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2013年江苏省徐州市中考语文试题及答案.doc

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资源描述

1、徐州市2013年初中毕业、升学考试语 文 试 题 本试卷满分为140分,考试时间为150分钟一 积累与运用(10分)1、 古诗文默写。(10分)(1)窈窕淑女, 。(2)海日生残夜, 。(3) ,随风直到夜郎西。(4) ,嬴得生前身后名。(5)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 , 。 , 。最爱湖东行不足。绿杨阴里白沙堤。(6)“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”,由这副对联,你能想到岳阳楼记中表现范仲淹远大政治抱负的语句是:“ , 。”2、下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是(3分)A.角(ju)逐 亵牍(d) 重蹈覆辙(zh) 满载(zi)而归B.教诲(hu) 剽(bio)悍 毛骨悚

2、(sng)然 相得益彰(zhng)C.惬(qi)意 斑斓(ln) 咬文嚼(jio)字 心无旁骛(w)D.追溯(s) 焦灼(zhu) 粗制烂(ln)造 高屋建瓴(lng)3、阅读下面一段文字,回答后面的问题(6分)生长在非洲荒漠地带的依米花,默默无闻,许多旅人以为它只是一株草而已。但是,它会在一生中的某个清晨突然绽放出美丽的花朵。那是无比绚丽的一朵花,似乎要占尽人世间所有色彩。 。 但是,它的花期很短,最多只有两天。两天后它就会随着母株一起枯萎,开花意味着它的生命的终结。开花的植物对水分的( )很大。但依米花只有一条主根,孤独地蜿蜒盘曲着钻入地底深处,寻找有水的地方,那需要幸运和顽强努力,一株依

3、米花往往需要四至五年的时间在干燥的沙漠里寻找水源,然后一点点( )养分,在完成蓓蕾所需要的全部养分后,它开花了!在它最美丽的时候,因耗尽了自己的所有的养分而凋零。人生的道路有几十年,但像依米花那样地勇往直前的岁月真是太少了。用一生定要美丽一次的心情去努力和坚持,每个人都会比现在做得更好!(1)请为文中的括号处选择最恰当的词语。(2分)备选词语:需求 要求 积淀 积聚(2)选文中划线句有语病,请修改。(2分)(3)发挥想象,在选文的横线处写一句描写依米花的话。(2分,不超过20个字)4、关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是(3分)A.海底两万里这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长

4、乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。B.杨修、香菱、菲利普夫妇、闰土这四个人物分别出自元末明初小说家罗贯中的三国演义、清代小说家曹雪芹的红楼梦、法国作家莫泊桑的我的叔叔于勒和我国现代文学家鲁迅的故乡。C.法布尔的昆虫记被誉为“昆虫的史诗”,除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。D.水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象,这些人物既有共性又有个性。例如,鲁智深和李逵都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆,但鲁智深头脑简单,直爽率真;李逵则粗中有细,豁达明理。5、请你根据提供的材料并结合自己的理解对下面提出的问题展开探究。(

5、3分)材料一:中欧各国的“文化年外交”已经进行了10年包括“中法文化年”、“西班牙年”、“希腊文化年”、“中意文化年”等活动。材料二:2004年1月24日是中国农历春节,法国的标志性建筑埃菲尔铁塔披上了“中国红装”,70多万法国民众涌上巴黎的香榭丽舍大街,争睹来自中国的万人盛装游行表演,人数之多,甚至超过了每年法国的国庆大游行。“中法互办文化年”活动是中国对外文化交流史上的一座里程碑。材料三:2009年在中国举办的“俄语年”和2010年在俄罗斯举办的“汉语年”活动成为两国文化生活中的标志性事件。中国22个省、市与23个联邦主体共举办500余项活动,上亿人次参与。在2009年10月中国“俄语年”

6、闭幕式上,当时的俄罗斯总理普京亲自为“情动俄罗斯中国人唱俄语歌“获奖的中国小伙子颁奖。问题:中外文化年的举办有怎样的意义?(至少写出三点)二 古诗文阅读(19分)(一) 阅读下面文言文语段,完成69题。(16分)【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。【乙】熙宁十年秋,彭城大水,云龙山人张君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓,升高而望,得异境焉,作亭于其上。彭城之山,冈岭四合,隐然如大环,独缺其西一面,而

7、山人之亭,适当其缺。春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色;风雨晦明之间,俯仰百变。 山人有二鹤,甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉,纵其所如,或立于陂田,或翔于云表;暮则傃东山而归,故名之曰“放鹤亭”。 郡守苏轼,时从宾佐僚吏往见山人,饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰:“子知隐居之乐乎?虽南面之君,未可与易也。南面之君,虽清远闲放如鹤者,犹不得好,好之则亡其国;而山林遁世之士,虽荒惑败乱如酒者,犹不能为害,而况于鹤乎?由此观之,其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰:“有是哉!” 放鹤亭:位于今江苏徐州市云龙山上。 陂(bi):水田。 傃(s):向,向着,沿着。 悒(y):通:“揖”,作揖。

8、6、解释下列句中加点的词语。(4分)(1)念无与为乐者( ) (2)相与步于中庭( )(3)或立于陂田,或翔于云表( ) (4)故名之曰“放鹤亭”( )7、下列各组加点词意义和用法相同的一组是(3分)A.欣然起行 大道之行也B.升高而望,得异境焉 望之蔚然而深秀者,琅琊也C.作亭于其上 冻风时作,作则飞沙走砾D.好之则亡其国 今亡亦死,举大计亦死8、用现代汉语翻译下面的两个句子。(6分)(1)何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。(2)子知隐居之乐乎?虽南面之君,未可与易也。9、下列对文章的分析不正确的一项是(3分)A.甲文中的“闲人”包含两层意思,既指自己和友人都是具有闲情雅致的人,也

9、指作者郁郁不得志的悲凉心境。B.乙文是诗人被贬徐州时所作,记述了他拜访云龙山人时的一番问答。C.乙文指出,好鹤与纵酒两种嗜好,君主因之败乱王国,隐士却可以因之怡情,所以南面为君不如隐居之乐。这反映了作者在政治斗争失败后豁达向上的生活态度。D.乙文的着眼点不在“亭”,也不在“鹤”,而在赞颂它们高雅的主人。苏轼以极其欣赏的态度摹写了张山人隐居生活的无穷乐趣。(二)赏析陶渊明的饮酒(其五),完成第10题。(3分)结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。10、对上面这首诗理解不正确的一项是(3分)A.“问君何能尔?

10、心远地自偏”,是诗人的自问自答,用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。诗人因为远离官场和俗世,心志高远,所以觉得居所也是偏僻安静的。B.“悠然见南山”中的“见”字,写出了诗人采菊时,未留心、不经意间与南山美景相遇的随意与自然,侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。C.“山气日夕佳,飞鸟相与还”两句,描写了傍晚时分,山上的气象愈发美好,在这从容而浑然的暮色里,飞鸟一群群地结伴而还,作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。D.结尾两句抒发感情,是对全篇的总结。“真”即人的自然本性,“忘言”是指本想说明白,却又不可言传。三 现代文阅读(33分)(一)阅读下面的说明文语段,完成1112题。(6分)我们还可以根据云上

11、的光彩现象,推测天气的情况。在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环,叫做“华”。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大,天气趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大

12、雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。11、这段文字主要说明了什么?(3分)12、下列对这段文字的理解和分析不正确的一项是(3分)A.晕与华的区别,主要表现在光环的大小、云彩颜色的排列以及出现的位置上。B.根据虹、霞来推测天气变化,主要是看它们出现的时间。C.文中引用的谚语揭示了天气变化的基本规律,是劳动人民生活经验的总结。D.文中用“推测”而不用“判断”,用“常常”“大多”而不用“全部”,这些词语的使用充分体现了说明文语言科学性与准确性的特

13、点。(二)阅读下面一篇议论文,完成1316题。(13分)读书不妨多一些“慢阅读”耿银平4月23日是“世界读书日”,为了让读书活动成为更多人的精神爱好,品味到读书的快乐和雅趣,不妨多一些“慢阅读”的意识。所谓“慢阅读”,是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”,读书,却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴韵达成自然衔接,读书应该完成的精神活动,“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是,只有“慢”,兼收并蓄才能得到充分实现,让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为

14、有了人的青睐赏爱,而陡增诸多妙趣。其实,从思维发展规律方面认识慢阅读,也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动,是一种灵感的产物,所以,就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。遗憾的是,电子阅读提高了阅读效率,也陷入了不少误区。其一,读书速成化,不论看什么书籍,都喜欢速战速决,蜻蜓点水,错过了“品味”的好时机。其二,就是俗浅化,满足于走马观花,比如很多人热衷于读图和漫画,宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”,也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三,就是功利化。对有用的图书非常着迷,而对于那些所谓的名著和闲书置之不理,正如读书推广大使白岩松所言,“走到新华书店,全是一些有用的书,考试类的

15、健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用,什么叫有用呢?跟钱、权、名利有关,就有用!”上述读书看似有成就,轰轰烈烈,其实不然。因为思考不够深入,印象不够深刻,往往会成为“速朽”,陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化,而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边;干什么事情都喜欢急于求成,不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”,不正是这种浮躁心态的表现吗?因此,更多人读书的时候,应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动,多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格,从高品质文字中寻觅乐趣和意义,真正闻得到书香,为自

16、己带来更多的精神愉悦、发展进步! (选自人民日报海外版2013年4月24日,略有改动)13、“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么?(2分)14、第节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”,请你分条加以概括。(4分)15、文中到节从哪两个反面对电子阅读进行了分析?论述的角度与前文相比有什么不同?(4分)16、结合第节并联系自己的阅读体验,谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。(三)阅读下面一篇散文,完成1720题(14分)蓝 丁立梅她报出她的姓时,我们都讶异极了。 蓝,蓝色的蓝。那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉。她的名字,应和了眼前的景色。 我们一行人游西藏,她是

17、半道上加进来的。之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里,做了一天的义工。五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨,却叫她蓝蓝姐。 我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着每一个人,一个个看上去灰头土脸的,她却饱满得枝叶葱茏。“你真不简单”, 我们由衷地夸赞。她听了,哈哈大笑,开心极了。 她爱笑,热情,说话幽默。一团的人,分别来自不同地方,彼此间有戒备, 一路上都是各走各的,少有言语。她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。 众人受她感染,都变得活泼起来亲切起来,有说有笑的。原来,都不是冷漠的人哪。 很快的,她跟全团

18、的人混熟了。这个头疼,她给止疼药。那个腹泻,她给止泻药。有人削水果,不小心被刀划破了手, 她伸手到口袋里一掏,就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了,她却轻描淡写地说,这没什么,我只不过多备了点常用药。 西藏地广路遥,从一个景点到另一个景点,往往相距几百公里。天未亮,我们就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本来不及收拾自己,只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整,眼影,眉线,口红,样样不缺,妆容精致。我们忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出无限的感喟与感动来。 知道她的故事,是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖,她孩子一样地欢呼奔跑,然后,双膝突然跪下,泪流满面。我们都吓一

19、跳,正愣怔着不知怎么办才好时,听到她喃喃地说,感谢上帝,我来了。原来,她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿,她只感到天崩地塌。她在意过很多,得失名利,都曾是她的主题曲。她玩命地去争,甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的生命,只剩下短短三个月时,曾经双手紧握着的那一些,都成浮云了,她只要自己能活。 她重新打理自己的生活,养花种草, 出门旅游,还常常去做义工,生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼,看到窗外第一缕阳光,她的心里都会腾起一阵欢喜:感谢上帝,我又拥有一天!她把每一天,都当作是崭新的,是重生。所以,心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月, 活过了一年,活过两年,还将活下去。 生命本是如此珍贵,

20、理当爱惜。我们不再说话,一起看湖。眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。那是湖的蓝,天的蓝,广阔无垠。 (选自扬子晚报2013年3月18日,略有改动)17、第节中“我们忍不住看她一眼,再看一眼”,“看”到了什么?作者为什么要重点描写这一细节?(3分)18、第节中“我们都吓一跳”,联系上文,说一说我们为什么会“吓了一跳”?(3分)19、请你从语言运用的角度赏析以下两句话。(4分)(1)几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反 应也还在折磨着每一个人,一个个看上去灰头土脸 的,她却饱满得枝叶葱茏。(从写作手法的角度赏析)(2)她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。(从修辞手段的角度赏析)20、文

21、章开头写“蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空”,结尾处又写到了“湖的蓝,天的蓝”,有什么作用?(4分)四 作文(63分)21、题目:总有一次惊喜(63分,含书写分3分)要求:以“ 总有一次惊喜”为题目写一篇600字以上的文章,文体自选。文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。徐州市2013年初中毕业、升学考试语文试题参考答案及评分标准一 积累运用(25分)1、(10分,每空1分,添字、漏字、错字该空不得分)(1)君子好逑 (2)江春入旧年(3)我寄愁心与明月 (4)了却君王天下事 (5)几处早莺争暖树 谁家新燕啄新泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 (6)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐2、

22、(3分)C.(A.牍渎 载zizi B.剽biopio D.烂滥)3、(6分)(1)(2分)需求 积聚(2)(2分)在(它)最美丽的时候,它因耗尽了自己的所有的养分而凋零。(它在最美丽的时候,因耗尽了自己的所有养分而凋零)(3)(2分)想像合理,语句通顺即给分)示例:它的花瓣儿呈莲叶状儿,每瓣自成一色:红、白、黄、蓝,与大地上空的毒日争艳。4、(3分)D(鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真)5、(3分,回答出以下答案中的3点即给3分,其他答案言之有理亦可)利于向世界推广汉语并展示中国文化,让世界了解中国。利于外国优秀文化的传入中国,不断丰富祖国的语言文化。增进各国人民之间的了解和

23、友谊。推动经济、政治领域的交流与合作。二 古诗文阅读(19分)(一)(16分)6、(4分)(1)考虑,想到 (2)共同,一起 (3)有时 (4)命名7、(3分)B(远看 A.行走 实行、施行、推行 C.建造 产生D.使灭亡 逃跑)8、(6分,每句各3分,关键词语解释正确,句子通顺即给分)(1)哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。(2)您懂得隐居的快乐吗?即使是面南称尊的国君,也不能和他交换。9、(3分)C(这反映了作者在政治斗争失败后的消极情绪。)(二)(3分)10、B(表现出诗人闲适、淡泊、恬静、悠然、愉悦的心境)三现代文阅读(33分)(一)(6分)11、(3分

24、)我们还可以根据云上的光彩,推测天气的情况。(天上的光彩与天气变化的关系)12、(3分)B(虹是通过方位来推测天气变化的。)(二)(13分)13、(2分)读书,需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。(需要给予足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。)14、(4分)(1)“慢”阅读能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接,从容不迫、饱满自在地完成“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神活动。(2)让兼收并蓄得到充分实现,厚重书香成为人格发展的重要构成。(直接抄写原文,没有加以概括的扣1分,超出答案范围的扣2分)15、(4分)从电子阅读的误区和危害两个方面进行了分析。(2分)作者从反面展开

25、论证,与上文形成对比,突出了“慢阅读”的好处,论证了中心论点。(2分)驾驶员之家 科目一考试 安全文明驾驶2016科目四16、(3分)注重心灵和图书的互动,让心灵走进名著,与作品中的人物产生共鸣。培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格,在轻松自由的读书环境中有所体验,有所发现。从高品质文字中寻觅乐趣和意义,真正闻得到书香,注意语言的积累、分析与欣赏,在理解内容和思想的同时,提高语言能力。(缺少自己的理解的扣1分)(三)(14分)17、(3分)她披挂完整,眼影,眉线,口红,样样不缺,妆容精致。(1分)为下文情节的发展埋下了伏笔,突出了她对生命的热爱与珍惜。(2分)18、(3分)她本

26、是位明媚、爱笑、热情、精神、精神气十足的人,却“双膝突然跪下,泪流满面”,让我们一下子无法理解。(只答后一半的扣1分)19、(4分)(1)运用了对比衬托的写作手法,把她和我们进行对比,突出了她的明媚和饱满的精神。(2)使用了比喻的修辞手法,把她的热情、活泼比喻为“煦风吹过湖面,泛起水花朵朵”,生动形象,同时表达了作者的赞美之情。20、(4分)结构上首尾呼应,与文题相照应。(1分)内容上:开头交代了“惊讶”的原因;(1分)结尾处突出了文章的中心,“生命本是如此珍贵,理当爱惜”,(1分)表达了对主人公的钦佩与赞美之情。(1分)四、作文(63分,含书写3分)从内容、结构、语言三方面综合评价,参照下列

27、标准评分。(不包括书写分)一类卷:5460分(90100)(以57分为基准分)内容充实,结构严谨,思路清晰,语言流畅、生动。(内容有新意,构思有创意,语言美感强的,可以得满分。)二类卷:4553分(7589分)(以49分为基准分)内容比较充实,结构完整,条理清楚,语言基本通顺。三类卷:3644分(6074分)(以39分为基准分)内容具体,结构基本完整,条理基本清楚,语言基本通顺。四类卷:36分以下(60分以下)或内容空泛;或结构残缺;或思路混乱;或语言极不通顺;或确属抄袭之作。注意:作文的切入分为42分。(不包括书写)书写(3分)卷面整洁,书写美观得3分;卷面工整,书写认真得2分;卷面一般,字迹清楚得1分;卷面较乱,书写潦草不得分。

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