2021高考化学必背知识点归纳与总结.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑2021高考化学必背学问点归纳与总结 2021高考化学必背学问点归纳与总结有哪些?假如你真正的陷进化学中去了，你会情不自禁地运用化学的思维方式，当你产生了乐趣之后，学化学便不再是一件难事。一起来看看2021高考化学必背学问点归纳与总结，欢迎查阅! 高考化学基本学问总结 考试中经常用到的规律 1、溶解性规律见溶解性表; 2、常用酸、碱指示剂的变色范围： 指示剂PH的变色范围 甲基橙3.1红色3.14.4橙色4.4黄色 酚酞8.0无色8.010.0浅红色10.0红色 石蕊5.1红色5.18.0紫色8.0蓝色 3、在惰性电极上，各种离子的放电挨次： 阴极(夺电子的力量)： Au3+Ag+Hg2+Cu2+Pb2+Fa2+Zn2+H+Al3+Mg2+Na+Ca2+K+ 阳极(失电子的力量)： S2-I-BrCl-OH-含氧酸根 留意：若用金属作阳极，电解时阳极本身发生氧化还原反应(Pt、Au除外) 4、电荷平衡：溶液中阴阳离子所带的正负电荷总数应相等。 例：Cmol/L的NaHCO3溶液中： C(Na+)+C(H+)=C(HCO3-)+2C(CO32-)+C(OH-) 5、物料平衡：某组分的原始浓度C应等于它在溶液中各种存在形式的浓度之和。 例：Cmol/LNaHCO3溶液中：C=C(Na+)=C(HCO3-)+C(CO32-)+C(H2CO3) Cmol/LNa2S溶液中：C(Na+)=2C=2C(S2-)+C(HS-)+C(H2S) 留意：此二平衡经常相互代换，衍变出不同的变式。 6、双水解离子方程式的书写：(1)左边写出水解的离子，右边写出水解产物; (2)配平：在左边先配平电荷，再在右边配平其它原子;(3)H、O不平则在那边加水。 例：当NaCO3与AlCl3溶液混和时： 3CO32-+2Al3+3H2O=2Al(OH)3+3CO2 7、写电解总反应方程式的方法：(1)分析：反应物、生成物是什么; (2)配平。 例：电解KCl溶液：KCl+H2OH2+Cl2+KOH配平：2KCl+2H2O=H2+Cl2+2KOH 8、将一个化学反应方程式分写成二个电极反应的方法：(1)按电子得失写出二个半反应式; (2)再考虑反应时的环境(酸性或碱性);(3)使二边的原子数、电荷数相等。 例：蓄电池内的反应为：Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O试写出作为原电池(放电)时的电极反应。 写出二个半反应：Pb2e-PbSO4PbO2+2e-PbSO4 分析：在酸性环境中，补满其它原子： 应为：负极：Pb+SO42-2e-=PbSO4 正极：PbO2+4H+SO42-+2e-=PbSO4+2H2O 留意：当是充电时则是电解，电极反应则为以上电极反应的倒转：为：阴极：PbSO4+2e-=Pb+SO42-阳极：PbSO4+2H2-2e-=PbO2+4H+SO42- 9、在解计算题中常用到的恒等：原子恒等、离子恒等、电子恒等、电荷恒等、电量恒等，用到的方法有：质量守恒、差量法、归一法、极限法、关系法、十字交叉法和估算法。 (非氧化还原反应：原子守恒、电荷平衡、物料平衡用得多，氧化还原反应：电子守恒用得多) 10、电子层结构相同的离子，核电荷数越多，离子半径越小; 11、晶体的熔点：原子晶体离子晶体分子晶体中学学到的原子晶体有：Si、SiC、SiO2和金刚石。原子晶体的熔点的比较是以原子半径为依据的： 金刚石SiCSi(由于原子半径：SiCO)。 12、分子晶体的熔、沸点：组成和结构相像的物质，分子量越大熔、沸点越高。 13、胶体的带电：一般说来，金属氢氧化物、金属氧化物的胶体粒子带正电，非金属氧化物、金属硫化物的胶体粒子带负电。 14、氧化性：MnO4-Cl2Br2Fe3+I2S=4(+4价的S) 例：I2+SO2+H2O=H2SO4+2HI 15、含有Fe3+的溶液一般呈酸性。 16、能形成氢键的物质：H2O、NH3、HF、CH3CH2OH。 17、含有10个电子的物质： CH4、NH3、NH4+、H2O、O2-、H3O+、OH-、HF、F-、Ne、Na+、Mg2+、Al3+。 18、离子是否共存：(1)是否有沉淀生成、气体放出; (2)是否有弱电解质生成;(3)是否发生氧化还原反应;(4)是否生成络离子Fe(SCN)2、Fe(SCN)3、Ag(NH3)+Cu(NH3)42+等;(5)是否发生双水解。 19、地壳中：含量最多的元素是O;含量其次的元素是Si含量最多的金属元素是AlHClO4(高氯酸)是最强的酸 20、熔点最低的金属是Hg(-38.9c),; 熔点最高的是W(钨3410c);密度最小(常见)的是K;密度最大(常见)是Pt。 高考有机化学学问 1、有机物的组成、结构和种类特点： 溶解性，一般难溶于水，易溶于有机溶剂; 绝大多数有机物都可以燃烧，其中碳燃烧生成CO2，氢燃烧生成水; 有机物绝大多数都为非电解质; 有机化学反应速率慢，而且产物特殊冗杂，一般用“”表示化学反应方程式，表示该反应为主要反应; 有机物绝大多数都为分子晶体，熔点较低。 2、常见有机化合物的分类及组成： 3、同分异构现象和同分异构体：绝大多数有机化合物都存在同分异构现象，不同类型的有机物同分异构方式有所不同。 常见同分异构体的异构方式主要有以下4种状况： 碳架异构是指由于碳原子的连接次序不同引起的异构，碳架异构是有机物种类繁多的最为常见的异构方式。如，正丁烷与异丁烷。烷烃只有碳架异构。 官能团位置异构：有机化合物中的官能团的位置不同也会引起同分异构现象，如，CH3CH=CHCH3 和CH3CH2CH=CH2。含有官能团(包括碳碳双键、碳碳叁键)的有机物，一般都存在官能团位置异构。 官能团类别异构：是指分子式相同，官能团类型不同所引起的异构。除烷烃以外，绝大多数有机化合物分子都存在与其对应的官能团类别异构体，如，相同碳原子数的单烯烃和环烷烃、二烯烃与单炔烃、醛与烯醇、烯二醇与饱和一元脂肪酸、饱和一元脂肪醇与饱和烃基醚、饱和一元脂肪酸与饱和烃基酯、氨基酸与硝基烷之间等。 空间位置异构：主要是指有机物的有关基团在有机物的分子中空间位置不同引起的异构，最为主要代表是顺反异构。 4、同分异构体的推断与书写：对于烷烃来说，主要实行逐步降级支链移动法，即首先写出最长的碳链，再依次降低主链长度，所减碳原子组成烃基作为支链(甲基或乙基)在主链上移动。 对于含有官能团的单烯烃、炔烃、饱和一元脂肪醇、饱和一元脂肪酸等，往往先实行逐步降级法写出全部的相应碳架，再让官能团分别在碳架上移动，进而写出同分异构体或推断出同分异构体数目的多少。对于多个官能团的有机物，可以先写烷烃碳架，让一种官能团在碳架上移动，再让另一种官能团在连有官能团的碳架上再移动。 5、烷烃的命名： 系统命名规章： 选含官能团最长碳链作为主链; 从离官能团最近的一端开头给主链碳原子编号 ; 写出有机物的名称。 烷基位序烷基数目+烷基名称官能团位序母体名称长、近、简、多、小选最长、离最简洁支链最近一端编号，等距就简，等长就多。6、烯烃和炔烃的命名：命名规章与烷烃的命名相像，所不同的是它们都有官能团。因此，选主链、编号都应首先考虑官能团。如烯、炔的命名 将含有双键、叁键的最长碳链作为主链，称为“某烯”、“某炔” 从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次定位; 用阿拉伯数字标明双键或三键位置，用“三”、“三”等表示双键或三键的个数。 7、苯的同系物的命名：依据取代基的特点命名。 8、有机化合物组成与结构的确定：争辩有机化合物的一般步骤“分别、提纯元素定量分析，确定试验式测定相对分子质量确定分子式波谱分析，确定结构式。” 高考化学必考学问点 1.镁条在空气中燃烧：发出刺眼强光，放出很多的热，生成白烟同时生成一种白色物质。 2.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。 3.硫在氧气中燃烧：发出光明的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。 4.铁丝在氧气中燃烧：猛烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。 5.加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。 6.氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。 7.氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生很多的热。 8.在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。 9.用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。 10.一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。 11.向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。 12.加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体渐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。 13.钠在氯气中燃烧：猛烈燃烧，生成白色固体。 14.点燃纯洁的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。 15.向含有C1-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。16.向含有SO42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。17.一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈渐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。18.在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。19.将Cl2通入无色KI溶液中，溶液中有褐色的物质产生。20.在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。 2021高考化学必背学问点归纳与总结相关文章： 2021高考化学学问点的总结和归纳 2021高考化学重要学问点具体总结 2021高考化学复习必背学问点归纳 2021高考化学必考的学问总结 高考化学必考学问点总结2021 2021年高考化学最全重点学问点归纳 2021高中化学学问点小结归纳 2021高考化学重要学问点归纳整理 2021高考化学学问点总结归纳 2021高考化学重要学问点归纳大全 第 6 页