1、第1页第1页教学目的教学目的1、使学生结识真分数和假分数，、使学生结识真分数和假分数，能正确判断真分数与假分数，加能正确判断真分数与假分数，加深对分数结识理解。深对分数结识理解。2、进一步培养学生数感，培养、进一步培养学生数感，培养学生观测、比较、分析、抽象、学生观测、比较、分析、抽象、概括等能力。概括等能力。第2页第2页把把“1”“1”平均分成了（平均分成了（）份，）份，涂色部分表示（涂色部分表示（）9这样这样3 3份份第3页第3页什么是分数？什么是分什么是分数？什么是分数单位？数单位？第4页第4页把一个圆看作单位把一个圆看作单位“1”，分，分别涂色表示它下面分数？别涂色表示它下面分数？41
2、4344每个分数各有几种每个分数各有几种？41第5页第5页在下面图形中涂色表示在下面图形中涂色表示5 5个个？41（）（）45说说说说 意义意义45第6页第6页在图形里分别涂色表示它下面在图形里分别涂色表示它下面分数？分数？观测每个分数分子和分母大小，观测每个分数分子和分母大小，你认为能够把上面分数分成几你认为能够把上面分数分成几类类每个分数各有几种五分之一？每个分数各有几种五分之一？第7页第7页分子比分母小分数叫做分子比分母小分数叫做真分真分数；数；分子比分母大或者分子和分分子比分母大或者分子和分母相等分数，叫做母相等分数，叫做假分数。假分数。第8页第8页用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部
3、分。（）（）（）（）（）（）（）（）53883647第9页第9页读出下面分数，并说说哪些是读出下面分数，并说说哪些是真分数，哪些是假分数。真分数，哪些是假分数。215337881161517212第10页第10页在直线上画出表示下面各分数在直线上画出表示下面各分数点，看看表示真分数和假分数点，看看表示真分数和假分数点各在直线哪一段上。点各在直线哪一段上。212223242526第11页第11页第12页第12页你发觉了什么？你发觉了什么？第13页第13页写出写出3个分母是个分母是8真分数，再写出真分数，再写出几种分子是几种分子是8假分数，在小组里假分数，在小组里交流。交流。8182838718283888第14页第14页在括号里填数。在括号里填数。79是（是（）个）个7183是是3 3个个（）（）314 4个个是是（）（）93481第15页第15页6 6个个 是是56（）（）（）165是（是（）个）个（）个）个（）1是是 9115156119第16页第16页在括号里填上在括号里填上“”“”、“”“”或或“”。767988613611第17页第17页
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