教师手册中的地理实地考察指导.docx

教师手册中的地理实地考察指导一、地理实地考察的重要性和作用地理实地考察是指通过实际走访和实地观察的方式，加深学生对地理知识的理解和应用能力的培养。它在教学中扮演着重要的角色，有以下几个方面的作用。1. 提高学生的学习兴趣和激发学习动力。地理实地考察能够使学生亲自参与其中，感受地理知识的实际应用，增加学习的趣味性和动力。2. 培养学生的实践能力和问题解决能力。通过实地考察，学生可以面对真实的问题和挑战，主动思考和解决问题，培养实践能力和问题解决能力。3. 加深学生对地理知识的理解和记忆。通过亲身实地观察和体验，学生可以将抽象的地理知识转化为具体的形象，更加深入地理解和记忆。4. 拓宽学生的眼界和增强综合素质。地理实地考察可以让学生接触到不同的地理环境和文化，拓宽视野，培养跨学科的综合素质。二、地理实地考察的指导原则在进行地理实地考察时，需要遵循一定的指导原则，确保考察的有效性和安全性。1. 确定考察目标与内容。地理实地考察应该根据课程要求和学生的学习需要进行设计，明确考察的目标和内容，以确保考察的有效性。2. 制定详细的考察计划。在考察前，教师应该制定详细的考察计划，包括考察的时间、地点、路线等，同时要提前对考察地点进行实地考察，确保考察的可行性和安全性。3. 强调安全教育和注意事项。在地理实地考察中，教师要重点强调安全教育，告知学生注意事项，遵守规则，防范风险，确保学生的安全。4. 灵活运用教学方法和手段。地理实地考察可以采用多种教学方法和手段，如问答、观察、实地调查等，以满足学生的不同学习需求和兴趣。三、地理实地考察的具体案例1. 城市规划考察。通过参观城市规划馆、实地考察城市区域，学生可以了解城市规划的原则和实施情况，认识到城市的发展与环境、人口等因素之间的相互关系。2. 水文地理考察。选择一条河流或湖泊，进行水生植物观察、水质采样和水文测量等活动，让学生了解自然水体的特性和对周边环境的影响。3. 地质地貌考察。选择一座山脉或地质公园，参观地质博物馆、观察岩石构造和地质现象，了解地球的演化历程和自然地貌的形成原理。4. 农田调查考察。选择一个农田地区，了解农业生产的机械化程度、作物类型和农田管理等情况，让学生更好地了解农业地理的特点和问题。四、地理实地考察的评价方法在地理实地考察完成后，需要对学生的表现进行评价，以促进学生的学习和提高。1. 观察评价。教师可以通过观察学生在考察过程中的表现，如主动参与、对于环境的观察等情况，进行评价。2. 实地报告评价。要求学生根据考察情况撰写实地报告，包括考察的目的、地点、内容和学生的感受等，教师根据报告的内容和质量进行评价。3. 小组讨论评价。将学生分为小组，让他们根据考察情况进行讨论和总结，教师可以根据小组讨论的质量和成果进行评价。总结：地理实地考察是一种有效的教学手段，可以增加学生对地理知识的理解和兴趣。教师在进行地理实地考察时应遵循一定的指导原则，确保考察的有效性和安全性。同时，不同的考察内容和目标可以采用不同的教学方法和手段，以满足学生的学习需求和兴趣。在考察完成后，教师需要进行评价，以促进学生的进一步学习和提高。