教师培训中的创客教育与STEAM课程设计方法与实践案例分享.docx

教师培训中的创客教育与STEAM课程设计方法与实践案例分享一、创客教育的概念及意义1. 创客教育的定义和核心理念2. 创客教育对学生的影响和意义3. 创客教育与传统教育的区别与联系二、STEAM课程设计的基本原则1. STEAM教育的概念和特点2. STEAM课程设计的基本原则与目标3. STEAM教育对学生综合能力的培养三、创客教育与STEAM课程设计的融合1. 创新思维与创客教育的结合2. STEAM课程设计中的创客元素的应用3. 创客教育与STEAM课程设计的共同目标四、教师培训中创客教育与STEAM课程设计的实践案例分享1. 教师培训中创客教育的实施方式和效果评估 - 实践案例一：某中学教师培训中的创客教育实践与评估 - 实践案例二：某小学教师培训中的创客教育实践与评估2. 教师培训中STEAM课程设计的方法与实践经验分享 - 实践案例一：某高中教师培训中的STEAM课程设计方法与实践 - 实践案例二：某小学教师培训中的STEAM课程设计方法与实践五、教师培训中创客教育与STEAM课程设计的挑战和应对策略1. 教师培训中创客教育与STEAM课程设计面临的挑战2. 教师培训中创客教育与STEAM课程设计的应对策略和建议六、结语1. 总结创客教育与STEAM课程设计的重要性和作用2. 对教师培训中创客教育与STEAM课程设计的展望和期待