教师手册：组织和管理学生合作学习的实践方法.docx

教师手册：组织和管理学生合作学习的实践方法一、为什么要推行合作学习？及其益处合作学习：概念和定义促进学生的参与程度培养学生的团队合作能力提高学生的学习效果发展学生的社交技能二、如何组织学生的合作小组合作小组的构建根据学生的兴趣爱好进行分组注重学生之间的异质性提供多元化的合作小组形式关注小组内的成员关系三、协调学生合作学习的角色教师的角色引导者的角色促进者的角色监督者的角色四、设计合适的合作学习任务任务的选择与课程目标的对齐考虑学生的实际情况多样化的任务形式注意任务的开放性和挑战性五、开展有效的学生互助与合作促进学生互助的氛围培养良好的合作技能设立明确的学习目标鼓励学生分享知识和经验引导学生合理分工与协作六、教师在合作学习中的评价和反馈合作学习的评价策略多样化的评价手段注重过程与成果的评价鼓励学生自评和互评及时反馈与指导七、克服合作学习中的挑战和困难消除合作学习中的不均衡现象管理好合作学习中可能出现的冲突解决合作学习中的自由魔咒应对可能出现的教学资源不足问题八、合作学习的实践案例分享案例一：小组讨论与合作完成项目案例二：分工协作完成科学实验案例三：评价他人作品并提出建议结语：教师手册的作用与意义