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部编版七年级语文上册期末考试题.doc

上传人:天**** 文档编号:5158009 上传时间:2024-10-28 格式:DOC 页数:9 大小:34.54KB 下载积分:6 金币
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部编版七年级语文上册期末考试题(完整) 满分:120分 考试时间:120分钟 一、语言的积累与运用。(35分) 1、下列词语中加点字注音完全正确的一组是(  ) A.酝酿(liánɡ) 黄晕(yùn) 发髻(jì)  静谧(mì) B.唱和(hé) 肥硕(shuò) 鳊鱼(biān﴿ 乌桕﴾jiù﴿ C.寥阔(liáo) 枯涸(ɡù) 清冽(liè) 梦寐(mèi) D.澹澹(dàn) 耸峙(sǒnɡ) 栖息(qī) 高邈(miǎo) 2、下列词语没有错别字的一项是( ) A.朗润 小心翼翼 各得其所 混为一谈 B.瘫痪 尴尬 烂慢 蛛丝马迹 C.点缀 搏学笃志 众目睽睽 人迹罕至 D.荫蔽 折散 祷告 恍然大悟 3、下列句子中加点成语使用有误的一项是(   ) A.莫言获得诺贝尔文学奖是当之无愧的。 B.再度夺得澳网冠军,李娜在中国成了家喻户晓的人物。 C.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。 D.他忘乎所以地盯着学校的大门,眼睛一动不动。 4、下列各句中没有语病的一项是(   ) A.街头不法分子多以中老年人为目标,因此,您对与陌生人的搭讪要保持高度的警惕。 B.由于一至七号“神舟”飞船的成功返回,使中国加入了航天开发强国的行列,这也是中国国防力量日渐强大的标志。 C.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 D.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是从大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。 5、下列各句没有使用修辞手法的一项是( ) A.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 B.“我在开花!”它我们在笑。 C.我肌肉紧张,整个人收缩得像一块铁。 D.天阴沉沉的,好像要下雨了。 6、依次填入文段横线处的句子,最恰当的一组是( ) ,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍; ,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺; ,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽; ,你尽可品评自娱,把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A.①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④ 7、古诗文默写填空。 (1)_________________,山岛竦峙。(曹操《观沧海》) (2)海日生残夜,_______________。(王湾《次北固山下》) (3)我寄愁心与明月,__________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (4)夕阳西下,____________________________。(马致远《天净沙·秋思》) (5)《论语》中阐述学思辩证关系的句子是:________________,_______________。 (6)《论语》中表现孔子谦虚好学的品质的句子是:_______________,_____________。 二、文言文阅读。(15分) 刘沆为官 刘沆,字冲之,吉州永新人。及长,倜傥任气。举进士不中,自称退士,不复出,父力勉之。天圣八年,始擢①进士第二,为大理评事、通判舒州。有大狱历岁不决,沆数日决之。章献太后建资圣浮图,内侍张怀信挟诏命,督役严峻,州将至移疾不敢出,沆奏罢怀信。再迁太常丞、直集贤院,出知衡州。大姓尹氏欺邻翁老子幼,欲窃取其田,乃伪作卖券,及邻翁死,遂夺而有之。其子诉于州县,二十年不得直,沆至,复诉②之。尹氏持积岁税钞为验,沆曰:若田千顷,岁输③岂特此耶?尔始为券时,尝如敕问邻乎?其人固多在,可讯也。尹氏遂伏罪。 (注)①擢:提拔、选拔 。 ②诉:告状。 ③输:缴纳(贡品赋税)。 1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是( ) A.大姓尹氏/欺邻翁老子幼 B.大姓/尹氏欺邻翁老子幼 C.大姓尹氏欺/邻翁老子幼 D.大姓尹氏欺邻翁老/子幼 2.解释文中加点词的意思。 ①狱(________) ②窃(________) ③敕(_______) 3.翻译下列句子. (1) 州将至移疾不敢出,沆奏罢怀信。 (2) 若田千顷,岁输岂特此耶? 4.读了选文后,你觉得刘沆是一个怎样的人? 三、现代文阅读。(30分) 1、自行车之歌 苏童 ①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌,黑色车身,造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学,我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨,我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车,因为它曾经维系着我的生命。 ②童年多病,许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路,去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路,大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路,另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸,而我父亲就像一个熟悉水情的水手,也尽量让自行车的航行保持通畅。 ③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情!多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门!去干什么?不干什么,就是去骑车!我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场,小广场四周有三家电影院,一家商场。等我从商场出来,突然感到十分恐慌:我发现广场空地上早巳成一片自行车的海洋,每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去,头脑中一片晕眩,我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上,都散发出我父亲和我自己身上的气息。 ④1980年我中学毕业前夕,父亲给我买了一辆自行车。他说:你假如考不上大学,这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说:车放在家里,等你大学毕业了,回家工作后再用。后来我大学毕业了,却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情,说:那就只好把车托运到南京去了,反正还是给你用。 ⑤一个初秋的下午,我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着,是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎,鼓鼓的,托运之前一定刚打了气,这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。 。因为我知道,从这一天起,生活将有所改变,我有了自行车,就像听到了奔向新生活的发令枪,我必须出发了。 ⑥那辆自行车我用了五年,是一辆黑色的凤凰牌自行车,与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车国度的父母,总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车,他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜,五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情,跑到自行车商店里,挑选了一辆当时流行的十速跑车,是蓝色的,是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。 ⑦这世界变化快——包括我们的自行车,我们的人生。许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门,我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车,有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“风凰”,它们就像老人的写满沧桑的脸,让我想起一些行将失传的自行车的故事。 ⑧我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间,车的主人是一个五十来岁的男人,他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩,女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车,很明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈—— ⑨黑色的老“凤凰”说:你走慢一点,想想过去! ⑩橘红色的山地车却说:你走快一点,想想未来! (有删改) 1.作者满怀深情回忆有关“自行车”的往事,原因是什么?请联系全文,分点概括作答。 2.文章第⑤段空缺处原有一段描写,下面给出的哪一个选项更适合填入?请结合文章内容,作出判断并简述理由。 A我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓,初秋的阳光洒在南京的马路上,仍然热辣辣的,我的心也是热的。 B我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓,初秋的清风拂过我的脸颊,轻轻地踩着踏板,我的心也是轻松的。 3.如何理解第⑥段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”?请结合文章内容,简要说明。 4.文末用⑧⑨⑩三个段落写一对陌生父女,这样结尾有何妙处?请结合全文进行赏析。 1.(1)童年多病,自行车维系着我的生命。(2)笫一次骑车,自行车让我感受到异样的亲情。(3)长大后,自行车开启我的新生活。(4)后来,自行车令我感伤又欣喜。 2.A这句话承上启下,承接了上文我从车站提货,看到父母合作精心包裹的车,感受到父母对我的爱与期待;下启后文对生活的感受,我骑着父母的车,仿佛听到向前的“发令枪”响,奔向阳光下的新生活。所以我的内心情感应该是“热”而不是“轻松”的,与之相应的环境描写也就是相配的“阳光洒在南京的马路上”和“热辣辣”的。 3.这是一个转折句。表而看是五年后我的车被偷令人感伤,但我可以买一辆流行而威风漂亮的新车,又感到欣喜。深层是父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到“负担”,总会有一天卸去,所以感伤,而孩子也总会面向未来找到自己向往的新生活,所以欣喜。 4.深化主题,通过父女新旧自行车的对比,暗示了文章时代发展与情感传承的主题,用陌生父女的事例作为结尾,体现一种社会普通性;2.升华情感,通过父女自行车“仿佛也在交谈”,表达了作者对自行车的深厚情感;3.引发读者对文章蕴含的情感和主旨的思考。 2、军 装 周海亮 ①1937年。南京。 ②天空不见一丝蓝色,废墟般的城市里,烧焦的残肢断臂随处可见。子弹和炮弹编织成密集的网,城在网中,毫无还手之力。 ③第一波日本人很快扑进了城。他们就像在丛林里狩猎,动作越来越熟练,神色越来越悠闲。突然一排轻飘飘的子弹从一栋摇摇欲坠的楼房里射出,几个日本兵猛然栽倒。 ④躲在楼房里的,是最后一支战斗着的守军,只有三十多个人,只有打光最后一颗子弹的命令。(A)三十多个人挤在狭小的建筑物里,就像被捆绑在一起的手榴弹。他的左边挤着强子,右边挤着死去的连长。强子的手里紧攥着一挺机枪,那机枪严重变形,弯弯扭扭,好像一根天津麻花。机枪“哒哒哒”地响起来,子弹激起远处的尘烟,切断日本人的喊叫。他认为强子是一名出色的机枪手,一名合格的士兵。 ⑤可是他呢?他是兵吗?也许是,也许不是。他参军没几天,他甚至没有属于自己的军装。他跟连长说过,连长说,哦,寻一杆枪给他,就指挥士兵摞沙袋去了。那些沙袋摞得很高,摆成了怪异的阵式。连长说他们的防线坚不可摧。可是当战斗打响,那些沙袋,霎时同兵的尸体一起飞上了天。 ⑥他跟连长说过三次。他说他得有一身军装,有军装,才有兵的样子。连长终于恼了,他说那你随便从哪个死人身上扒下一套!他试了试,终于没敢。他想那样的话,那些死去的战友,就不再是兵了。他们战死了,却不再是兵,他不能这么干。……他在死人的缝隙里坚守,就像坚守在隆隆战车前的螳螂。后来他们撤进了城,躲进那栋随时可能坍塌的小楼。连长说,打完最后一颗子弹,咱们就可以散了——追上队伍,或者回家。然后弹片划过,他的脑袋仅剩一半了。他用仅剩一半的脑袋冲他微笑,他的笑容凄惨并且绝望。 ⑦日本人迅速将他们包围,他们腹背受敌。甚至有日本士兵冲进屋子,他的枪筒几乎捅进日本人的嘴巴。子弹清脆地击穿日本人的后脑,那是他的最后一颗子弹。拖着血丝的子弹飞向天空,天空与天空之间,尸体,尸体,尸体……他们跑向广场,他们知道战斗结束了。突围的过程异常惨烈,三十多个人,也许仅剩他一个。 ⑧广场上挤满了人,老人,女人,医生,孩子,学生,士兵……士兵们慌慌张张将枪扔掉,又慌慌张张地脱掉自己的军装。有人将军装埋进花坛,那些花儿全都失去了头颅;(B)有人将军装投向烈焰,它们很快燃烧,如同一面面战败的旗子,却裹起阵阵腥风。脱掉军装的士兵马上挤进人群,缩着脖子,眼睛死死地盯着地面——他们试图用参军以前的职业来救回自己的性命。 ⑨军装染上鲜血。军装熠熠生辉。军装五彩斑斓。军装坚硬如铁。军装躺在地上,缩在火焰里,沦为尘土,或者化为青烟。一座城沦陷了,一起沦陷的,还有军装。 ⑩他跑过去,泪飞如雨。他从火焰里抢出一套军装,动作迅疾滑稽。那是一套几乎全新的军装,没有枪眼,没有鲜血,没有褶皱,甚至没有灰尘。他将军装抖开,浓重的草绿色刺伤他的眼睛。他向火焰跪下,向城跪下,向废墟跪下,向军装跪下。他说,我还是兵。 ⑪仍然有人胡乱地脱着自己的军装。他却胡乱地往身上套着陌生的军装。一模一样的军装,几个小时以前,它们还在战壕里并肩作战。连日本人都愣住了,他们赶过来,端起枪,眯起眼,却忘记扣动扳机。终于他穿戴整齐,他甚至有时间整理一下衣襟,然后他“啪”的一声立正,向火焰和废墟行一个并不标准的军礼。 ⑫枪响,军装上多出两个圆圆的小洞。他号叫着伸手去捂,牙齿将舌头咬断。 ⑬他想捂住的不是鲜血,而是军装上的洞。 1.请用简洁的语言梳理小说的情节。 开端:南京失守,日军扑进了城,射杀每一个活动的目标。 发展:_________________________________ 高潮:广场上的士兵将军装脱掉,他却从火中抢出一套穿在身上。 结局:__________________________________ 2.第⑤⑥段属于哪一种记叙顺序?有何作用? 3.请从文中画线的A、B两句中任选一句,从修辞的角度赏析其表达效果。 我选________句,赏析:_____________________________ 4.文章第⑧~⑪段运用了对比与衬托的写法,请选择其一,结合文意表述作用。 1. 发展:最后一支战斗着的三十多个守军顽强地阻击日军,突围后只剩下了他一个。 结局:日军枪响,他临牺牲还号叫着伸手去捂军装上的枪洞。 2. 插叙。交代了这支守军的经历,突出了他们的英勇顽强的战斗精神,也表明了他对拥有一身军装的渴望,为下文他从火中抢出一套军装穿在身上的情节埋下伏笔。 3. 示例:A 将挤在一起的三十多个人比作“捆绑在一起的手榴弹”,生动形象地表明了他们处境的危险,突出了他们不怕牺牲、精诚团结的精神品质。 4. (示例一)对比:将众多士兵与他对军装截然不同的态度和行为进行对比,突出了他对军装和国土的热爱与崇敬,赞美了他崇高的爱国主义精神。(示例二)衬托:用日军发愣的表现衬托他的精神之伟大,甚至令敌人侧目。 四、写作题(40分) 阅读下面的材料,按要求作文。 世间万物,都是遇见。当温暖遇见寒冷,便有了雨;当春天遇见冬季,便有了岁月;当天空遇见地面,便有了永恒;当男人遇见女人,便有了爱。生命中总有一些遇见是难以忘怀的。 请以“遇见”为题写一篇文章。 要求:①感情真挚,文体不限(诗歌除外),不少于600字;②文中不能出现真实的人名、校名、地名等;③书写正确、工整,卷面整洁。 参考答案: 一 D A D D D B 水何澹澹 江春入旧年 随君直到夜郎西 断肠人在天涯 学而不思则罔 思而不学则殆 三人行 必有我师焉 二 1.A 2.①案件②暗中、偷偷地③皇上 命令 3.(1)州将乃至上书称病不敢任职,是沆上奏罢免了张怀信。(2)你有千顷田产,每年要缴纳的赋税难道仅仅这一点? 4.刘沆是一个善于断案、敢于真言进谏、嫉恶如仇、同情弱小的人。 三 四 9 / 9
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