高大清晰起来。　　
   生活的海洋，每天都有新的溪流的注入。但这枚熠熠生辉的贝壳已经永远地留在了这片海洋中，为我以后的人生增添了指引的光芒！
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为命题作文。要求以“感动“为题，将自己经历、体验过的令自己感动的事情记叙下来，将自己感动的情感表达出来。
开头：可用抒情的方法，说明“感动”是什么。
中间：将令自己感动的事情记叙下来。叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。最后要把自己“感动”的情感表达出来。
结尾：总结全文，再次抒发自己的情感。