苏教版五年下圆的认识3市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册圆结识圆结识第1页第1页教学目的教学目的1.1.同窗们能在观测、操作、画图等活动中同窗们能在观测、操作、画图等活动中感受并发觉圆相关特性，知道圆各部分名感受并发觉圆相关特性，知道圆各部分名称，大家能结识画圆工具，初步学会用圆称，大家能结识画圆工具，初步学会用圆规画圆。能应用圆知识解释一些日常生活规画圆。能应用圆知识解释一些日常生活中现象。中现象。2.2.大家要在活动中进一步积累结识图形学大家要在活动中进一步积累结识图形学习经验。培养大家观测、分析、抽象概括习经验。培养大家观测、分析、抽象概括能力和空间想象能力。能力和空间想象能力。第2页第2页第3页第3页第4页第4页第5页第5页第6页第6页第7页第7页第8页第8页第9页第9页第10页第10页第11页第11页 你感觉到圆与我们以前学过图形有什么不同吗?第12页第12页圆是由曲线围成平面图形圆是由曲线围成平面图形第13页第13页o第14页第14页o第15页第15页o 通过圆心并且两端都在圆通过圆心并且两端都在圆上线段是上线段是直径直径。d第16页第16页od 连接圆心和圆上任意一点连接圆心和圆上任意一点线段是线段是半径半径。r第17页第17页 在自己画圆里标出圆心，在自己画圆里标出圆心，画一条半径和一条直径，并画一条半径和一条直径，并分别用字母表示。分别用字母表示。第18页第18页 先任意画一个圆，把它剪下先任意画一个圆，把它剪下来，再画一画、比一比、折一来，再画一画、比一比、折一折，在小组里讨论：折，在小组里讨论：在同一个圆里能够画多少在同一个圆里能够画多少条半径条半径?第19页第19页 在同一个圆里，半径长在同一个圆里，半径长度都相等吗？直径呢？度都相等吗？直径呢？同一个圆直径和半径有同一个圆直径和半径有什么关系？什么关系？圆是轴对称图形吗？它圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？有几条对称轴？第20页第20页 在同一个圆里能够画无数在同一个圆里能够画无数条半径，能够画无数条直径。条半径，能够画无数条直径。第21页第21页 在同一个圆里，所有半在同一个圆里，所有半径长度都相等，所有直径长度径长度都相等，所有直径长度也都相等。也都相等。第22页第22页d=2r r=dodr12第23页第23页 圆是轴对称图形，它有圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。无数条对称轴。o第24页第24页o 分别指出下面各圆半径和直分别指出下面各圆半径和直径，并量出它们长度。径，并量出它们长度。oo第25页第25页o 分别指出下面各圆半径和分别指出下面各圆半径和直径，并量出它们长度。直径，并量出它们长度。dd=2厘米rr=1厘米第26页第26页 分别指出下面各圆半径和分别指出下面各圆半径和直径，并量出它们长度。直径，并量出它们长度。odd=2.2厘米rrr=1.1厘米第27页第27页 分别指出下面各圆半径和分别指出下面各圆半径和直径，并量出它们长度。直径，并量出它们长度。dod=2.4厘米rr=1.2厘米第28页第28页 画一个直径是画一个直径是5 5厘米圆，并用厘米圆，并用字母字母o o、r r、d d分别表示出它圆心、分别表示出它圆心、半径和直径。半径和直径。第29页第29页填写下表。填写下表。0.24米6米直径(d)3.9米7厘米20厘米半径(r)40厘米3米14厘米0.12米7.8米第30页第30页