2016年湖南省益阳市中考生物试卷（解析版）.doc

2016年湖南省益阳市中考生物试卷一、选择题（共50分，每小题2分下列各题均只有一个最符合题意的选项，请选出该选项，并将其序号在答题卡中相应的答案栏内填涂）1“小燕子穿花衣，年年春天来这里”这是同学们熟悉的一首儿歌那么下列有关燕子的说法正确的是（）A燕子在生态系统中属于分解者B“谁家新燕啄春泥”描述的是取食行为C胚盘是孵化成雏燕的重要结构D燕子与蝗虫属于同一类群的动物2以下生物体中无叶绿体的是（）A衣藻B冬虫夏草C里白D眼虫3下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的描述错误的是（）A水绵无根、茎、叶的分化B葫芦藓的根为假根C贯众叶背着生有褐色的种子D满江红、卷柏都属于蕨类植物4如图是某同学在生物复习课上记下的关键词，其中“3”后面问号处应填写的关键词，以及他这节课复习的主要内容分别是（）A水蒸气 蒸腾作用B氧气 光合作用C淀粉 吸收作用D能量 呼吸作用5下列选项搭配不正确的是（）A眼球中物像的形成部位视网膜B听觉产生的部位大脑的一定区域C缺乏维生素A患佝偻病D幼年生长激素分泌过多患巨人症6为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了下表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（）金合欢幼苗的生长情况号没有蚂蚁栖居的金合欢号有蚂蚁栖居的金合欢10个月的存活率/%4372幼苗生长的高度/厘米3月25日至4月16日06.2031.04月17日至6月3日6.210.231.072.9A该实验的变量是幼苗的高度和存活率B该实验的对照组是号，实验组是号C实验表明，动物可以帮助植物传播种子D实验表明，生态系统中生物与生物之间存在着相互依赖的关系7下列有关“被子植物一生”的实验描述错误的是（）A“探究种子萌发的环境条件”时每组要用多粒种子B测定种子发芽率可以采用抽样检测的方法C观察根毛时可以先用肉眼找到幼根上的白色“绒毛”D用刀片横向剖开桃花的子房能观察到完整的胚珠8下列哪项不是威胁生物多样性的原因（）A乱捕滥杀、乱砍滥伐B生物之间的竞争C围湖造田、开垦沼泽D环境污染9下列实验操作与目的描述不相符的是（）选项实验操作目 的A观察草履虫时使用棉花纤维限制草履虫的运动速度B光合作用实验中把叶片放入酒精中隔水加热 溶解叶绿素C探究馒头在口腔中的变化时将馒头切碎模拟牙齿的咀嚼D嫁接时将砧木与接穗的形成层紧密结合有利于水分的运输AABBCCDD10洞庭湖某些区域曾经是感染血吸虫的高危区，血吸虫的幼虫在钉螺内繁殖并发育人与牛若进入含有钉螺的水域，很可能被感染血吸虫病请分析血吸虫、钉螺、人、牛分别属于什么类群的动物（）A扁形动物、软体动物、哺乳类、哺乳类B扁形动物、节肢动物、爬行动物、哺乳类C线形动物、扁形动物、节肢动物、哺乳类D腔肠动物、环节动物、哺乳类、爬行动物11“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，下列不属于科学问题的是（）A为什么把湿地生态系统称为地球之肾B哪种玫瑰花最漂亮C合理密植为什么能提高水稻产量D恶性肿瘤形成的主要因素有哪些12下列关于生物技术的应用，错误的是（）A通过转基因技术利用大肠杆菌获得青霉素B利用乳酸菌制作泡菜C小羊多莉的诞生利用了克隆技术D用巴氏消毒法保存牛奶13下列关于显微镜使用的说法不正确的是（）A对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野B要将视野中偏左下方的物像移至中央应将玻片向左下方移动C观察时使用的物镜越长，看到的细胞数目越少，视野越亮D用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于绘图14皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时候会出血这些说明了皮肤中包含有下列哪几种组织？（）上皮组织神经组织 肌肉组织 结缔组织ABCD15据2015年1月农业部消息，我国将启动马铃薯主粮化战略，将其作为我国第四主粮以下关于马铃薯的说法正确的是（）A马铃薯主要食用的部分属于茎B马铃薯的叶脉是平行叶脉C马铃薯常采用种子繁殖D马铃薯中的主要营养物质从胃开始消化16对如图探究实验的描述错误的是（）A该实验可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用B37时唾液淀粉酶的活性较强C用玻璃棒搅拌可使实验效果更好D若实验成功，现象是不变蓝，变蓝17下列关于生物进化的叙述中，正确的是（）A化石为生物进化提供了唯一证据B生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化C在地质年代较晚近的地层不可能找到低等生物的化石D自然选择保留的变异永远都有利于生物的生存18“生态因素非生物因素阳光”三项概念之间有一定的内在联系下列选项符合这种内在联系的是（）A种子胚胚乳BDNA染色体细胞核C植被针叶林松、杉D神经系统大脑小脑19能卷舌（A）与不能卷舌（a）是一对相对性状父亲不能卷舌，母亲能卷舌，他们生了一个能卷舌的孩子，下列分析正确的是（）A父亲的基因型为AaB母亲的基因型只可能为AAC孩子的基因型肯定为AaD若这对夫妇再生一个孩子，能卷舌的概率为50%20下列有关生物的生殖发育描述正确的是（）A青蛙个体发育的起点是小蝌蚪B蟋蟀的发育属于完全变态发育C鸟卵孵化成鸟所需时间的长短与卵的大小有关D将马铃薯的块茎切成小块种植时，不一定每块都要有芽眼21当你做屈肘动作时，会包括下列步骤，这些步骤的正确顺序是（）肱骨、桡骨和尺骨受到牵引 肱骨、桡骨和尺骨绕关节活动肱二头肌、肱三头肌接受神经传来的兴奋 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张ABCD22为了保护生态环境，你将选择下列哪些生活用品或物品（）纸质贺卡 节能灯 带烘干功能的洗衣机太阳能热水器一次性筷子 塑料包装袋可充电电池 无磷洗衣粉ABCD23对下列四幅图的描述错误的是（）A图一表示皮肤的保护作用B图二表示呼吸道纤毛的清扫作用C图三表示抗原与抗体的结合D图四表示吞噬细胞的作用24下表的四种植物中，亲缘关系最近的是（）植物等级紫 檀甘 蔗香 蕉菜 豆门种子植物门种子植物门种子植物门种子植物门纲双子叶植物纲单子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲目豆 目禾本目芭蕉目豆 目科蝶形花科禾本科芭蕉科蝶形花科属紫檀属甘蔗属芭蕉属菜豆属A紫檀、甘蔗B香蕉、菜豆C香蕉、甘蔗D紫檀、菜豆25下列对生活方式的分析中，缺乏科学依据的是（）A油炸食品油脂含量高，不宜多吃B每次感冒都用家人用剩的感冒药进行治疗C高蛋白食品虽营养丰富，也应适量摄取，确保营养均衡D酗酒造成的酒精中毒，不仅会影响人的神经系统，对其他脏器也有影响二非选择题（共50分，8小题）26（10分）请回答下面有关植物呼吸作用及生物圈中碳氧平衡的问题：（1）上图实验装置（一）中澄清的石灰水变浑浊；（二）中蜡烛熄灭；（三）中左瓶内温度高于右瓶则以上探究实验分别说明植物的呼吸作用产生了什么、消耗了什么、释放了什么？ （2）要使图一、图二的探究实验更科学合理，均应增加 （3）棉田要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到充分的 （4）在不同的细胞、不同的生命时期呼吸作用的强弱有差别如花比叶的呼吸作用 （填强或弱）（5）要维持生物圈中的碳氧平衡我们应该怎样做？ 27（5分）资料分析资料一：疟疾是一种由疟原虫引起的、主要通过按蚊传播的传染病我国科学家屠呦呦研制的青蒿素是一种抗疟疾的药物，她挽救了全球数百万人的生命资料二：今年5月，我市某校一名学生因私自下河游泳导致溺亡，为此，我市教育局组织开展了学校安全工作专项督查请根据以上信息回答下列问题：（1）从传染病的角度分析，资料一中的疟原虫属于 （填“传染源”或“病原体”）（2）在医学上给疟疾患者注射青蒿素进行治疗，这在预防传染病的措施上属于 （3）针对疟疾这种急性传染病，除药物治疗外，请为疫区的人们预防该病提出你的建议（答对一点即可） （4）资料二中的学生溺水身亡是由于溺水阻断了呼吸过程中的 这一环节所导致的（5）当有人溺水而导致心脏骤停时，可采用胸外心脏按压和人工呼吸的方式进行急救胸外心脏按压的位置是 下段约处28（10分）如图是人体的部分结构示意图，请据图回答下列问题（1）图一中序号所示的结构分泌的消化液中没有 ，但它能使脂肪变成微小的颗粒，起到促进脂肪分解的作用（2）图二中，当a过程发生时，膈肌顶部 （上升或下降）（3）图三中血液从3流经心脏的方向是3 1；序号2代表 （填血管名称），其内流静脉血（4）图四中，血液流经肾单位时，经肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁的过滤作用，再通过【 】 （填序号和结构名称）的重吸收作用后，余下的代谢废物以尿液的形式排出体外29（5分）2015年8月12日晚天津滨海新区塘沽开发区发生特大爆炸，事故造成重大人员伤亡和经济损失事故发生后，党中央、国务院高度重视，全国人民高度关注请根据所学知识和相关信息，回答下列问题：（1）2015年8月13日早晨，有多名市民在医院排队等候献血健康成年人每次献血 毫升不会影响健康紧急情况下，一名重伤者接受了少量的A型血和少量的B型血后未出现异常反应，则该伤者的血型是 型（2）某医院为了应急，备用了一种我国自主研制的白色人造血这种血的特点是能运送氧气和二氧化碳，无血型之分，可长期保存，但无白细胞和血小板的功能人造血能运送氧气和二氧化碳，说明其具有 细胞的功能；假若某伤员大量输入了这种人造血，短期内可能出现的不良后果有哪些： （3）大爆炸造成的大火使许多遇难者的遗体被烧焦为了鉴别遇难者的身份，最有效地的办法是进行 鉴定30（5分）以下是几种微生物的形态结构图请据图回答有关问题：（1）甲、乙、丁共有的细胞结构为 （2）丙、戊都是病毒，它们结构简单，由 的外壳和内部的遗传物质组成病毒只能寄生在活细胞中，戊是专门寄生在 （填代码）细胞中的病毒，也叫噬菌体（3）丁图上的a是青霉直立菌丝顶端产生的 ，它在适宜的环境条件下能发育成一个新的个体（4）在制作馒头时，上图中的 （填代码）产生的二氧化碳，使面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软31（5分）据图回答下列问题：（1）图一中，美国红雀给金鱼喂食的行为属于 行为；该行为是由其体内的 所决定的（2）图二中，大山雀偷喝牛奶的行为属于 行为；该行为是动物借助个体的 而获得的，动物的这种行为可以让他们更好地适应复杂环境的变化（3）为了探究图三中家蚕总是取食桑叶是不是先天性行为，请你在下面两种获取家蚕的方式中选择一种 A去养家蚕的人那里取已长大的家蚕B去养家蚕的人那里取家蚕的受精卵，用刚孵出的家蚕32（5分）我市近郊某农田生态系统生活着多种生物，包括农作物、昆虫、田鼠、青蛙、鸟和蛇请据图回答问题（1）图甲为该生态系统的食物网简图，图中、所代表的生物依次是 （2）请指出图中和昆虫的关系： （3）生态系统中的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点，请写出蛇获得能量最多的一条食物链： （4）若图乙中A、B、C分别表示蛇所在的一条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量，那么与C相对应的生物是 （5）农民经常在田里除杂草，灭害虫，从生态系统能量流动的角度分析，这样做是为了让更多的能量流向 33（5分）某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题实验步骤如下：在甲桶中放入40粒白围棋子，乙桶中放入20粒黑围棋子和20粒白围棋子分别从甲、乙两桶中随机抓起一粒围棋子，组合在一起，记录下两粒围棋子的组合（注意每次取完后应将围棋子放回去，并摇匀）重复步骤40次全班分为8个小组，实验纪录如下：组别组合12345678白白组合2118201822212317黑白组合1922202218191723根据实验回答下列问题：（1）甲、乙桶中的围棋子模拟的生殖细胞分别是 （2）步骤“分别从甲、乙两桶中随机抓起一粒围棋子，组合在一起”是模拟人的生殖过程中的受精作用，而每一个组合就是模拟的一个 （3）为了使实验结果更准确，应该怎样处理上述实验数据？ （4）某夫妇为响应国家二胎生育政策准备再生一个孩子请根据上述实验数据预测他们生男生女的机率各为多少？ （5）步骤中的数量设置与实际生殖活动中产生的精子与卵细胞的数量是否相符？说明理由 2016年湖南省益阳市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共50分，每小题2分下列各题均只有一个最符合题意的选项，请选出该选项，并将其序号在答题卡中相应的答案栏内填涂）1“小燕子穿花衣，年年春天来这里”这是同学们熟悉的一首儿歌那么下列有关燕子的说法正确的是（）A燕子在生态系统中属于分解者B“谁家新燕啄春泥”描述的是取食行为C胚盘是孵化成雏燕的重要结构D燕子与蝗虫属于同一类群的动物【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用【分析】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物植物有木本植物（各种树木）和草本植物消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子分解者包括细菌和真菌严格的说是腐生细菌和真菌还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫（2）从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等（3）根据体内有无脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物【解答】解：A、燕子是动物，属于消费者，A错误；B、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”说的是燕子的筑巢行为，是鸟类的繁殖行为B错误；C、卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎C正确；D、燕子属于鸟类，是脊椎动物；蝗虫属于节肢动物，是无脊椎动物，D错误故选：C【点评】熟练掌握有关鸟类的相关知识是解答本题的关键2以下生物体中无叶绿体的是（）A衣藻B冬虫夏草C里白D眼虫【考点】L6：生物的分类及分类单位【分析】植物细胞与真菌细胞的主要区别：真菌细胞内没有叶绿体，生活方式是异养【解答】解：ACD、衣藻、里白、眼虫的细胞内均有叶绿体，生活方式是自养ACD不符合题意；B、冬虫夏草冬天在感染的昆虫体内形成菌核，外表保持原来虫形，到次年夏季温暖潮湿时菌体再生长，其属于真菌细胞内没有叶绿体，生活方式是异养符合题意；故选：B【点评】解题的关键是明确冬虫夏草属于真菌3下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的描述错误的是（）A水绵无根、茎、叶的分化B葫芦藓的根为假根C贯众叶背着生有褐色的种子D满江红、卷柏都属于蕨类植物【考点】L7：植物的分类【分析】藻类植物由单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有根，体内没有输导组织蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导组织，生活在阴湿的陆地环境中【解答】解：A、水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，A正确；B、葫芦藓属于苔藓植物，根为假根，B正确；C、贯众属于蕨类植物，叶背着生有褐色的孢子，不是种子，C错误；D、满江红、卷柏都属于蕨类植物，D正确故选：C【点评】关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征4如图是某同学在生物复习课上记下的关键词，其中“3”后面问号处应填写的关键词，以及他这节课复习的主要内容分别是（）A水蒸气 蒸腾作用B氧气 光合作用C淀粉 吸收作用D能量 呼吸作用【考点】93：光合作用的概念【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用【解答】解：题目中的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和氧气，所以该内容是光合作用，光合作用的产物是有机物和氧气故选：B【点评】理解掌握光合作用的概念5下列选项搭配不正确的是（）A眼球中物像的形成部位视网膜B听觉产生的部位大脑的一定区域C缺乏维生素A患佝偻病D幼年生长激素分泌过多患巨人症【考点】EH：眼球的结构和视觉的形成；B1：人体需要的主要营养物质；EA：生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；EK：耳的基本结构和功能【分析】（1）视觉的形成过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉（2）缺乏维生素A得夜盲症；缺维生素D患佝偻病（3）生长激素能够促进人体的生长发育【解答】解：A、光线经过角膜、房水、晶状体和和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成物像A正确；B、神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉B正确；C、缺乏维生素A得夜盲症；缺维生素D患佝偻病C错误；D、幼年时生长激素分泌过多患巨人症D正确故选C【点评】明确视觉的形成、各类维生素的作用以及激素的作用等6为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了下表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（）金合欢幼苗的生长情况号没有蚂蚁栖居的金合欢号有蚂蚁栖居的金合欢10个月的存活率/%4372幼苗生长的高度/厘米3月25日至4月16日06.2031.04月17日至6月3日6.210.231.072.9A该实验的变量是幼苗的高度和存活率B该实验的对照组是号，实验组是号C实验表明，动物可以帮助植物传播种子D实验表明，生态系统中生物与生物之间存在着相互依赖的关系【考点】V1：科学探究的基本环节【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡【解答】解：通过对实验数据进行分析，没有蚂蚁生活的金合欢10个月中的存活率是43%，有蚂蚁生活的金合欢10个月中的存活率是72%72%43%29%因此有蚂蚁生活的金合欢幼苗与没有蚂蚁生活的金合欢幼苗相比，10个月中的存活率提高了29个百分点所以蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长是有利的金合欢为蚂蚁的生长提供有机物 从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用如果去除蚂蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低，这说明蚂蚁与金合欢树属于互利共生关系实验表明，生态系统中生物与生物之间存在着相互依赖的关系故选：D【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题7下列有关“被子植物一生”的实验描述错误的是（）A“探究种子萌发的环境条件”时每组要用多粒种子B测定种子发芽率可以采用抽样检测的方法C观察根毛时可以先用肉眼找到幼根上的白色“绒毛”D用刀片横向剖开桃花的子房能观察到完整的胚珠【考点】W3：探究种子萌发的条件；83：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；W4：测定种子的发芽率【分析】1、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法2、雌蕊子房里有胚珠，一般用解剖刀纵向剖开子房，在放大镜下观察子房里面的胚珠（可对照下图观察）【解答】解：A、实验过程中只用1粒种子实验结果就不准确，因此放入的种子越多实验就越准确A正确B、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本因此测种子的发芽率时，为保证结果正确，应从袋中随机抽取种子进行抽样检测，B正确；C、根尖是从根的顶端到着生根毛的一段，分为根冠、分生区、伸长区和成熟区，成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，增加了与土壤溶液的接触面积C正确D、胚珠在子房的中间部位，一般用解剖刀纵向剖开子房即可观察到胚珠的结构，胚珠不是细微结构（胚珠较大），用放大镜观察便可为了观察桃花子房里的胚珠，应采取的方法是用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察D错误故选：D【点评】解此题的关键是知道胚珠在子房的部位和胚珠结构8下列哪项不是威胁生物多样性的原因（）A乱捕滥杀、乱砍滥伐B生物之间的竞争C围湖造田、开垦沼泽D环境污染【考点】L3：威胁生物多样性的原因【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等【解答】解：生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：（1）栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因（2）掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀（3）环境污染（4）外来生物入侵故选：B【点评】理解威胁生物生存的原因9下列实验操作与目的描述不相符的是（）选项实验操作目 的A观察草履虫时使用棉花纤维限制草履虫的运动速度B光合作用实验中把叶片放入酒精中隔水加热 溶解叶绿素C探究馒头在口腔中的变化时将馒头切碎模拟牙齿的咀嚼D嫁接时将砧木与接穗的形成层紧密结合有利于水分的运输AABBCCDD【考点】J8：植物的扦插或嫁接【分析】嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活【解答】解：A、在临时装片的培养液中放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，目的是限制草履虫运动，便于观察，正确B、在探索光合作用的产物实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素，避免酒精被引燃，避免收到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，正确C、探究馒头在口腔中的变化时将馒头切碎，是模拟牙齿的咀嚼，正确D、嫁接时将砧木与接穗的形成层紧密结合，有利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起，错误故选：D【点评】掌握各种实验的目的是解题的关键10洞庭湖某些区域曾经是感染血吸虫的高危区，血吸虫的幼虫在钉螺内繁殖并发育人与牛若进入含有钉螺的水域，很可能被感染血吸虫病请分析血吸虫、钉螺、人、牛分别属于什么类群的动物（）A扁形动物、软体动物、哺乳类、哺乳类B扁形动物、节肢动物、爬行动物、哺乳类C线形动物、扁形动物、节肢动物、哺乳类D腔肠动物、环节动物、哺乳类、爬行动物【考点】L8：动物的分类【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门如涡虫（2）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等（3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等【解答】解：血吸虫身体背腹扁平、左右对称、有三胚层、有口无肛门，因此血吸虫属于扁形动物；钉螺身体柔软，体外有外套膜，有贝壳，因此钉螺属于软体动物；人、牛都用肺呼吸、胎生、哺乳，因此人、牛都属于哺乳动物所以血吸虫、钉螺、人、牛分别属于扁形动物、软体动物、哺乳类、哺乳类故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握扁形动物、软体动物和哺乳动物的主要特征以及常见动物11“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，下列不属于科学问题的是（）A为什么把湿地生态系统称为地球之肾B哪种玫瑰花最漂亮C合理密植为什么能提高水稻产量D恶性肿瘤形成的主要因素有哪些【考点】V1：科学探究的基本环节【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设【解答】解：ACD、为什么把湿地生态系统称为地球之肾、合理密植为什么能提高水稻产量和恶性肿瘤形成的主要因素有哪些，有科学研究价值，属于科学问题，ACD不符合题意；B、哪种玫瑰花最漂亮？没有科学研究价值，不属于科学问题，B符合题意故选：B【点评】探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理12下列关于生物技术的应用，错误的是（）A通过转基因技术利用大肠杆菌获得青霉素B利用乳酸菌制作泡菜C小羊多莉的诞生利用了克隆技术D用巴氏消毒法保存牛奶【考点】P3：生物技术的发展对人类未来的影响【分析】（1）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物基因组中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面（2）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同（3）微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素，能治疗疾病，甲烷菌发酵能分解污水中的有机物，净化污水，炭疽杆菌能制生化武器（4）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等【解答】解：A、通过转基因技术利用大肠杆菌获得胰岛素而不是青霉素，错误；B、利用乳酸菌制作泡菜，正确；C、小羊多莉的诞生利用了克隆技术，正确；D、用巴氏消毒法保存牛奶，正确故选：A【点评】解答此类题目的关键是知道生物技术在生产生活中的应用以及原理13下列关于显微镜使用的说法不正确的是（）A对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野B要将视野中偏左下方的物像移至中央应将玻片向左下方移动C观察时使用的物镜越长，看到的细胞数目越少，视野越亮D用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于绘图【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察据此解答【解答】解：A、对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了，A正确；B、显微镜下看到的物像是倒像，像移动的方向与标本移动的方向是相反的，像在视野的左上方，向右下方移动，才能到达中央，所以标本应向左上方移动B正确；C、物镜越长，放大倍数越大，因此换用较长的物镜，看到的细胞数目减少，视野变暗，C错误；D、使用显微镜包括取镜、安放、对光、观察等过程，观察时两只眼都要睁开，其中一只眼（一般是左眼）观察目镜，另一只眼（一般是右眼）看着画图；这样可以比较真实地将在显微镜下观察到的物像画出来D正确；故选：C【点评】正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，要想做好此类题目，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧14皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时候会出血这些说明了皮肤中包含有下列哪几种组织？（）上皮组织神经组织 肌肉组织 结缔组织ABCD【考点】23：人体的几种基本组织及功能【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种【解答】解：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成表皮内没有血管和神经真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织人不慎划破了皮肤，感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织，血液属于结缔组织故选：A【点评】明确人的主要组织及特点即能正确答题15据2015年1月农业部消息，我国将启动马铃薯主粮化战略，将其作为我国第四主粮以下关于马铃薯的说法正确的是（）A马铃薯主要食用的部分属于茎B马铃薯的叶脉是平行叶脉C马铃薯常采用种子繁殖D马铃薯中的主要营养物质从胃开始消化【考点】32：绿色开花植物由六大器官组成【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体其中根茎叶属于营养器官，花果实种子属于生殖器官（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等【解答】解：A、马铃薯食用的主要部分是茎，A正确；B、单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉，双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，直根系马铃薯的属于双子叶植物，为网状脉，B错误；C、马铃薯常采用块茎来繁殖后代，属于无性生殖，C错误；D、马铃薯中含有丰富的淀粉，淀粉的消化从口腔开始，D错误故选：A【点评】明确常见食物的食用部分和繁殖方式即可解答16对如图探究实验的描述错误的是（）A该实验可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用B37时唾液淀粉酶的活性较强C用玻璃棒搅拌可使实验效果更好D若实验成功，现象是不变蓝，变蓝【考点】W6：探究发生在口腔内的化学消化【分析】分析图示中的实验设置可知：1号试管和2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用【解答】解：A、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；该实验是以唾液为变量形成的对照实验，因此该实验可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用A正确；B、消化酶的催化能力受温度的影响，在正常体温下酶的催化能力最强，因此隔水加热的水温是37B正确；C、玻璃棒不影响探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，因此用玻璃棒搅拌可使实验效果更好C正确；D、号试管中由于加入的是唾液，在温度适宜的情况下，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色D错误故选：D【点评】关键是掌握在科学探究中对照实验的设计原则17下列关于生物进化的叙述中，正确的是（）A化石为生物进化提供了唯一证据B生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化C在地质年代较晚近的地层不可能找到低等生物的化石D自然选择保留的变异永远都有利于生物的生存【考点】N3：生物进化的证据化石【分析】化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，化石是研究生物进化最直接的证据变异是不定向的，环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向【解答】解：A、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，但不是唯一证据A错误B、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化B正确C、研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等低等生物至今仍然存在，因此在地质年代较晚近的地层中也可能找到低等生物的化石C错误D、生物中普遍存在变异现象，变异是不定向的由于生物生活的环境是不断变化的，适应当时环境的变异未必适应将来变化了的环境，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展，D错误故选：B【点评】化石在地层中出现的顺序，从而证明了生物的进化趋势18“生态因素非生物因素阳光”三项概念之间有一定的内在联系下列选项符合这种内在联系的是（）A种子胚胚乳BDNA染色体细胞核C植被针叶林松、杉D神经系统大脑小脑【考点】31：绿色开花植物体的结构层次【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素