年中考语文冲刺半命题作文公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

第1页第1页习作习作.技法指导技法指导 第2页第2页半命题作文就是作文题目只出现一部分，另外一部分要半命题作文就是作文题目只出现一部分，另外一部分要求考生自己补充一个作文命题形式。半命题作文因其含有半求考生自己补充一个作文命题形式。半命题作文因其含有半开放性，在中考作文中出现几率很高。开放性，在中考作文中出现几率很高。第3页第3页一、一、“半命题作文半命题作文”补题五原则补题五原则（1 1）重复斟酌，细察）重复斟酌，细察“隐信息隐信息”。如：如：“让我陶醉让我陶醉”从这个题目既有文字部分即可从这个题目既有文字部分即可看出，本文写作要采用第一人称；要写事物须是美好、积极、看出，本文写作要采用第一人称；要写事物须是美好、积极、令人令人“陶醉陶醉”。第4页第4页（2 2）扬长避短，熟悉为先。）扬长避短，熟悉为先。考场作文要考场作文要“速成速成”，因此，在补题时，所选择词语，因此，在补题时，所选择词语，应与自己平时库存较为丰富生活经历相契合；所拟定内容，应与自己平时库存较为丰富生活经历相契合；所拟定内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻生活事件或情感体验。须是自己较为熟悉、感受较为深刻生活事件或情感体验。第5页第5页（3 3）创新求异，独树一帜。）创新求异，独树一帜。中考中由于万千考生一道题，一不留意就造成中考中由于万千考生一道题，一不留意就造成“补题补题”上上“雷同撞车雷同撞车”现象。要避免这种现象，就要选择最能突出现象。要避免这种现象，就要选择最能突出自己体验、人无我有内容。当你看到自己体验、人无我有内容。当你看到“假如我是假如我是”这样这样半命题时，你会想到什么？是班长、父亲、还是老师等人物半命题时，你会想到什么？是班长、父亲、还是老师等人物？或许？或许“一只鸟一只鸟”、“一片云一片云”、“奥运大使奥运大使”等更能表达等更能表达新奇独特。新奇独特。第6页第6页（4 4）力避空泛，小处切入。）力避空泛，小处切入。补题最好补题最好“小口径切入小口径切入”，题目不要补得过大。可采用，题目不要补得过大。可采用详细或抽象事物入题补题办法，有效缩小写作范围。如：详细或抽象事物入题补题办法，有效缩小写作范围。如：“我好想我好想”，可补写，可补写“栽一棵苹果树栽一棵苹果树”、“去草原去草原”、“拥有一间书房拥有一间书房”等；又如等；又如“辞别辞别”，可补写，可补写“自卑自卑”、“初三初三”等范围详细内容，这样就减少了写作难度系数。等范围详细内容，这样就减少了写作难度系数。第7页第7页（5 5）搭配得当，合乎逻辑。）搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎生活逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎生活逻辑。如：如：“我第一次我第一次”，若补填，若补填“哭哭”、“调皮调皮”、“做做梦梦”之类，就不符合生活事理。由于这些事情大都发生在人之类，就不符合生活事理。由于这些事情大都发生在人婴幼儿时期，是难以界定婴幼儿时期，是难以界定“第一第一”；而假如换成；而假如换成“领奖领奖”、“说谎说谎”、“远行远行”等词，则由于其在考生脑海留下深刻印等词，则由于其在考生脑海留下深刻印象，情理皆通。象，情理皆通。第8页第8页补题还要前后照应，合乎题旨。如：补题还要前后照应，合乎题旨。如：“谢谢你谢谢你”，补题内容应为与，补题内容应为与“你你”照应称呼或姓名，如照应称呼或姓名，如“老师老师”、“对手对手”等。若填上等。若填上“辛劳了辛劳了”、“再一次再一次”等，就明显与题等，就明显与题旨相悖。旨相悖。第9页第9页二、半命题作文立意二、半命题作文立意半命题作文立意关键在于补题。半命题作文立意关键在于补题。如如“味道味道”，若补填若补填“打麻将打麻将”、“抽烟抽烟”、“自杀自杀”等词语，内容是消等词语，内容是消极，思想是不健康，得分必定不抱负。若开动真情和想象钻极，思想是不健康，得分必定不抱负。若开动真情和想象钻头，向思维深处钻探、挖掘，补填头，向思维深处钻探、挖掘，补填“得奖得奖”、“挨批挨批”、“失败失败”等词，虽仍然平淡无奇，毕竟深刻多了；若再掘一锄，等词，虽仍然平淡无奇，毕竟深刻多了；若再掘一锄，进入进入“情情”层次或层次或“想象想象”层次，补填层次，补填“母爱母爱”、“阳光阳光”、“翱翔翱翔”等内容，兴许就能别开洞天，胜人一筹。等内容，兴许就能别开洞天，胜人一筹。第10页第10页佳作佳作.品鉴赏析品鉴赏析 第11页第11页（重庆中考）爱是爱心，爱是美好语言，爱是无私奉重庆中考）爱是爱心，爱是美好语言，爱是无私奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你高兴和健康献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你高兴和健康（改自央视（改自央视正大综艺正大综艺主题曲）主题曲）请你以请你以“爱是爱是_”_”为题写一篇作文，写作时先把题为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。目补充完整，再按要求作文。第12页第12页要求：要求：内容详细，有真情实感；内容详细，有真情实感；除诗歌外，文体不除诗歌外，文体不限；限；不少于不少于500500字；字；凡涉及真实人名、校名、地名，一凡涉及真实人名、校名、地名，一律用律用A A、B B、C C等英文大写字母代替；等英文大写字母代替；不得抄袭。不得抄袭。第13页第13页第14页第14页第15页第15页第16页第16页第17页第17页第18页第18页第19页第19页第20页第20页第21页第21页1.1.思想情感美。文中，奶奶对晚辈那份关爱，在反重复思想情感美。文中，奶奶对晚辈那份关爱，在反重复复沧桑脚步声里得到充足表示。晚辈也非草木，对奶奶心存复沧桑脚步声里得到充足表示。晚辈也非草木，对奶奶心存感谢。文章流露出浓浓亲情，感人至深。感谢。文章流露出浓浓亲情，感人至深。2.2.语言表示美。本文采用散文诗语言，长短句结合，语言表示美。本文采用散文诗语言，长短句结合，轻柔细致，回环往复，节奏感强，富有音乐美。轻柔细致，回环往复，节奏感强，富有音乐美。第22页第22页（江西中考）以江西中考）以“我读我读_”_”为题，写一篇文为题，写一篇文章。章。要求：要求：(1)(1)在横线上填上一本书书名，将题目补充完整；在横线上填上一本书书名，将题目补充完整；(2)(2)文体不限文体不限(诗歌除外诗歌除外)；(3)(3)不少于不少于600600字；字；(4)(4)文中不得出文中不得出现真实人名、校名、地名。现真实人名、校名、地名。第23页第23页第24页第24页第25页第25页第26页第26页第27页第27页第28页第28页第29页第29页1.1.触点独特，选材新奇。触点独特，选材新奇。西游记西游记是妇孺皆知古典名是妇孺皆知古典名著，而小作者却写出了新意，将四位主人公与人生四个阶段著，而小作者却写出了新意，将四位主人公与人生四个阶段巧妙地联系了起来，进而写人物，谈人生，启智慧。旧坛装巧妙地联系了起来，进而写人物，谈人生，启智慧。旧坛装新酒，视角很独特，很有创新之意。新酒，视角很独特，很有创新之意。2.2.结构优美，众星捧月。本文采用题记形式，又以统一结构优美，众星捧月。本文采用题记形式，又以统一小标题格式将各个片段组合在了一起，脉络清楚，一目了然。小标题格式将各个片段组合在了一起，脉络清楚，一目了然。第30页第30页检测检测.智能升级智能升级 第31页第31页第32页第32页