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2020小学劳动实践活动方案
　　劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。下面是小编带来关于20xx小学劳动实践活动方案的内容，希望能让大家有所收获!
20xx小学劳动实践活动方案(一)　　我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以实践育人为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
　　一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围
　　教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
　　二、以创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校园为抓手，开展劳动教育活动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的成长舞台。
　　我校从学生的认知、情感规律出发，以参与劳动、体验过程、享受成果为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。
　　三、活动设想
　　1、时间：综合实践课
　　2、主要参与对象：三至六年级学生
　　3、筹备：
　　劳动工具：锄头、铁锹、水斗等
　　种子：各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等
　　其他：薄膜、化肥、农家肥等
　　来源：一部分学校购买，一部分向学生征集
　　4、领导小组：组长：董聪会 副组长：董岳喜 董秀文
　　成员：董福林、董连廷及各班班主任
　　顾问：王胜祥
　　四、实施程序(按班级分工负责)
　　1、清理劳动场地，改良土壤
　　2、垅土
　　3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水
　　4、浇水，施肥
　　5、捉虫
　　6、收获
20xx小学劳动实践活动方案(二)　　本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面发展和培养学生的创新意识和动手实践能力，同时积极探索课程改革新路，发展学生的全面素质，以学生为主体的实践活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践能力。培养学生综合运用能力和创新精神。 具体将开展以下几个方面的工作：
　　一、加强理论学习。
　　学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践经验，加强自身教育教学理论水平。
　　二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。
　　1、亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和能力。
　　2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
　　3、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
　　4、注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。
　　5、积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。
　　6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
　　7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
　　三、教学原则。
　　1、注重基础。
　　对学生进行劳动技能培训。
　　2、体现综合。
　　劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。
　　3、讲究科学。
　　劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。
　　4、注重实效。
　　从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。
　　四、校本课程的开发与实际。
　　1、学校图书室。
　　一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率;二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。
　　2、信息技术。
　　重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。
　　3、绿色学校的创建。
　　结合学校创建绿色学校的工作做好综合实践活动。
　　4、红色教育。
　　结合学校的红色教育对学生进行爱国主义教育，爱家乡的教育。
　　5、对学生进行问卷调查
　　6、家校配合，共造劳动环境
　　(1)创设校园热爱劳动的环境氛围。
　　(2)创设班级热爱劳动的环境氛围。
　　(3)创设家庭劳动环境