2013年青海省中考语文试卷（省卷）（含解析版）.doc

2013年青海省中考语文试卷一、口语表达能力展示（3分）1（3分）河湟中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻？二、基本知识与运用能力展示（29分）2（3分）下列词语的音、形、义都正确的一项是（）A炽（ch）痛 妇儒皆知 遒劲（雄健有力）B绮（q）丽 无与伦比 琐屑（细小而繁多）C酷肖（xio） 左右逢源 伫立（笔直地站着）D聒（gu）噪 断章取义 亵渎（轻慢，不敬）3（3分）下列加点的词语运用不正确的一项是（）A有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。B不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。C人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。D上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！4（3分）下列句子没有语病的一项是 （）A同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”的报告。B有没有正确环保观，是低碳生活的能否实现的关键。C记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。D通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。5（12分）请补出下列各甸中的空缺部分。（1）潮平两岸阔， 。（王湾次北山下）（2） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（3）问君何能尔？ 。（陶渊明饮酒其五）（4） ，月如钩。 。（李煜相见欢）（5）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）（6）面对人生的得失，我们拥有“ ， ”的心态才能让自己淡定从容。（用岳阳楼记中的原句回答）（7）鲁迅、郭沫若、巴金、老舍等老一辈作家享誉海内外，新一代作家莫言成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国作家，这真是“ ， ”。（引用赵翼论诗中的诗句）（8）古诗词中有不少写“思乡”的句子，请写出连续的两句： ， 。6（4分）用一句话概括新闻的主要内容。（不超过20个字） 新华网青海频道6月5日电 正值黄河水域鱼类产卵季节，80万尾青海省重点保护珍稀鱼类花斑裸鲤鱼苗近日陆续被投放至黄河源区，以补充和恢复黄河水域珍稀濒危鱼类资源。 据了解，2009年以来，青海相继在黄河河南段、尖扎段、贵德段、扎陵湖、鄂陵湖以及玛沁县格曲河等地，建立了5个特有鱼类因家级水产质资源保护区，并实行封湖育鱼。据青海省渔业环境监测站长申志新介绍，此次在黄河化隆、贵德段干流及湿地人工增殖放流的80万尾规格8厘米以上花斑裸鲤，可以有效维护黄河水域生物多样性与生态平衡。（有删改）207（3分）名著阅读。请从下面插图中任选一幅，写出所属的名著，并用简洁的文字概括画面情节。 (1) (2) (3) (4) 我选图 ，所属名著为 ，概括情节： 。8（4分）如今越来越多的人们到周边乡村、牧区“农家乐”（茶园）游玩。请你为熟悉的地方写一段话，以吸引游客前来度假。内容可以选择山水田园景色，或民风民俗，或特色游玩安排等。（至少用上三个备选词语，并在文段中画横线标注，不少于50字） 入乡随俗 流连忘返 心旷神怡 乐此不疲 一望无垠 赏心悦目 风和日丽 五彩斑斓 姿态万千 载歌载舞 回味无穷 兴致勃勃9（2分）综合性学习。初中阶段的语文学习之旅即将结束，九年级举办“我身边的语文”综合实践活动，请你参加并完成以下任务。在下列句中的横线上续写两个句子。 广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中，语文无处不在。语文是天空中的一片云朵，多姿多彩；语文是山涧里的一股清泉，甘洌可口；语文是节日里的一束鲜花，芳香四溢；语文是牵挂时的一条短信，情深意长；语文是 ；语文是 。10（2分）“调查书写情况”是本次活动的内容之一。右侧表格是对九年级学生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题？书写数量情况/总数字迹辨识不清字迹潦草错别字较多字迹工整字体规范美观406141163并说说你有什么好的建议？11（2分）活动中九（1）班的同学朗诵了诗歌园丁赞后，九（2）班将表演小品（送）请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。三、古诗文阅读能力展示（17分）12（4分）阅读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完成题目。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。（1）词人以“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”引出对昔日军旅生活的回忆，接着依次描绘了 、演奏军乐、 和战马奔腾，霹雳弦惊的战争场景。（2）下列对辛弃疾词的分析不恰当的一项是 A这首词将现实与梦境融为一体，富有浪漫色彩。B词最后一句已变悲壮为雄壮，从而完成了失意英雄的心灵塑造。C词上下两片共十句，前九句每句咏一事，节奏紧凑，形象鲜丽、生动。D词中“天下事”是指收复北方的国家大事。13（13分）阅读宋濂的送东阳马生序（节选）一文，回答题目。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）解释下列加点的词。又患无硕师名人与游 俟其欣悦 媵人持汤沃灌 同舍生皆被绮绣 （2）下列加点词的意义和用法不同的一项是 A或遇其叱咄宜付有司论其刑赏B故余虽愚，卒获有所闻故君子有不战，战必胜矣C当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染D以中有足乐者陈胜者，阳城人也（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。（4）文中画波浪线句子中加点的词，反映了作者怎样的品性？谈谈你的理解。录毕，走送之，不敢稍逾约。（5）结合全文，说说作者最终能够学业有成的几条理由。四、现代文阅读能力展示（21分）14（11分）阅读走近青海湖）（节选1）完成题目。青藏公路，如一条哈达飘向天边。高原的阳光、清凉的夏风、悠闲的羊群和牦牛，一路相伴。在天路之上，在穿梭的车流之中，一位红衣喇嘛正朝向圣城的方向叩拜。磕长头匍匐的姿势成为一道独特的风景，喧嚣的尘世也被这心灵的虔诚与宁静所折服。心中的青海湖因此染上了圣洁神秘的光芒。车窗外，视线所能触及之赴，青海湖如一条蓝色的绸带浮于天边。她披着薄雾般的蓝纱，有少女般的娇羞。八月的青海湖，油菜花还未开尽，虽然不是金黄的花海，但青与黄的色彩为她穿上了漂亮的裙裾。一点一点地，青海湖露出了她美丽的面容。至二郎剑风景区，我竟然飞奔似的投入她的怀抱。蓝色，主打的色彩，一直铺向天边。那湖水的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。究竟是谁将你安放于这高原之上？又是谁将你的心思染蓝？潮水被多情的风儿吹皱，那绵缎上，起伏着一层微微的涟漪。一个个蓝色的音符叩击着游者的心扉，令人陶醉，浮躁与一切杂念便被击得粉碎。 那水鸟是湖的俘虏，飞是如此慵懒，一会儿吻一下波浪，一会儿轻轻地掠起，绝不飞高，如此含情脉脉。朝阳，洒下迷人的光芒，与波光粼粼的湖水嬉戏，似一位娴热的钢琴师，弹奏蓝色的琴键，流出清脆动人的乐音。沭浴在你的怀抱，这是爱的襁褓，温暖而车燥热，舒适而不让人颓废。没了阳光的施与，不如道青海湖的湖水该是什么样，也不知道我能否安享这份难得的恬静与闲适。白云，就在头顶，姿态各异，似洁白的哈达，又像自在的羊群，在湛蓝的天空和蓝蓝的湖水之问徜徉，在蓝色的长廊里快乐地做着蓝自的梦。我的思绪沿着历史的河道漫朔，一位来自大唐的公主曾经站在日月山顶翘首回望东方，长安的繁华、高原的荒凉、和亲的重任和心灵的牵挂在公主内心不停地撞击。进藏的古道留存着历史的足音，古老的日月山见证了岁月的沧桑，青海湖的湖水千百年来讲述着美丽的传说。如今，文成公主的巨幅洁白雕像静静地伫立在湖畔，公主的面容平静如佛，眼神连出大爱之光。公主背靠的湖水仍是碧澄如初，但时空的隧道将久远的所史重现，又将民族的团结与时代的巨变告慰这位伟大的女性。青海湖，正因这一段流淌着的历史，才变得如此厚重。夕阳西下，带着浓浓的不舍，我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，返回西宁。虽然没有去鸟岛现鸟，没有去海心山登山，但这次美丽相遇已经在我的内心烙上了深深的印痕。拉开车窗的玻璃，我留恋地朝外看着，想把青海潮的美再一次装进脑海。任凭青海湖的风吹拂脸颊，任凭那醉人的蓝色占满我的眼眸，任凭满脑的兴奋与满足欢快地驰骋。当最后一一点影子消失的时候，我在心里道出一声：再见，青海湖！（1）本文的体裁是 。全文是以什么为线索进行描述的？（2）文章开头写青藏公路和红衣喇嘛有什么作用？（3）品味选文第段画线句中“吻”、“掠”的妙处。（4）文章第段能否删去，请简要阐述理由。（5）全文表达了作者怎样的思想感情？15（10分）阅读下面的文章，完成题目。成大事者必有静气 陈常青“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁龢教导弟子时所言，他认为：自古贤圣之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变不惊。凡成大事者必有静气。灭”。同样教导弟子时所言。他认为：自古贤圣之人。越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变幂幛。凡成大事者必有静气。何为静气？“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地讲，静气就是“能沉得住气”。历史上著名的淝水之战，东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。但是，主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。陪他下棋的人实在忍不住了，询问战况，谢安才轻描淡写地说道：“小儿辈遂已破敌。”毛泽东在长征途中面对万千敌军的困追堵截，用静气一次次带领红军化解危机，创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关击力挽狂澜于既倒。一个人的静气从哪里来？他不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而是需要自己不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在航天飞行的整个过程中，心率始终在70次左右，绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套手持操作棒按电脑键盘，难度之大不言而喻。 尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下，要保证200多次各种各样的操作实现零失误。时于常人简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了，并且完成得如平时练一样镇定从容。载誉归来时，面对记者他吐露真情：经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练，不断积累经验，普通人也能完成这样的操作。的确，培养静气不是一朝一夕的事，这个过程就如铁杵磨针一样充满了艰辛。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度上是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。俗话说：手中有粮，心中不慌。书籍就是精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。所以，越是博学的人，事业越开阔，头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在诫子书中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静气要靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，无欲则刚，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。我们正处在战略机遇期，各种问题和矛盾错综复杂，各级领导干部都有一定的压力和紧迫感。越是在这种情况下，就迪要“每临大事有静气”，保持轻松的心态和冷静的头脑，做到举重若轻。这样才能担重任而不急，临危难而不乱，科学地制定措施，把握好大局，处理好大事。（1）文章的中心论点是 。（2）第段主要采用了什么论证方法？有什么作用？（3）第段画线句子中的“很大程度上”五个字是否可以去掉？请说明理由。（4）作者认为怎样才能培养静气？试概括文章内容，分条作答。五、写作能力展示（50分，其中卷面整洁、字体规范美观3分）16（50分）从下面两题中任选一题作文。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，除诗歌外不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。题一：站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，你所走的每一步，总是有人相伴，有情相拥，有物相随：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，无微不致地关爱、循循善诱地教诲，爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！请以“ ，与我同行”为题，先将题目补充完整，然后写一篇文章。题二：阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文。 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。旁人觉得好笑更好奇，问他：“你自己什么也看不见，为什么要提个灯笼赶路？”盲人缓缓地说道：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的灯茏为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引我走过一个又一个的沟坎，使我免受许多危险。”2013年青海省中考语文试卷参考答案与试题解析一、口语表达能力展示（3分）1（3分）河湟中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻？您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？。【考点】83：情景对话菁优网版权所有【分析】此题考查的是语言交际能力。语言得体要注意对象和场合，正确使用谦敬词语。【解答】要注意身份为学生，劝说一位吸烟的家长。要使用“您好”等礼貌用语，说明吸烟的危害，语气委婉即可。答案示例：您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？【点评】语言得体是考察的重点，但是相对简单，注意文明礼貌。二、基本知识与运用能力展示（29分）2（3分）下列词语的音、形、义都正确的一项是（）A炽（ch）痛 妇儒皆知 遒劲（雄健有力）B绮（q）丽 无与伦比 琐屑（细小而繁多）C酷肖（xio） 左右逢源 伫立（笔直地站着）D聒（gu）噪 断章取义 亵渎（轻慢，不敬）【考点】13：注音；14：常见易错字；22：字词的含义菁优网版权所有【分析】此题考查学生对字音字形字义的把握，解答此题的关键是勤查字典，平时用普通话说话，特别注意形近字，形声字，多音字的读音和字形字义。【解答】A“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；B琐屑：细小琐碎的事情；C伫立的意思是长时间地站立着；D正确；故选：D。【点评】平时遇到不会读的字，一定不要轻易放过，对于自己容易出错的字音要努力识记。3（3分）下列加点的词语运用不正确的一项是（）A有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。B不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。C人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。D上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！【考点】49：成语菁优网版权所有【分析】结合语境，词意以及词语的感情色彩来进行解答。【解答】A千篇一律：原指一千篇文章都一个；也比喻办事按一个格式，非常机械；也泛指事物形式陈旧呆板的意思。“有人直言不讳地批评说”表达的是贬义，“千篇一律”是一贬义词。表达了对国内很多城市的建筑风格这一缺点的不认同，使用正确；B恼羞成怒：由于羞愧到了极点，下不了台而发怒：“不论他正义的愤怒多大”与“恼羞成怒的伏尔泰”意义相符，“恼羞成怒”一词运用正确。C相得益彰：互相配合、映衬；指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。与“人类的智慧与大自然的智慧相比”所表达的句意不符。D一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。与“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地”所表达的意思一致。故选：C。【点评】本题考查的事在具体语境中词语的准确运用，易错点是具体的语境把握不准，词语理解不到位。4（3分）下列句子没有语病的一项是 （）A同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”的报告。B有没有正确环保观，是低碳生活的能否实现的关键。C记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。D通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。【考点】79：病句辨析与修改菁优网版权所有【分析】本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。【解答】A正确；B前后不一致，去掉“没有”；C语序不当，改为“记者又到学校采访到了张老师的许多事迹”；D缺少主语，“通过”和“使”二去一。故选：A。【点评】本题重点考查学生辨析病句的能力。了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。5（12分）请补出下列各甸中的空缺部分。（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾次北山下）（2）无何奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（3）问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明饮酒其五）（4）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜相见欢）（5）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）（6）面对人生的得失，我们拥有“不以物喜，不以己悲”的心态才能让自己淡定从容。（用岳阳楼记中的原句回答）（7）鲁迅、郭沫若、巴金、老舍等老一辈作家享誉海内外，新一代作家莫言成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国作家，这真是“江山代有才人出，各领风骚数百年”。（引用赵翼论诗中的诗句）（8）古诗词中有不少写“思乡”的句子，请写出连续的两句：乡书何处达，归雁洛阳边。【考点】EF：名篇名句默写菁优网版权所有【分析】本题考查学生默写和理解诗句的能力。解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子即可；解答开放性默写时，要求多积累一些课内外的诗词名句，并注意归纳和比较，解题时才能游刃有余。要求诗句一定要记准确，不要背错。【解答】（1）风正一帆悬（注意“帆”不要写成“凡”）。（2）无何奈何花落去（注意“何”不要写成“合”）。（3）心远地自偏。（4）无言独上西楼，寂寞梧桐深院锁清秋（注意“梧”不要写成“悟”）。（5）吹面不寒杨柳风（注意“杨”不要写成“扬”）。（6）不以物喜，不以己悲（结合自己对岳阳楼记的理解，找出面对人生的得失，我们拥有让自己淡定从容的心态句子即可）。（7）江山代有才人出，各领风骚数百年（结合自己对论诗的理解，找出合适的句子即可）。（8）示例：乡书何处达，归雁洛阳边（结合自己积累的有关“思乡”的诗句，选择其中连续的两句即可）。【点评】解答此题时，要求学生在理解诗歌内容的基础上能够掌握诗句，做到不填字，不漏字，不写错别字。6（4分）用一句话概括新闻的主要内容。（不超过20个字） 新华网青海频道6月5日电 正值黄河水域鱼类产卵季节，80万尾青海省重点保护珍稀鱼类花斑裸鲤鱼苗近日陆续被投放至黄河源区，以补充和恢复黄河水域珍稀濒危鱼类资源。 据了解，2009年以来，青海相继在黄河河南段、尖扎段、贵德段、扎陵湖、鄂陵湖以及玛沁县格曲河等地，建立了5个特有鱼类因家级水产质资源保护区，并实行封湖育鱼。据青海省渔业环境监测站长申志新介绍，此次在黄河化隆、贵德段干流及湿地人工增殖放流的80万尾规格8厘米以上花斑裸鲤，可以有效维护黄河水域生物多样性与生态平衡。（有删改）20【考点】C4：提取新闻信息；C6：新闻阅读综合菁优网版权所有【分析】此题考查学生解答“新闻阅读综合”题能力，解答此题，学生要快读短文，抓住中心，然后要根据要求和自己的理解，讲清事件，用简洁的语言，通顺的表达出来。注意不写错别字。【解答】在新闻稿件中提取最有价值信息，如时间，地点，事件，结果等，组成一个简洁、通顺的句子，略去叙述及评论部分，如本稿件中“青海”，“黄河源区”，“80万”，“鲤鱼苗”等。答案：近日，青海又在黄河源区投放80万尾鲤鱼苗。【点评】解答此题，学生要迅速理清思路，明晰中心。弄清题目要求，用简洁、通顺的语句表达出来，注意不写错别字。7（3分）名著阅读。请从下面插图中任选一幅，写出所属的名著，并用简洁的文字概括画面情节。我选图（1），所属名著为水浒传，概括情节：鲁提辖拳打镇关西。【考点】82：图（表）文转换；F2：名著情节；F4：名著综合菁优网版权所有【分析】本道题考查学生根据图片再现文学名著知识的能力，要注意根据图片加以判断。【解答】（1）中我们可以看到一个壮汉挥舞着拳头打恶霸，周围的人围观，容易联想到鲁提辖拳打镇关西；（2）难度较大，要注意看人物的服装、一个妇女为孩子买来书。要结合课本内容，是长妈妈为迅哥儿买回山海经。（3）图中人物为孙悟空，手中拿着芭蕉扇，火势越来越大，容易联想到火焰山孙悟空中计，用假芭蕉扇灭火，火势越来越旺。（4）难度较大，两个士兵押着一个文士准备看头，后面站着的是君王之类的身份，要结合课本联想到曹操与杨修。答案：（1）水浒传 鲁提辖拳打镇关西；（2）朝花夕拾 长妈妈为迅哥儿买回山海经；（3）西游记 火焰山孙悟空中计，用假芭蕉扇灭火，火势越来越旺；（4）三国演义 杨修因恃才放旷，为曹操所杀。【点评】本道题具有一定难度，课本上的插图也要注意。8（4分）如今越来越多的人们到周边乡村、牧区“农家乐”（茶园）游玩。请你为熟悉的地方写一段话，以吸引游客前来度假。内容可以选择山水田园景色，或民风民俗，或特色游玩安排等。（至少用上三个备选词语，并在文段中画横线标注，不少于50字） 入乡随俗 流连忘返 心旷神怡 乐此不疲 一望无垠 赏心悦目 风和日丽 五彩斑斓 姿态万千 载歌载舞 回味无穷 兴致勃勃【考点】76：选词造句 造段菁优网版权所有【分析】本题考查了学生选词造段的能力。根据语境，学生选择一个主题，选出其中至少3个备选词语，造一个语段，不少于50个字，体现词语的灵活运用即可。【解答】解答此类问题，首先要明确写作的对象，是写乡村“农家乐”（茶园），还是牧区“农家乐”（茶园）？其次是确定主题，是写“山水田园景色”，是写“民风民俗”，还是写“特色游玩安排”，还是写别的？再次再次在写作的过程中选择恰当的词语，不少于三个。最后要注意字数限制“不少于50个”，体现词语的灵活运用即可。答案示例： 各位游客，大家好！“某某农家乐”环境优美，空气清新，你可以在这个五彩缤纷的世界里，观赏到姿态万千的花朵，眺望到一望无垠的果林，体味到赏心悦目的风景。在这里远离了城市的喧嚣，远离了工作的压力，你只需要入乡随俗，跟着这里的居民载歌载舞，轻松一刻。希望各位游客可以在这里拥有一段回味无穷的记忆（此题网络答案非完善的答案，答题人需独立思考，发挥自己的水平，认真作答）【点评】本题考查了学生选词造段的能力，灵活运用词语的能力，是学生写作能力的一个重要方面。只要学生多读多写，契合语境，文从字顺，符合字数要求即可。9（2分）综合性学习。初中阶段的语文学习之旅即将结束，九年级举办“我身边的语文”综合实践活动，请你参加并完成以下任务。在下列句中的横线上续写两个句子。 广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中，语文无处不在。语文是天空中的一片云朵，多姿多彩；语文是山涧里的一股清泉，甘洌可口；语文是节日里的一束鲜花，芳香四溢；语文是牵挂时的一条短信，情深意长；语文是踏青时的一抹新绿，清新可人；语文是荷叶上的一滴露珠，晶莹剔透。【考点】75：续写 补写 改写句子；84：综合读写菁优网版权所有【分析】本道题考查学生的句子仿写能力，句子仿写要注意根据例句的特点，使所造句符合以下要求：形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。【解答】注意仿写要和例句的特点保持一致。注意句式为“语文是，”，注意采用比喻的修辞手法，注意字数、词性和例句保持一致。可以把语文比作荷叶上的一滴露珠、炎阳下的一树绿荫等等，注意比喻要恰当。答案示例：语文是踏青时的一抹新绿，清新可人语文是荷叶上的一滴露珠，晶莹剔透语文是炎阳下的一树绿荫，凉爽宜人语文是夏日里的一杯清茶，回味悠长（符合句式和修辞、语句连贯即可）【点评】仿写完成后，要给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。10（2分）“调查书写情况”是本次活动的内容之一。右侧表格是对九年级学生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题？书写数量情况总数字迹辨识不清字迹潦草错别字较多字迹工整字体规范美观406141163并说说你有什么好的建议？现在同学们的书写能力较差。要增强汉字书写规范意识，提高汉字书写能力，力求做到书写规范美观。【考点】82：图（表）文转换；84：综合读写菁优网版权所有【分析】本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题，首先要认真阅读表格，阅读表格时要注意三点：一是表格的标题，二是表格的行和列的提示，三是表格中的数据。然后要分析表格中数据的变化情况，找出变与不变之处。最后根据文段内容，联系横线前后的语句，填上适当的内容，注意语言要简洁、准确。【解答】通读表格可以发现，学生书写字迹辨识不清、字迹潦草、错别字较多有31人，而总共才40人，可知现在同学们的书写能力较差。所以，学生书写不容乐观，要增强汉字书写规范意识，提高汉字书写能力，力求做到书写规范美观。答案示例：现在同学们的书写能力较差。（不容乐观）要增强汉字书写规范意识，提高汉字书写能力，力求做到书写规范美观。（意思接近即可）【点评】这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。11（2分）活动中九（1）班的同学朗诵了诗歌园丁赞后，九（2）班将表演小品（送）请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。刚才九（1）班的同学为我们歌颂了我们亲爱的老师。老师就是默默奉献的园丁，培育着祖国的花朵。下面就让九（2）班将表演小品送，送给我们最爱的老师和同学们，大家掌声欢迎！。【考点】84：综合读写菁优网版权所有【分析】综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合，它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。【解答】串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。要注意两个节目之间的自然过渡，所写的串联词要注意联系两个节目送、园丁赞，顺利过渡。答案示例：刚才九（1）班的同学为我们歌颂了我们亲爱的老师。老师就是默默奉献的园丁，培育着祖国的花朵。下面就让九（2）班将表演小品送，送给我们最爱的老师和同学们，大家掌声欢迎！【点评】同学们掌握其中的方法和要领，只要同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，就能让语文成为我们生活中不可缺少的朋友。三、古诗文阅读能力展示（17分）12（4分）阅读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完成题目。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。（1）词人以“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”引出对昔日军旅生活的回忆，接着依次描绘了分麾下炙、演奏军乐、沙场秋点兵和战马奔腾，霹雳弦惊的战争场景。（2）下列对辛弃疾词的分析不恰当的一项是BA这首词将现实与梦境融为一体，富有浪漫色彩。B词最后一句已变悲壮为雄壮，从而完成了失意英雄的心灵塑造。C词上下两片共十句，前九句每句咏一事，节奏紧凑，形象鲜丽、生动。D词中“天下事”是指收复北方的国家大事。【考点】E4：诗歌炼字炼句菁优网版权所有【分析】这首词闪烁着爱国主义光辉，情调激昂，描绘生动，形象鲜明，用词精炼，艺术造诣很高。该词是作者失意闲居信州时所作，通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀，也抒发壮志难酬的悲愤心情。【解答】（1）此题考查了学生对此词内容的理解。做此题要认真读这首词，做到熟悉此词的内容，再对问题进行解答。“八百里分麾下炙”描绘了把烤牛肉分给部下的情景；“沙场秋点兵”描绘了秋天在战场上阅兵的情景。（2）此题考查了对此词内容、情感的理解。做此题要结合写作背景认真赏析感悟。“可怜白发生”一句是说白发已生，而收复失地的理想化为泡影，包含着许多难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦和愤怒，所以应为变雄壮为悲壮，故B 项的表述不正确。答案：（1）分麾下炙（或“八百里分麾下炙”） 沙场点兵（或“沙场秋点兵”）（2）B译文：醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，博得天下生前死后的美名。只可惜（现在）已白发丛生!赏析： 词的上片，写作者闲居家中心情苦闷，只能借酒浇愁；然而，就是在深夜酒醉之时，还一次又一次地拨亮灯火，久久地端详着曾伴随自己征战杀敌的宝剑，渴望着重上前线，挥师北伐。作者带着这样的思念和渴望进入梦中。他恍惚觉得天已拂晓，连绵不断的军营里响起了一片嘹亮雄壮的号角声。他把大块的烤牛肉犒劳将士们，让他们分享；军乐队奏着高亢激越的边塞战歌，以助兴壮威。在秋风猎猎的战场上，他检阅着各路兵马，准备出征。 词的下片，紧接着描写了壮烈的战斗和胜利的结局：将士们骑骏马飞奔，快如“的卢“，风驰电掣；拉开强弓万箭齐发，响如“霹雳“，惊心动魄。敌人崩溃了，彻底失败了。他率领将士们终于完成了收复中原、统一祖国的伟业，赢得了生前死后不朽的英名。到这里，我们看到了一个意气昂扬、抱负宏大的忠勇将军的形象，他“金戈铁马，气吞万里如虎“!然而，在词的最后，作者却发出一声长叹：“可怜白发生!“从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。实际上，在苟安卖国的统治集团的压制下，作者报国无门，岁月虚度。“可怜白发生“，包含着多少难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦和愤怒啊! 从全词看，壮烈和悲凉、理想和现实，形成了强烈的对照。作者只能在醉里挑灯看剑，在梦中驰骋杀敌，在醒时发出悲叹。这是个人的悲剧，更是民族的悲剧。而作者的一腔忠愤，无论在醒时还是在醉里、梦中都不能忘怀，是他高昂而深沉的爱国之情、献身之志的生动体现。【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟。13（13分）阅读宋濂的送东阳马生序（节选）一文，回答题目。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，