四川省巴中市2020年中考生物试题（解析版）.doc

2020年四川省巴中市中考生物试卷一、单项选择题1.古诗词里蕴含着不少生物学现象或规律。“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含的生物学规律是A. 生物圈的物质循环B. 生物间的竞争关系C. 生物适应环境D. 生物的变异现象【答案】A【解析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。据此解答。【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把“落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。故“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现生态系统物质循环。【点睛】本题意在考查学生对生态系统物质循环概念的理解。2.米勒模拟原始地球条件的实验说明（）A. 无机小分子能转变成有机小分子B. 无机小分子能够转变成原始生命C. 有机小分子能够转变成原始生命D. 有机大分子能够转变成原始生命【答案】A【解析】【分析】生命起源的学说有很多，其中海洋化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。海洋化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。【详解】米勒通过实验验证了海洋化学起源学说的第一阶段。米勒的实验如图： 将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的物质，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。【点睛】本题的重点是了解生命的起源。3.在解释物种进化原因中，目前人们普遍接受的是达尔文的“自然选择学说”，有关“自然选择学说”的关键词，下列哪项是完全正确的（）物种不变 过度繁殖 用进废退 生存斗争 遗传变异 适者生存A. B. C. D. 【答案】B【解析】达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，即过度繁殖；繁殖过度引起生存斗争；一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存。故选B。4.有关分类单位的特征解释中，正确的是（ ）A. 分类单位越大，所包含的种类越少B. 分类单位越小，所包含的共同特征越多C. 同一分类单位中，生物的特征是完全相同的D. 分类单位越小，所包含的种类越多【答案】B【解析】【分析】此题考查的是生物的分类等级的知识，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。据此答题。【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少。界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少。种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多。可见B符合题意。故选B【点睛】解答此题的关键是所属的等级越小，包含的生物越少，共同特征越多，等级越大，包含的生物越多，共同特征越少。5.藜麦是近几年流行起来的一种健康食品，联合国粮农组织推荐藜麦为最适宜人类的全营养食品。藜麦在植物分类上属于藜科，是一种双子叶植物。其种子储存营养物质的结构是A. 胚B. 胚乳C. 子叶D. 胚芽【答案】C【解析】【分析】单子叶植物、双子叶植物种子的比较：比较内容双子叶植物单子叶植物不同点子叶数目2片1片胚乳大多数没有胚乳绝大多数有胚乳营养物质存储部位子叶胚乳相同点都有种皮和胚。【详解】大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。选项C符合题意【点睛】熟记双子叶植物和单子叶植物的主要区别，一是要知道种子的结构，二是要知道什么是单子叶植物和双子叶植物。6.多数科学家认为人类进化的主要历程为（）智人阶段 能人阶段 南方古猿阶段 直立人阶段A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。【详解】南方古猿能使用天然工具，但不能使用制造工具，是已经发现的最早的原始人类；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会人工取火，会制造精细的石器和骨器，能进行狩猎和捕鱼。因此，正确的顺序是南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段、智人阶段，C正确；A、B、D错误。【点睛】本题考查的是人类的起源和进化。解题的关键是要熟记人类进化的历程：南方古猿能人直立人智人。7.有关生物与环境的说法，错误的是（）A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B. “鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响【答案】A【解析】【分析】生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。【详解】“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足禾苗的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，故A错误；鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”，生物依赖环境，故B正确；“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系，故C正确；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了非生物因素温度对生物的影响，故D正确。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。8.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的捕食关系，根据所学食物链的知识，下列描述正确的是A. 树蝉螳螂黄雀B. 露水蝉螳螂黄雀C. 蝉螳螂黄雀D. 黄雀螳螂蝉【答案】A【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。【详解】该食物链正确的表示了生产者树与消费者蝉、螳螂、黄雀它们四者的关系，A正确；露水是非生物部分，而食物链的起点必须是生产者，B错误；蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；黄雀是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并且食物链箭头方向标反了，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统组成和食物链的书写。9.“腐肉生蛆”“腐草化萤”这一自然现象反映的有关生命起源的观点是（）A. 生生论B. 自然发生论C. 化学进化论D. 神创论【答案】B【解析】【分析】腐草化为萤：腐草能化为萤火虫是传统说法、腐肉生蛆：腐烂的肉能化为蛆虫是传统说法。【详解】A生生论：生物只能源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命，错误。B自然发生论与神创论差不多同样的古老，人们根据自己双眼对许多表面现象的观察，如腐肉会产生蛆，久不洗澡会生虱子等，得出了低等生物是由非生命物质自然产生的。这叫做自然发生论或自生论，B正确。C化学进化论即生生论：生物只能源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命，C错误。D神创论也称特创论。神创论认为生物界的所有物种（包括人类），以及天体和大地，都是由上帝创造出来的。世界上的万物一经造成，就不再发生任何变化，即使有变化，也只能在该物种的范围内发生变化，是绝对不可能形成新的物种的。而且神创论还认为，各种生物之间都是孤立的，相互之间没有任何亲缘关系，D错误。故选B。【点睛】熟记生命起源的几个观点是解题关键。10.目前采用的生物分类系统主要有7个阶层，从大到小依次是（）A. 界、门、纲、目、科、属、种B. 界、纲、门、目、科、种、属C. 界、目、纲、门、科、种、属D. 界、门、目、科、属、种、纲【答案】A【解析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，A正确，B、C、D错误。【点睛】掌握分类单位是本题解题关键。11.关于生态平衡的理解正确的是（ ）A. 在一个生态系统中，某种生物越多生态系统越稳定B. 生态平衡是指生物种类、数量、所占比例在总是维持在相对稳定的状态C. 生态平衡是一个绝对平衡，因为生物的种类与数量总是不变的D. 三北防护林是个树种单一的人工林，它比大兴安岭的生态系统更稳定【答案】B【解析】【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这种平衡是动态的、相对的。【详解】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定。三北防护林是个树种单一的人工林，自动调节能量弱，不如大兴安岭的生态系统稳定，可见B正确。【点睛】此题很简单，只要熟练掌握了生态平衡的概念，即可解答。12.生态系统具有一定的自动调节能力，自动调节能力最小的是（）A. 农田生态系统B. 淡水生态系统C. 森林生态系统D. 海洋生态系统【答案】A【解析】【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。生物种类越多，营养结构越复杂，自动（自我）调节能力越强；生物种类越少，营养结构越简单，自动（自我）调节能力越弱。【详解】A在这几种生态系统中，农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对最少，因此其营养结构简单，自动调节能力最小，A符合题意。B淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。自动调节能力比农田生态系统强，B不符合题意。C森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，自动调节能力最强，C不符合题意。D海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动，海洋生态系统不太受人工控制，自动调节能力强，D不符合题意。故选A。【点睛】关键点：生态系统生物的数量和种类越少，自我调节越弱。13.作为生物分类的依据不包括（）A. 生物的形态结构B. 生物的生理特性C. 生物的生活习性D. 生物的个体大小【答案】D【解析】【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。解答即可。【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据有生物在形态结构、生理功能、和生物的生活习性等方面的特征。生物的个体大不能作为生物分类的依据，D符合题意，A、B、C不符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据，这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握。14.一生物科学工作者为了解某一动物的行为，在森林中生活了多年，开始模似它们的动作，后来与它们交上了朋友，此研究方法属于（）A. 观察法B. 实验法C. 模拟法D. 调查法【答案】A【解析】【分析】研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。【详解】实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。一生物学者为了解某一动物的行为，在森林中生活了多年，开始模似它们的动作，后来与它们交上了朋友此研究方法属于观察法。故选A。【点睛】观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。15.裸子植物和被子植物共有的特征是（）A. 有真正的花B. 种子外有果皮包被C. 由胚珠发育成种子D. 由子房发育成果实【答案】C【解析】【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。【详解】裸子植物和被子植物属于种子植物，用种子繁殖后代，裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着。共同的特征是产生种子，种子繁殖后代，种子由胚珠发育成.C正确，A、B、D错误。【点睛】本题考查的是裸子植物和被子植物的异同点，解答此题的关键是熟知裸子植物和被子植物都用种子繁殖后代。16.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是A. 相互制约的B. 多种多样的C. 不断进化的D. 谁也离不开谁【答案】A【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，说明生态系统中的各种生物存在相互制约的关系；所以在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。【点睛】理解掌握生态系统具有一定的自动调节能力。17.在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是 （ ）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 以上都是【答案】D【解析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】在生态系统中，生产者和消费者都能通过呼吸作用，把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境中；细菌真菌作为分解者，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐，返回无机环境，所以，在生态系统中生产者、消费者、分解者都能把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境。【点睛】理解掌握生态系统中生产者、消费者和分解者作用。18.人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它（）A. 植株矮小，没有输导组织B. 生活在比较潮湿的地方C. 适合生活在空气污染大的地方D. 叶只有单层细胞，易受有毒气体侵入【答案】D【解析】【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，常被用来检测空气的污染程度，分析解答。【详解】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，D符合题意，A、B、C不符合题意。【点睛】苔藓植物的主要特征以及意义要注意理解和掌握，关键是了解苔藓植物叶的特点。19.下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是（）卵生 用鳃呼吸 用鳍游泳 体表覆盖鳞片，有黏液A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼适应水中生活的特点可以从鱼的体色、体表、体形以及呼吸器官、运动器官、感觉器官等。【详解】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。身体呈流线型中间大两头小。身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。鱼用鳃呼吸。体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。但卵生不是鲫鱼与水中生活相适应的特征。所以用鳃呼吸，用鳍游泳，体表覆盖鳞片，都是适应水中生活的特点，C正确，A、B、D错误。【点睛】掌握鱼类的主要特征是本题解题关键。20.食物链和食物网中的各种生物之间的关系是（）A. 相互依赖、相互制约B. 各自独立、互不干涉C. 相互促进、共同发展D. 相互依赖、相互促进【答案】A【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。注意起始点是生产者。【详解】食物链和食物网是生态系统的营养结构。食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形成相互联系，它们相互依赖、相互制约。如食物链或食物网中任何一种生物的数量发生变化，都会影响其他生物的生存。因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食物链和食物网中各种生物之间的关系。21.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。下列哪项不是鸟类适应飞行生活的特征？（）A. 身体呈流线型B. 前肢特化成翼C. 有气囊辅助肺呼吸D. 卵外有卵壳保护【答案】D【解析】【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动。【详解】鸟类的身体呈流线型，飞行时减少空气的阻力，A不符合题意；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，B不符合题意；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，C不符合题意；通过产卵繁殖后代，卵外有卵壳保护，但与飞行无关，D符合题意。【点睛】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点。22.下列做法对于保护农田生态系统不利的是（ ）稻田放养蜘蛛剧毒农药治虫多施农家肥料捕杀毒蛇大面积单一种植严禁捕捉青蛙A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】此题考查的知识点是保持生态平衡的重要意义。解答时可以从它们对农田生态系统的影响方面来切入。【详解】稻田中蜘蛛捕食的大多是农作物的害虫，因此稻田放养蜘蛛可以防治水稻病虫害，有利于水稻的生长，不符合题意。剧毒农药治虫虽然可以杀死害虫，但是增加了稻米化学农药残毒，还污染环境，破坏生态平衡，符合题意。多施农家肥料，可以增加农田中多种无机盐，提高土壤肥力，有利于保护农田，不符合题意。捕杀毒蛇，会破坏生态平衡，使老鼠数量增加农作物产量降低，符合题意。大面积单一种植，使生物种类减少，自动调节能力降低，容易爆发病虫害，符合题意。严禁捕捉青蛙，青蛙可以捕捉多种农田害虫，有效地稳定了生物种群的平衡，有利于农田保护，不符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。23.下列叙述中，属于生物因素对生物影响是（）A. “春来江水绿如蓝”B. “草盛豆苗稀”C. “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”D. “雨露滋润禾苗壮”【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】“春来江水绿如蓝”，意思是春天温度升高，江水开始变暖，藻类大量繁殖，使江水颜色变绿，体现了温度对生物的影响，A不符合题意；“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，B符合题意；春天气温回升，“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的生态因素主要是温度，产生这一现象主要是非生物因素温度对生物的影响，C不符合题意；“雨露滋润禾苗壮”，说明雨水充足，庄稼才能长得旺盛，体现了非生物因素水对生物的影响，D不符合题意。【点睛】本题考查的是影响生物生活的因素，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。24.鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的。鱼翅的价格甚高，很多人以吃鱼翅来显示自己的身份。最近我国许多餐饮企业共同倡议“拒绝鱼翅”。从生物学的角度看，下列哪项是“拒绝鱼翅”的主要原因 （ ）A. 价格太高、节约成本B. 维持海洋生态系统稳定C. 鱼翅有毒D. 响应国家勤俭节约的号召【答案】B【解析】【分析】大量食用“鱼翅”会导致生物多样性面临严重威胁，所以要“拒绝鱼翅”。【详解】相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物。这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，因此题干中的“拒绝鱼翅”是要维持海洋生态系统稳定，B正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性面临严重威胁的原因。25.森林中一棵枯死的大树上长了蘑菇，蘑菇在森林生态系统中的成分是（ ）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物成分【答案】C【解析】【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；A不符合题意；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者，B不符合题意；蘑菇属于真菌，细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此蘑菇在森林生态系统中的成分是分解者，C符合题意；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等，D不符合题意。【点睛】本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用。26.某生物小组运用“建设生态家园”的知识，分析下列几种生态类型，其中不属于生态农业的是（ ）A. 林下养鸡的果林场B. 稻鸭共生的水稻田C. 多施化肥的种子田D. 蚕沙养鱼的桑基鱼塘【答案】C【解析】【分析】生态农业以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统。【详解】农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体，即一定范围内农田构成的生态系统。在农田生态系统中起决定作用的因素是人类，生物以农作物为主，属于人工生态系统。生态农业以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统。农田生态系统和生态农业都是一种农田生态系统，但并不完全相同，如生态农业中的沼气池，利用动物粪便、植物下脚料养鱼等不属于农田生态系统，农田生态系统和生态农业不是一种。因此，林下养鸡的果林场、稻鸭共生的水稻田、蚕沙养鱼的桑基鱼塘属于生态农业，而多施化肥的种子田属于农业生态统。故选C。【点睛】解题的关键是理解生态农业与农田生态系统的组成和功能。27.生态系统中能量沿食物链流动的特点是（）A. 循环往复B. 逐级递减C. 单向循环D. 双向循环【答案】B【解析】【分析】生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。【详解】能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：该生物呼吸作用散失；流入下一营养级；流入分解者。营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少。因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3-4个营养级。一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环，B正确，A、C、D错误。【点睛】此题考查生态系统中能量流动的特点。28.生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环的能量多级利用。下列关于农作物秸杆的处理，不符合生态农业模式的是（）A. 在农田就地焚烧，灰分还田经济划算B. 可以作为造纸、纤维板的原材料C. 铡碎掩入田中，有机物缓慢分解D. 用于沼气发酵或饲养牲畜后再作为肥料还田【答案】A【解析】【分析】秸秆可以作饲料，发酵能够生成甲烷，也可用作造纸的原料；秸秆燃烧能生成大量的可吸入颗粒物，能够污染环境。【详解】A秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物，污染环境，A符合题意。B秸秆可作造纸、纤维板的原料，符合生态农业模式，B不符合题意。C秸秆铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，可以提高土壤的肥力，符合生态农业模式，C不符合题意。D秸秆可以用于沼气发酵产生沼气，来烧饭和照明；或者用秸秆饲喂牲畜后再作肥料，符合生态农业模式，D不符合题意。故选A。【点睛】解答本题要掌握废物的再利用和环境污染方面的知识。29.酸雨形成的主要原因是人类在工业生产中向大气过多地排放（）A. 二氧化碳B. 二氧化硫C. 水蒸气D. 温室气体【答案】B【解析】【分析】酸雨：PH5.6的雨水，是由于燃烧煤、石油、燃气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体，再到大气中与雨水结合，导致酸雨的产生。【详解】酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。因此酸雨形成的主要原因是人类在工业生产中向大气过多地排放二氧化硫，B正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握酸雨的形成原因。30.生态系统多种多样，其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是（）A. 草原生态系统B. 森林生态系统C. 海洋生态系统D. 农田生态系统【答案】B【解析】【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，据此解答。【详解】草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，A不符合题意；森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B符合题意；海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，C不符合题意；农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，D不符合题意。【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。31.生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则下列有关生物圈的叙述，错误的是（）A. 生物圈是所有生物共同的家园B. 生物圈的范围包括整个地球C. 生物圈包括地球上全部的生物及其环境D. 生物圈包含所有不同层次的生态系统【答案】B【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。【详解】生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A正确；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不是整个地球，B错误；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；生物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的概念范围。32.咸鱼能保存较长时间，其原因是（）A. 咸鱼表面缺水、鱼肉内有大量的盐分、不利于细菌、真菌的生长繁殖B. 咸鱼肉已煮熟营养很少、不利于细菌、真菌的生长繁殖C. 细菌、真菌不喜欢分解有腥味的鱼肉D. 鱼肉内入了除盐以外的防腐剂【答案】A【解析】【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。【详解】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。咸鱼能存放长久的原因是咸鱼表面缺水，鱼肉内有大量的盐分，这些都是不利细菌和真菌的生存繁殖的环境，而煮熟的肉和鱼腥味都不能阻止细菌和真菌的生长和繁殖，同时咸鱼中没有添加其它防腐剂，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。【点睛】分清生活中具体实例微生物生长和繁殖的原因及贮存方法。33.制作泡菜时加入适量白沙糖的作用是（）A. 使泡菜吃起来甜美可口B. 杀灭细菌和真菌C. 为乳酸菌发酵提供原料D. 为酵母菌发酵提供原料【答案】C【解析】【分析】本题考查微生物发酵中乳酸菌的作用。【详解】A.在制作泡菜时加入一定的白砂糖的确有一定的调味作用，但这不是主要原因，A错误。B.白砂糖根本不具备杀菌作用，B错误。C.制作泡菜使用到乳酸菌，乳酸菌是异养生物，为保证泡菜保留原有尽可能多有机物，适量加入白砂糖，白砂糖的主要成分是葡萄糖，可以为乳酸菌发酵提供原料，C正确。D.制作泡菜过程没有使用到酵母菌，D错误。故本题的答案为C。【点睛】乳酸菌属于异养型厌氧菌，在制作泡菜的发酵过程中需要消耗有机物。34.对转基因食品及其他产品，人们应保持的正确态度是（）A. 对转基因产品的安全性予以足够重视B. 转基因食品是安全有益的食品，不需要做作任何检测，可以放心食用C. 凡是转基因食品都应坚决拒绝D. 放慢转基因产品的研究速度，只生产别国已研发过的转基因产品【答案】A【解析】【分析】本题考查人们对于转基因食品及其产品的态度。对于转基因食品的安全性及其其他产品目前还存在一定的争议，但我们应该非常明确的知道，我们既不能盲目的一概拒绝，也不能过于自信的全盘接受。对于转基因食品及其产品持有谨慎态度，进行有批判的吸收和选择。【详解】A.转基因产品目前争议较大，对于其安全性问题，我们应该给与足够的重视，A正确。B.目前的科学技术水平还无法证实转基因食品都是安全有益的食品，为了更放心的食用，进行必要的检测是完全有必要也是应该的。B错误。C.对于转基因食品我们应该持谨慎态度，既不能一味拒绝所有，也不能盲目随从。C错误。D.转基因产品领域是个还未完全开发完全的领域，这里还有很多宝贵的资源等待人们去发现和创造，同样，我们国家也不会放慢转基因产品的研究速度，D错误。【点睛】由于受限于目前的科学技术水平，关于转基因食品及其他产品的安全性问题还有很多未知的地方，我们坚信，随着科技的进步，随着人们对自然的深入了解，我们也会用越来越科学，越来越理智的态度来对待转基因食品及其产品。35.人类活动可能破坏环境，也可能改善环境。下列描述中不利于保护生物圈的是（）A. 打造美丽乡村，共享绿色社区B. 直接焚烧秸秆，避免垃圾围城C. 发展生态农业，展示科技魅力D. 建设海绵城市，品味优质生活【答案】B【解析】【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。【详解】打造美丽乡村，共享绿色社区，利于保护生物圈，A不符合题意；直