新版5.玲玲的画第二课时市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

第第 二二 课课 时时玲玲画玲玲画5 51/201.1.体会人物心情，正确、流利、有感情地朗诵课文。体会人物心情，正确、流利、有感情地朗诵课文。（重点）（重点）2.2.经过品读课文，体会文章思想感情，让学生明白生经过品读课文，体会文章思想感情，让学生明白生活中很多事情，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好活中很多事情，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。事。（难点）（难点）学习目标学习目标2/20读了课文中故事，你明白了什么道理？读了课文中故事，你明白了什么道理？边读边读边想边想3/20玲玲玲玲得意地得意地端详着自己画端详着自己画我家一角我家一角。这。这幅画明天就要参加评奖了。幅画明天就要参加评奖了。你从你从“得意地得意地”一词一词中体会到了什么？中体会到了什么？4/20“玲玲，时间不早了，快去睡吧！玲玲，时间不早了，快去睡吧！”父亲父亲又在催又在催她了。她了。“又在催又在催”说明了什么？说明了什么？5/20就在这时候，水彩笔叭一下掉到了纸上，把就在这时候，水彩笔叭一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲难过地画弄脏了，玲玲难过地哭了起来哭了起来。“哭了起来哭了起来”写出了什么？写出了什么？6/20拓展：拓展：你碰到过类似事情吗，你是怎么处理？和同学们说你碰到过类似事情吗，你是怎么处理？和同学们说一说。一说。7/20父亲拿起画，父亲拿起画，仔细仔细地看了看，说：地看了看，说：“别哭，别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”“仔细仔细”一词说明了什么？一词说明了什么？8/20玲玲想了想，拿起笔，在弄脏地方画了一只玲玲想了想，拿起笔，在弄脏地方画了一只小花狗。小花狗。“想了想想了想”说明了什么？说明了什么？9/20小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更加好了。玲玲画看上去更加好了。玲玲满意地笑了满意地笑了。从从“满意地笑了满意地笑了”能够看出什么？能够看出什么？10/20父亲看了，高兴地说：父亲看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能情并不像我们想象那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。变成好事。父亲话告诉我们，不能把一些没做好事看成坏事，父亲话告诉我们，不能把一些没做好事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，碰到做不好或做错因为坏事也能转化成好事；另外，碰到做不好或做错事情时候，一定不要放弃，要动脑筋想方法去填补。事情时候，一定不要放弃，要动脑筋想方法去填补。怎样了解父亲话？怎样了解父亲话？11/203.3.想一想玲玲心情为何会有这么改变？想一想玲玲心情为何会有这么改变？玲玲得意是因为对自己画很满意；难过是因为玲玲得意是因为对自己画很满意；难过是因为把画弄脏了，重新画有来不及；满意是因为在父亲启把画弄脏了，重新画有来不及；满意是因为在父亲启发下画了一只小花狗，整张画看上去更加好了。发下画了一只小花狗，整张画看上去更加好了。12/204.4.你从父亲话中悟到了什么？你从父亲话中悟到了什么？我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们碰到不好事情时不能放弃，要东脑筋想方法。碰到不好事情时不能放弃，要东脑筋想方法。13/20读了课文中故事，你明白了什么道理？读了课文中故事，你明白了什么道理？14/201.1.朗诵课文，试着用上朗诵课文，试着用上“得意得意”“”“难过难过”“”“满意满意”这这3 3个词语，讲讲这个故事。个词语，讲讲这个故事。15/202.2.读下面句子，再联络生活说说你体会。读下面句子，再联络生活说说你体会。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。16/201 1选择适当词语替换加点词语，意思不变。选择适当词语替换加点词语，意思不变。(填序号填序号)(1)(1)玲玲得意地端详着自己画玲玲得意地端详着自己画我家一角我家一角。()A A观看观看B B端详端详(2)(2)玲玲满意地笑了。玲玲满意地笑了。()A A满足满足B B失望失望 BA17/202 2辨字组词。辨字组词。评（）评（）幅（）幅（）坪（）坪（）福（）福（）奖（）奖（）报（）报（）浆（）浆（）服（）服（）评评价价草坪草坪一幅画一幅画福气福气奖奖状状泥泥浆浆报纸报纸衣服衣服18/203 3按照要求写句子。按照要求写句子。(1)(1)懒洋洋小花狗楼梯上地趴在懒洋洋小花狗楼梯上地趴在(连成一句通顺连成一句通顺话话)_(2)(2)玲玲把画笔收拾好了。玲玲把画笔收拾好了。(改成改成“被被”字句字句)_(3)(3)在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，不是很好吗？(仿写句子仿写句子)_不是不是_小花狗小花狗懒懒洋洋地洋洋地趴趴在楼梯上。在楼梯上。画笔被玲玲收拾好了。画笔被玲玲收拾好了。在在这这儿放盆花，儿放盆花，很好很好吗吗？19/204 4按课文内容填空。按课文内容填空。好多事情并不像我们好多事情并不像我们()。只要。只要()，()也能变成也能变成()。想象那么糟想象那么糟肯肯动脑动脑筋筋坏事坏事好事好事20/20