浅谈地理考试说明的几点认识课件市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

浅谈地理考试阐明浅谈地理考试阐明几点结识几点结识第1页第1页平稳过渡w没有改变是：考试性质考试性质考试形式与试卷结构（题型、题量）考试形式与试卷结构（题型、题量）考试内容（考试范围）考试内容（考试范围）考核目的和要求考核目的和要求w唯一改变就是唯一改变就是换了三个选作例题换了三个选作例题第2页第2页一、考试性质一、考试性质w有助于高等院校选拔新生有助于高等院校选拔新生w有助于普通高中新课程改革有助于普通高中新课程改革w有助于中学实行素质教育有助于中学实行素质教育高考应含有较高高考应含有较高信度信度、效度效度、必要、必要区别度区别度和适当和适当难度难度！普通高等学校招生全国统一考试是合格高中毕业生和含有同等学历考生参与选拔性考试 第3页第3页二、考试形式与试卷结构二、考试形式与试卷结构w考试形式：闭卷、笔试考试形式：闭卷、笔试w考试时间：考试时间：150150分钟分钟w科目分值：满分科目分值：满分300300分，三科各分，三科各100100分，只涉及本学分，只涉及本学科内容，不跨学科综合科内容，不跨学科综合w试卷难度：容易题（试卷难度：容易题（3030%）、中档难度题（、中档难度题（5050%）、难题（、难题（2020%）w试卷结构与题型：第试卷结构与题型：第卷选择题（地、政、卷选择题（地、政、史）史）140140分；第分；第卷综合题必做题（地、政、史）卷综合题必做题（地、政、史）135135分；分；政治没有选做题；地理三选一，政治没有选做题；地理三选一，1010分；历史四选一，分；历史四选一，1515分分w组卷：按题型、科目排列，同科目由易到难排列组卷：按题型、科目排列，同科目由易到难排列第4页第4页w自然地理（必修自然地理（必修1 1）w人文地理（必修人文地理（必修2 2）w区域可连续发展（必修区域可连续发展（必修3 3）w中国地理、世界地理（义务教育地理中国地理、世界地理（义务教育地理课程）课程）w选修地理（旅游地理、自然灾害与防选修地理（旅游地理、自然灾害与防治、环境保护）治、环境保护）三、考试范围三、考试范围第5页第5页四、考核目的与要求四、考核目的与要求w获取和解读地理信息w调动和利用地理知识w描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律w论证和探讨地理问题第6页第6页（一）获取和解读地理信息（一）获取和解读地理信息1 1、地理信息、地理信息试题要求试题要求考察意图考察意图材料信息材料信息图表信息图表信息文本信息文本信息第7页第7页信息阅读和提取：图表信息信息阅读和提取：图表信息全国卷第全国卷第3636题题信息形式多样化信息形式多样化第8页第8页信息阅读和提取：文本信息信息阅读和提取：文本信息 依据图文资料及所学知识，完毕下列各题。某岛国人口约500万（），经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。图6示意该国主岛及位置，图7为相应气候资料。全国卷第全国卷第3636题题信息量大信息量大第9页第9页明确试题要求明确试题要求36 36 题（全国卷）题（全国卷）（2）图8为图6中M水坝景观。水坝阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。阐明建坝前后建坝前后坝内水域水咸淡改变及其及其原因。（3）除建水坝外除建水坝外，请你为该国再提出一个处理淡水资源短缺办法，并阐明并阐明理由。第10页第10页（全国卷）010E20E河流等高线(m)（3 3）指出）指出G G河没有形成明显三角洲河没有形成明显三角洲原因，并加以分析。（原因，并加以分析。（1616分）分）第11页第11页4 4按按六大六大板块划分，剖面线穿过板块数目有板块划分，剖面线穿过板块数目有 A A2 2个个 B B3 3个个 C C4 4个个 D D5 5个个明确考察意图和解题方向明确考察意图和解题方向第12页第12页明确考察意图或解题思绪明确考察意图或解题思绪（全国卷）（全国卷）在图示区域内在图示区域内拟建一座小型水拟建一座小型水库，库，设计坝高约设计坝高约13m13m。若仅考虑。若仅考虑地形原因，最适地形原因，最适宜建坝处宜建坝处坝顶长坝顶长度度约为约为A15m B40m C65m D90mB第13页第13页这三个方面是互相联系有机整体这三个方面是互相联系有机整体阅读理解信息阅读理解信息明确试题要求明确试题要求拟定解题思绪拟定解题思绪第14页第14页信息提取要注意问题把握关键、主要信息排除干扰、虚假信息明确信息明确信息作用作用提炼地理信息有效内提炼地理信息有效内 容和价值，并对其进行容和价值，并对其进行分析与整合分析与整合 这是地理试题能力立意主要表达！提炼隐含、关联信息提炼隐含、关联信息建立信息建立信息联系：联系：第15页第15页（全国卷）下图所表示区域降水季节分派较均匀，5月初，该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重洪灾。据此完毕自冬至年4月底，与常年相比该区域A降水量偏少，气温偏高 B降水量偏多，气温偏高C降水量偏少，气温偏低 D降水量偏多，气温偏低D第16页第16页4按按六大六大板块划分，剖面线穿过板块数目有板块划分，剖面线穿过板块数目有 A2个个 B3个个 C4个个 D5个个C第17页第17页第18页第18页第19页第19页（二）调动和利用地理知识、基本技能（二）调动和利用地理知识、基本技能 淡化淡化知识知识记忆记忆和复述，强化知识迁移和和复述，强化知识迁移和整合，关注基本技能掌握和利用整合，关注基本技能掌握和利用 淡化单一淡化单一知识点个别考察，强化多方面知识点个别考察，强化多方面知识点综合考察，关注知识间内在联系知识点综合考察，关注知识间内在联系淡化脱离详细情境理论考察，强化联系特淡化脱离详细情境理论考察，强化联系特定区域应用考察，关注社会现实和学科发定区域应用考察，关注社会现实和学科发展，展，贴近生活贴近生活。试题从能力立意出发试题从能力立意出发地理知识即是考核对象，也是考察载体地理知识即是考核对象，也是考察载体第20页第20页生生物物枯枝枯枝落叶落叶岩石风化岩石风化释放养分释放养分释放养分释放养分养分脱离植物养分脱离植物供应养分供应养分淋溶作用流失养分淋溶作用流失养分地表径流地表径流带走养分带走养分雨水带来雨水带来可溶液性养分可溶液性养分土土壤壤（南昌市一模地理试卷）（南昌市一模地理试卷）分析热带雨林土壤贫瘠原因分析热带雨林土壤贫瘠原因第21页第21页（北京卷）下图是经纬网图层和中国（北京卷）下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层叠加图，图中经纬省级行政中心图层叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图回答线间隔度数相等。读图回答1 1图上标出经纬网格区中图上标出经纬网格区中A A与与都处于暖温带都处于暖温带B B随地球自转，随地球自转，角速度比角速度比小小C C从春分到夏至，从春分到夏至，比比昼长改变昼长改变幅度大幅度大D D从夏至到秋分，从夏至到秋分，比比正午太阳正午太阳高度角改变幅度大高度角改变幅度大第22页第22页 1王女士本次购买衬衣，在王女士本次购买衬衣，在M公司员工完毕环节是公司员工完毕环节是 A设计设计 B提供面料提供面料 C加工加工 D送货上门送货上门3在在M公司组织、经营网络中，区位选择最灵活是公司组织、经营网络中，区位选择最灵活是 A配送仓库配送仓库 B面料厂面料厂 C制衣厂制衣厂 D仓储中心仓储中心（全国卷）（全国卷）北京王女士登录总部位于上海北京王女士登录总部位于上海M M公司公司（服装公司）网站，订购了两件衬衣，两天后在（服装公司）网站，订购了两件衬衣，两天后在家收到货。下图示意家收到货。下图示意M M公司公司组织、经营网络。公司公司组织、经营网络。据此完毕据此完毕3 35 5题。题。AA第23页第23页 1 1、能够调动和利用基本地理数据、地理概能够调动和利用基本地理数据、地理概念、地理事物和现象主要特性及分布、地理念、地理事物和现象主要特性及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答原理与规律等知识，对题目要求作答（二）调动和利用地理知识、基本技能（二）调动和利用地理知识、基本技能接受接受地理信息地理信息调动调动地理知识地理知识准确有效联系理论联系实际第24页第24页(广东高考)“莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。”读唐朝诗人胡玢诗，结合图3和所学知识，回答下题。15.15.下列叙述正确是下列叙述正确是 A.A.曲流东岸是侵蚀岸曲流东岸是侵蚀岸 B.“B.“数家新住处数家新住处”应应 位于乙地位于乙地 C.C.诗中叙述情境一诗中叙述情境一 般发生在河流上游般发生在河流上游 D.D.河流流向为自南向北河流流向为自南向北B第25页第25页2 2、能够调动和利用自主学习过程中取得能够调动和利用自主学习过程中取得相关地理信息相关地理信息（二）调动和利用地理知识、基本技能（二）调动和利用地理知识、基本技能 试题要求试题要求考生不拘泥不拘泥于教科书中案例和区域，拓宽地理知识获取路径拓宽地理知识获取路径，关注地关注地理学科发展和地理知识在现实生产生活理学科发展和地理知识在现实生产生活中应用中应用，不断提升学习新知识、利用新不断提升学习新知识、利用新知识意识和能力知识意识和能力第26页第26页(广东高考)“莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。”读唐朝诗人胡玢诗，结合图3和所学知识，回答下题。第27页第27页3.3.能够选择和利用中学其它相关学科基本技能能够选择和利用中学其它相关学科基本技能处理地理问题处理地理问题（二）调动和利用地理知识、基本技能（二）调动和利用地理知识、基本技能跨学科技能跨学科技能自然地理借助数学、物理、化学知识加自然地理借助数学、物理、化学知识加以推导和论证；人文地理结合政治、历以推导和论证；人文地理结合政治、历史知识加以解释阐明；地理事物描述和史知识加以解释阐明；地理事物描述和地理问题论证需要文字表示能力地理问题论证需要文字表示能力第28页第28页（1 1）为何喀斯特地貌（其它如）为何喀斯特地貌（其它如路南石林、桂林山水等）主要路南石林、桂林山水等）主要分布在我国季风区南部？分布在我国季风区南部？在距离保亭县城约在距离保亭县城约4040千米毛感乡境内，千米毛感乡境内，有一处喀斯特地貌，叫仙安石林。仙安有一处喀斯特地貌，叫仙安石林。仙安石林集奇石青山、悬崖洞穴、古树巨藤石林集奇石青山、悬崖洞穴、古树巨藤于一体，是数万年以来经大自然精雕细于一体，是数万年以来经大自然精雕细刻而形成。刻而形成。第29页第29页w4.能够利用地理基本技能，如地理坐标判断和识别，不同类型地理数据之间转换，不同类型地理图表填绘，地理数据和地理图表之间转换，基本地理观测、地理试验等（二）调动和利用地理知识、基本技能（二）调动和利用地理知识、基本技能第30页第30页（宁夏卷）下表为 年我国四个地域相关数据，据此回答下列问题1.四个地域中人口老龄化趋势最明显是A.B.C.D.2.四个地域中经济发展水平最高是A.B.C.D.BB第31页第31页（三）描述和阐释地理事物、地理（三）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律基本原理与规律描述和阐释地理事物、地理基本原理与规描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律，往往是地理试题详细要求和任务，通律，往往是地理试题详细要求和任务，通常由指令性动词（如指出、描述、阐明、常由指令性动词（如指出、描述、阐明、简述、简析、分析等）引出简述、简析、分析等）引出描述：利用恰当表示方式表现地理事描述：利用恰当表示方式表现地理事物特性物特性阐释：对地理事物、现象本质或阐释：对地理事物、现象本质或成因进行阐明和解释成因进行阐明和解释第32页第32页1 1、能够用简练文字语言、图形语言能够用简练文字语言、图形语言或其它表示方式描述地理概念、地或其它表示方式描述地理概念、地理事物特性、地理事物分布和发展理事物特性、地理事物分布和发展改变、地理基本原理与规律要点改变、地理基本原理与规律要点 （地理学科术语）（地理学科术语）（三）描述和阐释地理事物、地理（三）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律基本原理与规律第33页第33页（安徽高考）34.依据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。描述描述图示期间该图示期间该区域陆地改变特点，区域陆地改变特点，并指出并指出其泥沙主要其泥沙主要起源区。起源区。（1 1）陆地面积扩大；）陆地面积扩大；向东北方向（或河口向东北方向（或河口方向）扩展；延伸速方向）扩展；延伸速度越来越快。度越来越快。黄土高原。黄土高原。第34页第34页2 2、能够利用所学地理知识和相关学科知识，能够利用所学地理知识和相关学科知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理和规律原理和规律（三）描述和阐释地理事物、地理（三）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律基本原理与规律阐释地理原理与规律时经常要把两个互阐释地理原理与规律时经常要把两个互相联系指标数据进行比较，从数量上展相联系指标数据进行比较，从数量上展示和阐明地理事物分布、特性，以及各示和阐明地理事物分布、特性，以及各种关系是否协调种关系是否协调第35页第35页长江下游某都市边沿分布着丘陵，丘陵基岩上有黄长江下游某都市边沿分布着丘陵，丘陵基岩上有黄土覆盖（如图所表示）。近年来，由于城区扩展，土覆盖（如图所表示）。近年来，由于城区扩展，大量开挖山坡，该地在夏季暴雨后曾发生多起黄土大量开挖山坡，该地在夏季暴雨后曾发生多起黄土崩溃、滑坡灾害崩溃、滑坡灾害阅读图文资料，简明分析该地黄土崩塌、滑坡阅读图文资料，简明分析该地黄土崩塌、滑坡多发原因多发原因 第36页第36页例例1313（全国高考）假设下图所表示冬季天气系统（全国高考）假设下图所表示冬季天气系统以以120120千米千米/日速度向东移动。读图简明日速度向东移动。读图简明阐明阐明A A地在地在未来未来3030小时内风向、风力及气温改变趋势及其原小时内风向、风力及气温改变趋势及其原因。（不考虑地形影响）因。（不考虑地形影响）第37页第37页1 1、能够发觉或提出科学、含有创新意识能够发觉或提出科学、含有创新意识地理问题地理问题（四）论证和探讨地理问题（四）论证和探讨地理问题 （浙江卷）某市泥石流易发生在下列三项条（浙江卷）某市泥石流易发生在下列三项条件都同时具备地方：（件都同时具备地方：（1 1）河道；（）河道；（2 2）陡坡；）陡坡；（3 3）大量松散土石分布。该市地理信息经数）大量松散土石分布。该市地理信息经数字化后，处理分析得出表字化后，处理分析得出表4 4，读图，读图5 5、6 6，完毕，完毕第38页第38页该市易发生泥石流区域是该市易发生泥石流区域是A A甲、庚甲、庚 B B丙、庚丙、庚 C C乙、丁乙、丁D D戊、辛戊、辛第39页第39页（四）论证和探讨地理问题（四）论证和探讨地理问题2 2、能够提出必要论据来论证和处理地、能够提出必要论据来论证和处理地理问题理问题结识地理环境，协调人地关系，增进可连续结识地理环境，协调人地关系，增进可连续发展，需要探究地理问题，处理地理问题。发展，需要探究地理问题，处理地理问题。论证和处理许多地理问题都必定地要利用相论证和处理许多地理问题都必定地要利用相关学科原理和办法。该项要求事实上就是要关学科原理和办法。该项要求事实上就是要求考生能够利用高中必须掌握各个学科基础求考生能够利用高中必须掌握各个学科基础知识和能力来处理相关地理问题。知识和能力来处理相关地理问题。第40页第40页（宁夏卷）有些人提议贵州向广西学（宁夏卷）有些人提议贵州向广西学习，大力发展桑蚕业。你是否赞成习，大力发展桑蚕业。你是否赞成?简述理由简述理由 w赞成。理由：经济较落后，耕地较少，有大赞成。理由：经济较落后，耕地较少，有大量剩余劳动力，热量条件好等。（量剩余劳动力，热量条件好等。（6 6分）分）w或不赞成。理由：地势较高，交通不便，离或不赞成。理由：地势较高，交通不便，离市场较远，与广西竞争处于劣势等。（市场较远，与广西竞争处于劣势等。（6 6分）分）第41页第41页（四）论证和探讨地理问题（四）论证和探讨地理问题3 3、能够用科学语言、正确逻辑关系，、能够用科学语言、正确逻辑关系，表示出论证和处理地理问题过程和结果表示出论证和处理地理问题过程和结果对于地理考试来说，表示主要观点用词清楚妥帖，主对于地理考试来说，表示主要观点用词清楚妥帖，主要表现在选择最准确地理术语上。熟记和深刻理解这要表现在选择最准确地理术语上。熟记和深刻理解这些术语是具备该项能力前提。层次逻辑关系紧凑、语些术语是具备该项能力前提。层次逻辑关系紧凑、语言简练等，不但必须有大量正确地理练习作为基础，言简练等，不但必须有大量正确地理练习作为基础，同时也是对考生语言文字表示能力考核。也就是说，同时也是对考生语言文字表示能力考核。也就是说，该项能力在一定意义上说是语文基本能力和地理能力该项能力在一定意义上说是语文基本能力和地理能力结合表现。结合表现。第42页第42页生生物物枯枝枯枝落叶落叶岩石风化岩石风化释放养分释放养分释放养分释放养分养分脱离植物养分脱离植物供应养分供应养分淋溶作用流失养分淋溶作用流失养分地表径流地表径流带走养分带走养分雨水带来雨水带来可溶液性养分可溶液性养分土土壤壤（南昌市一模地理试卷）（南昌市一模地理试卷）分析热带雨林土壤贫瘠原因分析热带雨林土壤贫瘠原因第43页第43页（四）论证和探讨地理问题（四）论证和探讨地理问题4 4、能够利用正确地理观念，探讨、评价、能够利用正确地理观念，探讨、评价现实中地理问题现实中地理问题（全国卷）葡萄糖分含量越高，酿制出葡萄（全国卷）葡萄糖分含量越高，酿制出葡萄酒酒精度越高。葡萄生长过程中，尤其是成酒酒精度越高。葡萄生长过程中，尤其是成熟期光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。熟期光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。图图a a中甲、乙两地均为优质葡萄产地。图中甲、乙两地均为优质葡萄产地。图b b为为乙地典型葡萄种植园景观。世界上酒精度最乙地典型葡萄种植园景观。世界上酒精度最高（高（16.216.2）优质葡萄酒就是使用乙地及其）优质葡萄酒就是使用乙地及其附近所产葡萄酿制而成。附近所产葡萄酿制而成。第44页第44页简述乙地气候类型和特点，并阐明气候条件简述乙地气候类型和特点，并阐明气候条件以及葡萄种植园地表鹅卵石对葡萄生长影响。以及葡萄种植园地表鹅卵石对葡萄生长影响。第45页第45页考察能力要求不同层次第46页第46页例例1414010E20E河流等高线(m)(1)(1)判断判断G G河自河自N N点至点至M M点流经地点流经地域地形类域地形类型，并阐型，并阐明判断理明判断理由。（由。（9 9分）分）（1 1）盆地）盆地 从（向心状）水系或河流分布情况从（向心状）水系或河流分布情况判断，该地形区北、东、南三面高；再从（判断，该地形区北、东、南三面高；再从（500500米）米）等高线判断，该地形区为盆地。等高线判断，该地形区为盆地。第47页第47页例例1414010E20E河流等高线(m)（2 2）阐阐明明G G河河水水量量丰丰富富 原原 因因。（1111分）分）（2 2）流域位于赤道地域，终年（受赤道低气压控）流域位于赤道地域，终年（受赤道低气压控制，盛行上升气流）降水丰富；流域大部分为盆制，盛行上升气流）降水丰富；流域大部分为盆地，支流多，集（汇）水区面积广。地，支流多，集（汇）水区面积广。第48页第48页例例1414010E20E河流等高线(m)（3 3）入海口附近，泥沙不易沉积，由于地形高差大，河入海口附近，泥沙不易沉积，由于地形高差大，河流落差大，流速大。流落差大，流速大。入海泥沙较少，由于入海泥沙较少，由于G G河在河在M M点以上多流于盆地中，流速较点以上多流于盆地中，流速较小，易于泥沙沉积；且从纬度位置和地形看，流域内热带雨小，易于泥沙沉积；且从纬度位置和地形看，流域内热带雨林广布（植被覆盖率高），水土流失较轻。林广布（植被覆盖率高），水土流失较轻。（3）指出）指出G河没有形河没有形成明显三角成明显三角洲原因，并洲原因，并加以分析。加以分析。（16分）分）第49页第49页高考地理命题基本原则高考地理命题基本原则w考察地理主干知识（主干知识是支撑学科考察地理主干知识（主干知识是支撑学科脉络，是思维办法）脉络，是思维办法）w以考察学生学习能力为主（如以考察学生学习能力为主（如识记、理解、识记、理解、分析、归纳与综合分析、归纳与综合等，其中等，其中发觉信息、提发觉信息、提取信息、处理信息能力取信息、处理信息能力非常主要）非常主要）w用学科术语阐述、论证本学科问题能力用学科术语阐述、论证本学科问题能力w理论联系实际原则理论联系实际原则w表达地理学科特点原则。表达地理学科特点原则。第50页第50页地理高频考点地理高频考点w农业区位原因，主要农业地域类型特点及其形成农业区位原因，主要农业地域类型特点及其形成条件，农业生产活动对地理环境影响条件，农业生产活动对地理环境影响w工业区位原因，工业地域形成条件与发展特点工工业区位原因，工业地域形成条件与发展特点工业业生产活动对地理环境影响业业生产活动对地理环境影响w都市和人口都市和人口w中国地理（区域图为载体，综合考察）中国地理（区域图为载体，综合考察）w等值线图等值线图w全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候影全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候影响响w产业转移、资源跨区域、流域开发、地球运动等产业转移、资源跨区域、流域开发、地球运动等考察主干知识！考察主干知识！第51页第51页谢谢大家！非常感谢！非常感谢！第52页第52页