中班上学期目标儿歌.doc

主题一 我上中班了（2周）
1. 知道自己是中班的小朋友了，能与同伴和谐相处，共同做游戏，体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，体验成长的快乐。
2. 积极参与各项活动，乐意为集体服务。
3. 积极学新操，动作到位、有力，熟悉新的活动场地和器械的玩法，参与收拾整理场地和器械。
4. 较大方的在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地倾听别人说话，不插嘴。
5. 结识数字1至5，用点卡和数字表达5以内的数量。
6. 能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。
7. 初步学习画出人物和物体的基本部分和重要特性。

主题一 我上中班了（2周）
1.知道自己是中班的小朋友了，能与同伴和谐相处，共同做游戏，体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，体验成长的快乐。
2.积极参与各项活动，乐意为集体服务。
3.积极学新操，动作到位、有力，熟悉新的活动场地和器械的玩法，参与收拾整理场地和器械。
4.较大方的在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地倾听别人说话，不插嘴。
5.结识数字1至5，用点卡和数字表达5以内的数量。
6.能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。
7.初步学习画出人物和物体的基本部分和重要特性。

主题二 中秋月儿圆（2周）
1. 知道中秋节是中国的传统节日，了解10月1日是国庆节，知道重阳节是老人的节日，在活动中感受节日的快乐气氛。
2. 能尝试参与班级环境的创设与调整，能迅速收拾整理好玩具等物品。
3. 能独立入睡，醒后安静的休息；吃饭不挑食，不乱扔食物残渣。
4. 能在宽20厘米、高25到30厘米的平衡木上连续走。
5. 用多种形式表现对节日的感受，如讲述节日的见闻，会用多种方法做装饰物，装饰活动室和建筑物等。
6. 结识半圆是圆形的一半，会进行简朴的间隔排列。
7. 初步掌握领唱、齐唱的演唱形式，唱出歌曲优美的感情。

主题二 中秋月儿圆（2周）
1.知道中秋节是中国的传统节日，了解10月1日是国庆节，知道重阳节是老人的节日，在活动中感受节日的快乐气氛。
2.能尝试参与班级环境的创设与调整，能迅速收拾整理好玩具等物品。
3.能独立入睡，醒后安静的休息；吃饭不挑食，不乱扔食物残渣。
4.能在宽20厘米、高25到30厘米的平衡木上连续走。
5.用多种形式表现对节日的感受，如讲述节日的见闻，会用多种方法做装饰物，装饰活动室和建筑物等。
6.结识半圆是圆形的一半，会进行简朴的间隔排列。
7.初步掌握领唱、齐唱的演唱形式，唱出歌曲优美的感情。

主题三 我们都是好朋友（3周）
1. 喜欢和同伴交往，有经常一起玩的小伙伴，尝试运用多种方法了解、关心朋友。
2. 有积极与人交往的意识，学习交往的基本规则和技能。
3. 能与同伴一起参与体育活动，完毕各种基本动作，活动中动作协调。
4. 学习5以内的相邻数。会二等分。
5. 在文学活动中，体验与朋友快乐相处的情感。
6. 会用动作与歌声表现歌曲轻松、快乐的情趣。能按歌词内容创编简朴的表演动作，能身体协调的跳邀请舞。
7. 能为好朋友画正面半身像，尽量表现出好朋友的基本外形特性以及脸部特性。

主题三 我们都是好朋友（3周）
1.喜欢和同伴交往，有经常一起玩的小伙伴，尝试运用多种方法了解、关心朋友。
2.有积极与人交往的意识，学习交往的基本规则和技能。
3.能与同伴一起参与体育活动，完毕各种基本动作，活动中动作协调。
4.学习5以内的相邻数。会二等分。
5.在文学活动中，体验与朋友快乐相处的情感。
6.会用动作与歌声表现歌曲轻松、快乐的情趣。能按歌词内容创编简朴的表演动作，能身体协调的跳邀请舞。
7.能为好朋友画正面半身像，尽量表现出好朋友的基本外形特性以及脸部特性。

主题四 美丽的秋天（4周）
1.有观测的爱好，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。
2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）等表现秋季的特性，大胆地进行发明性的造型活动。
3.对种植活动感爱好，学习简朴的种植方法（点种），能对的使用劳动工具，和同伴分享劳动经验。
4.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况积极规定增减衣服。
5.喜欢做器械操，努力做到动作到位、有力，能协调的跳和钻爬。
6.结识数字6和7，理解它们表达的含义。会按照比较复杂的规律进行排序。
7.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调的做动作，初步学会看指挥齐奏和轮流演奏。
8.能综合运用围合、架高等多种技能表现出秋天的景象。

主题四 美丽的秋天（4周）
1.有观测的爱好，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。
2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）等表现秋季的特性，大胆地进行发明性的造型活动。
3.对种植活动感爱好，学习简朴的种植方法（点种），能对的使用劳动工具，和同伴分享劳动经验。
4.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况积极规定增减衣服。
5.喜欢做器械操，努力做到动作到位、有力，能协调的跳和钻爬。
6.结识数字6和7，理解它们表达的含义。会按照比较复杂的规律进行排序。
7.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调的做动作，初步学会看指挥齐奏和轮流演奏。
8.能综合运用围合、架高等多种技能表现出秋天的景象。

主题五 可爱的动物（3周）
1.知道常见动物的名称，丰富对动物的认知，产生了解和探索动物的爱好。
2.运用身体动作、绘画、手工等多种形式表现动物的特性。
3.爱慕小动物，乐意参与动物饲养活动。知道动物是我们的朋友，萌发爱惜动物的情感。
4.初步了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物之间互相依存的关系。
5.学做器械操。学习拿放器械的常规。
6.能过通过目测比较粗细和宽窄，能“记录”7以内两个序列的排序。学习5以内的序数。
7.快乐地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。

主题五 可爱的动物（3周）
1.知道常见动物的名称，丰富对动物的认知，产生了解和探索动物的爱好。
2.运用身体动作、绘画、手工等多种形式表现动物的特性。
3.爱慕小动物，乐意参与动物饲养活动。知道动物是我们的朋友，萌发爱惜动物的情感。
4.初步了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物之间互相依存的关系。
5.学做器械操。学习拿放器械的常规。
6.能过通过目测比较粗细和宽窄，能“记录”7以内两个序列的排序。学习5以内的序数。
7.快乐地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。

主题六 冬爷爷的礼物（4周）
1能从周边环境的变化中，感知和发现冬天的季节特性，体验冬季对动植物和人的影响。
2.喜欢冬天，不怕冷，积极地参与各种体育活动，能动作协调、灵敏地跑和跳。
3.知道冬天天气寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。
4.能以积极快乐的情绪投入各种迎新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。
5.能根据音乐节奏变化，给熟悉的歌曲创编歌词来表达自己的心情。
6继续学习用多种美术材料发明性的表现冬天自然景色的特性。
主题六 冬爷爷的礼物（4周）
1能从周边环境的变化中，感知和发现冬天的季节特性，体验冬季对动植物和人的影响。
2.喜欢冬天，不怕冷，积极地参与各种体育活动，能动作协调、灵敏地跑和跳。
3.知道冬天天气寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。
4.能以积极快乐的情绪投入各种迎新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。
5.能根据音乐节奏变化，给熟悉的歌曲创编歌词来表达自己的心情。
6继续学习用多种美术材料发明性的表现冬天自然景色的特性。

老师的手
老师的手，真巧！
折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。
老师的手，真巧！
捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。
老师的手，真巧！
画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老师的手，真巧！
做艘飞船“嗖嗖嗖”——飞的高高。

别说我小
妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
奶奶你别说我小，我会给花把水浇。
现在我呀长大了，会做的事情真不少。

月亮
每一棵树梢，挂一个月亮。
小鸟说：“月亮和我好。”
每一湾池塘，漂一个月亮。
青蛙说：“月亮和我好。”
每一个脸盆，盛一个月亮。
宝宝说：“月亮和我好。”

团结友爱亲又亲
一颗星，冷清清，
两颗星，亮晶晶，
三颗、四颗、五颗星，
汇成星河放光明。
一个人，孤零零，
两个人，喜盈盈，
三个、四个、五个人，
团结友爱亲又亲。

云彩和风儿
天上的云彩，真有趣。
天上的风儿，真能干。
吹呀吹，云彩变成小帆船，
竖起桅杆，扬起风帆，
小船漂呀，漂到远处看不见。
吹呀吹，云彩变成大狮子，
躬起身子，张开大口，
狮子吼啊，吓得羊群都逃散。
吹呀吹，云彩变成胖娃娃，
头戴金帽子，身穿白肚兜儿，
跑老跑去，跟太阳公公闹着玩。
天上的云彩，真有趣。
天上的云彩，真能干。
秋天的画报
黄澄澄的梨，
红彤彤的枣，
金灿灿的苹果，
亮晶晶的葡萄，
风娃娃钻进果林，
在翻着，
秋天的画报。

下雪天，像过节
雪下了一夜，世界全变了样。
停着的小车，像鼓鼓的面包。
圆圆的屋顶，像涂满奶油的蛋糕。
一根根树枝，像胖乎乎的薯条。
家家户户冲出了，
男孩、女孩、小猫狗、小猫。
下雪天，像过节同样热闹。
新年
我做了个梦，梦见新年到了，
我坐上飞船遨游太空。
我问星星：“什么是新年？”
星星细声地说：“新年就是灯笼、鞭炮。”
我问月亮：“什么是新年？”
月亮大声地说：“新年就是新衣、新帽。”
我问太阳：“什么是新年？”
太阳高声地说：“新年就是快乐、进步。”
哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁。
我会更懂事，更能干。