1999年重庆高考历史真题及答案.doc

1999年重庆高考历史真题及答案本试卷分第I 卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分第I卷1至5页，第II卷6至11页。满分150分。考试时间120分钟 第 I 卷（选择题共 74 分 注意事项： 1答第 I 卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂 写在答题卡上。考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 2每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷 上。 一、选择题：本大题共 37 小题：每小题 2 分，共计 74 分。在每小题列 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.韩非子载：“上古之世民食果爪蚌蛤，腥臊恶臭，民多疾病， 有圣人作，钻燧取火,以化腥臊”，懂得“钻搓取火”的我国远古居民 相当于 A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人 2.右图中：战国时期韩、赵、魏都城的相相标号依次是 A. B. C. D. 3.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是 A.实行商殃变法 B.更多使用铁制农具 C.牛耕得到推广 D.重视水利工程建设 4.东汉初年，迁移到河套和陕西，山西北部一带同汉族人民交错居住 的是 A.鲜卑 B.南匈奴 C.北匈奴 D.羯 5.下列关于范缜思想的表述，不正确的是 A. 比较系统地批判了神学迷信 B.人的精神与形体相互分离。人死精神不死 C.形体好比刀刃,精神好比锋利，二者相互结合 D.人的精神与形体不可分离，人死精神亦死 6.“生女直（真）旧无铁”，他们用马匹人参等与邻近各族换取来的 铁，主要用下制造 A. 钱币 B.兵器 C. 生产工具 D.生活用具7.明朝科举考试规定只能在四书五经中命题。五经是 A. 诗、书、礼、论语、看秋 B.春秋、易、论语、书、诗 C.易、诗、书、孟子、礼 D.诗、书、礼、易、春秋 8.下列农民起义军建宜的政权中，发行货币的是张楚 大开 大顺 大西 A. B. C. D. 9.与以往的农民战争相比。太平天国运动新的时代特点表现在 运动规模空前巨大 反封建同时反侵略 天朝田亩制度的平均主义理想 资政新篇的资本主义色彩 A. B. C. D. 10瓦德西说“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天 下主灵四分之一”，“故瓜分一事，实为下策。”这表明列强 瓜分中国的计划破产 已放弃灭亡中国的企图 仍需扶植清政府以华治华 看到了中国人民的不屈斗志 A. B. C. D. 11.“清政府”预备立宪”之所以是一场骗局，主要是因为 A.借“预备”之名拖延立宪 B.载洋任摄政王总揽大权 C.不能满足立宪派的要求 D.极力维护君主专制权力 12.袁世凯同五国银行团签订善后借款合同，主要是为了 A.弥补财政赤字 B.支付外债 C.镇压国民党 D.复辟帝制 13下列各项符合 20 世纪初粱启超史学主张的是 反对把史书写成帝王谱牒 提倡用章节体编写史书 批判近代西方史学理论 强调探讨社会进化之理 A. B. C. D. 14陈独秀被毛浑东称为”五四运动的总司令，主要因为他 最早宣传十月革命和马克思主义 出任北大文科学长并直接领导了五四运动 领导了新文化运动为五四运动作了思想准备 联系进步青年和社团，指导和推动运动发展 A. B. C. D. 15第一次国共合作采取了共产党员以个人身份加入国民党的”党内 合作”方式，最早提出这种方式的是 A.共产国际 B.中国共产党 C. 孙中山 D. 廖仲恺 161939 年,国民政府政策重心发生转变的直接原因是 A.国民党军队在战场上接连失利B.汪梢卫集团叛国导致国民党分裂 C.日本实行以政治诱降为主的政策 D.美英的注意力集中于欧洲战场 1720 世纪中国经历了三次历史性巨变，其中第二次是指 A.辛亥革俞的胜利和中华民国的成立 B.新民主主义革命的胜利和人民民主专政制度的建立 C.中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立 D.社会主义改造的完成和全面建设社会主义的开始 18解放战争时期制定的中国上地法大纲规定 A.没收地主的上地 B.调整减租减息政策 C.按贫雇农人口分配土地 D.废除土地私有制 19解放战争时期，最早与蒋介召集团决裂的民主党派是 A.中国民主同盟 B.民主建国会 C.中国民主促进会 D.中国国民党党命委员会 20新中国建立初期,在工矿企业中进行的民主改革和生产改革,主要 是为了 A.清除反动分子和封建残余 B.改善工人的生产劳动条件 C.改革不合理的生产关系 D.促进实现生产技术现代化 21中国共产党第八次全国代表大会最主要的贡献表现在 A.坚持既反保守又反冒进的方针 B.正确指出厂国内的主要矛盾 C.坚持在综合平衡中稳步前进 D.提出了正确处理“十大关系” 22第一部中华人民共和国宪法 规定了国家的性质和根本政治制度 总结了社会主义改造完成的经验 体现了人民民主原则和社会主义原则 规定了人民的权利和义务 A. B. C. D. 23. 1985 年邓小平说”改革是中国的第二次革命”。其本质含义是 A.解放和发展社会生产力 B.把工作重心转移到经济建设上 来 C.改变陈旧落后的思想观念 D.改革不适应经济发展的管理体 制 24. 从新中国外交政策成熟的标志垦 A.1949 年共同纲领中宣布的原则 B. 1953 年提出的和平共处五项原则 C. 1955 年提出的”求同存异”方针 D. 70 年代形成的关于三个世界划分的理论 25. 15、16 世纪之交，欧洲农村自然经济受到商品经济的冲击，其表现之一是 A.货币地租消失 B.出现了最初的无产者 C. 封建领主开始按资本主义方式经营农牧业D.富裕的作坊主扩大生产规模 261660 年资产阶级和新贵族接受斯图亚特王朝复辟的目的是 A.结束军事独裁体制 B.重建封建上朝 C.向封建势力妥协 D.维护革命成果 27共产党宣言指出：“资产阶级在历史上曾经起过菲常革命的作用”，其中包括：“使生产工具，从而使生产关系，从而使全部社会关系不断地革命化”；“开拓了世界市场。使一切国家的生产和消费郡成为世界性的了”；“使乡村从属于城市”；“使未开比和半开化的国家从属于文明国家”，等等，得出这些结论所依据的事实包括： 资本原始积累 资产阶级革命 海外扩张 工业革命 A. B. C. D. 28拿破仑的失败和维也纳体系的建立说明 A.当时拿破亡已遭法国民众唾弃 B.独裁帝国的体制己为时代所不容 C.拿破仑的军事占领激起了欧洲各民族的觉醒 D.当时欧洲的封建势力强于资本主义势力 291848 年巴黎工人六月起义和 1871 年巴黎公社起义都属于 A.突发性的武装斗争和政治斗争 B.自觉性的武装个争和经济牛争 C.有纲领的武装斗争和政治斗争 D.有准备的武装斗争和经济斗争 30在印度民族大起义中 A.起义军攻占了印度河及恒河流域的大片地区 B.起义军拥立的印度皇帝提出了自治的要求 C.起义军中的伊斯兰教陡与印度教徒分别打了多次胜仗 D.起义车的领导权被封建王公把持 31爱国斯但相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命。他 A.否定了牛顿的力学原理 B.借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说 C.揭示了时间、空间并非绝对不变的属性 D.修正了能量质量互相转化的理论 32第一次世界大战后从原奥匈帝国获得领土的新成立的国家是 A.捷克斯洛伐克 B.罗马尼亚 C.波兰 D.保加利亚 33下列关于俄国十月革命和德国十一月革命共同点的表述,不正确的是 A.事命都是在世界大战中爆发的 B.首都工人和上兵都在推翻旧政权中发挥厂重要作用 C.都推翻了专制政权 D.都建立了新的全国性政权 34引发本世纪 20 年代未美国经济危机的原因是 纽约作为世界主融中心的地位发主动摇 经济繁荣集中表现在工业生产高涨上市场上普遍推行分期付款 股票投机活动空前活跃 A. B. C. D. 35与雅尔塔体系形成无关的是 A.西欧各国普遏衰落 B.民族解放运动高涨 C.美国成为资本主义世界的头号强国 D.苏联成为唯一能与美国抗衡的大国 36. 本世纪 40 年代未至 60 年代未南斯拉夫、波主、匈牙利、捷克斯洛伐克改革的共同点是 A.起因于国内爆发严重的社会政抬危机 B.为了避免社会主义阵营发主分裂 C.放松了国家对经济的控制 D.迫于国内外压力半途而废 37全球经济一体化趋势加强。主要星因为 A.现代科学技术的发展 B.经济区域集团化趋势减弱 C.世界形势出现和平稳定局面 D.发达国家与发展中国氛经济差距缩小 第卷(非选择题共 76 分） 注意事项： 1.第已卷共 6 页，用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 二、材料解析题：本大题共 3 小题，第 38 题 12 分，第 39 题 11 分，第 40 题 13 分，共计 36 分。要求：分析材料，结合所学知识回答间题。 38阅读下列关于文艺星兴的材料 材料一：1535 年某画家写道”许多已经湮没的事物将要再生” 材料二：人文主义小说巨人传描写这 1533 年时人们都相信存 在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。 材料三：文艺复兴时期，人们对文学，艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开范落那样，只是周而复始的重复。 材料四：18 世纪的学者费内隆写道，在 16 世纪，人们将”文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。据保罗富尔文艺复兴 回答：结合材料一、二，说明“已经湮没的事物”的是什么？(2 分) 被湮没的原因是什么？(2 分) (2)就材料三所说文学、艺术方面的巨大成就各举一例，并抬出它们是否属于被湮没的事物及理由。(5 分) (3)材料四与前三条材料中的哪一条有矛盾？表现在何处？(3分) 39阅读下列材料 材料一：楚越之地。地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨， 不待贾（买卖）而足无积聚而多贫。是故汪淮以南，无冻饿之人，亦无子全之家。 摘自史记货殖列传 材料二：(东晋建立后)百许年中，无风尘之警，区域之内，晏如 也，地广野丰，民勤本人一岁或稔（丰收之年），则数郡忘饥。会 上（会稽郡）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩值一金，. 荆城（荆州）跨南楚之富，杨部（杨州）有全吴之沃，鱼盐祀梓之利， 充仞八方，丝绵布帛之侥，覆衣天下。 摘自宋书卷五十四 材料三：朝廷在故都（东京开封）时。实仰东南财赋。而吴中叉为东南根柢，语曰：“苏常熟，天下足。” 摘自陆游集摘自杨远西汉至北宋中国经济文化向南发展 回答：(1)材料一反映南方经济状况如何？材料二、三、四反映南方经 济有哪些发展？(5 分) (2)上述材料反映我国占代经济发展出现了什么重大变化？(2分) (3)南方经济发展的原因是什么？(4 分) 40阅读下列材料 材料一：(1975 年 3 月 5 日)目前生产的形势怎么样？农业还比较好一点，.工业方面现有的生产能力没有发挥出来，去年一年，工业生产的情况是不好的。(1975 年 8 月 18 日)我对工业发展的有关问题讲几点意见。.引进新技术，新设备，扩大进出口。.加强企业的科学研究工作。.整顿企业管理秩序。.恢复和健全规章制度。关键是建立责任制。.坚持按劳分配原则，这在社会主义建设中始终是一个很大的问题，如果不管贡献大小、技术高低、能力强弱、劳动轻重，工资都是四五十。(1975 年 9 月 26 日)如果我们的科学研究不走在前面，就要拖整个国家建设的后腿。我们有个危机，可能发生在教育部问、把整 个现代化水平拖住了。(1975 年 9 月 27 日)当前各方面都存在一个整顿的问题：农业要整顿，工业要整顿文艺政策要调整、调整其实也是整顿。、要通过整顿 .解决各方面的问题。(1984 年 10 月 10 日)拨乱反正在 1975 年就开始了。那时我主持中央党政工作，堤出了一系列整顿措施，每整顿一次就立即见效，非常见效。 摘自邓小平文选 材料二：1975 年全国工农业总产值比上年增长 11.9%。其中，工业增长 15.1%。农业增长 4.6%。这种状况表明整顿工作是卓有成效的。 摘自胡蝇中国共产党的七十年 根据以上材料，评述 1975 年邓小平领导的全面整顿（13 分）。要求：内容应包括全面整顿的背景。目的、措施和意义。坪述应成文，无须罗列材料，限 180 字以内。 三、问答 题：本大题共 3 小题，第 41 题 13 分，第 42 题 14 分，第 43 题 13 分，共计 40 分。 41史称：“得人者昌”，失贤则亡“。试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明，并总结其经验教训。 42关于洋务运动的历史作用，有不同的看法，大致是 (一)主要是积极的，但也有消极作用： (二)主要是消极的：但也有积极作用，请按照自己的理解说明你同意哪种看法并阐述理由。 （注意：本题旨在考查独立思考能力。不论同意哪一种看法，或有别的看法，只要有理有据均同等评分） 43下列三幅地图反映了不同时期德国的版图和在欧洲控制区域的情况。结合德国本身及欧美大国对德政策的变化，说明各图形成的原因。答案一、选择题：（共 74 分） 1.D 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.D 8.D 9.C 10.C 11.D 12.C 13.B 14.C 15.A 16.C 17.C 18.A 19.A 20.C 21.B 22.B 23.A 24.B 25.C 26.D 27.D 28.D 29.A 30.D 31.C 32.A 33.C 34.D 35.B 36.C 37.A 二、材料解析题：（共 36 分） 38.答案要点：(12 分） 是指希腊、罗马古典文化（2 分。被湮没的原因是“一千年的精神黑暗”，即中世纪基督教的文化统治（2 分）。 文学神曲、十日谈（任选一部）：艺术：蒙娜丽莎、最后的晚餐、西斯廷圣母、雅典学派（任选一种） （2 分）。它们不属于被湮没的事物，因为它们属于资产阶级新文化（3分）。 与材料三矛盾。材料三指出文艺复兴是“精神的新生，而材料四说是”恢复古代传统”（3 分。 39答案要点：（11 分）。 西汉南方地广人稀，耕作方式落后，交换“不发达（1 分）；东晋南方地广野丰，农业产量提高，工商业发展起来（l 分）：唐代南方户口增加。数量接近北方（1 分）：宋代南方户口数大大超过北方，农业迅速发展，国家赋脱仰仗南方（2 分）。随着南方经济发展，我国古代经济重心从北方转移到南方（或南方经济的发展超过了北方（2 分）。南方社会相对安定（1 分）；人口增长，增加了劳动力，特别是北方农民南迁，带来了较进步的生产工具和技术（2 分）：政府注意农业生产，重视兴修水利（1 分）”40.评述要点：（13 分）背景：”文革”期间，国民经济遭到严重破坏。邓小平主持中央日常工作后，提出全面整顿（2 分。目的：把国民经济搞上去（2 分）。措施：整顿企业管理秩序，恢复和健全规章制度；坚持按另分配原则，调动积极性；引进新技术新设备，扩大进出口；加强科学研究和教育工作（7 分）。意义：系统纠正”文革”的错误使国民经济迅速回升；是 l978 年后拨乱反正和改革开放的酝酿和准备（2 分）。三、问答题：（共 40 分）41.答案要点：（13 分）唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦（1 分）听取规劝，调整统治政策（1 分），出现”贞观之治”（1 分）武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展（2 分）；唐玄宗在开元年间，重视官员的选用与考核（1 分），任姚崇，宋？等为相（1 分），出现“开元盛世”（1分）。“开元”以后用人失当，任李林甫、杨国忠等为相（1 分），酿成“安史之乱”（1 分）经验教训：完善科举制度，有利于人才选拨 91）；要用德才兼备、敢言直谏者（1 分）；任人唯亲，姑息养奸，危害严惩（1 分）。42. 评分说明：（14 分）下面列出积极方面和消极方面的理由各若干项。作为评分的参照。考生答卷中的主要方面（积极或消极）各项得分不得超过 9 分，次要方面（消极或积极）各项得分不得超过 4 分。如考生有别的看法，并有合理的发挥或创见，可以参照以下示例酌情评分，合计不得超过 13分。积极方面：引进了一些西方近代科技和先进工具 （3 分培养了一批初步掌握近代科技的知识分子和技术工人 （2 分在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张 （2 分）诱寻和刺激了民族资本主义的早期发展 （2 分）在改革封建文化教育制度上打开了缺口 （2 分消极方面，由清朝官府举办。为维护反动统治服务 （3 分）军事工业主要是为了镇压人民革命，不能为国求强 （2 分民用工业是为解决军事业的困难，不是为社会求富 （2 分）在很大程度上被洋人控制利用 （2 分）经营管理腐败 （2 分）文字表述（1 分）：文句基本通顺，思路清晰，积极方面与消极方面不混淆颠倒。注意：只答同意某种看法而没有说出理由的，不给分。对“理由”的表述，不强求与上列“示例”一样，意思相同 即可；如说出其他理由（有理有据酌情给分。 “文字表述”单独计分，不得溶化到“理由”中去。 43答案要点：（13 分） 图一：一战中德国战败，被迫接受凡尔赛和约（1 分） 凡尔赛和 约规定阿尔萨斯、洛林归还法国，原属波兰领土基本归还波兰（2 分）： 萨尔区暂由国联代管，莱茵河西岸德国领土由协约国军队占领（1 分）。 图二：美、英、法等国通过“道威斯计划”洛迦诺公约” 削弱德 国为复兴德国（1 分）：德国迅速恢复并发展成为政治、经济大国（1 分）：1929 年一 1933 年经济危机，德国法西斯上台执政，推行扩张政策（1 分）：英法推行绥靖政策（1 分）美国实行”中立”，苏联避战自保（1 分）：德国侵略屡屡得逞，法国战败，大部国土被德国占领 （1 分） 图三：反法西斯战争胜利，盟国对德分区占领（1 分）：苏联与西 方盟国在处置德国等问题上产生矛盾（1 分）：两个德国分立（1 分）