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2024年党课讲稿2篇文：全面办好人民满意的教育与培根铸魂育新人弹厉奋发新征程

2024年党课讲稿：全面办好人民满意的教育
同志们:
党的二十大为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向，确立了行动指南。教育是国之大计、党之大计。教育系统要深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要讲话指示批示，落实党中央教育重大决策部署及市委工作要求，进一步把“两个大计”转化为办好人民满意的教育的历史主动和行动自觉。
一、深刻领会党的二十大关于教育工作的战略部署
党的二十大从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑” 的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署，我们要深刻领会、 准确把握。
(一)深刻领会科教兴国在全面建设社会主义现代化国家中的战略地位。1995年5月6日，党中央、国务院作出《关于加速科学技术进步的决定》，首次提出实施科教兴国战略。过去党代会报告，教育工作一般安排在社会建设中，科技工作一般安排在经济建设中，人才工作一般安排在党的建设中。党的二十大报告把“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”独立成章，摆放在“全面建设社会主义现代化国家的首要任务”即“高质量发展”之后的突出位置，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对强国崛起规律、未来世界发展大势的深刻洞察和把握，更加凸显了科教兴国战略在现代化建设全局中的极其特殊地位，极具战略意义和深远影响。
(二)深刻领会教育、科技、人才三者的辩证统一。党的二十大指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，并进行“三位一体”统筹安排、一体部署，深刻揭示了三者的辩证统一关系。只有坚持教育优先发展，加快建设教育强国，才能为科技强国、人才强国涵养源头活水。只有坚持科技自立自强，加快建设科技强国，才能发展科技第一生产力，激活创新第一动力。只有坚持人才引领驱动，加快建设人才强国，才能聚天下英才而用之， 建立人才资源竞争优势。我们要坚持协同发力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
(三)深刻领会中国式现代化对教育现代化的内在要求。以习近平同志为核心的党中央擘画了到2035年建成教育强国、基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图。这一时间表充分说明，必须把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，必须以教育现代化支撑中国式现代化。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 我们要全面把握其中国特色、本质要求和必须牢牢把握的重大原则， 扎根中国大地办教育，坚持中国特色社会主义教育发展道路，发展具有中国特色、世界水平的现代教育，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的实践中展现新担当新作为。
(四)深刻领会办好人民满意的教育的重大部署。党的十八大以来，习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的深刻洞察力、敏锐判断力、理论创造力，就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，形成了关于教育的重要论述，为做好新时代教育工作提供了根本遵循。党的二十大对办好人民满意的教育作出一系列重大部署，强调要坚持为党育人、为国育才，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；要坚持教育优先发展，坚持以人民为中心发展教育，发展素质教育，促进教育公平；要深化教育领域综合改革，全面提高人才自主培养质量，加快建设高质量教育体系。这充分体现了习近平总书记对教育的关心重视一以贯之，我们要坚决贯彻，抓好落实。
二、准确把握教育工作面临的新形势新要求
2020年8月，习近平总书记在**考察时指出，**是科教大市， 强调要增强教育自信，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进教育公平，对**教育事业发展作出重要指示，寄予殷切期望。
截至2022年，全市共有各级各类学校*万所，在校生****万人，教职工**万人(其中专任教师**万人)。全市学前教育毛入园率**%,义务教育巩固率**%,高中阶段毛入学率**%,高等教育毛入学率**%,分别比2012年提高**、**、**、**个百分点，“十三五”末新增劳动力平均受教育年限**年，比“十一五”末提高*年。上述指标分别高于全省平均水平*、*、*、*个百分点和*年，全市教育事业总体发展水平进入全省中上、中部前列，各级各类学校党的领导和党的建设持续加强，教育面貌发生格局性变化，在思政课教学、教育信息化、义务教育均衡发展、高考改革、职业教育等方面创造了可复制的经验，为现代化美好**建设提供了有力支撑。
我们也要清醒地认识到，世情、国情、教情、市情的深刻变化， 对教育工作提出了新的要求。
(一)从世情看。当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，世界进入新的动荡变革期。一些国家实行“脱钩断链”，构筑“小院高墙”，对我国进行外部讹诈、遏制、封锁、极限施压，妄图阻挡中华民族实现伟大复兴的历史步伐。纵观世界历史，强国的崛起反复昭示了一条基本经验，就是强国必先强教。教育在大国崛起、大国博弈中的基础性、 战略性支撑地位和作用更加凸显。
(二)从国情看。中国特色社会主义进入新时代，我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，但发展不平衡不充分问题仍然突出， 科技创新能力还不强，重点领域改革还有不少硬骨头要啃，人民群众还有不少急难愁盼的问题。我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、 不确定难预料因素增多的时期。党和国家事业发展对教育的需要、对人才的需要，比以往任何时候都更为迫切，教育的基础性、先导性、 全局性地位和作用更加凸显。
(三)从教情看。中国特色社会主义教育制度优势明显，我国人才资源基础较好，教育需求呈现多层次多样化态势，新一代信息技术以及多方社会资源可望支持以学习者为中心的教育新生态，这都是建设高质量教育体系的有利条件。同时，区域教育资源配置不够均衡， 城乡教育差距亟待缩小，人才培养模式改革需要提速，教育创新与服务潜力尚未更好释放，人民群众对公平优质教育的需求日益强烈。
(四)从市情看。**发展正处于重要战略机遇期，市第十一次党代会对建设现代化美好**作出全面部署。当前，**教育发展不平衡不充分问题仍然突出，与沪苏浙的差距比较明显。职业教育吸引力不够强，高校学科专业结构不够优，终身教育体系不够完善，服务经济社会发展能力有待提升。教育投入存在经费供需矛盾突出、生均经费水平较低、成本分担机制不健全等问题，虽然建立编制周转池制度，但教师队伍数量不足、质量不优等问题仍然比较突出。今后必须采取有力举措加以解决。
三、奋力推动**教育事业高质量发展
新时代新征程，全市教育系统要深入学习贯彻党的二十大精神， 坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，奋力为现代化美好**建设作出新的贡献。
(一)强化根本保证，加强党对教育工作的全面领导。完善党对教育工作全面领导的组织体系、制度体系、工作机制，从组织领导、发展规划、资源保障等方面健全优先发展教育事业的体制机制。持续加强各级各类学校党的领导和党的建设，坚持和完善高校党委领导下的校长负责制，建立中小学校党组织领导的校长负贵制，加强民办学校、 中外合作办学等领域党建工作。坚定不移全面从严治党，巩固深化“一改两为五做到“成果，完善“党建+信访”机制，一体推进“三不腐”， 推动全市教育系统政治生态不断净化、持续向好。
(二)坚持根本方向，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。 坚定教育自信，弘扬我国优秀教育传统，吸收借鉴国际先进经验，牢牢把握社会主义办学方向。以“时时放心不下”的责任感，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，及时发现解决苗头性、倾向性问题，防止学校风险向政治安全领域传导，严格落实意识形态工作责任制。科学精准抓好常态化校园疫情防控，持续深化校园安全专项整顿，巩固拓展中小学幼儿园安全防范建设成果，防范校园欺凌和暴力，推深做实预防青少年儿童溺水工作。
(三)抓住根本问题，健全立德树人落实机制。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，完善学校思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。深化“三全育人”综合改革，实施“时代新人铸魂工程”和德智体美劳“五大行动”，健全学校家庭社会协同育人机制。推动“大思政课”建设，加强教材建设和管理，加大国家通用语言文字推广力度。深化“双减”工作，发展素质教育，加强学生心理健康教育，完善覆盖全学段学生资助体系。 健全师德师风建设长效机制，加强教师培养培训和乡村教师队伍建设， 弘扬尊师重教社会风尚。
(四)站稳根本立场，构建服务全民终身学习的教育体系。基础教育要巩固提高，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，加强安心托幼，坚持高中阶段学校多样化发展。职业教育要改革创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，加快构建现代职业教育体系，市部共同建设技能**。 高等教育要做强做精，市部共同实施推动结构优化建设高质量高等教育体系共同行动，分类推进“双一流”和地方高水平大学建设，重点围绕十大新兴产业发展需求，深化高校学科专业结构改革，加强有组织科研，扎实做好高校毕业生就业创业工作。各类教育要协调发展， 引导规范民办教育发展，全面加强特殊教育、专门教育、继续教育， 深入实施老有所学行动。
(五)把握根本动力，全面深化教育领域综合改革。系统实施新时代教育评价改革，优化教育结构、学科专业结构、人才培养结构， 统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。积极稳妥推进考试招生制度改革，深化教育领域“放管服”改革，深化教育督导体制机制改革，全面推进依法治教。加快实施教育数字化战略行动， 以教育数字化支撑引领教育现代化。积极推动长三角教育一体化高质量发展，主动参与长江教育创新带建设，加快和扩大教育对外开放。 继续争取支持，加大财政教育投入和机构编制保障力度。

2024年党课讲稿：培根铸魂育新人弹厉奋发新征程

同志们:
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，根据中央工作部署，按照省委、市委要求，我校将开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。为了认真学习、深刻领会、抓实做好主题教育各个阶段的工作，确保高标准、高质量、高水平推进主题教育开展，下面，我根据学校党委研究的意见，讲四点。
一、充分认识开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要意义
“没有革命的理论，就没有革命的行动:重视和善于通过科学理论武装全党，使全党保持统一的思想、坚定的意志、统一的行动，是中国共产党加强自身建设、推进党的自我革命的重要经验。在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗，体现了以习近平同志为核心的党中央对党的建设规律的准确把握和成功运用。
中国共产党成立以来，已经进行了14次集中教育，其中建国前2次，建国后12次，这次是第15次。建国前的集中教育影响较大的是1942年至1945年开展的延安整风运动，
这是第一次全党范围内的马克思主义思想教育运动，开创了党内集中教育活动的先河。建国后又陆续开展了整风运动、整党运动、“三讲”教育活动、保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动等集中教育活动。党的十八大以来，中央先后部署开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题实践活动、党史学习教育5次集中教育活动，在用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、推动工作方面取得了重大成效。
开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、 伟大梦想作出的重大部署，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的二十大确定的目标任务的迫切需要。开展这次主题教育，对于推动广大党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想取得实效，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进，对统筹推进“五位一体”总体布局、 协调推进“四个全面”战略布局，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，都具有十分重大的意义。
从我校来看，开展这次主题教育，是学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面加强党的建设的必然要求，是办好人民满意的高职教育的强大动力，是推进学校优质校建设和特高校创建的根本保证。全校党员干部要提高政治站位，从践行党的根本宗旨、实现党的历史使命高度，深刻认识这次主题教育的重大意义，深刻认识教育事业在中华民族伟大复兴征程中的初心和使命，紧紧围绕为党育人、为国育才，坚守教育初心，勇担职责使命，焕发奋斗热情，将学校建设的宏伟蓝图转化为干事创业的施工计划，全力开启学校高质量发展新局面。
二、全面准确贯彻落实主题教育的部署要求
(一)把握好“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。 学思想，就是要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想， 全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。强党性，就是要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、 提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。重实践，就是要自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、 引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。建新功，就是要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、 工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。“学思想、强党性、重实践、建新功”是一个相互联系的整体， 要全面把握，贯穿主题教育全过程。具体到我们学校，就是要始终牢记办好人民满意教育的初心，切实担当教育强国、为党育人、为国育才、服务地方经济社会发展的教育使命，紧紧围绕立德树人的根本任务，将初心使命转化为全面落实全国高等教育改革发展特别是职业教育发展的任务、推进优质校建设和特高校创建的自觉行动和办人民满意教育的实际成效。
(二)落实好根本任务。这次主题教育的根本任务是:坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。具体到我们学校，就是要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想放在首位，提高政治站位，勇于担当作为，团结带领全校师生聚焦内涵发展、聚力质量提升，培养更多合格的社会主义建设者和接班人， 为中华民族伟大复兴培育更多有用人才。
(三)咬住具体目标。这次主题教育的具体目标是:凝心铸魂筑牢根本，锤炼品格强化忠诚，实干担当促进发展，践行宗旨为民造福， 廉洁奉公树立新风。凝心铸魂筑牢根本，重点是教育引导广大党员、 干部经受思想淬炼、精神洗礼，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，弘扬伟大建党精神，务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗， 务必敢于斗争、善于斗争，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。锤炼品格强化忠诚，重点是教育引导广大党员、干部锤炼政治品格，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命， 始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。实干担当促进发展，重点是教育引导广大党员、干部胸怀“国之大者”，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务， 真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，以时时放心不下的贵任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。 践行宗旨为民造福，重点是教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。廉洁奉公树立新风，重点是教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、 规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。具体到我们学校，就是要重点抓好学校领导班子成员和学校中层正职干部的学习教育，要抓住关键少数，带动全体党员干部，努力在理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面走在前列、当好示范、做出表率，推动学校思想政治建设取得新成效、教育教学取得新成效、 服务师生取得新成效、廉政建设取得新成效。
三、着力强化重点措施
根据上级部署，我校参加第一批主题教育，以学校中层正职以上干部为重点，全体党员参加。从2024年4月开始，10月底基本结束， 开展集中教育时间不少于3个月。这次主题教育不划阶段、不分环节， 要结合学校实际，创造性开展工作，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，努力取得最好成效。
(一)着力抓好学习教育。一是要原原本本地学。要通读中央规定的学习材料，原原本本深入学习习近平总书记重要讲话精神，及时跟进学习习近平总书记关于教育工作的重要讲话和重要指示精神，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。二是要搞好集中学习研讨。学校党委将安排一周左右时间，举办党委理论学习中心组读书班，学校领导班子成员和中层正职干部参加，列出若干专题进行学习交流，确保入脑入心。三是要突出抓好教育专题的学习。学习全国全省教育大会精神，特别是习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神、《国务院国家职业教育改革实施方案》、健全全员全过程全方位育人体制机制、加强思想政治工作和思政课建设等中央关于高等教育、职业教育发展的指导性意见，指导推动学校教育教学事业发展。
(二)着力抓好调查研究。要密切结合自身工作实际，着眼发现问题、研究问题、解决题，把调查研究具体化，推动调查研究不断走向深入。一是要坚持问题导向。全体党员干部要以刀刃向内的自我革命精神，通过自身查摆、面对面谈话、书面征求意见、召开座谈会等多种形式，广泛听取师生的意见建议，重点要研究解决学校改革发展中的突出问题和市委巡察反馈的问题。二是要坚持实事求是。学校领导班子成员和中层正职干部要立足工作实际，重点围绕如何落实立德树人这一根本任务，抓住加强政治建设、推进全面从严治党、推进学校高质量发展等关键问题，特别是市委巡察组要求巡察整改的五个问题，选准题目作调研，增强调研工作的针对性，采取“四不两直”方式，紧盯问题，摸清实情，分析症结，研究提出解决问题、改进工作的思路和办法举措。三是要上好专题党课。在学习调研的基础上讲专题党课，我带头讲，其他班子成员到联系二级学院、分管部门讲，中层正职干部到所在总支、支部讲。要将专题党课作为检验学习教育、 调查研究成效的重要标尺，精心准备、严格把关，做到学习成效不明显的不能讲，调查研究不深入的不能讲，问题查找不到位的不能讲， 思路措施定得不实的不能讲，内容不聚焦的不能讲，真正把学习收获讲深，把存在的差距不足讲透，把改进工作的思路讲清，进一步凝聚共识、激发干劲。
(三)着力抓好检视问题。对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照师生新期待找差距。
一是要广开言路听取师生员工的意见建议。要运用书记信箱、院长信箱、 公开意见箱、书面征求意见、网络征求意见、面对面交流、参加基层质询会议事会等方式，建立联系服务师生“直通车”、落实“网上群众路线”，真心诚意听取师生的意见建议，找准问题短板。全面梳理市委巡察反馈的问题，如实提供给责任领导，督促主动认领、对号入座。
二是要“对标先进”找差距。结合优质校建设、特高校创建等工作， 对照先进典型、身边榜样，从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面，深刻检视查摆存在的差距。三是要深刻剖析反思。要从思想、政治、作风、能力、廉政等方面，特别是从主观上、思想上进行深刻剖析，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，切实把问题找准查实、把根源剖深析透。
(四)着力抓好整改落实。发扬自我革命精神，从一开始就改起来，即知即改，应改尽改，让师生切实感受到主题教育带来的新成效新变化。一是要把贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神和有关教育的批示精神作为整改的首要任务。要持之以恒抓好习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻，深刻领会核心要义，知行合一，指导实践。要组织开展习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神专题学习研讨活动， 把讲话精神学深悟透，转变为推动学校改革发展的澎湃动力。二是要抓好党建有关问题的整改。要重点围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神不深入、意识形态工作责任制执行不到位、组织建设偏软偏弱、规范化建设有差距、作风建设不严不实等问题开展专项整改，全面提高党建工作质量。三是要抓好市委巡察反馈问题的整改。学校领导班子和中层班子要聚焦市委巡察反馈的5 个方面突出问题，建立工作台账，实行销号管理，确保整改到位。整改工作和专项整治进展情况，要通过一定形式定期通报，自觉接受党员干部群众监督。
四、切实加强组织领导
这次主题教育时间紧、任务重、要求高，我们要高度重视，提高思想认识，保持良好作风，明确责任分工，把开展主题教育作为重大政治任务，坚持以加强组织领导为根本保障，进一步压实政治责任， 确保主题教育取得扎扎实实成效。
(一)统一思想认识，切实做到思想到位、认识到位。这几年来， 集中教育搞的比较多，一些人存在这样或者那样的错误认识，有的人有单纯的任务观点，认为集中教育是个“包袱”；还有的人形成了路径依赖，老旧套路多、创新思路少，等等。我们一定要克服各种错误认识，把这次主题教育作为一项重大的政治任务，作为班子建设和自身水平提升的重要契机，作为自我学习、自我教育、自我提高的重要过程。实践证明，集中教育是对党员干部很好的学习教育形式，谁认真学习、认真思考，谁就能得到锻炼、得到提高。因此，广大党员干部一定要端正态度、求真务实，认认真真、踏踏实实积极参与到这次主题教育之中。
(二)力戒形式主义、官僚主义，以好的作风开展主题教育。坚决防止形式主义和官僚主义现象，把每个措施做实做深。学习教育坚持理论联系实际，以提高学习实效为目的；调查研究注重接地气，不增加基层负担，不搞“作秀式”“盆景式”调研和不解决实际问题的调研；检视问题不大而化之、隔靴搔痒，不避重就轻、避实就虚，防止以他人问题代替自身问题，以工作业务问题代替思想政治问题，以旧的问题代替新的问题；整改落实不能口号喊得震天响、行动起来轻飘飘，不虎头蛇尾、久拖不决，要防止纸上整改、虚假整改。要严控过程性材料，不搞过度“留痕”，坚决防止发生新的形式主义。
(三)明确责任分工，以上率下狠抓落实。学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育在学校党委领导下开展。党委成立学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组，我担任组长，*同志担任副组长，其他党委委员任成员。领导小组下设办公室，负责全校主题教育日常工作，**同志兼任办公室主任。 学校开展主题教育，我是第一责任人，党委班子成员要认真履行“一岗双责”，对分管单位和联系二级学院加强指导督促。学校各级党组织书记要认真履行第一责任人职责，统筹负责好本单位主题教育谋划部署、推进落实的职责，其他班子成员也要按照“一岗双责”要求， 谁的班子谁带，谁分管的工作谁抓。要坚持以上率下，做到书记抓， 抓书记，层层抓到底。各级党组织要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育与完成学校各项工作任务结合起来，与做好党建和思想政治工作、优质校建设、特高校创建、基础设施建设等各项工作结合起来，与市委巡察整改落实工作结合起来，使党员干部焕发出来的热情转化为攻坚克难、干事创业的实际成果，推进学校教育教学事业取得新突破、新成就。
我就讲这么多，谢谢大家。