2021年西藏自治区中考语文真题及解析.docx

西藏2021年中考语文试卷一、基础知识的积累与运用，本题共10小题，25分。阅读下面的文字，然后完成13题。我们是无数雨滴中寂寂无名的一滴。这一滴雨水，它有 (A.独具匠心 B.独一无二)的记忆。即使它会被轻易吞没，失去个体的轮廓，从而逐渐消sh。但一粒雨滴也有自己的历史，正因它有将这历史传承下去的责任和义务，所以我们更应mng记。1、给加粗字注音。(2分)(1)吞没( ) (2)轮廓( )2、根据拼音写出汉字。(2分)(1)消sh( ) (2)mng记( )3、填入横线处最恰当的成语是(2分)4、下面一段文字，除示例外还有一处语病，请找出并改正。(2分)全校师生约800人左右参加了“祖国在我心中”征文大赛动员会，我们聆听并讨论了老师的讲话。老师在讲话中特别强调，同学们在写作时一定要表达真情实感，不要胡编乱造。听完老师的讲话，有位同学说：“虽然这次动员大会结束了，但我对自己能否写出好文章充满信心。示例：第句有语病，修改意见：删去“左右”第 句有语病，修改意见: 5、依次填入横线处的词语最恰当的一项是(2分)读书，不是人生唯一的出路，却是驱散 、找寻人生价值最简单的方式。书中有辽阔的世界，一路走来，你会发现自己变得丰富 、眼界 、思想 ，这时，你便遇见了更好的自己。A.迷惑 阅历 广阔 深邃 B.迷惑 经历 开阔 深刻C.迷茫 阅历 开阔 深邃 D.迷茫 经历 广阔 深刻6、依次填入横线处的句子最恰当的一项是（ ）(2分)初中三年，良多趣味。我们曾观曹操登山临海， ；我们曾吟苏轼千里婵娟， ；我们曾诵文天祥零丁宣言， ；我们曾叹毛主席指点江山如今， 。这些都已珍藏在你我青春的诗集中。寄托美好祝愿 直抒胸中正气 立下统一宏愿 歌颂风流人物A. B. C. D.7、扎西打算为班级读书活动选一副对联，最恰当的一项是（ ）(2分)A.发奋识遍天下字 立志阅尽人间书B.清风明月本无价 近水遥山皆有情C.新楼落成增秀气 华门安居进财源D.兢兢业业育桃李 勤勤恳恳做园丁8、下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）(2分)A、中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”指信使。B、敬称，表示尊敬客气的态度，如“陛下”“君”等；谦称，表示自谦的称呼，如“寡人”“愚”等。C、序是一种文体，有书序和赠序之分，赠序即临别赠言。送东阳马生序是宋濂写给同乡后生马生的临别赠言。D、李清照是宋代豪放派女词人，其渔家傲充满浪漫幻想的气息，带有气魄雄壮的豪放词风。9、扎西在校园诗文大会中，选择了“家国情怀”的专题进行闯关，请你填入合适的诗文帮助他通关。(5分)第一关：修身齐家传家训一封家书，修身立志。诸葛亮在诫子书中用了“非淡泊无以明志， ”体现出他对儿子的谆教诲。第二关：咫尺天涯家何在屋破、床湿又如何?杜甫心系苍生，在茅屋为秋风所破歌里提出温暖天下寒士的愿景：“ , 。”第三关：丈夫沙场国为家黑云城下，号角声声。李贺在雁门太守行中借用典故“ ， ”写出将士愿提长剑、誓死报国的决心。10、读名著，长见闻。(4分)一个汉子挑着一副担桶，走上山冈来。众军看见了，便问：你桶里是什么东西?那汉子应道：“是白酒。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃?”正在那里凑钱。杨志见了，喝道：“你们又做什么?”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不听洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆!”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，关你啥事，也来打人。”杨志道:你这村人明白什么，只顾贪吃，全不晓得路途上的事情艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”(选文有删改)以上文字选自 (小说)，杨志一行人押运的是 (货物名称)，根据本段文字，简要概括杨志的性格特征(至少2点)。二、阅读理解，共45分。(一)阅读下面的文字，然后完成1114题。(本题共4小题，15分) 载不动父爱如山我摸进采石场，跟父亲坦白：“爸，我不读书了。”父亲只问一声：是担心没钱供你上大学吧，爸这条命还在!”我捡起行李，执意转身。尽管我的成绩一直在全校名列前茅，可考出去，父亲怎么办?妹妹怎么办?这如山的沉重，使我选择了放弃学业。一个人到外地打工，我拼命地挣钱，只要能挣钱的活我都干。然而在一个加班到凌晨的雨夜，我栽倒在水泥地上，去医院抢救，我得了急性肝炎。我睁着失神的眼睛，望着病房惨败的墙。辛苦赚来的钱，像流水一样漂走，但我依然不想告诉父亲。清晨醒来，我看到了父亲。原来，父亲接到了病危电话，带了几个叔父，扒了一辆货车马不停蹄地赶来。几天过去，父亲带来的钱将尽，我的病情仍不见好转。父亲和叔父们商议，租一辆出租车。将我接回去继续治疗。可是，这么多人共乘一辆车，显然坐不下。父亲围着车转了好儿圈，最后指着车尾厢对司机说：“师傅，我就躺这儿吧。还未等司机说话，父亲猫着腰，就进去了。他将自己蜷缩在里面，如一尾干虾。司机见此情况，也不再说什么，只让父亲注意安全，实在憋不住就喊一声。叔父们实在不忍再见，难过地别过脸去。临行前，父亲趴着出来，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我，说：“活着回去，孩子!以后的路，你要走好啊!”我知道这句话的分量，我坚定地回答：爸，咱们一起回家，我这就回去复读，你要看着我考大学!”父亲棱角分明的脸上掠过一丝苍凉的微笑。冬天很冷。即使坐在车厢里，也感觉到外面的冰寒，为了保证父亲的呼吸，司机将车尾掀开一条缝。叔父一路告诉我：“孩子，回去好好读书吧，你不在的日子，你父亲总是一个人在山上抹泪。他不稀罕你的钱，只希望你过得更好。车，静默地开。北风蹭着车窗尖厉而过。整整两天三夜，冷风像一只无形的怪兽，无孔不钻。连坐在车里面相偎取暖的几个人都觉得寒冷，我不知道年迈的父亲，会不会挺得住。我与他只隔一层钢板，却只能眼睁睁地看着他，不能翻身、不能动弹、不能叫痛。黎明时分，在一个出站口，警车闪烁一片，一辆辆车被次第拦下检查。轮到我们时，警察让司机打开尾厢。在警察的注视下，司机颤抖地打开车盖，父亲僵硬地躺在那里，一动不动。一名警察摸了摸父亲，父亲呻吟了一声，警察吓得跳了起来，旋即大怒：“怎么能这样载人呢?这不是草菅人命吗?警察要罚款。这时父亲清醒过来，想出来却又不能。在叔父们的帮助下，将他一点儿一点儿拖出，得了风湿与静脉曲张的他，双脚不能沾地，只有靠两个叔父的手勉强搀起。父亲嘴唇哆嗦：“求求你们放行吧!只要我儿子没事，我怎么都行，这事儿与司机没有关系，我给你们跪下啦!求求你们这些好人了!一阵刺痛袭击了我，我大叫一声：爸!”人僵在原地，灵魂早已走远。天色渐明，许多人背过脸去抹泪，一个人都没有动。“闪道!出发!”一名警官高亢地命令。警官亲自出动了一辆警车，载上了我的父亲，“嗖”的一声，风驰电掣地将一切抛远。透过反光镜，我看着晨风中的警察们，伫立在那里举起了手臂，为父亲行注目礼。司机红了眼，狠踏油门，车子发出阵阵嘶吼。几个月后，父亲重新走进了大山的采石场。第二年，我考上了大学。走时，山中开山炮仗一声一声直插云霄。从这一天起。我开始了一种真正的生活。 (选自意林，有删改)11、请在下列横线上补写与“我”相关的情节内容(2分)家贫弃学 考上大学12、按要求赏析文中画线的句子。(6分)(1)临行前，父亲趴着出来，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我，说：活着回去，孩子!以后的路，你要走好啊!”(描写方法赏析)(2)透过反光镜，我看着晨风中的警察们，伫立在那里举起了手臂，为父亲行注目礼。(赏析加点字)13、文章以“载不动父爱如山”为题有哪些妙处，请简要分析。(3分)14、请结合本文结尾处“真正的生活”和链接中“要好好儿活”的含义，分析异同。(4 分)链接:我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活 史铁生秋天的怀念(二)阅读下面的文字，然后完成1518题。(本题共4小题，11分) 一心装满国，一手撑起家天下之本在国，国之本在家。在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。“欲治其国者，先齐其家”的价值追求，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当精神。体现的都是个人命运与国家命运的同频共振。正是这种家国休戚与共的使命感、责任心。支撑中华民族生生不息，助力中华文脉薪火相传。家是国的基础。国是家的倚靠，家与国从来都不会割裂的。而是相互联系、彼此支撑。爱国先爱家。古代选拔官员。注重的是“求忠臣必于孝子之门”。正所谓，“家风正则后代正，则源头正，则国正”。在家尽孝、家道和顺，当一个人“私德”无瑕疵，才经得起考验和诱惑，担得起大任和重托。爱国更爱家，没有国，家又如何圆满?“家就是岛，岛就是国，我会一直守到守不动为止。”王维才和妻子王仕花守卫开山岛32年，“民的本分，兵的责任”充分诠释出许党报国的心中大爱。从孝亲敬老、兴家乐业走向爱国爱民、匡扶天下，把爱家和爱国统一起来，心往一处想，劲往一处使，才能让小家更加幸福，让社会更加和谐，让国家更加昌盛。家庭建设满怀“国富民强”之心，国家建设托举“家国天下”之志，家国情怀所通达的，正是万家灯火、国泰民安。浓烈的家庭亲情贯穿于炽热的国之大爱，激发出勇于担当、乐于奉献、勤于实干、善于作为的不竭动力，这样的家风令人赞赏。今日之中国，各族人民铸牢中华民族共同体意识，乡村振兴号角吹亮，全面小康越来越近，改革开放气势如虹，高质量发展阔步前行，圆梦的舞台无比广阔，呼唤每个人、每个家庭奋发进取、勇做新时代追梦人。都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。家国情怀是中华文化印刻在每个人身上的特有情愫，也是我们骨子里永不改变的血脉基因。15、用一句话概括文章的中心论点。(2分)16、请分析文章画线句子的论证方法及作用。(3分)17、请简要分析段的论证思路。(3分)18、下列事例最适合作本文论据的一项是（ ）(3分)A、28岁的志愿军战士杨根思，率领全排士兵与美军激战，击退敌人8次进攻，坚持到最后一刻。B、卓嘎、央宗姐妹扎根在祖国边陲，几十年如一日续写着从父辈开始的“家是玉麦，国是中国的守边故事。C、杭州一外卖小哥在街头看到一位双目失明的老人，马上停下电瓶车，搀扶着老人过马路。D、卓玛从小梦想成为优秀的特种兵，后来以新兵第一名的成绩入选女子特战队。她认为，只要人不倒下，就要坚持下去。(三)阅读下面的两首古代诗歌，然后完成1920题。(本题共2小题，6分)甲十五夜望月 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂_。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。乙天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。注十五夜：中秋节的夜晚。 中庭：庭院中。 地白：月光照在庭院地上的样子。19、填入甲诗横线处最恰当的一个字是(3分)A.园 B.树 C.子 D.花20、甲诗和乙曲都运用的表现手法是 。都描写了秋天的景物，但表达的思想感情有所不同，甲诗侧重的是 之情，乙曲侧重的是 之情。(3分)(四)阅读下面的文言文，然后完成2124题。(本题共4小题，13分)甲庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。 (选自范仲淹岳阳楼记)乙范文正公，苏州人，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。 (选自钱公辅义田记，有删改)注施与：帮助。 疏：疏远。 嫁娶凶葬：婚嫁丧葬。21、下列句子节奏划分有误的一项是（ ）(2分)A刻唐贤今人诗/赋于其上B.处江湖之远/则忧其君C予尝求/古仁人之心D.以养济/群族之人22、解释下列加点字在句中的意思。(4分)(1)属予作文以记之 (2)连月不开(3)沙鸥翔集 (4)日有食23、将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。(2)择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。24、请从甲乙两文简要概括范仲淹的人生态度。(3分)三、写作，50分。25、从下面两道作文题目中，任选一题，按要求写作。题目一：请以“ 的样子真美”为题，写一篇文章。提示:请先将上面的题目补充完整，然后写作。题目二：平凡不是平庸的代名词，而是世间百态的蓬勃生命力，平凡的人也可以不平凡。请以“平凡”为话题，写一篇文章。要求：自选文体(诗歌、戏剧除外)，能合理运用多种表达方式。立意深刻，感情真挚，思想健康。书写工整，正确使用标点符号。文中不得出现真实的人名、校名、地名。字数不少于600字。西藏2021年中考语文试卷一、基础知识的积累与运用，本题共10小题，25分。阅读下面的文字，然后完成13题。我们是无数雨滴中寂寂无名的一滴。这一滴雨水，它有 (A.独具匠心 B.独一无二)的记忆。即使它会被轻易吞没，失去个体的轮廓，从而逐渐消sh。但一粒雨滴也有自己的历史，正因它有将这历史传承下去的责任和义务，所以我们更应mng记。1、给加粗字注音。(2分)(1)吞没( ) (2)轮廓( )2、根据拼音写出汉字。(2分)(1)消sh( ) (2)mng记( )3、填入横线处最恰当的成语是(2分)【分析】（1）本题考查对字音的掌握。“吞没”读作tn m，“轮廓”读作ln ku。可据此作答。（2）本题考查对字形的掌握。“消sh”写作“消逝”，“mng记”写作“铭记”。可据此作答。（3）本题考查正确运用词语的能力。“独具匠心”指在技巧和艺术构思上有创造性。“独一无二”意思是指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。结合语境可知，应填写“独一无二”。故选：B。【解答】答案：（1）m ku（2）逝 铭（3）B【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。4、下面一段文字，除示例外还有一处语病，请找出并改正。(2分)全校师生约800人左右参加了“祖国在我心中”征文大赛动员会，我们聆听并讨论了老师的讲话。老师在讲话中特别强调，同学们在写作时一定要表达真情实感，不要胡编乱造。听完老师的讲话，有位同学说：“虽然这次动员大会结束了，但我对自己能否写出好文章充满信心。示例：第句有语病，修改意见：删去“左右”第 句有语病，修改意见: 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】有误，两面对一面，应删去“能否”。答案：删去“能否”。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5、依次填入横线处的词语最恰当的一项是(2分)读书，不是人生唯一的出路，却是驱散 、找寻人生价值最简单的方式。书中有辽阔的世界，一路走来，你会发现自己变得丰富 、眼界 、思想 ，这时，你便遇见了更好的自己。A.迷惑 阅历 广阔 深邃 B.迷惑 经历 开阔 深刻C.迷茫 阅历 开阔 深邃 D.迷茫 经历 广阔 深刻【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】迷惑：.辨不清是非；摸不着头脑。迷茫：指模糊不清。或迷惑茫然；神情恍惚。根据“找寻人生价值”的提示，第一空选“迷茫”。阅历：由经历得来的知识或经验。经历：自身或他人见过、做过或遭遇过的事。根据“书中有辽阔的世界”的提示，第二空选“阅历”恰当。开阔：（面积或空间范围）宽广。广阔：广大宽阔。根据“眼界”的提示，选“开阔”恰当。深邃：深奥。深刻：达到事情或问题的本质的。根据“思想”的提示，选“深邃”恰当。故选：C。【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。6、依次填入横线处的句子最恰当的一项是（ ）(2分)初中三年，良多趣味。我们曾观曹操登山临海， ；我们曾吟苏轼千里婵娟， ；我们曾诵文天祥零丁宣言， ；我们曾叹毛主席指点江山如今， 。这些都已珍藏在你我青春的诗集中。寄托美好祝愿 直抒胸中正气 立下统一宏愿 歌颂风流人物A. B. C. D.【分析】本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。【解答】根据“曹操登山临海”的提示，第一空选“立下统一宏愿”；根据“千里婵娟”的提示，第二空选“寄托美好祝愿”；根据“零丁宣言”的提示，第三空选“直抒胸中正气”；最后一空选“歌颂风流人物”，即：。故选：C。【点评】这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。7、扎西打算为班级读书活动选一副对联，最恰当的一项是（ ）(2分)A.发奋识遍天下字 立志阅尽人间书B.清风明月本无价 近水遥山皆有情C.新楼落成增秀气 华门安居进财源D.兢兢业业育桃李 勤勤恳恳做园丁【分析】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。【解答】A.“阅尽人间书”切题。B.“清风明月”“近水遥山”说明这是景物联，不切题。C.“新楼”“安居”说明这是乔迁联。D.“育桃李”“做园丁”说明这是送给老师的一副对联。故选：A。【点评】对联的基本要求：1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。8、下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）(2分)A、中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”指信使。B、敬称，表示尊敬客气的态度，如“陛下”“君”等；谦称，表示自谦的称呼，如“寡人”“愚”等。C、序是一种文体，有书序和赠序之分，赠序即临别赠言。送东阳马生序是宋濂写给同乡后生马生的临别赠言。D、李清照是宋代豪放派女词人，其渔家傲充满浪漫幻想的气息，带有气魄雄壮的豪放词风。【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。【解答】ABC.正确；D.有误，李清照是婉约派词人。故选：D。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。9、扎西在校园诗文大会中，选择了“家国情怀”的专题进行闯关，请你填入合适的诗文帮助他通关。(5分)第一关：修身齐家传家训一封家书，修身立志。诸葛亮在诫子书中用了“非淡泊无以明志， ”体现出他对儿子的谆教诲。第二关：咫尺天涯家何在屋破、床湿又如何?杜甫心系苍生，在茅屋为秋风所破歌里提出温暖天下寒士的愿景：“ , 。”第三关：丈夫沙场国为家黑云城下，号角声声。李贺在雁门太守行中借用典故“ ， ”写出将士愿提长剑、誓死报国的决心。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：非宁静无以致远安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜报君黄金台上意提携玉龙为君死（注意“携”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。10、读名著，长见闻。(4分)一个汉子挑着一副担桶，走上山冈来。众军看见了，便问：你桶里是什么东西?那汉子应道：“是白酒。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃?”正在那里凑钱。杨志见了，喝道：“你们又做什么?”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不听洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆!”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，关你啥事，也来打人。”杨志道:你这村人明白什么，只顾贪吃，全不晓得路途上的事情艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”(选文有删改)以上文字选自 (小说)，杨志一行人押运的是 (货物名称)，根据本段文字，简要概括杨志的性格特征(至少2点)。【分析】水浒传是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。【解答】本题考查名著综合。以上文字选自水浒传，杨志一行人押运的是生辰纲，根据本段文字“杨志调过朴刀杆便打”可以看出杨志粗暴蛮横，“你这村人明白什么，只顾贪吃，全不晓得路途上的事情艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了”说明他见多识广、小心谨慎。答案：水浒传生辰纲 小心谨慎、粗暴蛮横【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。二、阅读理解，共45分。(一)阅读下面的文字，然后完成1114题。(本题共4小题，15分) 载不动父爱如山我摸进采石场，跟父亲坦白：“爸，我不读书了。”父亲只问一声：是担心没钱供你上大学吧，爸这条命还在!”我捡起行李，执意转身。尽管我的成绩一直在全校名列前茅，可考出去，父亲怎么办?妹妹怎么办?这如山的沉重，使我选择了放弃学业。一个人到外地打工，我拼命地挣钱，只要能挣钱的活我都干。然而在一个加班到凌晨的雨夜，我栽倒在水泥地上，去医院抢救，我得了急性肝炎。我睁着失神的眼睛，望着病房惨败的墙。辛苦赚来的钱，像流水一样漂走，但我依然不想告诉父亲。清晨醒来，我看到了父亲。原来，父亲接到了病危电话，带了几个叔父，扒了一辆货车马不停蹄地赶来。几天过去，父亲带来的钱将尽，我的病情仍不见好转。父亲和叔父们商议，租一辆出租车。将我接回去继续治疗。可是，这么多人共乘一辆车，显然坐不下。父亲围着车转了好儿圈，最后指着车尾厢对司机说：“师傅，我就躺这儿吧。还未等司机说话，父亲猫着腰，就进去了。他将自己蜷缩在里面，如一尾干虾。司机见此情况，也不再说什么，只让父亲注意安全，实在憋不住就喊一声。叔父们实在不忍再见，难过地别过脸去。临行前，父亲趴着出来，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我，说：“活着回去，孩子!以后的路，你要走好啊!”我知道这句话的分量，我坚定地回答：爸，咱们一起回家，我这就回去复读，你要看着我考大学!”父亲棱角分明的脸上掠过一丝苍凉的微笑。冬天很冷。即使坐在车厢里，也感觉到外面的冰寒，为了保证父亲的呼吸，司机将车尾掀开一条缝。叔父一路告诉我：“孩子，回去好好读书吧，你不在的日子，你父亲总是一个人在山上抹泪。他不稀罕你的钱，只希望你过得更好。车，静默地开。北风蹭着车窗尖厉而过。整整两天三夜，冷风像一只无形的怪兽，无孔不钻。连坐在车里面相偎取暖的几个人都觉得寒冷，我不知道年迈的父亲，会不会挺得住。我与他只隔一层钢板，却只能眼睁睁地看着他，不能翻身、不能动弹、不能叫痛。黎明时分，在一个出站口，警车闪烁一片，一辆辆车被次第拦下检查。轮到我们时，警察让司机打开尾厢。在警察的注视下，司机颤抖地打开车盖，父亲僵硬地躺在那里，一动不动。一名警察摸了摸父亲，父亲呻吟了一声，警察吓得跳了起来，旋即大怒：“怎么能这样载人呢?这不是草菅人命吗?警察要罚款。这时父亲清醒过来，想出来却又不能。在叔父们的帮助下，将他一点儿一点儿拖出，得了风湿与静脉曲张的他，双脚不能沾地，只有靠两个叔父的手勉强搀起。父亲嘴唇哆嗦：“求求你们放行吧!只要我儿子没事，我怎么都行，这事儿与司机没有关系，我给你们跪下啦!求求你们这些好人了!一阵刺痛袭击了我，我大叫一声：爸!”人僵在原地，灵魂早已走远。天色渐明，许多人背过脸去抹泪，一个人都没有动。“闪道!出发!”一名警官高亢地命令。警官亲自出动了一辆警车，载上了我的父亲，“嗖”的一声，风驰电掣地将一切抛远。透过反光镜，我看着晨风中的警察们，伫立在那里举起了手臂，为父亲行注目礼。司机红了眼，狠踏油门，车子发出阵阵嘶吼。几个月后，父亲重新走进了大山的采石场。第二年，我考上了大学。走时，山中开山炮仗一声一声直插云霄。从这一天起。我开始了一种真正的生活。 (选自意林，有删改)11、请在下列横线上补写与“我”相关的情节内容(2分)家贫弃学 考上大学12、按要求赏析文中画线的句子。(6分)(1)临行前，父亲趴着出来，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我，说：活着回去，孩子!以后的路，你要走好啊!”(描写方法赏析)(2)透过反光镜，我看着晨风中的警察们，伫立在那里举起了手臂，为父亲行注目礼。(赏析加点字)13、文章以“载不动父爱如山”为题有哪些妙处，请简要分析。(3分)14、请结合本文结尾处“真正的生活”和链接中“要好好儿活”的含义，分析异同。(4 分)链接:我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活 史铁生秋天的怀念【分析】本文通过写自己一开始因为家里贫穷不想读书，于是辍学去打工，结果因患病，父亲送“我”回家治疗，为了省钱父亲躲进出租车的车尾厢，这“让”我感受到父爱的深沉和伟大，于是奋发向上，通过努力考上大学，开始了新的生活。【解答】（11）本题考查对文章情节的概率。结合“一个人到外地打工，我拼命地挣钱，只要能挣钱的活我都干。然而在一个加班到凌晨的雨夜，我栽倒在水泥地上，去医院抢救，我得了急性肝炎”，可以概括出：打工患病；结合“父亲和叔父们商议，租一辆出租车，将我接回去继续治疗”可以概括出：坐车回家。（12）本题考查对句子的赏析。题干要求从描写方法的角度赏析，结合句中“趴着”“走”“伸出”“抓紧”，可以看出句子采用了运用动作描写，写出父亲行动艰难；结合“活着回去，孩子！以后的路，你要走好啊”，可见采用了语言描写，表现父亲对儿子的担忧，这个句子表达了父亲对儿子深沉的爱。题干要求赏析加点字。“伫立”的意思是“长时间地站着”，这里在文中的意思是警察在晨风中久久地笔直地站着，说明父亲躺在后备厢的举动，让人感动，令人敬佩。（13）本题考查标题的妙处。“载不动父爱如山”中，“父爱”作为文章的线索，贯穿全文。“父爱如山”运用比喻的修辞手法，把“父爱”比作“山”，写出了父爱像山一样的厚重，“载”生动形象地写出父亲躺在出租车后备厢里爱的举动，表现了父爱的深沉、厚重。（14）本题考查比较阅读。结合选文“几个月后，父亲重新走进了大山的采石场。第二年，我考上了大学。走时，山中开山炮仗一声一声直插云霄。从这一天起，我开始了一种真正的生活”和链接材料“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活”，可见文中的作者都理解了父母之爱的伟大和无私，理解了父母的期望：懂得了遇到生活的磨难要勇敢面对，热爱生活。不同点：链接材料中史铁生“要好儿活”是战胜了身体残疾的痛苦，坚强起来，珍惜生命，活出尊严；而本文中“真正的生活”是通过努力考上大学，开始了新的生活。据此可得出答案。答案：（11）打工患病；坐车回家。（12）运用动作描写和语言描写，写出父亲行动艰难，表现父亲对儿子的担忧，表达了父亲对儿子深沉的爱。“伫立”文中的意思是警察在晨风中久久地笔直地站着，从侧面写出父亲躺在后备厢的举动，让人感动，令人敬佩。（13）“父爱”作为文章的线索，贯穿全文。运用比喻的修辞手法，把父爱比作山，“载”生动形象地写出父亲躺在出租车后备厢里爱的举动，表现了父爱的深沉、厚重。（14）相同点：都理解了父母之爱的伟大和无私，理解了父母的期望：懂得了遇到生活的磨难要勇敢面对，热爱生活。不同点：链接材料中史铁生“要好好儿活”是战胜了身体残疾的痛苦，坚强起来，珍惜生命，活出尊严；而本文中“真正的生活”是通过努力考上大学，开始了新的生活。【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。(二)阅读下面的文字，然后完成1518题。(本题共4小题，11分) 一心装满国，一手撑起家天下之本在国，国之本在家。在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。“欲治其国者，先齐其家”的价值追求，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当精神。体现的都是个人命运与国家命运的同频共振。正是这种家国休戚与共的使命感、责任心。支撑中华民族生生不息，助力中华文脉薪火相传。家是国的基础。国是家的倚靠，家与国从来都不会割裂的。而是相互联系、彼此支撑。爱国先爱家。古代选拔官员。注重的是“求忠臣必于孝子之门”。正所谓，“家风正则后代正，则源头正，则国正”。在家尽孝、家道和顺，当一个人“私德”无瑕疵，才经得起考验和诱惑，担得起大任和重托。爱国更爱家，没有国，家又如何圆满?“家就是岛，岛就是国，我会一直守到守不动为止。”王维才和妻子王仕花守卫开山岛32年，“民的本分，兵的责任”充分诠释出许党报国的心中大爱。从孝亲敬老、兴家乐业走向爱国爱民、匡扶天下，把爱家和爱国统一起来，心往一处想，劲往一处使，才能让小家更加幸福，让社会更加和谐，让国家更加昌盛。家庭建设满怀“国富民强”之心，国家建设托举“家国天下”之志，家国情怀所通达的，正是万家灯火、国泰民安。浓烈的家庭亲情贯穿于炽热的国之大爱，激发出勇于担当、乐于奉献、勤于实干、善于作为的不竭动力，这样的家风令人赞赏。今日之中国，各族人民铸牢中华民族共同体意识，乡村振兴号角吹亮，全面小康越来越近，改革开放气势如虹，高质量发展阔步前行，圆梦的舞台无比广阔，呼唤每个人、每个家庭奋发进取、勇做新时代追梦人。都说国很