2022年湖北省襄阳市中考道德与法治真题（解析版）.docx

【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】2022年襄阳市初中毕业生学业水平考试道德与法治试题一、选择题（客观题）（本部分34小题，共34分）本大题共34小题，其中1-15小题为道德与法治部分，16-30小题为历史部分，31-34小题为美术部分。各小题选项中只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号在答题卡上涂黑作答。每小题1分，共34分。1. 一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、 担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的（ ）A. 红船精神B. 延安精神C. 伟大抗疫精神D. 伟大建党精神【答案】D【解析】【详解】本题考查对民族精神的正确认识。D：题文中描述的内容体现的是伟大的建党精神，D说法正确；ABC：红船精神、延安精神、伟大抗疫精神也是民族精神在不同时期的具体体现，但题文中没有体现，A、B、C说法与题不符；故本题选D。2. 党的十九届六中全会强调，党确立习近平同志 地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的 ，反映了全党全军全国各族人民共同心愿。（ ）A. 党中央的核心指导地位B. 党中央的核心、全党的核心 指导地位C. 党中央的核心历史地位D. 党中央的核心、全党的核心 历史地位【答案】B【解析】【详解】时事题，解析略。3. 他人评价是认识自己的一面镜子。对于他人的评价，正确的态度是（ ）A. 虚心听取，全盘接受B. 认同他人所有的评价C. 保持独立，全盘否定D. 冷静分析，正确对待【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待他人评价。ABCD：依据教材知识，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现，故ABC说法错误；D说法正确；故本题选D。4. 爱国主义是中华民族精神的核心。以下体现爱国主义情感的诗句是（ ）A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B. 烽火连三月，家书抵万金C. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕D. 海内存知己，天涯若比邻【答案】C【解析】【详解】本题考查爱国主义精神。A：体现了坚强的意志，故A不符合题意；B：体现了战争期间，家书的重要性，故B不符合题意；C：体现了对祖国的热爱，故C符合题意；D：是对友谊的描写，故D不符合题意；故本题选C。5. 下面时事共同反映的主题是（ ）A. 落实科教兴国战略B. 依法保护知识产权C. 完善创新制度体系D. 实施健康中国战略【答案】A【解析】【详解】本题考查科教兴国战略。A：中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见体现了国家对教育的重视；科技创新大会指出的内容体现了国家对科技的重视；两则材料共同反映的主题是落实科教兴国战略 ，A正确；BCD：题干没有体现依法保护知识产权、完善创新制度体系、实施健康中国战略，排除BCD；故本题选A。6. 请人指导，要说“赐教”；麻烦别人，要说“打扰”。这些用语启示我们生活中要（ ）A. 谦虚谨慎B. 信守承诺C. 关爱他人D. 礼貌待人【答案】D【解析】【详解】本题考查文明有礼。ABCD：依据教材知识，在日常生活中，我们要用语文明，礼貌待人，比如请人指导，要说“赐教”；麻烦别人，要说“打扰”，故ABC不符合题意；D说法正确；故本题选D。7. 2021年10月23日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议表决通过中华人民共和国家庭教育促进法。该法的表决通过，表明全国人大常委会在行使（ ）A. 决定权B. 立法权C. 任免权D. 监督权【答案】B【解析】【详解】本题考查全国人大的职权。B：全国人大是我国最高权力机关。题干中全国人民代表大会常务委员会表决通过中华人民共和国家庭教育促进法，表明全国人大常委会在行使立法权，故B正确；ACD：题干未涉及决定权、任免权、监督权，故排除ACD；故本题选B。8. 下列一组图片宣传的主题可能是（ ）A. 珍惜粮食B. 为劳动喝彩C. 创新与生活D. 尊重生命【答案】B【解析】【详解】本题考查对劳动的认识。ACD：珍惜粮食，创新与生活，尊重生命都不是四幅图片的共同体现，故排除；B：依据教材知识，增产增收、组装施工、攻关创新、护航生命等，都体现了劳动者的辛勤劳动，故B符合题意；故本题选B。9. 依照法律规定，襄阳市对所有行使公权力的公职人员进行监察的机关是（ ）A. 襄阳市监察委员会B. 襄阳市人民政府C. 襄阳市人民检察院D. 襄阳市中级人民法院【答案】A【解析】【详解】本题考查监察委员会的职权。A：依据教材知识，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察全覆盖，故A说法正确；B：人民政府是行政机关，故B不符合题意；C：人民检察院是国家法律监督机关，故C不符合题意；D：人民法院是国家审判机关，故D不符合题意；故本题选A。10. 根据所学知识，小林同学绘制了国家利益与个人利益的关系图（图1），老师对此图略作调整（见图2）。老师做这样的调整，想要告诉我们（ ）国家利益至上，国家利益高于一切国家利益与个人利益根本一致以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位要树立总体国家安全观A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查国家利益至上。：依据教材知识，题文中老师对关系图的调整，表明国家利益至上，国家利益高于一切；以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位，故说法正确；：观点虽然正确，但都不是老师调整关系图的目的，故排除；故本题选B。11. 2022年3月28日是第27个全国中小学生安全教育日，我们要做自己的“首席安全官”。下列做法正确的是（ ）上下学结伴而行，不走偏僻小道 发现有人触电，跑过去将他拉开炒菜油锅起火，立即往锅里浇水 传染病多发季节，戴口罩勤洗手A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查对守护生命的正确认识。：上下学结伴而行，不走偏僻小道是自我保护意识强的表现，做到了守护生命，说法正确；：发现有人触电，跑过去将他拉开有可能导致自己也会发生触电危险，说法错误；：炒菜油锅起火，应该用锅盖把锅盖上，而不能立即往锅里浇水，容易发生火灾，说法错误；： 传染病多发季节，戴口罩勤洗手是自我保护意识强的表现，说法正确；故本题选A。 12. 下列图形能正确反映概念之间所属关系的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查概念关系，涉及诉讼、民主形式，犯罪行为，公有制经济。C：我国坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度，其中公有制经济包括国有经济、集体经济，混合所有制经济中的国有成分和集体成分，故C说法符合题意；A：诉讼和和解都是公民维护合法权益的途径，二者不是包含关系，故A说法错误；B：选举民主和协商民主都是我国民主形式，二者不是包含关系，故B说法错误；D：犯罪就是严重违法行为，二者不是包含关系，故D说法错误；故本题选C。13. 伟大的目标在召唤，从2020年到2035年再到2050年，中华民族将一张蓝图绘到底。图中，2035年上面的方框中应该填（ ）A. 基本实现社会主义现代化B. 实现全体人民共同富裕C. 实现中华民族伟大复兴D. 全面建成科技创新强国【答案】A【解析】【详解】本题考查“两个阶段”。A：依据教材知识，到2035年我国基本实现社会主义现代化，故A说法正确；BD：共同富裕和科技创新强国不是2035年的目标，故BD不符合题意；C：实现中华民族伟大复兴是中国梦，故C不符合题意；故本题选A。14. 要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须坚持走“中国路”。这里的“中国路”是指（ ）A. 改革开放的道路B. 自我创新的道路C. 民族复兴的道路D. 中国特色社会主义道路【答案】D【解析】【详解】改革开放以来，我国坚持以经济建设为中心，不断深化改革，扩大开放，各项事业取得辉煌成就，逐渐走出了一条具有中国特色的社会主义道路。要实现中华民族的伟大复兴的中国梦，就必须坚持中国特色的社会主义道路，D说法正确；其余选项均与题意不符，故应排除；所以本题选择D。【点睛】本题是对教材内容的一种深度挖掘，对教材进行了适当延伸，有利于深化学生对教材的理解，考查学生的理解力。15. 习近平主席在2022年新年贺词中指出，不忘初心，方得始终。我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代、不负人民。这里的“初心”是指（ ）全面建成小康社会建设成现代化强国为中国人民谋幸福为中华民族谋复兴A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查党的初心。：全面建成小康社会是我国第一个百年奋斗目标，建成现代化强国是第二个百年奋斗目标，故不符合题意；：依据教材知识，中国共产党的初心是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，故符合题意；故本题选C二、非选择题（主观题）（本部分13题，共96分）16. 【学会认识自己培养优良品质】回望三年成长路，我们记录了难忘的青春印记。根据下列成长印记，写出你的体会和行动。印记一疫情期间，网课让我们重新认识了学习，学习，点亮生命。（1）我懂得了：_印记二遇到挫折，我们会产生一些负面感受，但还是学会了面对。（2）我学会了：_印记三“止于至善”是“虽不能至，然心向往之”的实践过程。（3）我做到了：_印记四中共中央办公厅、国务院办公厅印发了粮食节约行动方案。拒绝食品浪费，人人有责。（4）我养成了：_【答案】（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 （2）人生路漫漫，有喜也有悲。该喜则喜，该悲则悲，我们要学会正确对待自己的何种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 （3）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 （4）节约资源保护环境的习惯；弘扬艰苦奋斗的中华传统美德等。【解析】【分析】考点考查：学习的重要性、负面情绪、止于至善、节约资源保护环境能力考查：分析和描述能力核心素养：政治认同、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问中途为中学生，需要调用学习的有关知识，从是什么的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学习，点亮生命。联系学习的重要性。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用负面情绪的有关知识，从是什么的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：我们要学会面对负面感受联系正确对待负面情绪。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用止于至善的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“止于至善”是“虽不能至，然心向往之”的实践过程。联系怎样做到止于至善。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度本问的设问主体为中学生，需要调用节约资源和传统美德的有关知识，从是什么的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：拒绝食品浪费，人人有责联系节约资源保护环境和艰苦奋斗等。第三步：整合信息，组织答案。17. 【学会沟通交往 不负青春时光】【感悟师恩】习近平总书记在北京师范大学考察时说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”（1）在众多老师中，哪些学科的老师让你受到哪些益处？【感恩父母】“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德”意思是“父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答”因为他们不求回报的呵护，我们才能恣意生长，活出自己想要的模样；因为他们坚实的臂膀，我们才能飞得更高、更远，追求梦想。无论何时，都要记得，在那个梦开始的地方，还他们一份爱的守望（2）从道德和法律的角度分析“欲报之德”“还他们一份爱的守望”这样做的道理。（3）“在那个梦开始的地方”，你打算采取哪些措施与父母共同努力创建和谐家庭？（4）如何做更好的自己，才能飞得更高、更远？【答案】（1）如：语文老师让我们懂得我国文化之美；地理老师让我懂得祖国大好河山；历史老师让我懂得我国历史悠久。 （2）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 （3）需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭发生的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和谐。 （4）做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。【解析】【分析】考点考查：老师的重要性、孝敬父母的原因、构建和谐家庭、做更好的自己能力考查：分析和描述能力核心素养：健全人格、责任意识、法治观念、道德修养【小问1详解】本题属于开放性试题，言之有理即可。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问设问主体为中学生，需要调用孝敬父母的有关知识，从道理类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“欲报之德”“还他们一份爱的守望”联系孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查怎样构建和谐家庭，可以根据教材知识进行回答。【小问4详解】本题考查怎样做更好的自己，可以根据教材知识进行回答。18. 【法律护航成长维护宪法权威】材料一 某市对未成年人犯罪中存在的不良行为类型进行了调查，结果是：旷课违纪占87%，夜不归宿占81%，辱骂他人占78%，强行向他人索要财物占64%。结果显示，未成年人犯罪大多呈现这样的轨迹：不良行为一般违法行为犯罪。（1）根据材料一，你能得到哪些启示？材料二 为了保护青少年健康成长，该市人民政府开展了“雏鹰护航”行动，强化家庭教育、学校教育，净化学校周边环境，认真落实十三届全国人大常委会第十三次会议修订的未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。（2）材料二中的“雏鹰护航”行动，体现了对未成年人的哪一项保护？（3）有同学认为：“只要有了法律的保护，未成年人就能健康成长。”请你对此观点作简要评析。材料三2022年是现行宪法实施40周年，某校开展了宪法宣传活动，同学们对下列问题进行了探究。（4）“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。”对此，青少年可以做些什么？（5）请列举一项你所享有的权利（或所承担的义务），说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力（或履行这一义务对自己和他人具有什么意义）。（任选一方面回答）【答案】（1）从不良行为到一般违法，最后发展成为犯罪是一个过程，不良行为如果不能及时制止，发展下去就有可能走上违法犯罪的道路。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （2）政府保护。 （3）观点片面。因为未成年人的健康成长不仅需要法律保护，还需要家庭保护、社会保护、学校保护、司法保护、政府保护和网络保护等；此外，未成年人自己也要不断增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中，学会依法保护自己。 （4）树立宪法意识，学习宪法，认同宪法，践行宪法。 （5）受教育权，要求老师辛勤付出，教给我们知识和做人的道理，还需要国家采取积极的措施，保障公民受教育权的实行，如修订相关法律，加大教育投入力度等。【解析】【分析】考点考查：预防违法犯罪、政府保护、保护未成年人健康成长、增强宪法意识、公民权利的实现能力考查：分析和描述能力核心素养：法治观念【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用违法犯罪的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：调查结果显示，未成年人犯罪大多呈现这样的轨迹：不良行为一般违法行为犯罪联系不良行为、一般违法与犯罪的关系；预防违法犯罪的要求。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为“雏鹰护航”行动，需要调用保护未成年人的法律防线的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：该市人民政府开展了“雏鹰护航”行动行为主体是市政府，联系政府保护。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：有同学认为：“只要有了法律的保护，未成年人就能健康成长。”第二步：根据所学知识和材料信息，判断认为只要有了法律保护，未成年人就能健康成长的观点错误。论据：保护未成年人的法律防线和未成年人自我保护意识和能力。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】本题考查青少年怎样增强宪法意识，可以根据教材知识进行回答。【小问5详解】本题属于开放性试题，言之有理即可。19. 【北京冬奥会一起向未来】以下是同学们观看北京冬奥会相关报道后搜集的资料卡片，请你一起来分析：卡片1【冬奥会展现精神力量】（1）在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造的北京冬奥精神是_。卡片2【冬奥会“遇见”中国文化】（2）会徽、吉祥物的设计体现的中华文化的特点是_。这样的设计对我们延续文化血脉有什么启示？卡片3【冬奥会凸显“绿色”理念】（3）这一理念体现了哪种文明？如何建设这种文明？卡片4【冬奥会携手向未来】（4）结合主题口号，谈谈各国应如何携手“一起向未来”？【答案】（1）胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、其创未来 （2）特点：博大精深、源远流长。启示：文化是一个国家、一个民族的灵魂。新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。中华文化积淀着中华民族最深的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华优秀传统文化的伟大复兴提供精神动力。我们要坚定文化自信，推动种乎优秀传统文化创造性转化，创新性发展。继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 （3）生态文明建设。建设生态文明，需要促进人与自然和谐共生，哟啊坚持节约资源和保护环境的基本国策。建设生态文明，需要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。建设生态文明，要坚持走绿色发展道路，建设节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。建设生态文明，必须严守资源消耗上限，环境质量底线，生态保护红线。只有实行严格的制度，严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。 （4）坚持文化多样性发展，坚持和平发展，促进共同发展，构建人类命运共同体。【解析】【分析】考点考查：北京冬奥精神，中华文化特点，增强文化自信，建设生态文明，构建人类命运共同体；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同。 【小问1详解】本题考查北京冬奥精神的知识，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】第一小问第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为国家，需要调用中华文化特点有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：会徽、吉祥物的设计将中华文化的活力与创意传递世界可链接的教材知识，中华文化特点；第三步：整合信息，组织答案。第二小问考查增强文化自信的做法的知识，可以结合教材知识进行回答。【小问3详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为国家，需要调用生态文明建设有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“绿色”奥运，展现人与自然和谐共生的美丽中国可链接的教材知识，生态文明建设。第三步：整合信息，组织答案。第二小问考查建设生态文明的做法的知识，可以结合教材知识进行回答。【小问4详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为世界各国，需要调用构建人类命运共同体有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：北京奥运会口号“一起向未来”，各国携手共同发展可链接的教材知识，构建人类命运共同体的做法；第三步：整合信息，组织答案。20. 【峥嵘百年史 砥砺青年行】【时代强音】2022年是中国共产主义青年团成立100周年。（1）少年强则国强。结合上述“时代强音”，谈一谈你感悟到了什么？【砥砺奋进】习近平总书记勉励我们：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。”“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”作为新时代的青年人，在未来全面建设社会主义现代化国家征程中，需要用自己的实际行动回应时代要求。（2）奋斗的青春最美丽。结合材料，请你谈谈个人命运与国家命运的关系。（3）建功新时代，作为青年人应具备哪些素养才能回应时代的要求？【答案】（1）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （2）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗。 （3）树立终身学习的观念，掌握现代化建设的本领；培养创新精神，锻炼自己的创新能力和实践能力；树立团队意识，学会合作积极竞争；培养坚强意志，勇于面对挫折；增强社会责任感，积极参加社会实践活动等。【解析】【分析】考点考查：青年的责任担当、个人命运与国家命运的关系能力考查：分析和描述能力核心素养：责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用青少年的责任担当的有关知识，从感悟类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：青少年在抗日时期、社会主义革命和建设时期、改革开放时期和建设社会主义现代化新征程中的作用联系青年强和国家强。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查个人命运和国家命运的关系，可以根据教材知识进行回答。【小问3详解】本题考查新时代青年人应该具备的素养，属于开放性试题，言之有理即可。21. 【喜迎二十大奋斗新征程】党的十九届六中全会审议通过了中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议 关于召开党的第二十次全国代表大会的决议。请同学们共同探究问题。【公报学习】（1）“人民生活全方位改善”体现了发展的根本目的是什么？（2）人民民主的真谛是什么？我国政治制度中的根本政治制度是什么？（3）党百年奋斗重大成就和历史经验充分说明了什么？【金句领悟】（4）请将金句内容与相关观点正确连线。“绿水青山就是金山银山。” A.改革开放“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。” B.绿色发展“改革开放的大门不会关闭，只会越开越大。” C.执政为民“幸福都是奋斗出来的。” D.实干兴邦【接续奋斗】2022年是党的二十大召开之年。站在“第二个百年”的历史起点上，征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山：我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌！（5）“征途漫漫，惟有奋斗。”我们青少年将如何接续奋斗，站在时代的潮头？【答案】（1）增进民生福祉。 （2）有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛；人民代表大会制度。 （3）中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。 （4）-B；-C；-A；-D。 （5）努力学习，立志成才，全面提高自身素质，为建设祖国做准备；坚定理性信念，志存高远，勇做时代弄潮儿，创造精彩人生；发扬实干精神，用行动创造辉煌，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。【解析】【分析】考点考查：发展的根本目的、社会主义民主、坚持党的领导、绿色发展、改革开放、实干精神、青少年的责任担当能力考查：分析和识记运用能力核心素养：政治认同、责任意识【小问1详解】本题考查我国发展的根本目的，可以根据教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查人民民主的真谛和根本政治制度，可以根据教材知识进行回答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为我国，需要调用党的有关知识，从说明类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：党的百年奋斗重大成就和历史经验充分说明什么联系坚持中国共产党的先进性、党的性质宗旨、奋斗目标、地位和优势等。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】本题考查改革开放、绿色发展、实干精神和以人民为中心等。：绿水青山就是金山银山，体现了绿色发展理念，故选B；：民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。体现了以人民为中心的发展思想，故选C；：改革开放的大门不会关闭，只会越开越大。体现了改革开放，故选A；：幸福都是奋斗出来的，体现了实干兴邦，故选D；故本题正确答案是：-B；-C；-A；-D。【小问5详解】本题考查青少年的责任担当，属于开放性试题，言之有理即可。