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教师发展计划中的学科核心素养与德育教学培养
一、学科核心素养的重要性
1.1 学科核心素养对教师职业发展的意义
1.2 学科核心素养对学生学习的影响
1.3 学科核心素养在课堂教学中的作用
二、学科核心素养与学科教学能力的关系
2.1 学科核心素养对学科知识的掌握与应用
2.2 学科核心素养与教师教学策略的选择
2.3 学科核心素养与教师评价与反思能力的培养
三、教师如何培养学科核心素养
3.1 学科培训与专业发展计划
3.2 学科研究与教学实践的结合
3.3 跨学科合作与资源共享的重要性
四、德育教学与学科核心素养的结合
4.1 德育教学在培养学科核心素养中的作用
4.2 学科核心素养对学生道德素养的促进
4.3 德育教学与学科教学的融合策略
五、教师发展计划中的学科核心素养与德育教学培养的实施策略
5.1 制定科学合理的教师发展计划
5.2 建立学科核心素养的评价体系
5.3 加强教师交流与合作，促进德育教学的发展
六、教师发展计划中学科核心素养与德育教学培养的实践案例
6.1 某中学数学教师的学科核心素养与德育教学培养实践
6.2 某小学语文教师的学科核心素养与德育教学培养实践
6.3 某高校教育学专业教师的学科核心素养与德育教学培养实践
七、结语：教师发展计划中的学科核心素养与德育教学培养的重要性和挑战