1、三山中心小学学生辅导记录20232023学年度 第一学期班级:四(1) 学生姓名:王XX 辅导教师:丁老师 时间:学期初学生表现该同学学习成绩较差,平时考试的情况令人担忧,书写速度快, 但劳动,能团结同学。辅导设想帮助其改正陋习,养成良好生活习惯;发动全体同学一起来帮助他,同时与家长沟通,关心其成长。辅导摘要时间辅导内容1、与家长加强联系,争取家长对老师工作的支持与配合。逐步扭转这些学生学习状态、培养良好的学习与生活习惯。2、针对这些学生实际情况,为她制定数学常规作业登记表。3、课堂上,经常设计一些浅显的问题让其回答,培养学习自信心,培养爱做作业的习惯。4、在班上确立“一帮一”学习小组,让热心
2、助人的同学与她结伴,营造良好的学习环境。5、定期进行相关知识的辅导。学期末学生情况能积极完毕作业,但完毕的质量不是很好,阶段性计算基本过关,但相应用题的解答能力还很差,有待进一步提高。三山中心小学学生辅导记录20232023学年度 第一学期班级:四(2) 学生姓名:吴XX 辅导教师:老师 时间:学期初学生表现生活上不讲究个人卫生,做事拖拉等;学习上不能准时完毕作业,经常迟交或缺交;学习成绩差,课堂上经常开小差,影响别人上课。辅导设想运用“一帮一”活动,帮助其养成良好的学习习惯,科学分派时间,能做到认真上课,准时完毕作业。辅导摘要时间辅导内容1、走近他们,发现其闪光点,促其上进。2、经常和他们谈话,对她多点信任,多几份关爱,让他们体会到老师对他的盼望和关心。3、激活其乐学点。我经常用中午将他们找来谈心,给他们补习功课,平时我加倍地关心他,安排好同学帮助他。4、对他们局限性之处进行适当的批评。5、加强数学基础知识点的辅导。学期末学生情况能积极完毕作业,学生的成绩有了进步,学习的积极性和学习爱好提高了。