细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课专家讲座.pptx

第第3节节 ATP主要起源主要起源细胞呼吸细胞呼吸细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第1页依据呼吸过程中是否有氧参加，依据呼吸过程中是否有氧参加，分为分为 无氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸是细胞呼吸主要方式。是细胞呼吸主要方式。是否有氧是否有氧 有氧呼吸有氧呼吸细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第2页有氧呼吸有氧呼吸 场场 所所反应物反应物产产 物物释能释能第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段有氧呼吸三个阶段细胞质基质细胞质基质葡萄糖葡萄糖丙酮酸、丙酮酸、HH少许少许丙酮酸丙酮酸、H H2 2O OCOCO2 2、HH少许少许HH、O O2 2H H2 2O O大量大量线粒体线粒体基质基质线粒体线粒体内膜内膜比一比比一比细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第3页细胞细胞C6H12O6能量（少许）能量（少许）2丙酮酸丙酮酸 （2C3H4O3）4H酶酶6H2O能量（少许）能量（少许）20H酶酶6CO212H2O+能量（大量）能量（大量）酶酶6O2细胞质基质细胞质基质第一阶段第一阶段第三阶段第三阶段第二阶段第二阶段线粒体线粒体（主要）（主要）细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第4页1、有氧呼吸反应总式？、有氧呼吸反应总式？小结小结2、有氧呼吸概念、有氧呼吸概念+H2O+O2酶酶CO2+H2OC6H12O6+能量能量12 细胞细胞在有在有氧氧参加下，经过酶催化作参加下，经过酶催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生生CO2和和H2，同时释放出大量能量过，同时释放出大量能量过程。程。有氧有氧彻底氧化彻底氧化产生产生CO2和和H2大量大量细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第5页葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸无无O O2 2过程：过程：酒精酒精+CO+CO2 2+少许能量少许能量酶酶乳酸乳酸+少许能量少许能量酶酶概念场所反应式（二）无氧呼吸（二）无氧呼吸过程场所场所:细胞质基质细胞质基质第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段注：无氧呼吸只在第一注：无氧呼吸只在第一阶段释放出少许能量阶段释放出少许能量细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第7页无氧呼吸总反应式无氧呼吸总反应式C C6 6H H1212O O6 6酶酶2 C2 C3 3H H6 6O O3 3(乳酸乳酸)+能量能量C C6 6H H1212O O6 62 C2 C2 2H H5 5OHOH+2CO+2CO2 2+能量能量酶酶例：高等例：高等例：高等例：高等动物动物动物动物、乳酸菌乳酸菌乳酸菌乳酸菌、高等植物、高等植物、高等植物、高等植物一些器官一些器官一些器官一些器官（马（马（马（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等）铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等）铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等）铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等）例：大多数植物、例：大多数植物、例：大多数植物、例：大多数植物、酵母菌酵母菌酵母菌酵母菌一样是分解葡萄糖，为何厌氧呼吸只能释放少一样是分解葡萄糖，为何厌氧呼吸只能释放少许能量？许能量？无氧呼吸中葡萄糖分子中大部分能量存无氧呼吸中葡萄糖分子中大部分能量存无氧呼吸中葡萄糖分子中大部分能量存无氧呼吸中葡萄糖分子中大部分能量存留在留在留在留在酒精或乳酸酒精或乳酸酒精或乳酸酒精或乳酸中中中中细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第8页1、水分解和合成份别发生在 和 阶段。第二第三细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第12页2、产生二氧化碳阶段是 ，场所为 。第二阶 段 线粒体基质细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第13页3、吸进去氧气在 （场所）被消耗，参加 阶段反应，其作用是 。线粒体内膜线粒体内膜第三与H结合生成水细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第14页4、产生ATP阶段是 ，产生ATP最多阶段 是 需氧呼吸场所是 。第一、二、三阶段第一、二、三阶段 第三阶段第三阶段细胞质基质、细胞质基质、线粒体线粒体细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第15页1.1.有氧呼吸酶全部存在于线粒体中。有氧呼吸酶全部存在于线粒体中。()()【分析】【分析】真核生物有氧呼吸场所是细胞质基质和线粒体，原真核生物有氧呼吸场所是细胞质基质和线粒体，原核生物无线粒体，其有氧呼吸场所是细胞质和细胞膜。核生物无线粒体，其有氧呼吸场所是细胞质和细胞膜。2.2.无氧呼吸对生物体都有害。无氧呼吸对生物体都有害。()()【分析】【分析】有生物，如乳酸菌只能进行无氧呼吸，经过无氧呼有生物，如乳酸菌只能进行无氧呼吸，经过无氧呼吸取得生命活动所需能量，这对本身是有益。吸取得生命活动所需能量，这对本身是有益。3.3.有水产生细胞呼吸一定是有氧呼吸。有水产生细胞呼吸一定是有氧呼吸。()()【分析】【分析】无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳或乳酸，只有有氧无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳或乳酸，只有有氧呼吸产物中有水。呼吸产物中有水。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第17页4.4.人成熟红细胞无线粒体，不产生人成熟红细胞无线粒体，不产生ATPATP。()()【分析】【分析】人成熟红细胞无线粒体，但可经过无氧呼吸产生人成熟红细胞无线粒体，但可经过无氧呼吸产生ATPATP。5.(5.(海南海南T3C)T3C)破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖。破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖。()()【分析】【分析】破伤风杆菌是厌氧生物，在有氧条件下不能繁殖。破伤风杆菌是厌氧生物，在有氧条件下不能繁殖。6.(6.(福建福建T1B)T1B)及时排涝，能预防豌豆根细胞受酒精毒害。及时排涝，能预防豌豆根细胞受酒精毒害。()()【分析】【分析】积水过多，根细胞无氧呼吸可产生酒精，对细胞有积水过多，根细胞无氧呼吸可产生酒精，对细胞有害，及时排涝，能够降低酒精毒害。害，及时排涝，能够降低酒精毒害。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第18页1.1.分析分析(1)(1)细胞呼吸过程中细胞呼吸过程中H H起源起源和和去路去路：有氧呼吸第一、二阶段产生有氧呼吸第一、二阶段产生H H用于第三阶段用于第三阶段与与O O2 2结合结合生成生成水。水。无氧呼吸第一阶段产生无氧呼吸第一阶段产生H H用于第二阶段将丙酮酸还原为用于第二阶段将丙酮酸还原为C C2 2H H5 5OHOH或乳酸或乳酸。考点考点 有氧呼吸和无氧呼吸过程有氧呼吸和无氧呼吸过程细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第20页(2)(2)有氧呼吸中有氧呼吸中氧元素氧元素起源起源和和去路去路：(3)(3)有氧呼吸中有氧呼吸中H H2 2O O既是反应物，又是生成物，且生成既是反应物，又是生成物，且生成H H2 2O O中氧全中氧全部来自部来自O O2 2。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第21页3.3.列表比较有氧呼吸和无氧呼吸比较（列表比较有氧呼吸和无氧呼吸比较（作业作业）细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第22页【变式训练】【变式训练】细胞内细胞内糖分解代谢糖分解代谢过程以下列图，以下叙述错过程以下列图，以下叙述错误是误是()()A.A.植物细胞能进行过程植物细胞能进行过程和和或者过程或者过程和和B.B.真核细胞细胞质基质中能真核细胞细胞质基质中能进行过程进行过程和和C.C.动物细胞内，过程动物细胞内，过程比过程比过程释放能量多释放能量多D.D.乳酸菌细胞内，过程乳酸菌细胞内，过程产生产生H H，过程，过程消耗消耗H HB B细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第23页【变式训练】【变式训练】在呼吸作用过程中，若有在呼吸作用过程中，若有COCO2 2放出，则能够判断此放出，则能够判断此过程过程()()A.A.一定是有氧呼吸一定是有氧呼吸B.B.一定不是产生乳酸无氧呼吸一定不是产生乳酸无氧呼吸C.C.一定不是产生酒精无氧呼吸一定不是产生酒精无氧呼吸D.D.一定是无氧呼吸一定是无氧呼吸【解析】【解析】选选B B。在呼吸作用过程中，若有。在呼吸作用过程中，若有COCO2 2放出，则可能是有放出，则可能是有氧呼吸，也可能是产生酒精无氧呼吸，但一定不是产生乳酸无氧呼吸，也可能是产生酒精无氧呼吸，但一定不是产生乳酸无氧呼吸。氧呼吸。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第24页考点考点 二二 影响细胞呼吸外界原因及其应用影响细胞呼吸外界原因及其应用1.1.温度温度(1)(1)影响影响(以下列图以下列图)：细胞呼吸是一系列酶促反应，温度经过：细胞呼吸是一系列酶促反应，温度经过影响影响酶活性酶活性而影响细胞呼吸速率。细胞呼吸最适温度普通在而影响细胞呼吸速率。细胞呼吸最适温度普通在25 25 35 35 之间。之间。在大棚蔬菜栽培过程中，在大棚蔬菜栽培过程中，夜间夜间适当适当降温降温，原因？原因？细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第25页2.2.氧气氧气(1)(1)影响影响(以下列图以下列图)：O O2 2是有氧呼吸所必需，且是有氧呼吸所必需，且O O2 2对无氧呼吸过对无氧呼吸过程有抑制作用。程有抑制作用。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第26页OO2 2浓度浓度=0=0时时，只进行，只进行无氧无氧呼吸。呼吸。0O0O2 2浓度浓度10%10%时，同时进行时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸。OO2 2浓度浓度10%10%时时，只进行，只进行有氧呼吸有氧呼吸。OO2 2浓度浓度=5%=5%时，细胞呼吸最弱。时，细胞呼吸最弱。(2)(2)应用应用中耕松土中耕松土促进植物根部有氧呼吸促进植物根部有氧呼吸无氧发酵过程需要严格控制无氧环境无氧发酵过程需要严格控制无氧环境低氧仓储粮食、水果和蔬菜低氧仓储粮食、水果和蔬菜细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第27页3.3.水分水分(1)(1)影响影响 水作为有氧呼吸反应物可直接参加反应水作为有氧呼吸反应物可直接参加反应水作为生物化学反应介质影响反应进行水作为生物化学反应介质影响反应进行在在一定范围一定范围内，内，细胞呼吸速率随含水量增细胞呼吸速率随含水量增 加而加紧，随含水量降低而减慢加而加紧，随含水量降低而减慢(2)(2)应用应用 粮食在收仓前要进行晾晒处理粮食在收仓前要进行晾晒处理干种子萌发前进行浸泡处理干种子萌发前进行浸泡处理细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第28页4.4.COCO2 2(1)(1)影响：影响：COCO2 2是细胞呼吸最终产是细胞呼吸最终产物，物，积累过多积累过多会会抑制抑制细胞呼吸进细胞呼吸进行。如图：行。如图：(2)(2)应用：适当增加应用：适当增加COCO2 2浓度，有利浓度，有利于水果和蔬菜保鲜。于水果和蔬菜保鲜。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第29页【高考警示】【高考警示】(1)(1)影响细胞呼吸原因并不是单一。若需要影响细胞呼吸原因并不是单一。若需要增强增强相关植物或器相关植物或器官细胞呼吸强度可采取官细胞呼吸强度可采取供水、升温、高氧等办法供水、升温、高氧等办法；若需；若需降低降低细细胞呼吸强度，能够采取胞呼吸强度，能够采取干燥、低温、低氧干燥、低温、低氧等办法。等办法。(2)(2)储存储存蔬菜和水果蔬菜和水果条件条件并不是无氧环境。蔬菜、水果、种子并不是无氧环境。蔬菜、水果、种子在储备时都在储备时都应在低温、低氧条件下应在低温、低氧条件下，低温以不破坏植物组织为，低温以不破坏植物组织为标准，普通为标准，普通为零上低温零上低温；种子储存种子储存时应保持干燥，而蔬菜、水时应保持干燥，而蔬菜、水果储存时应果储存时应保持一定湿度保持一定湿度。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第30页D D细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第31页考点三考点三 探究酵母菌细胞呼吸方式探究酵母菌细胞呼吸方式1.1.选择酵母菌为试验材料选择酵母菌为试验材料原因原因酵母菌是一个单细胞真菌，在酵母菌是一个单细胞真菌，在_条件下都能生存，条件下都能生存，属于属于_生物。生物。有氧和无氧有氧和无氧兼性厌氧兼性厌氧细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第32页2.2.产物检测产物检测试剂试剂 现象(颜色改变)COCO2 2 澄清石灰水 _水溶液水溶液 蓝色蓝色绿色绿色黄色黄色 酒精酒精 在酸性条件下，使用橙色_橙色橙色_变混浊变混浊溴麝香草酚蓝溴麝香草酚蓝重铬酸钾溶液重铬酸钾溶液灰绿色灰绿色细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第33页3.3.探究过程探究过程细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第34页细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第35页细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第36页4.4.试验试验关键步骤关键步骤(1)(1)通入通入A A瓶空气中瓶空气中不能含有不能含有COCO2 2，以确保以确保使第三个锥形瓶中澄清使第三个锥形瓶中澄清石灰水变混浊是由酵母菌有氧呼吸产生石灰水变混浊是由酵母菌有氧呼吸产生COCO2 2所致。所致。(2)B(2)B瓶应瓶应封口放置封口放置一段时间，待酵母菌将一段时间，待酵母菌将B B瓶中瓶中氧气消耗氧气消耗完，完，再连通盛有澄清石灰水锥形瓶，再连通盛有澄清石灰水锥形瓶，确保确保是无氧呼吸产生是无氧呼吸产生COCO2 2通入澄通入澄清石灰水中。清石灰水中。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第37页【典例【典例2 2】溴麝香草酚蓝水溶液是一个指示剂，较低浓度溴麝香草酚蓝水溶液是一个指示剂，较低浓度COCO2 2使使其由蓝变绿，较高浓度其由蓝变绿，较高浓度COCO2 2使其由蓝变绿再变黄。一试验小组用使其由蓝变绿再变黄。一试验小组用图示试验装置，在图示试验装置，在25 25 条件下，屡次进行以下操作：条件下，屡次进行以下操作：打开打开阀门阀门A A和和B B；推注射器；推注射器1 1活塞，然后关闭活塞，然后关闭A A和和B B；一段时间后，一段时间后，拉注射器拉注射器2 2活塞，促进两个瓶中气体流动。观察溴麝香草酚蓝活塞，促进两个瓶中气体流动。观察溴麝香草酚蓝水溶液变色情况。水溶液变色情况。(阀门阀门A A和和B B关闭时，整个装置是密封关闭时，整个装置是密封)细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第38页细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第39页请完成以下问题：请完成以下问题：(1)(1)此试验目标是探究此试验目标是探究25 25 条件下条件下_。(2)(2)假如向有苹果瓶中注入一定量假如向有苹果瓶中注入一定量N N2 2，一段时间后溴麝香草酚蓝，一段时间后溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿，这种情况下苹果代谢特点是水溶液由蓝变绿，这种情况下苹果代谢特点是_。(3)(3)当向有苹果瓶内注入氮气极少或很多时，溴麝香草酚蓝水当向有苹果瓶内注入氮气极少或很多时，溴麝香草酚蓝水溶液都将会变黄，其原因是：溶液都将会变黄，其原因是：向有苹果瓶内注入氮气极少时，向有苹果瓶内注入氮气极少时，_；向有苹果瓶内注入氮气很多时，向有苹果瓶内注入氮气很多时，_。(4)(4)此试验结果可在实际生活中用于此试验结果可在实际生活中用于_。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第40页【解析】【解析】打开阀门打开阀门A A和和B B，推注射器，推注射器1 1活塞，然后关闭活塞，然后关闭A A和和B B，能，能够更新装置中空气，由此可知此试验目标是探究够更新装置中空气，由此可知此试验目标是探究25 25 条件下条件下氧气浓度对苹果呼吸作用影响。溴麝香草酚蓝水溶液是一个指氧气浓度对苹果呼吸作用影响。溴麝香草酚蓝水溶液是一个指示剂，较低浓度示剂，较低浓度COCO2 2使其由蓝变绿，假如向有苹果瓶中注入一定使其由蓝变绿，假如向有苹果瓶中注入一定量量N N2 2，一段时间后溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿，则说明细胞，一段时间后溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿，则说明细胞呼吸较弱。当向瓶内注入氮气极少时，氧气浓度较高，苹果有呼吸较弱。当向瓶内注入氮气极少时，氧气浓度较高，苹果有氧呼吸强，放出氧呼吸强，放出COCO2 2多；当向瓶内注入氮气很多时，氧气浓度低，多；当向瓶内注入氮气很多时，氧气浓度低，苹果无氧呼吸强，放出苹果无氧呼吸强，放出COCO2 2也较多，所以溴麝香草酚蓝水溶液也也较多，所以溴麝香草酚蓝水溶液也将会变黄。以上试验说明苹果将会变黄。以上试验说明苹果(或其它水果或粮食等或其它水果或粮食等)贮藏时，贮藏时，应适当控制环境中氧气浓度，并不是氧气浓度越低越好。应适当控制环境中氧气浓度，并不是氧气浓度越低越好。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第41页答案：答案：(1)(1)氧气浓度对苹果呼吸作用影响氧气浓度对苹果呼吸作用影响(2)(2)细胞呼吸弱细胞呼吸弱(3)(3)有苹果瓶内氧气浓度很高，苹果有氧呼吸强，放出有苹果瓶内氧气浓度很高，苹果有氧呼吸强，放出COCO2 2多多有苹果瓶内氧气浓度很低，苹果无氧呼吸强，放出有苹果瓶内氧气浓度很低，苹果无氧呼吸强，放出COCO2 2也较多也较多(4)(4)苹果苹果(或其它水果或粮食等或其它水果或粮食等)贮藏时，适当控制环境中氧气贮藏时，适当控制环境中氧气浓度浓度细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第42页【互动探究】【互动探究】(1)(1)若放苹果瓶中充满氮气，注射器若放苹果瓶中充满氮气，注射器1 1中装是氧气，按试验步骤中装是氧气，按试验步骤(3)(3)进行，注入较少和较多氧气时，溴麝香草酚蓝水溶液颜色进行，注入较少和较多氧气时，溴麝香草酚蓝水溶液颜色会发生怎样改变？会发生怎样改变？提醒：提醒：溴麝香草酚蓝水溶液都是黄色。苹果无氧呼吸和有氧呼溴麝香草酚蓝水溶液都是黄色。苹果无氧呼吸和有氧呼吸都会产生较多吸都会产生较多COCO2 2。(2)(2)该试验过程能否证实氧气会抑制无氧呼吸？该试验过程能否证实氧气会抑制无氧呼吸？提醒：提醒：该试验过程不能证实氧气能抑制无氧呼吸过程。因为该该试验过程不能证实氧气能抑制无氧呼吸过程。因为该试验过程不能证实随试验过程不能证实随O O2 2浓度增加，产生浓度增加，产生COCO2 2量详细改变情况。量详细改变情况。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第43页【变式训练】【变式训练】将水果放在密封地窖里，能够保留较长时间。地将水果放在密封地窖里，能够保留较长时间。地窖影响水果代谢原因是窖影响水果代谢原因是()()A.A.温度恒定，水果抵抗病虫害能力强温度恒定，水果抵抗病虫害能力强B.B.温度适宜，水分轻易保持温度适宜，水分轻易保持C.C.黑暗无光，不易引发早熟黑暗无光，不易引发早熟D.D.二氧化碳浓度增加，抑制呼吸作用二氧化碳浓度增加，抑制呼吸作用【解析】【解析】选选D D。地窖中通风差，二氧化碳浓度高能够抑制水果。地窖中通风差，二氧化碳浓度高能够抑制水果细胞呼吸作用细胞呼吸作用(主要是抑制有氧呼吸主要是抑制有氧呼吸)，降低有机物消耗。，降低有机物消耗。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第44页【典例【典例3 3】(蚌埠模拟蚌埠模拟)某同学在研究马铃薯块茎细胞呼吸方某同学在研究马铃薯块茎细胞呼吸方式时，设计了以下试验：式时，设计了以下试验：试验一：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶中分试验一：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶中分别加入适量马铃薯块茎碎屑，安装成下列图甲。每隔一段时间，别加入适量马铃薯块茎碎屑，安装成下列图甲。每隔一段时间，从分液漏斗向锥形瓶从分液漏斗向锥形瓶A A中注入适量过氧化氢溶液，观察装置中中注入适量过氧化氢溶液，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液颜色改变。溴麝香草酚蓝水溶液颜色改变。试验二：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶试验二：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶C C中中放入适量马铃薯块茎碎屑，并向放入适量马铃薯块茎碎屑，并向C C瓶充入瓶充入N N2 2，替换瓶中空气，安，替换瓶中空气，安装成下列图乙，一段时间后，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液装成下列图乙，一段时间后，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液颜色改变。颜色改变。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第45页细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第46页(1)(1)试验一原理是试验一原理是_；当试验一中溴麝香草酚蓝水溶液颜色由绿变黄时，是否能够说当试验一中溴麝香草酚蓝水溶液颜色由绿变黄时，是否能够说明马铃薯呼吸作用在逐步增强？明马铃薯呼吸作用在逐步增强？_。为何？。为何？_。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第47页(2)(2)已知植物细胞无氧呼吸有两种类型，一个是能够产生酒精已知植物细胞无氧呼吸有两种类型，一个是能够产生酒精无氧呼吸，另一个是能够产生乳酸无氧呼吸。而且马铃薯块茎无氧呼吸，另一个是能够产生乳酸无氧呼吸。而且马铃薯块茎在只有在只有N N2 2条件下能够进行无氧呼吸。则试验二目标是条件下能够进行无氧呼吸。则试验二目标是_；若试验二中溴麝香草酚蓝水溶液；若试验二中溴麝香草酚蓝水溶液_，则说明马铃薯块茎细胞进行是产生乳酸无氧呼吸，则说明马铃薯块茎细胞进行是产生乳酸无氧呼吸，其反应式为其反应式为_。(3)(3)试验一和试验二在设计上都有不够严谨之处，可能会干扰试验一和试验二在设计上都有不够严谨之处，可能会干扰对马铃薯块茎细胞呼吸类型判断，请给予修正。对马铃薯块茎细胞呼吸类型判断，请给予修正。_，修正理由是，修正理由是_。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第48页【解析】【解析】(1)(1)马铃薯块茎中含有过氧化氢酶，催化过氧化氢分马铃薯块茎中含有过氧化氢酶，催化过氧化氢分解产生解产生O O2 2，以此促进马铃薯块茎进行有氧呼吸。，以此促进马铃薯块茎进行有氧呼吸。COCO2 2可使溴麝香可使溴麝香草酚蓝水溶液发生颜色改变。草酚蓝水溶液发生颜色改变。(2)(2)马铃薯块茎无氧呼吸产物是乳酸，不产生马铃薯块茎无氧呼吸产物是乳酸，不产生COCO2 2，故不能使溴，故不能使溴麝香草酚蓝水溶液变色。麝香草酚蓝水溶液变色。(3)(3)微生物呼吸作用会干扰试验结果。微生物呼吸作用会干扰试验结果。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第49页答案：答案：(1)(1)马铃薯块茎细胞中含有过氧化氢酶，可催化过氧化马铃薯块茎细胞中含有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解产生氧气；在有氧条件下，马铃薯块茎细胞能够进行有氢分解产生氧气；在有氧条件下，马铃薯块茎细胞能够进行有氧呼吸，产生二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变氧呼吸，产生二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄黄不能不能 溴麝香草酚蓝水溶液颜色由绿变黄可能是试验时间较溴麝香草酚蓝水溶液颜色由绿变黄可能是试验时间较长、马铃薯产生长、马铃薯产生COCO2 2总量较多引发总量较多引发(或其它合理答案也可或其它合理答案也可)(2)(2)探究马铃薯无氧呼吸类型探究马铃薯无氧呼吸类型 不变色不变色C C6 6H H1212O O6 6 2C2C3 3H H6 6O O3 3+少许能量少许能量(3)(3)试验前应对马铃薯块茎进行消毒；试验前应对马铃薯块茎进行消毒；B B瓶和瓶和C C瓶组装之前均应瓶组装之前均应做灭菌处理做灭菌处理(合理即可合理即可)不一样微生物可能含有不一样呼吸不一样微生物可能含有不一样呼吸类型，它们存在会干扰试验结果类型，它们存在会干扰试验结果酶酶细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第50页【变式训练】【变式训练】下列图是酵母菌发酵试验示意图。其中下列图是酵母菌发酵试验示意图。其中X X、Y Y、Z Z分别代表分别代表(BTB(BTB是溴麝香草酚蓝英文缩写是溴麝香草酚蓝英文缩写)()()A.A.石蜡油、石蜡油、COCO2 2、蓝色、蓝色 B.B.石蜡油、石蜡油、O O2 2、黄色、黄色C.C.菜油、菜油、O O2 2、蓝色、蓝色 D.D.菜油、菜油、COCO2 2、黄色、黄色细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第51页【解析】【解析】选选D D。酵母菌发酵试验过程中，可在发酵液表面滴加。酵母菌发酵试验过程中，可在发酵液表面滴加油滴形成油膜来制造无氧环境；油滴形成油膜来制造无氧环境；COCO2 2通入通入BTBBTB试剂试剂(溴麝香草酚蓝溴麝香草酚蓝水溶液水溶液)后，水溶液颜色由蓝变绿再变黄，故后，水溶液颜色由蓝变绿再变黄，故D D项正确。项正确。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第52页依据物质改变判断细胞呼吸类型方法依据物质改变判断细胞呼吸类型方法【典例】【典例】有一瓶酵母菌和葡萄糖混合培养液，当通入不一样浓有一瓶酵母菌和葡萄糖混合培养液，当通入不一样浓度氧气时，其产生酒精和度氧气时，其产生酒精和COCO2 2量以下表所表示：量以下表所表示：以下叙述错误是以下叙述错误是()细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第53页A.A.氧浓度为氧浓度为a a时只进行有氧呼吸时只进行有氧呼吸B.bB.b值对应氧浓度为零值对应氧浓度为零C.C.氧浓度为氧浓度为c c时，经有氧呼吸产生时，经有氧呼吸产生COCO2 2为为6 mol6 molD.D.氧浓度为氧浓度为d d时，有时，有1/31/3葡萄糖用于酒精发酵葡萄糖用于酒精发酵【解析】【解析】选选D D。依据表格信息，结合有氧呼吸和无氧呼吸反应。依据表格信息，结合有氧呼吸和无氧呼吸反应式可判断：氧浓度为式可判断：氧浓度为a a时酵母菌只进行有氧呼吸，氧浓度为时酵母菌只进行有氧呼吸，氧浓度为b b时时只进行无氧呼吸，氧浓度为只进行无氧呼吸，氧浓度为c c、d d时既进行有氧呼吸又进行无氧时既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。氧浓度为呼吸。氧浓度为d d时有氧呼吸产生时有氧呼吸产生COCO2 2量为量为15-6=9(mol)15-6=9(mol)，消耗葡，消耗葡萄糖萄糖1.5 mol1.5 mol；无氧呼吸产生；无氧呼吸产生COCO2 2量为量为6 mol6 mol，消耗葡萄糖，消耗葡萄糖3 mol3 mol，故有，故有2/32/3葡萄糖用于酒精发酵。葡萄糖用于酒精发酵。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第54页【方法归纳】【方法归纳】依据气体改变和场所情况判断细胞呼吸类型方法依据气体改变和场所情况判断细胞呼吸类型方法(1)(1)依据依据COCO2 2释放量与释放量与O O2 2消耗量判断消耗量判断(呼吸底物为葡萄糖呼吸底物为葡萄糖)：不消耗不消耗O O2 2，释放，释放COCO2 2只进行无氧呼吸。只进行无氧呼吸。无无COCO2 2释放释放只进行产生乳酸无氧呼吸。只进行产生乳酸无氧呼吸。酒精产生量等于酒精产生量等于COCO2 2量量只进行产生酒精无氧呼吸。只进行产生酒精无氧呼吸。COCO2 2释放量等于释放量等于O O2 2吸收量吸收量只进行有氧呼吸。只进行有氧呼吸。COCO2 2释放量大于释放量大于O O2 2吸收量吸收量既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多出多出COCO2 2来自酒精发酵。来自酒精发酵。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第55页酒精产生量小于酒精产生量小于COCO2 2量量既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多出多出COCO2 2来自有氧呼吸。来自有氧呼吸。(2)(2)依据场所判断：依据场所判断：对于真核细胞来说，若整个呼吸过程均在细胞质基质中进行，对于真核细胞来说，若整个呼吸过程均在细胞质基质中进行，则为无氧呼吸；若部分过程在线粒体中进行，则为有氧呼吸。则为无氧呼吸；若部分过程在线粒体中进行，则为有氧呼吸。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第56页【易错提醒】【易错提醒】无氧呼吸产生乳酸过程不产生无氧呼吸产生乳酸过程不产生COCO2 2，而产生酒精无，而产生酒精无氧呼吸产生氧呼吸产生COCO2 2，不能依据是否产生，不能依据是否产生COCO2 2来判断是有氧呼吸还是来判断是有氧呼吸还是无氧呼吸。无氧呼吸。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第57页1.1.有氧呼吸与无氧呼吸相同点是有氧呼吸与无氧呼吸相同点是()()反应场所都有线粒体反应场所都有线粒体 都需要酶催化都需要酶催化反应场所都有细胞质基质反应场所都有细胞质基质 都能产生都能产生ATPATP都经过生成丙酮酸反应都经过生成丙酮酸反应 都能产生水都能产生水反应过程中都能产生反应过程中都能产生H H都能把有机物彻底氧化都能把有机物彻底氧化A.B.A.B.C.D.C.D.细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第58页【解析】【解析】选选C C。无氧呼吸在细胞质基质中完成，不需要线粒体；。无氧呼吸在细胞质基质中完成，不需要线粒体；有氧呼吸和无氧呼吸都需要酶催化；二者第一阶段相同，都是有氧呼吸和无氧呼吸都需要酶催化；二者第一阶段相同，都是在细胞质基质内进行，都会产生在细胞质基质内进行，都会产生ATPATP；第一阶段都是葡萄糖分；第一阶段都是葡萄糖分解为丙酮酸；有氧呼吸生成水，无氧呼吸不生成水；葡萄糖分解为丙酮酸；有氧呼吸生成水，无氧呼吸不生成水；葡萄糖分解为丙酮酸过程会产生解为丙酮酸过程会产生H H；有氧呼吸中有机物能彻底氧化；有氧呼吸中有机物能彻底氧化分解，无氧呼吸中有机物不能彻底氧化分解。分解，无氧呼吸中有机物不能彻底氧化分解。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第59页2.2.关于细胞呼吸叙述，正确是关于细胞呼吸叙述，正确是()()A.A.种子风干脱水后呼吸强度增强种子风干脱水后呼吸强度增强B.B.土壤淹水可造成根系发生无氧呼吸土壤淹水可造成根系发生无氧呼吸C.C.无氧呼吸终产物是丙酮酸无氧呼吸终产物是丙酮酸D.D.有氧呼吸产生有氧呼吸产生H H在线粒体基质中与氧结合生成水在线粒体基质中与氧结合生成水细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第60页【解析】【解析】选选B B。种子风干脱水后，细胞中自由水含量降低，代。种子风干脱水后，细胞中自由水含量降低，代谢减慢，所以呼吸强度降低，不是增强。土壤淹水后，土壤中谢减慢，所以呼吸强度降低，不是增强。土壤淹水后，土壤中氧气含量降低，根系进行无氧呼吸。无氧呼吸终产物是酒精和氧气含量降低，根系进行无氧呼吸。无氧呼吸终产物是酒精和二氧化碳或乳酸，而丙酮酸是无氧呼吸和有氧呼吸第一阶段共二氧化碳或乳酸，而丙酮酸是无氧呼吸和有氧呼吸第一阶段共同产物。有氧呼吸产生同产物。有氧呼吸产生H H在线粒体内膜上与氧结合生成水。在线粒体内膜上与氧结合生成水。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第61页3.3.在人和植物体内都会发生物质转化过程是在人和植物体内都会发生物质转化过程是()()葡萄糖彻底氧化葡萄糖彻底氧化 葡萄糖转化为酒精葡萄糖转化为酒精葡萄糖脱水缩合葡萄糖脱水缩合 葡萄糖分解为丙酮酸葡萄糖分解为丙酮酸A.B.C.D.A.B.C.D.细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第62页【解析】【解析】选选C C。在人和植物体内都能进行有氧呼吸，将葡萄糖。在人和植物体内都能进行有氧呼吸，将葡萄糖彻底氧化分解，在分解过程中，第一步是将葡萄糖分解为丙酮彻底氧化分解，在分解过程中，第一步是将葡萄糖分解为丙酮酸。在缺氧条件下，人和植物体都能进行短暂无氧呼吸，不过酸。在缺氧条件下，人和植物体都能进行短暂无氧呼吸，不过人无氧呼吸产物是乳酸，而植物无氧呼吸产物是酒精和人无氧呼吸产物是乳酸，而植物无氧呼吸产物是酒精和COCO2 2或乳或乳酸。植物和动物体细胞内都能进行葡萄糖脱水缩合，形成多糖，酸。植物和动物体细胞内都能进行葡萄糖脱水缩合，形成多糖，植物体经过光合作用合成单糖，再形成淀粉等多糖，人体在肌植物体经过光合作用合成单糖，再形成淀粉等多糖，人体在肌细胞和肝细胞内可将葡萄糖合成为糖原。故只有过程细胞和肝细胞内可将葡萄糖合成为糖原。故只有过程在人体在人体内不能发生。内不能发生。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第63页4.(4.(池州模拟池州模拟)图甲是某种细胞器结构模式图，图乙是细胞呼图甲是某种细胞器结构模式图，图乙是细胞呼吸一些过程，以下相关叙述中错误是吸一些过程，以下相关叙述中错误是()()细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第64页A.A.甲图表示线粒体，经过结构甲图表示线粒体，经过结构能够增加生物膜面积能够增加生物膜面积B.B.乙图中乙图中和和不可能在同一个细胞中进行不可能在同一个细胞中进行C.CC.C6 6H H1212O O6 6不能直接进入甲图完成乙图中过程不能直接进入甲图完成乙图中过程D.D.乙图中过程乙图中过程只能发生在甲图结构中只能发生在甲图结构中【解析】【解析】选选D D。甲图表示是线粒体，。甲图表示是线粒体，是内膜折叠成嵴，能够是内膜折叠成嵴，能够大大增大膜面积。乙图中大大增大膜面积。乙图中和和是两种类型无氧呼吸，不可能是两种类型无氧呼吸，不可能在同一个细胞内进行。葡萄糖先在细胞质基质中分解成丙酮酸，在同一个细胞内进行。葡萄糖先在细胞质基质中分解成丙酮酸，然后再进入线粒体深入分解。乙图中过程然后再进入线粒体深入分解。乙图中过程表示表示ATPATP合成，在合成，在细胞质基质和叶绿体中也能够进行。细胞质基质和叶绿体中也能够进行。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第65页5.5.将含酵母菌葡萄糖溶液均分为将含酵母菌葡萄糖溶液均分为4 4份，分别置于甲、乙、丙、份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得丁四种条件下培养，测得COCO2 2和和O O2 2体积改变相对值以下列图所表体积改变相对值以下列图所表示。以下叙述正确是示。以下叙述正确是()()细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第66页A.A.甲条件下，细胞呼吸产物除甲条件下，细胞呼吸产物除COCO2 2外，还有乳酸外，还有乳酸B.B.乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗葡萄糖多乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗葡萄糖多C.C.丙条件下，细胞呼吸产生丙条件下，细胞呼吸产生ATPATP最少最少D.D.丁条件下，产物中丁条件下，产物中COCO2 2全部来自线粒体全部来自线粒体【解析】【解析】选选D D。甲条件下，酵母菌进行无氧呼吸，产生是。甲条件下，酵母菌进行无氧呼吸，产生是COCO2 2和和酒精。乙条件下，有氧呼吸消耗葡萄糖比无氧呼吸消耗葡萄糖酒精。乙条件下，有氧呼吸消耗葡萄糖比无氧呼吸消耗葡萄糖少。丙条件下酵母菌产生少。丙条件下酵母菌产生ATPATP不是最少，甲条件下产生不是最少，甲条件下产生ATPATP最少。最少。丁条件下，吸收丁条件下，吸收O O2 2与释放与释放COCO2 2一样多，酵母菌只进行有氧呼吸，一样多，酵母菌只进行有氧呼吸，所以产生所以产生COCO2 2全部来自线粒体。全部来自线粒体。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第67页6.6.甲图为不完整呼吸作用示意图，乙图为线粒体结构模式图。甲图为不完整呼吸作用示意图，乙图为线粒体结构模式图。请据图回答：请据图回答：细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第68页(1)(1)甲图中甲图中X X代表物质是代表物质是_，E E代表物质可能是代表物质可能是_。(2)(2)甲图中有氧呼吸路径是甲图中有氧呼吸路径是_，其中产生能量最多是，其中产生能量最多是_阶段阶段(填字母填字母)。(3)(3)甲图中甲图中C C、D D阶段发生场所依次对应乙图中阶段发生场所依次对应乙图中_(_(填序号填序号)。(4)A(4)A阶段与阶段与E E物质产生阶段反应属于物质产生阶段反应属于_，写出相关反应式写出相关反应式_。(5)(5)叶绿体中产生氧气进入到相邻细胞中被利用过程中，氧气叶绿体中产生氧气进入到相邻细胞中被利用过程中，氧气分子经过生物膜共有分子经过生物膜共有_层，经过这些膜方式是层，经过这些膜方式是_。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第69页【解析】【解析】由图分析可知乙图中由图分析可知乙图中是线粒体内膜，是线粒体内膜，是线粒体基是线粒体基质，质，是线粒体外膜；甲图中是线粒体外膜；甲图中A A、C C、D D分别代表了细胞呼吸第分别代表了细胞呼吸第一阶段反应、有氧呼吸第二阶段反应一阶段反应、有氧呼吸第二阶段反应(在线粒体基质中进行在线粒体基质中进行)、有氧呼吸第三阶段反应有氧呼吸第三阶段反应(在线粒体内膜上进行在线粒体内膜上进行)。有氧呼吸第三。有氧呼吸第三阶段释放能量最多。图中阶段释放能量最多。图中X X应为丙酮酸，应为丙酮酸，E E为酒精和二氧化碳。为酒精和二氧化碳。叶绿体中产生氧气经过自由扩散方式进入到相邻细胞中被利用叶绿体中产生氧气经过自由扩散方式进入到相邻细胞中被利用过程中，氧气分子经过生物膜共有过程中，氧气分子经过生物膜共有6 6层层(两层叶绿体膜，两层细两层叶绿体膜，两层细胞膜和两层线粒体膜胞膜和两层线粒体膜)。细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课第70页答案：答案：(1)(1)丙酮酸丙酮酸 酒精和二氧化碳酒精和二氧化碳(2)A(