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教师发展计划中的职业素养和领导力提升培训
教师发展计划：培养师德师风 树立教师职业形象
职业素养的定义和重要性
1.1 职业素养的内涵和特点
1.2 职业素养在教育工作中的作用和意义
1.3 培养职业素养的方法和途径
领导力提升培训：塑造卓越教育领导者
领导力的定义和重要性
2.1 领导力在教育领域中的作用和意义
2.2 掌握领导力的核心能力和技巧
2.3 培养领导力的方法和途径
职业素养与领导力的关系：促进教育事业发展
3.1 职业素养对领导力的影响和塑造
3.2 领导力在培养职业素养中的作用和意义
3.3 职业素养与领导力共同促进教育事业的发展
教师发展计划中的职业素养培训实施策略
4.1 制定科学合理的培训目标和计划
4.2 建设多元化的培训课程和形式
4.3 注重培训师资队伍建设
4.4 有效评估培训效果和持续改进
教师发展计划中的领导力提升培训实施策略
5.1 培养领导力的培训目标和策略
5.2 开展领导力培训的途径和方法
5.3 发挥教师在领导岗位上的作用
5.4 领导力培训效果的评估和持续改进
职业素养和领导力培训在教师发展中的挑战和展望
6.1 挑战：培训模式创新与培训需求的匹配
6.2 挑战：培训过程的关键问题和解决策略
6.3 展望：培训的未来发展趋势和方向
结语：教师发展计划的重要性和意义