纸盘画教学活动计划上课讲义.doc

纸盘画教学活动计划
泽掌中学 车 婧
第一部分 设计思路
一、活动设计理念
1. 在广泛的文化情境中认识美术
美术是人类文化的一个重要组成部分，它与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。纸盘画通过让学生欣赏课前师生共同收集的古今中外各种材质、形状、装饰图案的盘子，感受盘子的美，在一种广泛的文化情境中，认识美术特征、美术表现的多样性及美术对社会生活的独特贡献，同时培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元化文化的尊重。
2. 培养学生的创新精神和实践能力
现代社会要充分发挥每个人的主体性和创造性，美术课应特别重视对学生个性与创新精神的培养。在纸盘画的学习过程中，学生自己设计、绘制一个盘子图案，来激励学生创新，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，使学生将创新观念转化为具体的成果，培养实践能力。
3. 激发学生学习美术的兴趣
兴趣学习美术的基本动力之一。纸盘画内容的选择与学生生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在美术生活方面的作用，感受美术在实际生活中的独特价值，通过设计、绘制盘子图案体会美术创作带来的成功和喜悦。
二、活动内容分析
本次教学活动旨在通过设计制作《纸盘上的画》引导学生进行有目的的欣赏、讨论、创作、表现、评价活动，使学生了解古今中外各种材质、形状、装饰图案的盘子，感受盘子的美；通过自己设计制作盘子图案，从而培养学生的想象力、表现能力以及创新意识，突出趣味性和创造性，激发学生对美术的学习兴趣，促进个性发展。
三、学生情况介绍与分析
学生是初中生，年龄13——14岁，具备一定造型能力和组织画面的能力，初步掌握了一定的色彩知识。在前段时间的学习中，多以掌握基础技能、技巧为主，绘画内容、知识点与教学方法相对单一，学生容易失去学习的热情。故本阶段教学以绘画与实际生活相结合，强调知识和技能在美术生活方面的作用，感受美术在实际生活中的独特价值，通过设计、绘制盘子图案体会美术创作带来的成功和喜悦。
第二部分   纸盘画活动辅导方案
一、教学目标
知识目标：
 感受在盘子上作画的特性，体验设计、绘制有装饰图案的盘子带来的成功喜悦。 
能力目标：
培养学生的设计意识，提高学生的动手实践能力。
情感目标：
        通过设计、绘制有装饰性的盘子，提高对生活物品的审美能力，感受美术与生活的关系。　
二、教学重点：
感受在盘子上作画的特性，体验盘子装饰带来的乐趣。
三、教学难点：
装饰内容与装饰形式的创新。
四、教学对象及参加人数：
学员140人 初一、二全体学生
五、教学准备
学生：彩笔，油画棒，水粉画用具等
教师：各种古今中外的盘子或盘子图片、范作，纸盘
六、教学方法：

尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。启发法、讨论法、欣赏法、个别辅导法
七、活动内容

世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。第一周：欣赏并了解纸盘画

4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会经常去光顾？第二周：手工制作——眼睛

图1-3 大学生偏爱的手工艺品种类分布第三周：利用树叶制作纸盘画
第四周：黑白装饰画
第五周：利用五谷制作纸盘画

2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。第六周：陶瓷感

自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。第七周：油画棒变国画

参考文献与网址：第八周：制作动物

送人□ 有实用价值□ 装饰□第九周：制作logo

创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。务实精神也必不可少，必须踏实做事；第十周：制作吊饰 

附件（二）：