2020年山东省青岛市中考物理试题（解析版）.doc

2020年青岛市初中学业水平考试物理试题（考试时间：90分钟；满分：100分）说明：1.本试题分第卷和第卷两部分，共29题。第卷为选择题，共15题，35分；第卷为非选择题，共14题，65分。2.所有题目均在答题卡上作答，在试卷上作答无效。第卷（共35分）一、单项选择题（本题满分20分，共10小题，每小题2分）每小题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目要求。1.琴声悠扬，歌声嘹亮我们的世界充满声音。下列说法正确的是（）A. 用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动B. 高声唱国歌，其中“高”指的是音调高C. “闻其声而识其人”，是根据响度来辨别的D. 太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音【答案】A【解析】【详解】A声音的产生是由于物体的振动，琴弦发声，是因为琴弦在振动，A正确；B高声唱国歌，意思就是大声唱国歌，其中“高”指的是响度大，而不是音调高，B错误；C音色与发声体的材料有关，材料不同，音色不同，因此“闻其声而识其人”，是根据音色来辨别的，C错误； D真空不能传声，太空中的宇航员相互交谈，需要利用电磁波传递信息，D错误。故选A。2.我国有着灿烂的诗词文化，很多诗词中蕴含着物理知识。下列说法正确的是（）A. “池水映明月”，水中有明月是光的折射现象B. “潭清疑水浅”，水变浅是光的直线传播现象C. “日影化为虹”，彩虹的形成是光的色散现象D. “起舞弄清影”，影子的形成是光的反射现象【答案】C【解析】【详解】A“池水映明月”，水中有明月是属于平面镜成像，其原理是光的反射，故A错误；B“潭清疑水浅”，水变浅是光在不同的介质中发生了折射，属于折射现象，故B错误；C“日影化为虹”，彩虹的形成是光的色散现象，其原理是光的折射，故C正确；D“起舞弄清影”，影子的形成是光在同种均匀介质中沿直线传播造成的，故D错误。故选C。3.在新冠肺炎疫情防控中，涉及到很多物理知识。下列说法正确的是（）A. 戴口罩时，眼镜片上出现水雾，这是汽化现象B. 手背上擦酒精时感到凉，是因为酒精升华吸热C. 使用酒精时闻到酒精味，是因为酒精分子在做热运动D. 用冰块给发热病人降温，是利用了冰块的内能比病人的小【答案】C【解析】【详解】A戴口罩时，眼镜片上的水雾是由空气中气态的水蒸气液化形成的液体小水珠附在上面形成的，故A错误；B手背上擦酒精时感到凉，是因为液态的酒精汽化变成气态需要吸热，故B错误；C使用酒精时闻到酒精味，属于扩散现象，是因为酒精分子在做不停息地的无规则运动，也叫分子热运动，故C正确；D用冰块给发热病人降温，是利用固态的冰块熔化需要吸收热量，从而达到降温的目的，故D错误。故选C。4.关于物质的密度，下列说法正确的是（）A. 一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变B. 一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大C. 一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小D. 一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大【答案】D【解析】【详解】A一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，体积不变，根据公式讨论可知，密度变小，A错误；B一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，气体体积变大，由公式讨论可知，密度变小，B错误；C粉笔是固体，用掉部分后，它的体积变小，质量也相应的减小，密度不变，C错误；D一块冰熔化成水后，它的体积变小，质量不变，由公式讨论可知，密度变大，D正确。故选D。5.下列用电器，利用电流磁效应工作的是（）A. 电铃B. 手摇发电机C. 电动玩具车D. 电熨斗【答案】A【解析】【详解】A电铃是利用电流的磁效应工作的，故A符合题意；B手摇发电机的工作原理是电磁感应现象，故B不符合题意；C电动玩具车的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用，将电能转化为机械能，故C不符合题意；D电熨斗是利用电流的热效应工作的，故D不符合题意。故选D。6.甲、乙两个电热器的电阻之比为，通电相同时间产生的热量之比为，则通过甲、乙的电流之比为（）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】甲、乙两个电热器通电相同时间产生的热量之比为，根据Q=I2Rt有已知甲、乙两个电热器的电阻之比为，则即通过甲、乙的电流之比为故ABD错误，C正确。故选C。7.以下测量中，三次测量求平均值，不能减小误差的是（）A. 用刻度尺三次测量同一本书的长度B. 用天平三次测量同一块橡皮的质量C. 用量筒三次测量同一块鹅卵石的体积D. 用体温计一天早中晚三次测量同一个人的体温【答案】D【解析】【详解】A书本的长度是一定的，可以通过刻度尺三次测量取平均值，减小误差，故A不符合题意；B橡皮的质量是一定的，可以通过天平三次测量取平均值，减小误差，故B不符合题意；C鹅卵石的体积是一定的，可以通过量筒三次测量取平均值，减小误差，故C不符合题意；D早中晚气温有差别，人的体温也因此有一定的差别，所以不能用体温计一天早中晚三次测量同一个人的体温去平均值，减小误差；只能多次测量某个时刻的体温取平均值，减小误差，故D符合题意。故选D。8.小明利用如图所示的装置，探究平面镜成像的特点。下列说法正确的是（）A. 用玻璃板代替平面镜，目的是使蜡烛a的像更清晰B. 使用相同的蜡烛a、b，目的是比较像与物的大小C. 将光屏放到像的位置，光屏能够承接到像D. 将蜡烛a靠近玻璃板，它所成的像变大【答案】B【解析】【详解】A用玻璃板代替平面镜，目的是为了确定像的位置，故A错误；B在平面镜成像实验中为了比较物与像的大小，选用两支完全相同的蜡烛完成实验，故B正确；C平面镜成的像是虚像，光屏承接不到，故C错误；D平面镜成的像与物关于平面镜对称，所以当蜡烛a靠近玻璃板，它所成的像不变，故D错误。故选B。9.探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验情形如图所示，其中所用金属块a和塑料块b的密度不同，但重力均为1.6N。下列分析正确的是（）A. 金属块a浸没在水中时，受到浮力的大小为0.3NB. 利用甲、乙，可以探究浮力的大小与物体体积的关系C. 利用乙、丙，可以探究浮力的大小与物体密度的关系D. 利用丙、丁，可以探究浮力的大小与液体密度的关系【答案】D【解析】【详解】A由图乙可知，金属块a浸没在水中时，弹簧测力计的示数为1.0N，根据称重法可得金属块浸没在水中受到的浮力故A错误；B要探究浮力的大小与物体体积的关系，需要控制物体排开水的体积相同，改变物体的体积；甲、乙两图中物体排开水的体积不同，故B错误；C要探究浮力的大小与物体密度的关系，需要控制物体排开水的体积相同，改变物体的密度；乙、丙两图中物体排开水的体积不同，故C错误；D要探究浮力的大小与液体密度的关系，需要控制物体排开液体的体积相同，改变浸入液体的密度；丙、丁两图可以完成该探究，故D正确。故选D。10.“C919”大型客机是我国拥有完全自主知识产权的干线民用飞机。下列说法正确的是（）A. 燃油在发动机内燃烧时，内能转化为化学能B. 客机起飞时，乘客上身会紧贴在座椅靠背上，是因为乘客具有惯性C. 客机座椅设计得很柔软，是为了减小乘客对座椅的压力D. 机翼被设计成“上凸下平”的形状，利用“流速越大压强越大”的原理获得升力【答案】B【解析】【详解】A燃油在发动机内燃烧时，是将燃料里面的化学能转化成内能，再通过发动机转化成机械能，A错误；B客机起飞时，由于乘客具有惯性，要保持原来的运动状态，因此乘客上身会紧贴在座椅靠背上，B正确；C乘客对座椅的压力等于乘客的重力，重力不变，因此压力不变，客机座椅设计得很柔软，可以增大受力面积，从而减小乘客对座椅的压强，C错误；D流体压强与流体流速有关，流体流速越大压强越小，机翼被设计成“上凸下平”的形状正是利用“流体流速越大压强越小”的原理获得升力，D错误。故选B。二、多项选择题（本题满分15分，共5小题）每小题给出的四个选项中，有23个选项符合题目要求，每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分。11.下列关于运动和力的说法，正确的是（）A. 相互接触的两个物体之间不一定有力的作用B. 当一个物体是施力物体时，就不能是受力物体C. 力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关D. 物体只有受力才能运动，不受力总保持静止状态【答案】AC【解析】【详解】A两个相互接触的物体，如果没有相互挤压，那么这两个物体之间就并没有力的作用，比如竖直放置的两个物体，他们刚好接触，此时就没有力的作用，A正确；B力的作用是相互的，因此当一个物体是施力物体时，同时也是受力物体，B错误； C1、对一木块施加一个较小的力，木块可能依然保持静止，若施加一个较大的力，木块就可能由静止变为运动。这说明力的作用效果与力的大小有关；2、对一个木块向左施力，木块可能会向左运动，向右施力，木块可能会向右运动。这说明力的作用效果与力的方向有关；3、把木块立起来，向下方施力，木块会向前运动，向上方施力，木块会向前倒。这说明力的作用效果与力的作用点有关，C正确；D力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，因此物体受不受力都可能运动，不受力总保持静止或匀速直线运动状态，D错误。故选AC。12.如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是（）A. 木块受到水平向右的摩擦力B. 木块所受摩擦力的大小为FC. 小车受到水平向左摩擦力D. 小车所受摩擦力的大小为F【答案】CD【解析】【详解】AB木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动，此时木块与小车之间没有相对运动趋势，因此木块不受摩擦力，AB错误；C在水平拉力F的作用下，小车在水平地面上向右做匀速直线运动，小车向右运动，因此小车受到向左的摩擦力，C正确；D小车做匀速直线运动，根据二力平衡的知识，小车所受到的摩擦力大小与拉力F相等，方向与拉力F相反，D正确。故选CD。13.“用电流表测量小灯泡的电流”的部分电路如图所示下列说法正确的是（）A. 用导线连接c、e，电流表只能测量通过灯泡L1的电流B. 用导线连接d、e，电流表只能测量通过灯泡L2的电流C. 用两根导线分别连接a、d和c、e，电流表只能测量通过灯泡L1的电流D. 用两根导线分别连接b、d和c、e，电流表只能测量通过灯泡L2的电流【答案】AC【解析】【详解】A用导线连接c、e，此时电路为L1的简单电路，电流表测量通过灯泡L1的电流，A正确；B用导线连接d、e，此时电路为L1、L2串联的电路，电流表测量通过灯泡L1、L2的电流，B错误；C用两根导线分别连接a、d和c、e，此时电路为L1、L2并联的电路，电流表测量通过灯泡L1支路的电流，C正确；D用两根导线分别连接b、d和c、e，此时电路为L1、L2并联的电路，电流表测量干路电流，D错误。故选AC。14.某建筑工地上，一台起重机10s内将重1.5104N的物体匀速提升3m起重机吊臂上的滑轮组如图所示，滑轮组的机械效率为75%。下列分析正确的是（）A. 拉力F的大小为7.5103NB. 有用功的大小为4.5104JC. 额外功的大小为1.5104JD. 拉力F的功率为6.0103W【答案】BCD【解析】【详解】A由图可知，绳子股数n=2，根据可得解得拉力F=10104N故A错误；B有用功为故B正确；C总功为额外功为故C正确；D拉力的功率为故D正确。故选BCD。15.小明测量小灯泡的电功率，电路如图甲所示，电源电压恒为6V，小灯泡上标有“3.8V”字样。实验得到小灯泡的U-I图象如图乙所示。下列分析正确的是（）A. 小灯泡的电阻约为12.7B. 小灯泡的额定功率为1.14WC. 小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路中的阻值为20D. 小灯泡两端电压为2.0V时，滑动变阻器消耗的电功率为0.88W【答案】BD【解析】【详解】A灯泡电阻随温度升高而增大，所以灯泡电阻不能确定，故A错误；B由乙可知，当灯泡电压为3.8V时，通过灯泡电流为0.3A，则小灯泡的额定功率为故B正确；C小灯泡正常发光时，灯泡亮度电压为3.8V时，通过灯泡电流为0.3A，根据串联电路的电流与电压特点可得，滑动变阻器两端电压为滑动变阻器的阻值为故C错误；D小灯泡两端电压为2.0V时，电路电流为0.22A，根据串联电路的电流与电压特点可得，滑动变阻器两端电压为滑动变阻器消耗的电功率为故D正确。故选BD。第卷（共65分）三、实验探究题（本题满分30分，共7题）16.探究固体熔化时温度的变化规律：如图甲所示，用“水浴法”给试管中某固态物质加热，得到该物质温度随时间变化的图象如图乙所示。(1)采用“水浴法”加热的优点是_。(2)由图象可知，该固体是_（选填“晶体”或“非晶体”），图象中的_（选填“AB”“BC”或“CD”）段表示它的熔化过程，该物质在AB段的比热容_（选填“大于”“等于”或“小于”）CD段的比热容。【答案】 (1). 使固态可以均匀受热且固态缓慢吸热，容易观察实现现象。 (2). 晶体 (3). BC (4). 小于【解析】【详解】(1)1水沸腾时温度不变，且完全包围试管，好处为：使固态可以均匀受热且固态缓慢吸热，容易观察实现现象。(2)23BC段固体吸热，温度不变，为熔化过程，所以固体是晶体。4等时间内，AB段温度升得更快，所以AB段的比热容小于CD段。17.探究凸透镜成像的规律：(1)实验所用凸透镜的焦距为10cm。某次实验情形如图甲所示，此时光屏上恰好得到烛焰清晰的像，则物距u=_cm，烛焰的像应为图乙中的_，生活中的_就是利用这一原理工作的。(2)在图甲所示实验情形下，紧靠凸透镜加放另一透镜，发现光屏上的像变模糊。保持蜡烛和凸透镜的位置不变，只将光屏向右移动又重新得到清晰的像，则所加的透镜为_。【答案】 (1). 30 (2). C (3). 照相机 (4). 凹透镜【解析】【详解】(1)1由图甲可知，凸透镜在50cm刻度处，蜡烛在20cm刻度处，则物距u=50cm-20cm=30cm23由图可知，物距大于像距，且光屏上成清晰的像，此时成的是倒立、缩小的实像，所以烛焰的像应该是图乙中的C，生活中照相机是利用这一原理工作的。(4)4保持蜡烛和凸透镜的位置不变，只将光屏向右移动又重新得到清晰的像，即相对于没加透镜之前像距变大了，说明成像光线被扩散了，所以加的透镜为凹透镜。18.探究与斜面相关的实验：(1)如图甲所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，重复上述实验。小车在水平面上所受的阻力减小，小车向前滑行的距离_。在水平面上两次滑行的全过程，小车速度的减小量_。伽利略对类似实验进行了分析，认识到：运动的物体受到的阻力越小，它运动的时间就越长，它的速度减小得就越_。他进一步推测：在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将_；(2)如图乙所示，在探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中，斜面上安装斜槽，水平面上的A处放置一个小木块。让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度滚下，发现质量较大的钢球将小木块推得较远，表明它对小木块做的功较_。由此可知：_相同的物体，质量越大，它的动能越大。【答案】 (1). 增大 (2). 相同 (3). 慢 (4). 以不变的速度永恒运动下去 (5). 大 (6). 速度【解析】【详解】(1)1水平木板比棉布光滑一些，对小车的阻力就小一些，将棉布拿掉，小车受到的阻力减小，则小车向前滑行的距离增大。2两次实验中，小球到达水平面的速度相同，最后停止，速度为0，所以在水平面上两次滑行的全过程，小车速度的减小量相同。3运动的物体受到的阻力越小，运动的距离就越远，物体速度的变化量不变，它运动的时间越长，则它的速度减小得就越慢。4阻力足够小时，物体运动的就越远；在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将保持速度不变，永恒的运动下去。(2)56质量不同的钢球从斜槽上的同一高度滚下，撞击小木块，给小木块施加一个力，发现质量较大的钢球将小木块推得较远，根据W=fs可知运动较远的做功多，表明它对小木块做的功较大；由此可知：速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。19.研究定滑轮的特点：(1)在研究使用定滑轮是否省力时，用如图甲所示装置匀速提升重物，需要测量的物理量是_和_。(2)如图乙所示，分别用拉力F1、F2、F3匀速提升重物，则三个力的大小关系是_。(3)旗杆顶部有一个定滑轮，给我们升国旗带来了便利。这是利用定滑轮_的特点。【答案】 (1). 弹簧测力计对绳子末端的拉力 (2). 物体的重力 (3). F1=F2=F3 (4). 可以改变力的方向【解析】【详解】(1)12在研究使用定滑轮是否省力时，我们需要比较绳子末端受到的拉力和物体的重力大小；用如图甲所示装置匀速提升重物，需要测量的物理量是弹簧测力计对绳子末端的拉力和物体的重力。(2)3图乙的装置是一个定滑轮，定滑轮工作的特点既不省力也不费距，所以分别用拉力F1、F2、F3匀速提升重物，三个力的大小相等，即F1=F2=F3(3)4虽然既不省力也不费距，但是定滑轮可以改变力的方向，所以旗杆顶部装一个定滑轮能够方便我们升降国旗。20.探究液体内部压强的特点：(1)用压强计和盛有水的容器进行实验，情形如图甲所示。比较A、B可知：在液体内部的同一深度，向_的压强都相等；比较A、C可知：液体内部压强的大小跟_有关。(2)用如图乙所示的容器也可以探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行的两次实验，情形如图丙的D、E所示由此可推断：a、b两种液体密度的大小关系是a_b，a、c两种液体密度的大小关系是a_c。【答案】 (1). 各个方向 (2). 深度 (3). 小于 (4). 大于【解析】【详解】(1)1由图可知，AB两探头方向不同，而U型管的液面高度差相同，说明在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强都相等。2由图可知，A中探头深度更深，U型管的液面高度差更大，说明在液体内部的压强随深度的增大而增大。(2)34由图可知，皮膜两边压强相同，根据可得，b的液体密度更大。同理，a的密度大于c的密度。21.探究磁生电的条件：实验装置如图所示，在磁场中悬挂一根导体AB，把它的两端跟电流表连接起来，组成闭合回路。(1)实验中，用_提供磁场，用_显示电路中有无电流。(2)下列操作，电路中能产生电流的是_（选填所有符合要求的选项序号）蹄形磁体和导体AB都静止蹄形磁体静止，导体AB左右运动导体AB静止，蹄形磁体左右运动【答案】 (1). 蹄形磁铁 (2). 电流表 (3). 【解析】【详解】(1)1蹄形磁铁周围存在磁场，所以蹄形磁铁提供磁场。2实验时，观察电流表的指针是否偏转来确定电路中是否产生感应电流。(2)3产生感应电流需要闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，蹄形磁体的磁感线为竖直方向。蹄形磁体和导体AB都静止，无法产生感应电流；蹄形磁体静止，导体AB左右运动，做切割磁感线运动；导体AB静止，蹄形磁体左右运动，做切割磁感线运动。故选。22.探究电流与电阻的关系：小明连接的实验电路如图甲所示。实验次数12电阻R/510电流I/A0.400.20(1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于最_端。(2)闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表的示数如图乙所示，为_V；改变滑动变阻器滑片的位置，两电表指针的位置不变电路中有一处故障，可能是_（选填序号）。电流表短路 电压表短路 导线a断路 导线b断路(3)排除电路故障后，小明先后用5、10的定值电阻进行实验。实验中，通过_控制定值电阻两端的电压不变，得到的实验数据如表。小明据此得出结论：电流与电阻成反比。请指出实验存在的问题或需要改进的地方_（写出一条即可）。【答案】 (1). 右 (2). 2.9 (3). (4). 调节滑动变阻器 (5). 换不同的定值电阻多次实验【解析】【详解】(1)1为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于阻值最大处，即最右端。(2)2如图乙所示，电压表接在上，示数为2.9V。3闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表的示数接近电源电压，改变滑动变阻器滑片的位置，两电表指针的位置不变，故障可能为电阻R或导线a断路。(3)4探究电流与电阻的关系，那么定值电阻R的电压就不能改变，滑动变阻器与定值电阻串联，串联分压，因此可通过调节滑动变阻器，控制定值电阻两端的电压不变。5为了寻找普遍规律，实验的次数至少3次，或多次实验，因此本实验还需换不同的定值电阻进行多次测量，验证实验结果的正确性。四、作图与解析题（本题满分10分，共3题）23.教室中有一台空调和多盏标有“220V 18W”的电灯，其中黑板前方的电灯L1和L2由一个开关S单独控制，如图所示。(1)请用笔画线表示导线，将电灯L1、L2和开关S接入电路中，使两灯都能正常发光（ ）。(2)当打开空调时，空气开关“跳闸”。出现这种现象的原因可能是_。【答案】 (1). (2). 用电器总功率过大【解析】【详解】(1)1教室的电灯之间互不影响是并联的，且电灯L1和L2由一个开关S单独控制，为了电路安全，控制电灯的开关接在火线一侧，如图所示(2)2当电路电流过大时，为了保护电路，空气开关跳闸，造成电路电流过大的原因可能是电路某处短路或者用电器总功率过大；当打开空调时，空气开关“跳闸”，出现这种现象的原因可能是电路用电器总功率过大。24.小明在践行青岛市中小学生全面发展“十个一”活动中，进行了一次远行研学。他所用的拉杆旅行箱示意图如图所示。装有物品的旅行箱整体可视为杠杆，O为支点，B为重心，A为拉杆的端点。在A点沿图示方向施加拉力F，旅行箱静止。请完成下列问题：(1)画出拉力F的力臂L（ ）。(2)要使作用在A点的拉力减小，保持其他条件不变，下列做法可行的是_（选填所有符合要求的选项序号）。缩短拉杆的长度使拉力方向顺时针改变30使拉力方向逆时针改变60将箱内较重的物品靠近O点摆放，重心由B变至【答案】 (1). (2). 【解析】【详解】(1)1过支点O做拉力F作用线的反向延长线的垂直距离为力臂L，如图所示(2)2拉杆箱重力、重力的力臂不变；缩短拉杆的长度，则拉力的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知拉力变大，故该方法不可行；拉杆箱的重力、重力的力臂不变；使拉力方向顺时针改变30，此时拉力的力臂为0，不省力，即不能使作用在A点的拉力减小，故该方法不可行；拉杆箱的重力、重力的力臂不变；使拉力方向逆时针改变60，此时拉力的力臂变大，根据杠杆的平衡条件可知拉力变小，故该方法可行；拉杆箱的重力不变，将箱内较重的物品靠近O点摆放，重心由B变至，重力的力臂变短；拉力方向不变，拉力的力臂不变；根据杠杆的平衡条件可知拉力变小，故该方法可行。所以能使作用在A点的拉力减小。25.小明在课堂上给同学们展示了一个装置如图所示的实验。请完成下列问题：(1)闭合开关后，标出通电螺线管的N、S极及磁感线的方向（ ）；(2)闭合开关后，螺线管右侧的小磁针将_（选填序号）顺时针旋转90 逆时针旋转90 顺时针旋转180 逆时针旋转180(3)要增强此螺线管的磁性，可采用_方法（写出一条即可）。【答案】 (1). (2). (3). 增大电路电流【解析】【详解】(1)1根据安培定则可判断出，螺线管上电流方向向上，螺线管的左端为N极，右端为S极，磁体外部的磁感线由磁体的N极出发，回到S极，如图所示(2)2已判断出螺线管右端为S极，根据磁极间异名磁极相互吸引的作用规律可知，小磁针顺时针旋转90，故应选择。(3)3题干中要增强此螺线管的磁性，说明螺线管已经固定，不可改变螺线管的匝数，若改变匝数就不是此螺线管了，故可采用增大电路电流的方法来增强螺线管的磁性。五、计算题（本题满分20分，共3题）26.在“停课不停学”期间，小明使用手机和A4纸坚持每天线上学习。他观察到给手机充电的移动电源（俗称“充电宝”）有铭牌，A4纸的包装上有说明，部分参数如图所示。请解答下列问题：(1)该移动电源充电后最多储存多少电能？(2)小明所用的一包A4纸，去掉包装后总重21.8N。将其中一张A4纸平放在水平桌面，它对桌面的压强多大？【答案】(1)； (2)。【解析】【详解】(1)该移动电源充电后最多储存电能为该移动电源充电后最多储存电能为。(2) 一张纸的面积为一包纸500张，对桌面的压强为一张纸对桌面的压强为一张A4纸对桌面的压强为。27.如图所示，盛有水的圆柱形容器，侧壁上固定了一块水平挡板，挡板的体积忽略不计。挡板下方有一个体积为100cm3、重力为0.6N的实心小球，此时水对容器底产生的压强为3.0103Pa。求：(1)容器中水的深度；(2)挡板对小球的压力；(3)撤去挡板，小球静止后，水对容器底压力的变化量。【答案】(1)0.3m；(2)0.4N；(3)0.4N【解析】【详解】(1)根据p=gh可得容器中水的深度(2)小球浸没在水中排开水的体积则此时小球受到的浮力小球受到本身重力、水对它的浮力以及挡板施加的压力三个力的作用，则挡板对小球的压力(3)小球浸没时受到水的浮力大于本省的重力，撤去挡板，小球静止后漂浮在水面，此时受到的浮力等于小球本身的重力，即水对容器底压力等于水的重力和小球受到的浮力之和，水的重力不变，则水对容器底压力的变化量答：(1)容器中水的深度是0.3m；(2)挡板对小球的压力是0.4N；(3)撤去挡板，小球静止后，水对容器底压力的变化量是0.4N。28.某家用电热水壶有加热和保温两档，内部电路简化示意图如图甲所示，其中R1和R2均为阻值不变的发热电阻。某次使用该电热水壶烧水过程中，消耗的电功率随时间变化的图象如图乙所示。求：(1)该电热水壶加热和保温时电流之比；(2)电阻R2的阻值；(3)给1.2kg的水加热，使水温从20升至80热水壶的工作效率为90%，需要多长加热时间。【答案】(1)；(2)；(3)210s。【解析】【详解】(1)由乙图可知，加热时的功率为1600W，根据公式可算出加热时的电流I为 保温时的功率为400W，根据公式可算出保温时的电流I为加热和保温时的电流之比为 (2)加热时的功率为1600W，根据公式可算出R1的电阻为保温时R1、 R2串联，功率为400W，根据公式可算出R总的电阻为R2的电阻为(3) 1.2kg的水，使水温从20升至80吸收的热量为热水壶的工作效率为90%，根据公式可算出放出的热量为电热水壶消耗的电能等于，根据公式可算出所需时间为六、阅读探究题（本题满分5分，共1题）29.阅读材料，回答问题微波通信电磁波可以用来传递信息，通常用于广播、电视等通信。微波是电磁波家族中的一员，它的性质比中波和短波更接近光波。信息理论表明，作为载体的电磁波，与中波和短波相比，微波在相同的时间内可以传输更多的信息。用微波传递信息时，必须每隔50km左右就要建设一个微波中继站，如图甲所示。信号传递的距离越远，需要的中继站越多。在雪山上、大洋中，根本无法建设中继站，所以人类用地球同步通信卫星做微波通信的中继站来进行通信如图乙所示，在地球的周围均匀地配置、三颗同步通信卫星作为太空微波中继站可使地球上任意两点间保持通信，接收地面站传来的电信号，经过处理后，再发送到另一个或几个地面站。现在通过卫星电视，某地举行体育赛事，其他地方的人几乎可以立刻看到现场的画面。请根据上述材料，回答下列问题：(1)用微波传递信息时，必须每隔50km左右就要建设一个微波中继站，这是因为_（选填序号）。多修建中继站，有利于微波产生更多的信息微波的传播距离比中波近，只能传播50km微波沿直线传播，不能沿地球表面绕射(2)如图丙所示，a、b分别是、两颗卫星正下方的地面站，把通信卫星假想成一个平面镜，要使地球上b处地面站接收到a处发送的信号，请仿照光路图，在图中画出平面镜及微波传播的路径和方向（ ）。(3)已知三颗通信卫星距地面的高度都是3.58104km，任意两颗卫星之间的距离都是7.30104km。则a处发送的微波信号传送到b处所用的时间是_s。【答案】 (1). (2). (3). 0.482s【解析】【详解】(1)1由于微波的性质更接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，同时在传输过程中信号存在衰减等。因此，人们在用微波传输信息时，需每隔一定距离建一个微波中继站，来放大上一站传来的信号并发射，转向另一条微波中继站。(2)2要使地球上b处地面站接收到a处发送的信号，则光从a出发经过、再反射到b处，根据光的反射定律，作图如下图所示。(3)3 a处发送的微波信号传送到b处所用时间为本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（）专业教师团队编校出品。登录组卷网可对本试卷进行单题组卷、细目表分析、布置作业、举一反三等操作。试卷地址：在组卷网浏览本卷组卷网是学科网旗下的在线题库平台，覆盖小初高全学段全学科、超过900万精品解析试题。关注组卷网服务号，可使用移动教学助手功能（布置作业、线上考试、加入错题本、错题训练）。 学科网长期征集全国最新统考试卷、名校试卷、原创题，赢取丰厚稿酬，欢迎合作。钱老师QQ：537008204曹老师QQ：713000635