第二批主题教育专题党课讲稿参考范文稿4篇.docx

1. 第二批主题教育专题党课：笃行思辨 自觉践行共产党人价值观2. 第二批主题教育专题党课：学思践悟守初心 砥砺奋进新征程3. 第二批主题教育党课：深刻学习当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义4. 讲稿：新时代铸牢中华民族共同体意识的根本遵循第二批主题教育专题党课：笃行思辨 自觉践行共产党人价值观同志们，根据第二批主题教育计划，今天我围绕“笃信思辨自觉践行共产党人价值观”为题给大家上一堂专题党课。习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上强调要坚持共产党人价值观，不断坚定和提高政治觉悟。党的十九大报告进一步强调弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观。习近平总书记在主持十九届中央政治局第六次集体学习时指出，弘扬和践行忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，以良好政治文化涵养风清气正的政治生态。共产党人价值观是每一个党员精神大厦的基础和框架，与伟大建党精神高度融通，它不仅应是党员的精神磁石，使得党员的精神世界和价值理念因此而矗立，因此而丰满，使得党员的行为和人格品质因此而构架，因此而立体，共产党人价值观更是我们所需谨奉的“规矩”，是推进中国式现代化伟大事业不断前进及实现党的二十大描绘的未来美好蓝图这个“方圆”的依托。孟子云：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不成方圆。”“规”是正圆之器，“矩”是正方之器，意即遵守规矩是一件事情取得成功的保证，而“方圆”，就是依据规矩治理出来的美好结果和局面，正所谓，不以规矩不能成方圆。迈入新时代、踏上新征程、面临新形势、担当新任务，我们在笃信共产党人价值观的基础上，要善于将其融会贯通于实践，在实践中思辨，在思辨中求索推进之路，也即如何在共产党人价值观这个“规矩”与推进中国式现代化伟大事业不断前进及实现未来美好蓝图这个“方圆”间修筑一条因地制宜的坚实路径，这便成了我们亟须完成的一项探索。立足于基层实际，以期为共产党人价值观在基层得到更好的普及与弘扬、为高质量发展注入新的生机与活力有所裨益。一、笃信思辨，夯实忠诚根基信仰和信念对一个人来说至关重要。忠诚是无数共产党人用信仰和理想、生命和鲜血淬炼的核心价值，成为共产党人的红色基因。有人曾问邓小平，“长征那么艰难凶险，你是怎样走过来的？”他坚定地说：“跟着走！”面对长征中的艰难困苦，许多人不知道部队要往哪里去、最终到何处，但坚信“只要跟党走，一定能胜利”。在各个历史时期，多少共产党人为信仰而牺牲，为使命而奉献，为忠于党和人民而履职尽责、鞠躬尽瘁。那些落马的腐败分子，归根到底就在于摈弃了忠诚这一核心价值，以致腐化变质。忠诚具有纯粹的、具体的、无条件的特性，具有理想信念的坚定性、实际行动的坚定性。深刻领悟“两个确立”，坚定“四个自信”，树牢“四个意识”，做到“两个维护”。对党忠诚，不是抽象的而是具体的，不是有条件的而是无条件的，必须体现到对党的信仰的忠诚上，必须体现到对党组织的忠诚上，必须体现到对党的理论和路线方针政策的忠诚上，始终同党中央在思想上政治上行动上保持高度一致，坚定理想信念，坚守共产党人的精神家园，自觉践行社会主义核心价值观，自觉执行党的纪律和规矩，真正做到头脑始终清醒、立场始终坚定，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。二、笃信思辨，常思公道要义公道即公平、公正，体现在共产党人的价值信念上，就是一心为公、为民造福，践行党的宗旨。习近平总书记强调，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，指出“只要与人民同甘共苦，与人民团结奋斗，就没有克服不了的困难，就没有完成不了的任务”， 要求共产党人必须有“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”的情怀，要“以人民忧乐为忧乐、以人民甘苦为甘苦，牢固树立以人民为中心的发展思想，始终怀着强烈的忧民、爱民、为民、惠民之心，察民情、接地气，倾听群众呼声，反映群众诉求”。体现在具体实践中就是公正办事、公道用人，恪守党性原则。在一个社会里，当人们不相信法律或者不再相信法律能够为自己和社会带来公正时，就会采取投机钻营甚至通过违法手段来寻求机遇、争得利益。有人提出，当今社会缺少的不是物质财富，缺少的是公平正义，人民群众最迫切需求就是公正。践行公正，需要加强专项制度建设以体现约束力。靠制度管人，按制度办事。采取有效措施切实保障，抓紧抓落实。对重点工作要落实好月评查月通报、每周抽查、自我检讨等制度，在人员管理上，要完善人员分类管理、业绩考评，落实责任追究等制度。以完善化的制度建设约束党员信仰尊崇党纪法规、依法秉公用权。三、笃行思辨，坚持实事求是实事求是是马克思主义的精髓，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，也是我们党的基本思想方法、工作方法和领导方法。毛泽东思想的基本点就是实事求是。邓小平说：“我是实事求是派。”在革命岁月，我们党在实践中大胆探索，走出一条“农村包围城市”的中国革命道路。在建设年代，我们党坚持从中国实际出发，不断探索走自己的路。在改革的历史新时期，我们党在实践中大胆探索、开拓创新，开辟了中国特色社会主义道路。正如习近平总书记所强调的，“我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。我们要把中国特色社会主义事业继续推向前进，还是要靠实事求是”。“实”具有非常丰富的思想方向、价值导向、工作取向。体现在价值观和方法论上，就是以实为信念，坚持一切从实际出发，理论联系实际，按照客观规律办事，在实践中检验真理和发展真理，以实事求是为灵魂和精髓；体现在政治伦理准则上，就是求真务实、崇尚实干，恪守“空谈误国、实干兴邦”理念，从严上要求、在实处着力，注重谋事要实、创业要实、做人要实，做老实人、说老实话、干老实事；体现在行动取向上，就是重实际、求实效、鼓实劲、出实招，注重兢兢业业勤政实干、脚踏实地勇于担当；体现在结果导向上，就是紧紧聚焦群众急难愁盼的问题，多为群众办实事、办好事。四、笃行思辨，涵养清廉内气公生明，廉生威。廉洁是党员核心价值观的基石，应为党员本色。崇清尚洁自古就是贤者的价值守望。对于共产党人来说，清正、清廉是信念，更是守则。“清”这一核心价值，融合了中国人自古以来对“清”的文化认同、古贤对“清官”的价值守望，融合了共产党人甘于清贫、艰苦奋斗的精神文脉，清正廉洁的思想境界与价值操守，融合了党和国家对党员干部的施政要求。党员不廉洁，势必导致腐败，而腐败又将严重戕害党的威信，其危害严重程度难以想象。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，着力从严从细管党治党，净化党内政治生态，从作风建设这个环节突破，真管真严、敢管敢严、长管长严，全面强化党内监督，遏制腐败滋生蔓延势头，增强人民群众获得感，使一大批违规违纪问题得到纠正，一大批“老虎”“苍蝇”受到惩处，党内清风正气不断上升，歪风邪气受到极大遏制，党心民心受到极大振奋，从根本上讲都集中体现了我们党对清正、清廉、清明价值准则的全面校正。作为新时代的党员，我们要特别注意正确对待困难，正确对待挫折，正确对待他人职务升迁和名利，正确对待他人的物质富有和各种诱惑，做到不去盲目攀比，不放纵自我、不失去自我。尤其在廉洁问题上，我们要时刻保持良好的心态，增强自我免疫力，做到常思贪欲之害，常怀敬畏之情，防微杜渐，恪守底线，知足常乐。新征程上，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，需要应对的风险和挑战、需要解决的矛盾和问题比以往更加错综复杂。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。”我们党在内忧外患中诞生、在历经磨难中成长、在攻坚克难中壮大，斗争精神贯穿于各个历史时期和全部奋斗实践。新时代新征程，我们必须把握伟大斗争新的历史特点，发扬斗争精神，坚定斗争意志，掌握斗争规律，增强斗争本领，有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题。我们党依靠斗争走到今天，也必然要依靠斗争赢得未来。当前国际、国内形势复杂多变，前进道路上，充满了坎坷和挑战，但是我们更要坚定斗争意志，敢于直面风险挑战，以坚韧不拔的意志和无私无畏的勇气，努力克服能力不足、本领恐慌，积极投身斗争一线，善于在斗争中学会斗争，牢牢掌握斗争主动权，尤其是我们身处基层一线，一言一行，老百姓都看在眼里，记在心里，我们要用实际行动来树好党员的形象，用实际行动来践行共产党人价值观，用实实在在的工作成效赢得群众的信任和支持，为推动全县实现高质量发展凝聚更多合力，奋力在新的赶考之路上交出优异答卷。第二批主题教育专题党课：学思践悟守初心 砥砺奋进新征程同志们：在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是习近平总书记、党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党为完成新时代新征程党的中心任务而团结奋斗作出的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。习近平总书记强调，各级党组织务必在深入、扎实上下“功夫”，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见“实效”。当前，第二批主题教育已拉开序幕接棒“登场”。新时代党员干部更要在第一批主题教育经验基础上，从思想上正本清源、固本培元，行为上知责于心、担责于身、履责于行，当好第二批主题教育“基层人”。下面，我将现阶段的所学所思所悟与同志们分享如下：一、深学通读，全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。习近平总书记强调，学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，必须反复学、反复悟，更要把“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求贯穿其中，认认真真把工作职责摆进去，学的次数越多，如在大海行舟、如沐浴春日阳光。（一）习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党最重要的政治成果，必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义，必须始终做到“两个维护”。习近平总书记指出：“旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。”实践证明，只要全党团结成“一块坚硬的钢铁”，就能把全国各族人民团结起来，形成万众一心、无坚不摧的磅礴力量，战胜一切强大敌人、一切艰难险阻。坚定拥护“两个确立”，就要在行动上旗帜鲜明讲政治。推动主题教育取得实实在在的成效，就要认真学习领会、深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，教育引导广大党员、干部锤炼政治品格，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。（二）习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴中国梦和完成第二个百年奋斗目标的强大思想武器。习近平新时代中国特色社会主义思想指出：“围绕这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。”这是继毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观后的又一重大指导思想，是关于中国特色社会主义的重大思想理论创新，是对马克思有关社会主义理论论述的深化实践，是对前者的继承和发扬，是对新时代发展潮流的把握和汇总，是引领建设中国特色社会主义的鲜明旗帜，是指引党群工作的“指南针”和“方向标”。（三）习近平新时代中国特色社会主义思想全面规划了到本世纪中叶建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国路线图和时间表，绘就了未来中国发展的蓝图，为决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴中国梦描绘了光辉前景。习近平新时代中国特色社会主义思想指出：“从二三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。”在这样一个伟大的时代，事业必须把握时代机遇，全力推进高质量发展。通过深入系统地学习，自己对习近平新时代中国特色社会主义思想形成的背景、内容和意义有了更系统的理解和领悟，对党的十八大以来取得的历史性变革，感同身受。党的十八大以来，国家经济社会等各个方面取得的成就，是全方位的、根本性的、突破性的，特别是在全面从严治党上，通过党的群众路线教育、“三严三实”教育、“两学一做”、党史学习教育等，使全党提高了思想认识，查摆了和整改了存在问题，转变了党风政风民风，推进了党的自我革命，为今后工作找到遵循、提升自信、坚定信心。二、学思践悟，全面提升政治能力、思维能力和实践能力习近平总书记在习近平新时代中国特色社会主义读书班第二次集中学习时讲授专题党课强调：要聚焦以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，推动习近平新时代中国特色社会主义学习成果内化于心、深化于行、转化为效，推动中国式现代化建设实践开好局起好步。习近平总书记在习近平新时代中国特色社会主义读书班第二次集中学习总结会作总结讲话时强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以上率下持续抓好理论学习、调查研究和检视整改，以习近平新时代中国特色社会主义的深入开展推动高质量发展。提升政治能力、思维能力、实践能力，既是党员干部强化以学增智的关键之举，也是加强干部队伍建设的必然要求。局领导班子和班子成员及职级调研员，党支部，在开展习近平新时代中国特色社会主义中，对标市委要求，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界、增强履职本领，着力提升政治能力、思维能力、实践能力，努力把学习成效转化为推动事业高质量发展的忠诚性、源头性、纯洁性、开创性强大动力。一要提升政治能力。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。政治能力是把握方向、把握大势、把握全局的能力，是保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。提升政治能力，就要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。要着力提高政治站位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，牢记“国之大者”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把讲政治体现在谋划未来规划、决策重大事项、解决工作难题等方方面面。要准确把握时代发展趋势，牢牢把握事业使命职责，不断提高服务保障能力，有效防范化解工作的隐患风险，做到前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进各项工作，始终严格遵守政治纪律和政治规矩，不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。二要提升思维能力。思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现。提升思维能力，就要把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己履行工作职责的思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维的能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，应坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。继承和发扬党的优良作风，不断增强做好调查研究的政治自觉、思想自觉、行动自觉，以解决问题的实效检验习近平新时代中国特色社会主义的成效。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，将“当下改”与“长久立”相结合，坚持问题整改成效导向，努力做到解决真问题、真解决问题。三要提升实践能力。实践性是马克思主义的显著特征。提升实践能力，就要发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为推动工作的根本遵循，聚焦市委中心服务保障工作，构建网络、信息、数字的安全屏障，创新推进网络、信息、数字安全生态链。完整、准确、全面贯彻新发展理念，聚焦重点领域、关键环节和短板弱项，深化工作，深化实施工作，健全推进应用，加快形成管理机制。进一步强化推动事业高质量发展的政治责任感、历史使命感和现实紧迫感，领导干部发挥好“头雁”效应和“领头羊”作用，层层压实责任，着力形成谋划、部署、执行、检查、反馈完整闭环，切实提高工作质效，全力以赴、高标准完成年度工作目标任务。三、精准把握，应用“六个必须坚持”的立场观点推动发展“六个必须坚持”是相互联系、内在贯通的有机整体，集中体现了新时代中国共产党人的理论创造、实践探索和政治品格。必须坚持人民至上，是因为人民是最坚实的依托、最强大的底气，人民立场是我们党的根本政治立场。必须坚持自信自立，是因为走自己的路是我们党全部理论和实践的立足点。必须坚持守正创新，是因为我们从事的是前无古人的伟大事业，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。必须坚持问题导向，是因为问题是时代的声音，抓住问题就找到了实践前进的突破点。必须坚持系统观念，是因为用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能牢牢掌握工作主动权。必须坚持胸怀天下，是因为我们党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。这“六个必须坚持”相互关联，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想之中。“六个必须坚持”，与“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”，共同构成了这一重要思想的科学体系。一要坚持人民至上，始终把人民放在心中最高位置，不断解决好基层急难愁盼问题。牢记“密码安全为人民”的理念，着力推进国产密码应用与创新发展，办好基层实事，以是不是更加有助于解决基层难题、增进民生福祉，作为最终评判标准。树立和践行正确政绩观，始终把为民造福作为最重要的政绩。二要坚持自信自立，牢记事业职责使命，坚定不移把工作抓紧抓好。着眼事业新的历史性变化，充分证明党中央对事业的一系列重大决策是完全正确的，要始终沿着习近平总书记指引的方向前进。三要坚持守正创新，牢牢把握正确政治方向，坚持党管。牢记工作部门是政治机关的定位，在坚定政治立场、政治方向、政治原则、政治道路等根本性问题上，旗帜鲜明、头脑清醒。把守正创新摆在突出位置，立足工作实际，认真落实新时代事业的各项任务，不断推进体制机制创新，更好激发发展的动力与活力。四要坚持问题导向，发扬斗争精神，在攻坚克难中推动事业发展。抓住事关工作的安全关键性问题，聚焦工作关键性问题，深化调查研究，有针对性拿出破解之策。发扬斗争精神、增强斗争本领，知难而进、迎难而上，在战胜关键性问题挑战中破浪前行。五要坚持系统观念，增强大局意识，通盘考虑、统筹推进全市工作的各方面。始终紧盯工作、提高工作转型升级作为我们最中心的任务，更好地服务市委、市政府工作大局。坚定不移推进工作，大力推进融合协同发展，牢固树立“一盘棋”思想，增强工作合力。六要坚持胸怀天下，树牢“总体国家安全观”，不断提升全市工作现代化水平，更好地服务新时代经济社会发展的需要，不断完善事业的软硬件支撑，提高业务自主可控水平，增强服务保障能力。凝心铸魂筑牢根本，锤炼品格强化忠诚。党员干部要以这次主题教育为契机，不断增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，为不断开创新时代社会主义现代化强市建设新局面再立新功。第二批主题教育党课：深刻学习当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义同志们：开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力战斗力的必然要求，是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要求，是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的必然要求。要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，充分认识党中央在全党开展主题教育的重大意义和主要考量，以高度的政治自觉谋划好、组织好、开展好主题教育。要牢牢把握“学思想、强党性重实践、建新功”总要求，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标。新时代党和国家事业之所以能够取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。读懂新时代伟大变革，讲好新时代中国故事，必须深刻认识和领会习近平新时代中国特色社会主义思想。一、新时代我们党重大理论创新成果的集中体现问题是时代的声音。当今世界正处于百年未有之大变局，当代中国正经历着历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。进入新时代，世情国情党情发生深刻变化，一系列新问题摆在我们党面前。世界百年未有之大变局加速演进，我国全面深化改革面临许多新问题、新挑战，社会主要矛盾发生转化，发展不平衡不充分问题进一步突显，在部分国际舆论对中国存在误解误读的情况下，到底坚持和发展什么样的中国特色社会主义怎样坚持和发展中国特色社会主义？世界社会主义面临新的发展态势，我国如期全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程，实现中华民族伟大复兴进入关键时期，对于中国这样一个 14 亿多人口的国家，到底建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国？作为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，作为一个拥有 9600 多万名党员的百年大党，在新时代的赶考路上，到底建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党？党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想，是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中，在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中，创立并不断丰富发展的。二、内容十分丰富的科学理论体系习近平新时代中国特色社会主义思想运用马克思主义立场观点方法，聚焦新的时代命题，总结开创性独创性的实践经验，以崭新的思想内容丰富和发展了马克思主义。党的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。“十个明确”不是零散观点的集合体，而是抓住了改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军中最重要的关键点，构成一个既各有指向又相互联系的有机整体。“十个明确”，是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想这座理论大厦的主体部分，构成了这一重要思想的“四梁八柱”“十四个坚持”是对新时代我们党治国理政重大方针原则的高度凝练和科学概括，对我们党不同时期形成的基本纲领、基本经验、基本要求作了整合发展，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是落实这一重要思想的实践要求，构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。“十三个方面成就”全景展示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验，既是习近平新时代中国特色社会主义思想指导的结果，又以一系列重要原创性成果丰富发展了这一思想。深刻理解“十三个方面成就”，就能对习近平新时代中国特色社会主义思想有更加全面准确深入的把握。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”彼此呼应、相互贯通，明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出新的理论概括和战略指引，构成了系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系，党的十八大以来，我们进一步深化对中国式现代化的内涵和本质的认识，概括形成中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，初步构建中国式现代化的理论体系，使中国式现代化更加清晰、更加科学、更加可感可行。概括提出并深入阐述中国式现代化理论，是党的二十大的一个重大理论创新，这一理论进一步丰富和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想。深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想，还要把握好这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场、观点和方法，必须坚持人民至上、坚持自信自立坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。这“六个坚持”构成相互联系、内在统一的有机整体，是我们党继续推进实践基础上的理论创新、不断开辟马克思主义中国化时代化新境界的根本要求三、当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议指出，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持守正创新，是马克思主义中国化时代化的最新理论成果。一方面，这一思想一以贯之坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，始终坚持把马克思主义作为我们党和国家的指导思想，强调对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。这一思想集中体现了马克思主义鲜明的理论品格和精神实质，是坚持和发展马克思主义的典范。另一方面，这一思想与时俱进发展马克思主义，结合新的时代和实践作出新的理论创造对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义作出了许多重大原理性创新。这一思想续写了中国特色社会主义事业新篇章，丰富和发展了世界现代化理论。这一思想统揽改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，体现了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内在统一，反映了中国特色社会主义历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的有机统一，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，为马克思主义在当今时代的大发展作出了开创性、全面性、历史性贡献。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，深刻汲取博大精深的中华优秀传统文化所蕴含的丰富哲学思想、人文精神、道德理念，是对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的典范。这一思想深刻反映中华民族自古以来的梦想和追求，特别是近代以后实现中华民族伟大复兴的梦想，凝结着中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。这一思想充盈着浓郁的中国味、深厚的中华情、浩然的民族魂，具有强大的历史穿透力、文化感染力、精神感召力，有效激活了中华优秀传统文化的生命力，使马克思主义在中国大地焕发出新的勃勃生机。习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了对中国特色社会主义建设规律认识的新跃升，擘画了中国式现代化道路的新图景，指引开辟了管党治党、兴党强党的新境界，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是我们党必须长期坚持的指导思想。讲稿：新时代铸牢中华民族共同体意识的根本遵循党的二十大把团结带领全国各族人民以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴确定为党的中心任务。如何坚定各族人民的“五个认同”，铸牢国家民族共同体意识，增强同心共圆中国梦的“四个自信”，为实现民族复兴伟业和现代化强国建设凝聚起中华儿女的干劲、热情和智慧，是新时代党的中心任务对民族工作高质量发展提出的时代课题。为此，我们要进一步系统学习和完整准确把握习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，阐明其全面系统的逻辑结构和鲜明丰富的时代特色，探索贯彻落实这一重要思想的实践要求。一、习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想的形成基础习近平结合新的历史条件，继承发扬了马克思主义经典作家的民族理论和共同体思想，在传承、发展和创新党领导民族工作经验的基础上，反思世界其他多民族（族群）国家解决民族问题的实践，充分吸收消化中华优秀传统文化等丰富资源，形成了习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，夯实了这一思想的理论基础。（一）理论源泉：马克思主义民族理论和共同体思想马克思主义经典作家对无产阶级的民族纲领和社会共同体建设做出过精辟论述。各民族在平等团结基础上，走向共同发展繁荣，最终实现民族融合，这是马克思主义民族理论揭示的民族发展的基本规律和客观趋势。马克思、恩格斯提倡民族自决，是为了反对帝国主义的殖民压迫；列宁赞同民族自决，是想要实现社会主义的民族联合。可见，放在无产阶级争取人类解放事业大背景下来把握，“民族自决”是革命导师解决各民族无产阶级团结问题的途径手段，推进民族融合才是他们建设理想社会的根本目标。列宁明确肯定，社会主义的目的“不只是要使各民族接近，而且要使各民族融合”。他强调，要把承认民族自决斗争的历史合理性与支持具体民族自决的要求严格区分开来。1921年，苏共党内有人想要把民族自决原则套用到中国的新疆问题，这被列宁坚决否决，他明确表示“支持新疆同中国分离的口号和政策是不可取的”。关于多民族国家中无产阶级政党的政权组织方式及促进各民族交往交流交融的历史任务，恩格斯认为，多民族国家是历史常态，即使在欧洲，“没有一个国家不是一个政府管辖好几个不同的民族”。列宁认为中央集权对于多民族国家政治建设至关重要。他反对打着保护民族文化旗帜的“精致的民族主义”，强调无产阶级“支持一切促进各民族间日益紧密的联系和促进各民族打成一片的措施”。建构共同体的系列论述是马克思主义社会发展理论的核心理念之一。马克思、恩格斯认为，自然共同体是“人的依赖性”发展阶段，是自然生产力条件下个人生存与发展的最初历史形态。在社会生产和商品经济持续发展基础上，特别是随着资本主义发展，个人的独立性增强，并在形式上形成了摆脱“人的依赖性”的市民社会共同体，但对“物的依赖性”则成为资本主义社会中人的共同生活方式。这一共同体以个体的形式自由掩盖了“物”的统治和奴役，是“虚假的共同体”。马克思认为，“虚假的共同体”必将随着生产力充分发展而瓦解，个体必将因物质和精神产品的极大丰富而彻底摆脱“物的依赖性”，真正实现人的自由而全面发展，形成“自由人联合体”。值得强调的是，马克思主义所讲的共同体，是和而不同、求同存异的社会有机体，是既有一致性又有差异性的自由人的共同家园。因此，“现实的社会主义不是空中楼阁，而是必须在特定的共同体内，在一块特定的地面上才能建立起来”。中华民族共同体就是中国共产党领导中国人民在中华民族这一特定共同体内建设“真正的共同体”的历史成果，该共同体理念正是马克思主义共同体理想在民族领域的生动体现。（二）历史根基：中华文明大一统的政治传统与中国共产党的民族工作经验在新的历史条件下继承和发扬中华民族维护团结统一的大一统政治传统和治理经验，成为习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想的重要历史文化依据。数千年来，中央集权的大一统政治传统对凝聚中华民族起到至关重要的作用。中华文明大一统的政治传统，是历代先贤和政治精英对中国超大规模多民族国家治理经验的总结，是中华民族一体多元结构得以形成的重要原因，是中华民族弱而不分、乱而不散的政治密码。从秦汉时期开始，中央政府就实行郡县制以维护中央集权，同时辅助以民族地区设“道”和“属邦”等与内地郡县制不同的管理模式来达到国家统一目的。此后，中央集权制下以地方郡县制为主、以民族地区相对自治为辅的统一的多民族国家治理模式，就成为维护国家大一统的基本政治传统。大一统通过建立起中央集权和郡县体系，实行编户齐民，辅之以民族地区相对自治，确保国家政令统一和文化和谐完整；通过确立稳定的中央地方关系及科层权力核心，确保行政体系的执政效率和施政效果；通过强调一视同仁的民本传统，实践天下共治理念，塑造为政以德的政治伦理。在大一统的政治传统视野中，判定中华民族大家庭成员的标志，不是种族与血缘、地缘等先天性因素，而是中华文化与礼仪。大一统的政治追求并不是要消灭不同的文化和民族，而是主张华夷一统、夷夏一体，从而提供了中华民族大家庭的思想认同基础。大一统的政治传统还塑造了各民族持续联系的民族互动模式，使得中华民族多元一体的基本格局具备了互相交往交流交融的有机社会共生系统特点。各民族共同追求和维护大一统政治传统带来的长期安定统一的政治局面，加强了在经济文化生活方面的有机统一性、整体性，从而为中华民族巩固和深化共同经济生活、文化生活提供了客观条件。中国共产党在团结带领各族人民实现中华民族伟大复兴的进程中，积累了推进中华民族共同体建设的丰富经验，形成了中国特色解决民族问题的正确道路。这条正确道路及其所包含的推进中华民族共同体建设的丰富经验，是我们党民族工作的最大成就。新民主主义革命时期，毛泽东明确中国共产党是“无产阶级的先锋队”，同时是“全民族的先锋队”，确立了我们党的中华民族主体性。面对日寇入侵，我们党倡导建立抗日民族统一战线，促成中国人民国家民族意识的全面觉醒。我们党将民族革命与民主革命相结合，统合国家政治建构与民族共同体建设，在正确把握中国革命前进方向与国家民族具体实际的基础上，建立起中华人民共和国这个统一的多民族现代国家形态。社会主义革命和建设时期，我们党将民族平等作为新生的人民共和国的立国之本。党和国家还通过民族识别和民族自治等措施，保障各族人民在共同聚居区域当家做主的平等权利，通过开展民主改革和社会主义改造形成共同发展的经济社会基础。改革开放和社会主义现代化建设新时期，我们党强调以经济建设为中心，不断缩小民族间的发展差距，推进民族团结进步事业。邓小平提出将民族工作重心转移到为社会主义现代化建设服务上来，强调“各民族间的关系都是劳动人民之间的关系”。江泽民提出西部大开发等促进边疆民族地区加快发展的政策措施，强调“三个离不开”的重要思想。胡锦涛提出“两个共同”，强调维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。上述实践成就与基本经验，为习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想的形成提供了深厚基础。（三）借鉴对象：世界超大规模多民族（族群）国家民族事务治理的经验教训相较于中国本土超大规模多民族国家大一统治理经验，世界上其他超大规模多民族国家民族事务治理的经验教训同样值得借鉴。习近平强调：“处理民族问题，我们没有照搬苏联模式，也不能搞西方国家那一套，走的是自己的路。”为了把原来沙俄统治下的各族人民平等地团结起来，列宁和斯大林领导建立起联邦制的社会主义多民族国家苏联。尽管列宁明确把联邦制看成走向“真正的民主集中制”基础上的“完全统一”的单一制国家的中间形态和“过渡性步骤”，但遗憾的是，后继者们并没有深刻领会和坚决执行列宁关于统一多民族国家建构和社会主义民族事务治理原则的相关精神，不仅没有与时俱进地规划联邦制向单一制国家演进的蓝图，更没有及时在法律上规范联邦组成部分的退盟权，以及推进民族事务治理的法治化建设。后继领导人中有人甚至盲目乐观地认为已经不再存在国内民族问题，有人放弃党的领导，用形形色色的民族主义思想分化国家的统一，最终导致苏联解体。反观中国，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人没有照搬苏联的联邦制模式，没有机械理解和执行列宁关于民族自决的相关论述，勇敢探索出适合本国国情的民族区域自治的正确道路。西方国家解决民族问题的经验教训，也为我们探索正确解决民族