影子学习心得体会.doc

影子学习心得体会

篇一：影子培训心得体会
影子教师心得体会
11月27日开始，我们在郑州八中 做“影子教师”学习，受益匪浅，体会颇深。我们一组有王文琴、刘菊霞、白霞、刘彩霞、荆海英、潘振艳、王敏、宋广梅、李华敏和任苗苗等十人。我们每天早上五点多起床，六点半到学院北门坐305公交车，虽然辛劳，但我们也觉得很值得，由于机会来之不易。在郑州八中有倪霞、李红云、雷炀、刘娟、苏校琴等五位老师做我们指导老师，我们聆听了老师课堂教学、综合性实践活动和作文教学活动，让我有机会亲身经历了八中学校教学生活，跟班目睹了教师上课，亲自感受了学生课堂学习，感触颇深。一是课堂教学中，充足体现了学生主体与教师主导相结合新教学理念，教师教学更轻松，学生学习更快乐;二是综合性实践课上，活动丰富，形式新奇，让人耳目一新，学生有机会展示，教师更重视导向，班级管理更有创意，更具活力。我在后来教学工作应当从如下几方面做起。
（一）更新教育观念，端正自身思想。我要愈加热爱教育事业，时时刻刻不忘掉自己使命，忠于教育事业。我不会有“当一天和尚撞一天钟”懈怠思想，有就是一种教师使命感。由于我深深地懂得：教师工作是神圣，也是艰苦，教书育人需要感悟、时间、精力乃至所有心血付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础，是要以强烈责任心做代价。一种热爱教育事业人，要甘于辛劳，甘于付出，，甘于无怨无悔。
（二）关爱自己学生。教师必须关爱学生，尊重学生人格，增进他们全面健康地发展。这种关爱，应当是温暖，是充斥情感和爱事业。
作为教师，应当多与学生进行情感上交流，做学生知心朋友，这种爱也需要教师对学生倾注相称热情，在各方面予以关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、热爱、协助，把教学中存在师生关系，变成“我们”关系。爱使教师与学生在互相依存中获得心灵沟通，共同分享成功
喜悦，分担挫折烦恼。
通过影子学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一种层面，善爱则是另一种层面。作为教师，此后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中每一种微小“闪光点”，要爱他们具有极大可塑性，要爱他们在教育过程中主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来一串串成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。
（三）要加强自身学习，不停提高自己教学水平。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我将不停学习他人经验，扬长避短，使自己具有一桶源源不停“活水”。强化“自育”意识，勤学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”。
我会在此后教学工作中，时时到处以教师师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生在友好、融洽气氛在获得知识，在自主、合作探究中得到真知。全面发展，成为二十一世纪栋梁之才。
新乡市新乡县古固寨二中王文琴
二○一二年十二月十六日
篇二：影子培训心得体会2
影
子
培
训
心
得
体
会
学校：丽日中学
姓名：张兴丽
时间：11月4日
影子培训心得体会10月28日，为期十多天影子培训工程开始了，我非常荣幸参与了由大武口区教育局举行这次影子培训。影子，即如影相随跟着自己带教教师学习课堂教学原则，听课、评课，和教法经验交流等诸多方面系统学习。通过本次培训，我得到了很大收获，现将自己心得体会总结如下：
10月25日，在市十三小召开了大武口区影子培训启动大会，各位领导和老师对我们培训学员提出了殷切关怀和期望。我们培训基地学校是六中，我师傅是六中吴玉霞老师，第一次和我师傅会面，感觉老师很亲切和蔼。会后我们做了短暂交谈，师傅叮嘱我准备好这次培训所需要东西。
10月28日，我们到六中正式开始学习，校长给我们每人赠送了两本书但愿我们好好学习，争取尽快成为一名合格人民教师，会后学校领导还带我们参与了六中各个功能室，感触颇深。短短一天就让我感受到了六中校长及各位老师认真、严谨工作作风。 我们学习任务是分时间段进行，第一周我们重要任务就是跟着师傅走进课堂，听师傅讲课，然后给师傅上会面课，之后师傅就我们上课状况再进行指导。学习怎样上课、听课、说课、评课，和教法经验交流等。
听了我师傅吴玉霞老师讲同类项及合并同类项这节课，我有好多感触：老师讲课语言简洁、和蔼可亲，循循善诱，引导学生让学生通过练习探究自己总结规律。老师首先复习单项式、多项式概念，
先让学生做某些题目之后话锋一转，问：5头牛+3头牛=？4人+2人=？那5头牛+2人=？几种简朴有趣问题让学生明白事物之间是有分类，之后又通过观测几组单项式，看看他们有什么相似之处和不一样之处，让学生自己发现，引导学回答，整个上课过程都是老师在带领同学们步步设置悬念，层层递进。学生跟着老师思绪探究知识，老师对于回答问题积极学生及时表扬，使学生对学习数学产生爱好。
我还听了张秀娟老师课，她也上是同类项与合并同类项这节课，听完这节课，让我受益匪浅，老师先由某些简朴题目引出概念，并用口诀总结概念，便于学生记忆，再层层递进上升难度，潜移默化引导学生接受知识，并且在重点处用彩色粉笔标注，便于学生加深记忆。背面还听了张秀娟对于整式这章小结课，老师先通过知识构造图复习整章内容，每展示一种知识点，老师先让学生回答这节课学习了什么内容，而不是老师自己说，便于学生回忆，巩固知识。然后又通过每一节复习，每复习一节做几道练习，老师讲解很认真、仔细，题目不一样梯度调度了学生积极性，题目概况性很强，每一种类型题目，老师都要总结规律及知识点。课件准备很充足，这节课成功跟老师课前充足准备是分不开，老师只有理解学生平时爱出差地方，根据学生实际状况备课，这一点做非常好，值得我们学习。
我们还很荣幸听了语文组老师公开课，上是《渔家傲》，这节课目是欣赏诗，歌，老师先让学生集体齐诵诗歌，然后又通过视频观看边塞情景，容情与景，仿佛让人身临其境。之后让学生交
流展示自己搜集边塞诗词名句，老师又展示自己搜集诗歌与大家分享。随即老师叫同学配乐诵读诗歌，看谁读好，读完之后让其他学生评鉴，说出好在哪里。这节课老师把积极权交到学生手里，老师引导学生，引用多媒体课件，设置情景，仿佛带学生进入了此情此景，让学生读，让学生讲感受，充足体现了教师主导学生主体教学思想。 之后我们又参与了语文组评课，虽然语文不是我专业，但听了这次评课活动，让我学了诸多东西，也让我感受到了六中老师对于教育教学思想深刻理解，老师们各抒己见，对于这节课所展示出长处予以肯定，对于自己认为需要改善地方提出了中肯意见。
在培训中，老师还结合自己实际经验给我们简介了某些当好教师要点和措施，给我留下了深刻印象。在谈到教师发展问题上，她强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习做法；在谈到面对困难怎样克服问题上，她还提出了怎样加强教师之间团结合作措施；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思索，适时改善教学措施和方略，以艺术眼光去看待教学，争取精益求精。此外，老师还强调：在新课程改革背景下，各位老师一定要认真地贯穿新教学理念，以学生发展为本，以新教学姿态迎接新挑战。怎样使自己可以有质量有效率有能力地教好所上每门课，使学生可以持续地从心灵深处接受教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一种必不可少条件就是多学习其他老师教学措施。
通过如影相随跟着老师学习举例，对新课程理念下课堂教
学措施与组织，有了重新认识和理解。在看、听、讨论中，使过去数学课非常单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有积极权，学生与教师之间是很被动。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们数学教师观念转变，把适应新课程措施和理念应用到我们教学中，才能使我们学生在数学课堂中快乐学习。到达我们追去"让学生在乐中求学，在学中取乐"。我深知自身许多局限性，还需要不停学习，由于作为新教师，,必须具有崇高道德品质,对学生要有爱心,且不停更新,充实自己知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要人才,才能挑好肩上这付教书育人重任，成为一名优秀教育工作者。
总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短临时间培训，在思想上受到很大震动，既有观念上洗礼，也有理论上提高，既有知识上积淀，也有教学技艺增长，更有教育观念上更新。通过这次培训我一定认真反思，总结经验。对于最终汇报课，我定会反复揣摩，精心准备，为这次培训画一种圆满句号。
篇三：影子培训心得体会
影子培训心得体会
（关面小学 尹大治）
上周我参与了关面小学与汉丰二校结对“影子培训”学习，受益匪浅，体会颇深。一周以来，我有幸参与了汉丰二校语文组作文教学讲座和六年级语文说课活动，更得到了指导老师结对指导，让我有机会亲身经历了区学校教学生活，跟班目睹了城区教师备课上课，亲自感受了城区学校学生学习生活，倍感爱惜。一是课堂教学中，充足体现了学生主体与教师主导相结合新教学理念，教师教学更轻松，学生学习更快乐;二是晨会课上，活动丰富，形式新奇，让人耳目一新，学生有机会展示，教师更重视导向，班级管理更有创意，更具活力。
通过培训学习，我更坚定了“教书育人”思想，逐渐从如下三方面努力去完善自己。
（一）要热爱教育事业。“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”逍遥懈怠思想，有就是一种教师使命感。由于我深深地懂得：教师工作是神圣，也是艰苦，教书育人需要感悟、时间、精力乃至所有心血付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础，是要以强烈责任心做代价。一种热爱教育事业人，是要甘于辛劳，甘于付出，，甘
于无怨，这是师德首要条件。
（二）要热爱自己学生。教师必须关爱学生，尊重学生人格，增进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应当是温暖，是充斥情感和爱事业。作为教师，应当多与学生进行情感上交流，做学生知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相称热情，对他们予以各方面关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、热爱、协助，把教学中存在师生“我”与“你”关系，变成“我们”关系。爱使教师与学生在互相依存中获得心灵沟通，共同分享成功喜悦，分担挫折烦恼。
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一种层面，善爱则是另一种层面、作为教师，此后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中每一种微小“闪光点”，要爱他们具有极大可塑性，要爱他们在教育过程中主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来一串串成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。
（三）要鼓励自己“学无止境”。我将不停学习他人新经验，使自己具有一桶源源不停“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。我会在此后教学工作中，时时到处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“骄傲”中华子女。
二○一一年四月六日