苏教版五年级下假分数化成整数或带分数市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

第1页第1页教学目的教学目的1 1、使学生摸索并掌握把假分数化成、使学生摸索并掌握把假分数化成整数或带分数办法，知道带分数是整数或带分数办法，知道带分数是整数和真分数合成数。整数和真分数合成数。2 2、使学生在摸索中，进一步发展数、使学生在摸索中，进一步发展数感，培养观测、比较、抽象、概括感，培养观测、比较、抽象、概括等能力。等能力。第2页第2页32说说下面分数哪些是真分数？哪说说下面分数哪些是真分数？哪些是假分数？些是假分数？333443444799812你能试着把上面假分数进行你能试着把上面假分数进行分类吗？你会怎么分？分类吗？你会怎么分？第3页第3页分子分子=分母分母分子分子分母分母3344993447812第4页第4页 把下面假分数化成整数。把下面假分数化成整数。44510=（）=（）728=（）观测化成整数假分数，观测化成整数假分数，它们分子与分母有什它们分子与分母有什么关系？么关系？能化成整数假分能化成整数假分数，分子都是分数，分子都是分母倍数。母倍数。124第5页第5页下面这些分数能化成整数吗下面这些分数能化成整数吗？为何？为何？3447812你能在数轴上找到这个点吗？你能在数轴上找到这个点吗？34第6页第6页读作读作一又三分之一一又三分之一。34就能够看作是（就能够看作是（1 1）和和 合成数，写作合成数，写作1，333131分子不是分母倍数假分数，能够分子不是分母倍数假分数，能够写成整数和真分数合成数，通常写成整数和真分数合成数，通常叫做叫做带分数带分数。第7页第7页47说说数轴上点在哪里？是谁和几说说数轴上点在哪里？是谁和几分之几合成数，读作什么？分之几合成数，读作什么？47474443431读作：一又四分之三读作：一又四分之三第8页第8页如何把化成带分数？如何把化成带分数？411里有里有11个个 4114 18个是个是24 13个是个是4 14 3第9页第9页还能够直接用除法计算。还能够直接用除法计算。4114 3231142第10页第10页把下列分数化成整数或带分数。把下列分数化成整数或带分数。3126305 83 845153232第11页第11页把假分数化成整数把假分数化成整数31221015151 71352954451467第12页第12页把假分数化成带分数把假分数化成带分数211518 719 4419503235212751041353595732第13页第13页()()先用假分数表示下面涂色部分，先用假分数表示下面涂色部分，再改写成带分数。再改写成带分数。3 7231第14页第14页()()611165第15页第15页填空填空1()11()22()33()412612其它不是整数也能化成份母是其它不是整数也能化成份母是1 1、2 2、33假分数吗？如何化？假分数吗？如何化？第16页第16页在圆圈里填上在圆圈里填上“”“”、“”“”或或“”。6 56 723 6161613 22 310 913413第17页第17页3 33 6312在红色方框里填假分数，在篮在红色方框里填假分数，在篮色方框里填带分数。色方框里填带分数。第18页第18页