2021秋季教科版2017版新版四年级上册科学教学计划及进度表.doc

教科版（2017）四年级上册科学 教学计划

一、学生分析
本班共有学生 55 人。其中男生 30 人，女生 25 人。他们经过前几年的科学课学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。
二、教材分析
本册教科书以主题研究的形式编排了《声音》、《呼吸与消化》、《运动和力》三个大单元。以学生的生活经验为主要线索，以生物体的外部表象及内部结构、物体与物体的运动等为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学概念”有机地整合。促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。
借助学生不断丰富的间接“生活经验”，切入到科学探究活动之中。《声音》单元引导学生从听到的声音开始，认识声音是如何产生和传播的，我们又是如何通过听到的声音的。《呼吸与消化》通过感受呼吸、肺活量到每天所持的食物，以及食物在身体内的消化过程， 让学生产生探究问题的意识。《运动和力》通过小车的运动来讲述力和运动的联系，让学生初步接触力学单位——牛，更通过设计和制作小车加深对运动和力的理解。
三、总体教学目标
（一）科学态度
重点强化了认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能，注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯，在探究过程中有意识地强化训练。增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。
（二）科学概念与科学探究
了解声音产生和传播的原理；并能自己设计制作小乐器。
明白人体呼吸和消化的过程，知道健康生活的含义。
观察小车的运动状态，理解运动和力之间的关系，明白力学单位——牛。
（三）科学、技术、社会与环境目标
培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。
培养学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。
引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释，并能对研究过程和结果与他人交换意见。
四、教学重点、难点
本册教材遵循《课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际、顺应现代科学技术发展、适于开展探究活动的内容；在能力培养上，注意了层次上的变化，较三年级的要求有所提高，针对科学学习的进一步深入，侧重于引导学生设计对比实验、进行定量观察、注重对搜集到的数据进行整理、分析等方面的训练。
五、教学措施

本册教材在纵观全册教材，教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。解释与模型是四年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容， 在探究过程中有意识地强化解释与模型的训练。
或在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识，上网查与资料，搜集图片、报刊等。
在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生动手、动口、动脑的能力。
六、教学进度

序号
教学内容
课时安排
备注
1
第一单元 1.听听声音
1

2
第一单元 2.声音是怎样产生的
1

3
第一单元 3.声音是怎样传播的
1

4
第一单元4.我们是怎样听到声音的
1

5
第一单元 5.声音的强与弱
1

6
第一单元 6.声音的高与低
1

7
第一单元7.让弦发出高低不同的声音
1

8
第一单元8.制作我的小乐器
1

9
第二单元1.感受我们的呼吸
1

11
第二单元2.呼吸与健康生活
1

12
第二单元3.测量肺活量
1

13
第二单元4.一天的食物
1

14
第二单元5.食物中的营养
1

15
第二单元6.营养要均衡
1

16
第二单元7.食物在口腔里的变化
1

17
第二单元8.食物在身体里的旅行
1

18
第三单元1.让小车运动起来
1

19
第三单元2.用气球驱动小车
1

20
第三单元3.用橡皮筋驱动小车
1

21
第三单元4.弹簧测力计
1

22
第三单元5.运动与摩擦力
1

23
第三单元6.运动的小车
1

24
第三单元7.设计制作小车(一)
1

一、四年级上册第一单元选择题
1．用相同的力击打右图所示的空心钢管，发出的声音最高的是(    )。

A. 最长的钢管                            B. 最短的钢管                            C. 长度居中的钢管
【答案】 B
【解析】【分析】短的钢管振动的频率快，发出的声音也高。

2．声音不能在(    )中传播。
A. 水                                          B. 空气                                          C. 真空
【答案】 C
【解析】【分析】声音可以在液体、固体和气体中传播，不能在真空中传播。

3．小明自制了一件打击乐器(如右图)，依次敲击1号到7号铁片，发出的声音(    )。

A. 音高一样                                  B. 从高到低                                  C. 从低到高
【答案】 C
【解析】【分析】铁片越短，振动的越快，发出的声音越高。

4．一只手轻轻拨动同一根弦，另一只手不按或按在不同的位置，琴弦发出声音的高低不同，其中发出声音最低的是(    )。
A.                                B.                                C. 
【答案】 C
【解析】【分析】手按琴弦的同一位置，另一只手用不同的力拨动该琴弦，其振幅不同，所发出声音的响度不同。

5．下图是3支相同的试管，用嘴对着试管口，朝水门门门平方向吹气，(    )号试管发出的声音最低。

A. ①                                             B. ②                                             C. ③
【答案】 A
【解析】【分析】因为水位越低，空气柱越高，空气振动速度慢越慢,所以声音越低,

6．下列关于耳蜗功能的描述，正确的是(    )。
A. 将听觉信号传递到大脑               B. 将振动转化为听觉信号               C. 将声波转化为振动
【答案】 B
【解析】【分析】耳蜗和前庭迷路一起组成内耳骨迷路，是传导并感受声波的结构。负责将来自中耳的声音信号转换为相应的神经电信号。

7．吹奏竖笛时发出的优美声音，是由(    )振动产生的。
A. 嘴唇                                    B. 竖笛                                    C. 竖笛中的空气
【答案】 C
【解析】【分析】吹笛子时空气柱振动会发出声音，当控制空气柱的长度不同时，空气柱振动的快慢不同，所以会发出不同音调的声音。

8．科学阅读
令人称奇的动物发声
龙虾通过甲壳的相互摩擦振动发声。
蚊子、苍蝇、蜜蜂、蟋蟀等昆虫用翅膀振动发声。
鱼一般通过鳔振动发声。
响尾蛇用尾巴振动发声。
鸟的发声器官是鸣管，气流通过鸣管使膜振动而发声。
老虎的发声器由气管、声带和声道等组成。
雄蟋蟀会鸣叫，它的鸣叫声是由(    )振动发出来的。
A. 口器                                          B. 腿                                          C. 翅膀
【答案】 C
【解析】【分析】蟋蟀是靠翅膀的摩擦来发音发出鸣叫声的。

9．下面是歌曲《两只老虎》的一段旋律，其中最高的音是(    )。
1231|1231|345-13 4 5 -|
两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
A. 1                                              B. 3                                              C. 5
【答案】 C
【解析】【分析】5的音调最高，故选择：C。

10．当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的铃声( )
A.越来越轻 B.越来越响 C.不变
答案：A
11．我们听到的雷声，是通过( )的振动传播到我们耳朵里的。
A.雨水 B.空气 C.大树
答案：B
12．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失，这是因为( )
A.手挡住了声音的传播 B.手使锣面跟空气隔开了 C.手使锣面停止了振动
答案：C
13．用力敲击后的音叉轻轻触碰水面，观察到的现象是( )
A.水面产生波纹，并向外扩散 B.水面左右晃动 C.水面有所下降
答案：A
14．蜜蜂飞来飞去会发出“嗡嗡”的声音，这声音是由于( ) (
A.蜜蜂的叫声 B.翅膀振动 C.声带振动
答案：B
15．耳是我们的听觉器官，下列行为，有利于呵护我们的听力的是( )。
A.为了能更投人地欣赏音乐，经常使用耳机来听
B.耳垢太脏了，要经常清理，这样可以保持外耳道的清洁，有助于保护耳朵
C.遇上较刺耳的声音时，我们可以张开嘴巴，捂上耳朵
D.平时要多听听很高或很大的声音，这样可以锻炼我们听觉的承受能力
答案：C
二、四年级上册第二单元选择题
16．小明在(    )呼吸会加快。
A. 写作业时                                    B. 睡觉时                                    C. 运动后
【答案】 C
【解析】【分析】人在平静状态下呼吸次数约60次每分钟，在运动后呼吸次数会增加。

17．我们可以用(    )的方法来检验食物中是否含有淀粉。
A. 燃烧                                        B. 滴碘酒                                        C. 挤压
【答案】 B
【解析】【分析】淀粉遇到碘酒会变蓝，因此可以用碘酒去检验食物是否含有淀粉。

18．下列饮食方法科学合理的是(    )。
A. 只吃水果、蔬菜，保持苗条身材
B. 炒菜的时候多加油和盐，使菜有滋有味
C. 荤素搭配，让营养更均衡
【答案】 C
【解析】【分析】我们平时饮食我们要注意荤素搭配，营养搭配。

19．将某种食物在白纸上压一压，会留有油迹，说明该食物中含有较多的(    )。
A. 蛋白质                                        B. 糖类                                        C. 脂肪
【答案】 C
【解析】【分析】 将某种食物在白纸上压一压，会留有油迹，说明该食物中含有较多的脂肪。

20．在口腔里，(    )把食物中的淀粉转化成糖。
A. 牙齿                                         B. 舌头                                         C. 唾液
【答案】 C
【解析】【分析】唾液里含有唾液淀粉酶可以将淀粉转化为糖。

21．在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有(    )。
A. 蛋白质                                       B. 淀粉                                       C. 维生素
【答案】 B
【解析】【分析】 在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有淀粉，淀粉遇到碘酒会变蓝。

22．下列食物中含有丰富蛋白质的是(    )。
A. 黄豆                                        B. 米饭                                        C. 食用油
【答案】 A
【解析】【分析】黄豆里面含有丰富的蛋白质，米饭含有淀粉，食用油含有脂肪。

23．下列关于肺活量的说法，正确的是(    )。
A. 肺活量是人体发育是否健康的一个指标
B. 肺活量是人体吸入少量空气后，呼出去的空气的量
C. 同一年龄段的男生和女生的肺活量标准是一样的
【答案】 A
【解析】【分析】肺活量是人体一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体的量,是人体发育是否健康的 一个指标。

24．人体运动后，呼吸次数会增多，是因为运动时需要消耗更多的(    )。
A. 氧气                                       B. 氮气                                       C. 二氧化碳
【答案】 A
【解析】【分析】人运动后，需要增加呼吸次数来获得更多的氧气。

25．某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡添加下列(   )后这份食谱变得更为合理。

A. 素炒豆角                              B. 红焖羊肉                              C. 煮鸡蛋                              D. 炸河虾
【答案】 A
【解析】【解答】米饭、清炖排骨、麻辣豆腐含有淀粉、蛋白质，还缺维生素，而素炒豆角富含维生素，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。

26．下列物质中不含有脂肪的是(   )。
A. 葵花子                                  B. 大豆                                  C. 菠菜                                  D. 花生仁
【答案】 C
【解析】【解答】菠菜富含维生素和矿物质，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。

27．咳嗽大多是由于异物进人了( )。
A.肺 B.气管 C.鼻腔

答案：B
28．在食物中滴一滴碘酒，如发现有变蓝色的现象，说明这种食物中含有( )。
A.维生素 B.淀粉 C.糖类

答案：B
29．“细嚼慢咽”这个词语中的“嚼”字，主要是指( )完成的工作。
A.门齿 B.犬齿 C臼齿

答案：C
30．今天早晨我吃了一碗鸡丝面，在卡片上记录食物时应记为( )
A.鸡丝 B.面条 C鸡丝面条.

答案：C
三、四年级上册第三单元选择题
31．踢出去的足球，最后都会落回地面，是因为足球 ( )
A.受到阻力作用 B.受到重力作用 C.没有受到力
解析：B
32．在一定限度内，橡皮筋绕得圈数越多，小车行驶的距离越( )
A.长 B.短 C.不变
解析：A
33．烟花是利用( )升空的。
A.弹力 B.反冲力 C.重力
解析：B
34．关于使用测力计，下列说法错误的是( )。
A.使用测力计前，要先检查指针是否对准“0”刻度
B.读数时，视线与指针相平
C.指针可拉伸至超过最大刻度的位置
解析：C
35．运动的物体失去动力后自己会停下来，是因为受到了( )的作用。
A.摩擦力 B.拉力 C.弹力 D.反冲力
解析：A
36．下面靠反冲力运动的物体是( )
A.喷气式飞机 B.火车 C.汽车
解析：A
37．下列摩擦属于有害摩擦的是( )。
A.自行车刹车时，刹车橡皮与钢圈之间的摩擦
B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦
C.汽车行驶时与空气之间的摩擦
D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦
解析：C
38．我国“神舟”十一号飞船在返回地球时，由于受到重力作用会快速接近地球，为减慢下降速度，在打开降落伞后，还要靠发动机( )
A.水平 B.向上 C.向下
解析：C
39．拔河时我们需要( )
A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.保持摩擦力不变
解析：A
40．设计制作的基本步骤是( )喷气，通过产生的反冲力来降低速度。
A.查阅资料一明确问题→制订方案→评估与改进
B.明确问题一制订方案一实施方案→评估与改进
C.制订方案→明确问题一实施方案→评估与改进
解析：B
四、四年级上册期末复习选择题
41．人体的生命活动，需要多种营养的支持。( )是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲、血液的主要成分。
A.脂肪 B.蛋白质 C.维生素
解析：B

42．根据食物的来源分类，西红柿应该属于( )
A.植物类食物 B.动物类食物 C.生食类食物
解析：A

43．下列行为能保护听觉器官的是( )。
A.长时间使用耳机
B.遇到过强的声音，捂住耳朵或张开嘴巴
C.对着同学的耳朵大喊大叫
解析：B

44．下面做法错误的是( )。
A.饭后漱口 B.用牙签挑牙缝 C.不吃很烫的食物
解析：B

45．2020年5月5日，长征五号B运载火箭于中国文昌航天发射场完成首次飞行任务，首飞取得圆满成功，拉开了我国载人航天工程“第三步”任务的序幕。长征五号B运载火箭是靠( )运动的。
A、反冲力 B.重力 C.弹力
解析：A

46．关于摩擦力，下列说法不正确的是( )。
A.物体运动速度越快，摩擦力越大 B.物体越重，滑动摩擦力越大
C.滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反
解析：A

47．零食是除正餐之外的食品，选择和安排零食的正确做法是( )。
A.选择营养丰富的水果、酸奶等食物作为零食
B.尽量选择含糖高、脂肪量多的食品
C.正餐之外的时间里有饥饿的感觉就可以多吃一些零食出
解析：A

48．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为(
A.手挡住了声音的传播 B.手使锣面跟空气隔开了
C.手使锣面停止了振动 D.手把锣声与我们的耳朵隔开了
解析：C

49．写字的声音可以通过( )传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
A.笔 B.空气 C.桌面 D.纸
解析：C

50．下列环境中，不能听到声音的是( )。
A.宇航员登陆月球 B.潜水员潜入水中 C.登山者攀上高峰
解析：A
51．下列物体中，声音在( )中传播的速度最快。
A.钢铁 B.水 C.空气
解析：A
52．晚上小明复习功课，邻居正在引吭高歌。下列措施无效的是( )。
A.与邻居协商使其减小音量 B.打开窗户让空气加速流动
C.用棉花塞住自己的耳朵
解析：B
53．下列食物中含有丰富蛋白质的是( )。
A.牛奶 B.米饭 C.肥肉 D.苹果
解析：A
54．下列食物必须烧熟了吃的是( )
A.龙虾 B.梨 C.萝卜 D.草莓
解析：A
55．在平静状态下我们一分钟的呼吸次数一般为( )
A.20 B.60 C.100
解析：A