江西省2017年中考物理真题试题（含解析）.DOC

江西省2017年中考物理真题试题
一、填空题（共20分，每空1分）
1、人类社会的进步离不开物理学家们的杰出贡献，为了纪念这些伟大的物理学家，人们常用他们的名字作为物理量的单位。如：力的单位是 ，欧姆是 的单位。
【答案】牛顿，电阻。
【考点定位】物理学史。
2、声音是由于物体 而产生的。当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递 ，所以就有可能诱发雪崩。
【答案】振动，能量。
【解析】
试题分析：声音是由于物体振动而产生的，一切振动的物体都能发出声音。声音不仅能传递信息，同时还能传递能量，题中当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递能量，引起雪山振动就有可能诱发雪崩。
【考点定位】声音的产生与利用。
3、如图1所示，一只白鹭正平行于水面飞行。若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是 的；若以岸为参照物，白鹭是 的（均选填“运动”或 “静止”）。

【答案】静止，运动。
【解析】
试题分析：平面镜成正立的、等大的虚像，物像关于镜面对称，物像相对于镜面的速度相等。故题中一只白鹭正平行于水面飞行。若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是静止的；若以岸为参照物，白鹭相对于岸的位置发生了改变，故是运动的。
【考点定位】平面镜成像的特点，运动和静止的相对性。
4、人的眼睛是一架精密的照相机。如图2所示，是描述人眼看物体的成像图，其中看远处景物的是 图，景物在视网膜上成的是 像（选填“实”或“虚”）。

【答案】甲，实。
【解析】
试题分析：人的眼睛的成像原理与照相机相同，都是利用u＞2f成倒立的、缩小的实像的原理。题中图甲是描述人眼看远处景物的成像图，景物在视网膜上成的是倒立的、缩小的实像。
【考点定位】人眼的结构及成像原理。
5、如图3所示，是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，毛皮与图中的 摩擦最容易起电，且它们摩擦后毛皮带 电（选填“正”或“负”）。

【答案】梳子，正。
【解析】
【考点定位】摩擦起电，两种电荷。
6、如图4所示，是小鹰用扫帚打扫地面卫生的情景，此时扫帚属于 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。平时用力扫地，是通过 的方法来增大摩擦，可使地面打扫得更干净。

【答案】费力，增大压力。
【解析】
试题分析： 杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，用扫帚打扫地面卫生时，其动力臂小于阻力臂，故此时扫帚属于费力杠杆。滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，题中用力扫地，是通过增大压力的方法来增大摩擦的。
【考点定位】杠杆的分类，增大摩擦的方法。
7、如图5所示，两个容积相同的保温杯，现同时装满温度相同的热水，过了一会儿，甲杯的外壁比乙杯热，由此可判断 杯保温性能好，杯壁变热是通过 方式改变了它的内能。

【答案】乙，热传递。
【解析】
【考点定位】物质的导热性，改变物体内的方式。
8、如图6所示，闭合开关S，两电流表示数之比为5 ：3，则R1与R2两端的电压之比U1:U2= ，电阻之比R１：R２＝　　　　。

【答案】1:1， 3:2。
【解析】
试题分析： 由图知R1与R2并联，两电流表分别测量干路和R2的电流，示数之比为5 ：3，并联电路各支路两端电压相等，则R1与R2两端的电压之比U1:U2=1:1。并联电路同时有分流作用，电阻之比R１：R２＝I2：I1=3:2。
【考点定位】电路的连接方式及并联电路的特点。
９、如图7所示，是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的 ，台球在桌面上滚动的过程中，球杆对台球 （选择“做功”或“不做功”）。

【答案】运动状态，不做功。
【解析】
【考点定位】力的作用效果，做功的两个必要因素。
10、长征二号FT2运载火箭选用液态氢做燃料，主要是因为液态氢的 高；火箭外表涂有一层特殊物质，可利用该物质在发生物态变化时要 热，从而避免高速运行的火箭温度过高。
【答案】热值，吸热。
【解析】
试题分析：运载火箭发射时，提供的动力特别大，所以在选择燃料时所需燃料的热值要特别高，通常选择液态氢做燃料。火箭在发射后，由于与大气摩擦，会造成 火箭温度过高而受损，故火箭外表涂有一层特殊物质，可利用该物质在发生物态变化时要吸热，从而避免高速运行的火箭温度过高。
【考点定位】燃料的热值，物态变化。
二、选择题（共26分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第11～16小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）
11、“估测”是物理学中常用的一种方法。在家庭生活中，下列估测最符合实际的是（ ）
A、人们正常交流时的响度约为60dB B、餐桌的高度约为150cm
C、电冰箱的额定功率约为1000W D、一个苹果的质量约为5kg
【答案】A
【解析】
【考点定位】生活中常量的估测。
12、在汽油机的做功冲程中，高温、高压的燃气推动活塞运动做功，则下列说法正确的是（ ）
A、燃气的内能减少，温度升高 B、燃气的内能增加，温度升高
C、燃气的内能减少，温度降低 D、燃气的内能增加，温度降低
【答案】C
【解析】
试题分析：在汽油机的做功冲程中，高温、高压的燃气推动活塞运动做功，高温、高压的燃气的内能转化为活塞的机械能，高温、高压的燃气的内能减少，温度降低。故本题的正确选项是C。
【考点定位】热机的做功冲程能量的转化。
13、如图8乙所示，是小安同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况。用它正对如图8甲所示的光源“F”则所观察到的像是（ ）

【答案】B
【解析】
试题分析：如图所示，潜望镜是由两块平面镜组成的，平面镜成像的特点是：平面镜成正立的、等大的虚像，物体与像关于镜面对称，用它正对如图8甲所示的光源“F”则所观察到的像是如图B所示。故本题正确选项是B。
【考点定位】平面镜成像的特点及其应用。
14、如图9所示，下列现象中不能说明大气压存在的是（ ）

【答案】D
【解析】
【考点定位】大气压、连通器原理的应用。
15、如图10所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A、木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
B、木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
C、木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
D、木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力

【答案】C
【解析】
试题分析： 二力平衡的条件是：作用在同一物体的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上。一对相互作用力的条件是：作用在相互作用的两个物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上。故本题正确选项是C。
【考点定位】二力平衡与相互作用力的条件。
16、如图11所示，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是（ ）
A、电压表示数变大，电流表示数变大B、电压表示数变小，电流表示数变小
C、电压表示数变小，电流表示数变大D、电压表示数变大，电流表示数变小

【答案】C
【解析】
【考点定位】电路的动态变化。
17、如图12所示，是将绝缘导线缠绕在指南针上而制成的简易电流计。现将导线的两端接到电源两极，磁针发生了偏转，下列关于该装置说法正确的是（ ）
A、该简易电流计是利用了电磁感应现象制成的
B、若将电源的两极对调，则磁针会反向偏转
C、若断开电路，则磁针回到原来的位置
D、若断开电路，则磁针静止时，其S极将指向地理南极附近

【答案】B、C、D
【解析】
试题分析： 由题意知：将导线的两端接到电源两极，磁针发生了偏转，是利用了磁场对电流的作用，选项A是错误的；磁针的转向与磁场方向和电流方向有关，电源的两极对调，则磁针会反向偏转，选项B是正确的；若断开电路，导体中没有电流流过，则磁针回到原来的位置，而地磁的北极在地理的南极附近，选项C、D是正确的。故本题正确选项：B、C、D。
【考点定位】磁场对电流的作用，地磁场。
18、如图13所示，是跳伞运动员在匀速下落过程中，下落的速度v、下落的路程s、重力做的功W和重力做功的功率P随时间t变化规律的图像，其中正确的是（ ）

【答案】A、D
【解析】
【考点定位】速度、路程、功与功率的关系。
三、简答与计算题（共26分，第19题5分，第20题6分，第21题7分，第22题8分）
19、如图14所示，是承承在乒乓球比赛中，高抛发球时的情景。不计空气阻力，请你回答下列问题：
（1）在乒乓球上升的过程中，乒乓球的能量是如何转化的？其机械能如何变化？
（2）乒乓球运动到最高点时，是否处于平衡状态？请说明理由。

【答案】（1）在乒乓球上升的过程中，乒乓球的动能转化为重力势能，其机械能保持不变；（2）乒乓球运动到最高点时，处于非平衡状态，因为在最高点速度为零，但受到一个重力的作用。
【解析】
试题分析： （1）动能的大小与质量和物体运动的速度大小有关，重力势能的大小与物体的质量和高度有关。在乒乓球上升的过程中，速度变小，动能减小，高度增大，重力势能增大，乒乓球的动能转化为重力势能，由于不计空气阻力，动能和势能在相互转化过程中，机械能总量保持不变。（2）乒乓球运动到最高点时，虽然速度为零，但受到一个重力的作用，是非平衡力，故处于非平衡状态。
【考点定位】能的转化与机械能守恒，非平衡力。
20、如图15所示，将边长为5cm的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出水的质量为0.1kg（g取10N/kg）。求：
（1）木块受到的浮力；
（2）木块的密度；
（3）木块下表面受到水的压强。

【答案】（1）1N；（2）0.8×103kg/m3；（3）400Pa。
【解析】
【考点定位】密度、压强与浮力的相关计算。
21、如图16所示，电源电压可调，小灯泡上标有“6V 0.5A”的字样（不考虑温度对小灯泡电阻的影响），电流表的量程：0～0.6A，电压表量程：0～3V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”
（1）电源电压调至6V，闭合开关S1和S2，移动滑动变阻器的滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数为0.6A，则电压表的示数是多少？R0的阻值是多少？
（2）电源电压调至8V，断开开关S1、闭合开关S2，为了保证电路安全，求滑动变阻器的阻值变化范围。

【答案】（1）0，60Ω；（2）4Ω≤R≤7.2Ω。
【解析】
【考点定位】电路的综合分析与计算。
22、如图17所示，是某家用电热水壶内部的电路简化结构图，其中R1、R2为阻值相同的电热丝，有甲、乙、丙、丁四种不同的连接方式。该电热水壶有高温、中温、低温三档，中温档的额定功率为500W。求：
（1）电热水壶调至中温档正常加热，将2kg温度为30℃的水烧开（标准大气压下）需要20min,水所吸收的热量及电热水壶的效率；
（2）电热水壶高温档的额定功率；
（3）若某次电热水壶用高温档加热0.1h，耗电0.09KW·h,通过计算判断此时电热水壶是否正常工作？

【答案】（1）5.88×105J，98%；（2）1000W；（3）电热水壶非正常工作。
【解析】
试题分析：（1）电热水壶调至中温档正常加热时，P中=500W，仅R1接入电路，U=220V，则，加热时间t=20min=1200s，将m=2kg温度为30℃的水烧开（标准大气压下），Δt=100℃－30℃=70℃,c=4.2×103J/（kg ·℃）；水所吸收的热量Q吸=cmΔt=4.2×103J/（kg ·℃）×2kg×70℃=5.88×105J，电热水壶放出的热量Q=W=P中t=500W×1200s=6×105J，效率为。（2）当电热水壶处于高温档时，R1与R2并联，则额定功率为。（3）若某次电热水壶用高温档加热t0=0.1h，耗电W0=0.09KW·h,则功率P0=W0/t0=0.09KW·h/0.1h=900W，小于1000W，故电热水壶非正常工作。
【考点定位】家庭电路的相关计算与分析。
四、实验与探究题（共28分，每小题7分）
23、物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列
问题：（1）如图18所示的钟表，其分度值为 ，显示的时刻为15h min s。

（2）在练习使用量筒时，为了使测量结果更准确，应选用如图19所示中的 量筒，其量程是 。
（3）在练习用天平测量物体质量的实验中：

①取出天平，观察称量和感量；
②将天平（砝码）放在水平桌面上，如图20所示，
接下来的操作是 ；
③调节天平平衡，并完成以下实验步骤：

【答案】（1）1s，9，25。（2）乙，0—50mL。（3）②取下橡胶垫圈，③移动游码。
【解析】
【考点定位】钟表、量筒及天平的使用。
24、【实验名称】用电流表和电压表测电阻
【实验器材】电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器、待测电阻RX、开关、导线若干。
【实验原理】
【实验步骤】
（1）小明按如图21所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，发现电流表示数如图21乙所示，则下一步的实验操作是：先 ，然后 ；
（3）小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师指出他实验设计中存在着不足，其不足是 ；
（4）改进后，小明继续实验并将数据记录在下表中，分析数据可知待测电阻的阻值为 Ω；还可以初步得出：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ；
数据表格

（5）实验过程中，若小明将滑片P移到了如图22所示的位置，闭合开关，此时电流表的示数为 。
【答案】【实验原理】欧姆定律，（2）断开开关，将电流表接正负线柱上的导线对调。（3）只测量一组数据，实验误差较大。（4）10Ω，正比。（5）0。
【解析】
【考点定位】电流表、电压表测量电阻的实验探究过程。
25、探究水沸腾时温度变化的特点
（1）如图23所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是 （填序号）。
①烧杯和水 ②酒精灯 ③铁杆A和温度计（含纸盖） ④铁圈B和石棉网
（2）下表是小燕记录的实验数据：

实验过程中，她发现在第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐 （选填“变大”或“变小”）。
（3）请将图24中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图像。
（4）由数据及图像可知，水沸腾时，继续加热，水的温度 。
（5）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 的道理（选填“保持大火”或“调为小火”）。

【答案】（1）②④①③。（2）变小。（3）如图所示：

（4）保持不变。（5）调为小火。
【解析】
【考点定位】水的沸腾的实验探究过程。
26、端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究：
【自制器材】
（1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图26甲所示的装置；
（2）选用质量 的砂砾模拟谷粒和空壳；
（3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
【进行实验】
（1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；
（2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
（3）待砂砾漏完，关闭风扇；
（4）观察盒盖上的砂砾，比较 。
【收集证据】实验结果如图26乙所示，并记录在下表中。

【分析论证】
（1）由实验结果可知，在相同的风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态 发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较 （选填“大”或“小”）；
（2）由此也可以说明惯性的大小与物体的 有关。
【交流评估】为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
【拓展应用】
（1）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图25中 口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；
（2）如图26丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更 处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。

【答案】【自制器材】（2）不同。【进行实验】（4）砂砾水平运动的距离。【分析论证】（1）不容易，大。（2）质量。【拓展应用】（1）B。（2）远。
【解析】
试题分析： 【自制器材】由于谷粒和空壳的质量不同，故应选用质量不同的砂砾模拟谷粒和空壳。【进行实验】质量不同的砂砾，水平移动的距离不同，实验中就是通过比较砂砾水平移动的距离的。【分析论证】
【考点定位】综合实验探究过程的应用。
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