甘肃省白银市2018年中考数学真题试题（含解析）.doc

甘肃省白银市2018年中考数学真题试题一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个正确选项.1. 的相反数是A. B. 2018C. D. 【答案】B【解析】解：的相反数是：2018故选：B直接利用相反数的定义分析得出答案此题主要考查了相反数，正确把握相反数的定义是解题关键2. 下列计算结果等于的是A. B. C. D. 【答案】D【解析】解：A、，不符合题意；B、不能再计算，不符合题意；C、不能再计算，不符合题意；D、，符合题意；故选：D根据同底数幂的除法、乘法及同类项的定义逐一计算即可得本题主要考查整式的运算，解题的关键是掌握同底数幂的除法、乘法及同类项的定义3. 若一个角为，则它的补角的度数为A. B. C. D. 【答案】C【解析】解：故它的补角的度数为故选：C根据互为补角的两个角的和等于列式进行计算即可得解本题考查了余角和补角，解决本题的关键是熟记互为补角的和等于4. 已知，下列变形错误的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】解：由得，A、由原式可得：，正确；B、由原式可得，错误；C、由原式可得：，正确；D、由原式可得：，正确；故选：B根据两内项之积等于两外项之积对各选项分析判断即可得解本题考查了比例的性质，主要利用了两内项之积等于两外项之积5. 若分式的值为0，则x的值是A. 2或B. 2C. D. 0【答案】A【解析】解：分式的值为0，解得：或故选：A直接利用分式的值为零则分子为零进而得出答案此题主要考查了分式的值为零的条件，正确把握定义是解题关键6. 甲、乙、丙、丁四名同学在一次投掷实心球训练中，在相同条件下各投掷10次，他们成绩的平均数与方差如下表：甲乙丙丁平均数环方差若要选一名成绩好且发挥稳定的同学参加比赛，则应该选择A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】A【解析】解：从平均数看，成绩好的同学有甲、乙，从方差看甲、乙两人中，甲方差小，即甲发挥稳定，故选：A根据平均数和方差的意义解答本题考查了平均数和方差，熟悉它们的意义是解题的关键7. 关于x的一元二次方程有两个实数根，则k的取值范围是A. B. C. D. 【答案】C【解析】解：根据题意得，解得故选：C根据判别式的意义得，然后解不等式即可本题考查了根的判别式：一元二次方程的根与有如下关系：当时，方程有两个不相等的实数根；当时，方程有两个相等的实数根；当时，方程无实数根8. 如图，点E是正方形ABCD的边DC上一点，把绕点A顺时针旋转到的位置，若四边形AECF的面积为25，则AE的长为A. 5B. C. 7D. 【答案】D【解析】解：把顺时针旋转的位置，四边形AECF的面积等于正方形ABCD的面积等于25，中，故选：D利用旋转的性质得出四边形AECF的面积等于正方形ABCD的面积，进而可求出正方形的边长，再利用勾股定理得出答案此题主要考查了旋转的性质以及正方形的性质，正确利用旋转的性质得出对应边关系是解题关键9. 如图，过点，点B是x轴下方上的一点，连接BO，BD，则的度数是A. B. C. D. 【答案】B【解析】解：连接DC，故选：B连接DC，利用三角函数得出，进而利用圆周角定理得出即可此题考查圆周角定理，关键是利用三角函数得出10. 如图是二次函数b，c是常数，图象的一部分，与x轴的交点A在点和之间，对称轴是对于下列说法：；为实数；当时，其中正确的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】解：对称轴在y轴右侧，、b异号，故正确；对称轴，；故正确；，当时，故错误；根据图示知，当时，有最大值；当时，有，所以为实数故正确如图，当时，y不只是大于0故错误故选：A由抛物线的开口方向判断a与0的关系，由抛物线与y轴的交点判断c与0的关系，然后根据对称轴判定b与0的关系以及；当时，；然后由图象确定当x取何值时，本题主要考查了二次函数图象与系数的关系，关键是熟练掌握二次项系数a决定抛物线的开口方向，当时，抛物线向上开口；当时，抛物线向下开口；一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置：当a与b同号时即，对称轴在y轴左；当a与b异号时即，对称轴在y轴右简称：左同右异常数项c决定抛物线与y轴交点，抛物线与y轴交于二、填空题：本大题共8小题，每小题4分，共32分.11. 计算：_【答案】0【解析】解：，故答案为：0根据特殊角的三角函数值、幂的乘方和负整数指数幂可以解答本题本题考查实数的运算、负整数指数幂、特殊角的三角函数值，解答本题的关键是明确它们各自的计算方法12. 使得代数式有意义的x的取值范围是_【答案】【解析】解：代数式有意义，的取值范围是，故答案为：二次根式中被开方数的取值范围：二次根式中的被开方数是非负数本题主要考查了二次根式有意义的条件，如果所给式子中含有分母，则除了保证被开方数为非负数外，还必须保证分母不为零13. 若正多边形的内角和是，则该正多边形的边数是_【答案】8【解析】解：根据n边形的内角和公式，得，解得这个多边形的边数是8故答案为：8n边形的内角和是，如果已知多边形的边数，就可以得到一个关于边数的方程，解方程就可以求出多边形的边数本题考查了多边形的内角与外角，熟记内角和公式和外角和定理并列出方程是解题的关键根据多边形的内角和定理，求边数的问题就可以转化为解方程的问题来解决14. 已知某几何体的三视图如图所示，其中俯视图为正六边形，则该几何体的侧面积为_【答案】108【解析】解：观察该几何体的三视图发现该几何体为正六棱柱，其底面边长为3，高为6，所以其侧面积为，故答案为：108观察该几何体的三视图发现该几何体为正六棱柱，然后根据提供的尺寸求得其侧面积即可本题考查了由三视图判断几何体的知识，解题的关键是能够根据三视图判断几何体的形状及各部分的尺寸，难度不大15. 已知a，b，c是的三边长，a，b满足，c为奇数，则_【答案】7【解析】解：，b满足，解得，又为奇数，故答案是：7根据非负数的性质列式求出a、b的值，再根据三角形的任意两边之和大于第三边，两边之差小于第三边求出c的取值范围，再根据c是奇数求出c的值本题考查配方法的应用、非负数的性质：偶次方，解题的关键是明确题意，明确配方法和三角形三边的关系16. 如图，一次函数与的图象相交于点，则关于x的不等式组的解集为_【答案】【解析】解：一次函数的图象过点，解得，又与x轴的交点是，关于x的不等式的解集为故答案为先将点代入，求出n的值，再找出直线落在的下方且都在x轴下方的部分对应的自变量的取值范围即可本题考查了一次函数与一元一次不等式，体现了数形结合的思想方法，准确确定出n的值，是解答本题的关键17. 如图，分别以等边三角形的每个顶点为圆心、以边长为半径在另两个顶点间作一段圆弧，三段圆弧围成的曲边三角形称为勒洛三角形若等边三角形的边长为a，则勒洛三角形的周长为_【答案】【解析】解：如图是等边三角形，的长的长的长，勒洛三角形的周长为故答案为首先根据等边三角形的性质得出，再利用弧长公式求出的长的长的长，那么勒洛三角形的周长为本题考查了弧长公式：弧长为l，圆心角度数为n，圆的半径为，也考查了等边三角形的性质18. 如图，是一个运算程序的示意图，若开始输入x的值为625，则第2018次输出的结果为_【答案】1【解析】解：当时，当时，当时，当时，当时，当时，当时，当时，即输出的结果是1，故答案为：1依次求出每次输出的结果，根据结果得出规律，即可得出答案本题考查了求代数式的值，能根据求出的结果得出规律是解此题的关键三、解答题（一）：本大题共5小题，共38分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.19. 计算：【答案】解：原式【解析】先计算括号内分式的减法，再计算除法即可得本题主要考查分式的混合运算，解题的关键是掌握分式混合运算顺序和运算法则四、解答题（二）：本大题共5小题，共50分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.20. 如图，在中，作的平分线交AB边于点O，再以点O为圆心，OB的长为半径作；要求：不写做法，保留作图痕迹判断中AC与的位置关系，直接写出结果【答案】解：如图所示：；相切；过O点作于D点，平分，即，与直线AC相切，【解析】首先利用角平分线的作法得出CO，进而以点O为圆心，OB为半径作即可；利用角平分线的性质以及直线与圆的位置关系进而求出即可此题主要考查了复杂作图以及角平分线的性质与作法和直线与圆的位置关系，正确利用角平分线的性质求出是解题关键21. 九章算术是中国古代数学专著，在数学上有其独到的成就，不仅最早提到了分数问题，也首先记录了“盈不足”等问题如有一道阐述“盈不足”的问题，原文如下：今有共买鸡，人出九，盈十一；人出六，不足十六问人数、鸡价各几何？译文为：现有若干人合伙出钱买鸡，如果每人出9文钱，就会多11文钱；如果每人出6文钱，又会缺16文钱问买鸡的人数、鸡的价格各是多少？请解答上述问题【答案】解：设合伙买鸡者有x人，鸡的价格为y文钱，根据题意得：，解得：答：合伙买鸡者有9人，鸡的价格为70文钱【解析】设合伙买鸡者有x人，鸡的价格为y文钱，根据“如果每人出9文钱，就会多11文钱；如果每人出6文钱，又会缺16文钱”，即可得出关于x、y的二元一次方程组，解之即可得出结论本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键22. 随着中国经济的快速发展以及科技水平的飞速提高，中国高铁正迅速崛起高铁大大缩短了时空距离，改变了人们的出行方式如图，A，B两地被大山阻隔，由A地到B地需要绕行C地，若打通穿山隧道，建成A，B两地的直达高铁可以缩短从A地到B地的路程已知：，公里，求隧道打通后与打通前相比，从A地到B地的路程将约缩短多少公里？参考数据：，【答案】解：过点C作于点D，在和中，不吃，公里，答：隧道打通后与打通前相比，从A地到B地的路程将约缩短224公里【解析】过点C作于点D，利用锐角三角函数的定义求出CD及AD的长，进而可得出结论本题考查的是解直角三角形的应用方向角问题，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造直角三角形解决问题，需要熟记锐角三角函数的定义23. 如图，在正方形方格中，阴影部分是涂黑3个小正方形所形成的图案如果将一粒米随机地抛在这个正方形方格上，那么米粒落在阴影部分的概率是多少？现将方格内空白的小正方形B，C，D，E，中任取2个涂黑，得到新图案，请用列表或画树状图的方法求新图案是轴对称图形的概率【答案】解：正方形网格被等分成9等份，其中阴影部分面积占其中的3份，米粒落在阴影部分的概率是；列表如下：ABCDEFABCDEF由表可知，共有30种等可能结果，其中是轴对称图形的有10种，故新图案是轴对称图形的概率为【解析】直接利用概率公式计算可得；列表得出所有等可能结果，从中找到新图案是轴对称图形的结果数，利用概率公式计算可得此题考查了列表法与树状图法，用到的知识点为：概率所求情况数与总情况数之比24. “足球运球”是中考体育必考项目之一兰州市某学校为了解今年九年级学生足球运球的掌握情况，随机抽取部分九年级学生足球运球的测试成绩作为一个样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，制成了如下不完整的统计图根据所给信息，解答以下问题在扇形统计图中，C对应的扇形的圆心角是_度；补全条形统计图；所抽取学生的足球运球测试成绩的中位教会落在_等级；该校九年级有300名学生，请估计足球运球测试成绩达到A级的学生有多少人？【答案】117；B【解析】解：总人数为人，等级人数为人，则C对应的扇形的圆心角是，故答案为：117；补全条形图如下：因为共有40个数据，其中位数是第20、21个数据的平均数，而第20、21个数据均落在B等级，所以所抽取学生的足球运球测试成绩的中位数会落在B等级，故答案为：B估计足球运球测试成绩达到A级的学生有人先根据B等级人数及其百分比求得总人数，总人数减去其他等级人数求得C等级人数，继而用乘以C等级人数所占比例即可得；根据以上所求结果即可补全图形；根据中位数的定义求解可得；总人数乘以样本中A等级人数所占比例可得本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小25. 如图，一次函数的图象与反比例函数为常数且的图象交于，B两点，与x轴交于点C求此反比例函数的表达式；若点P在x轴上，且，求点P的坐标【答案】解：把点代入，得，把代入反比例函数，反比例函数的表达式为联立两个的数表达式得解得或点B的坐标为当时，得点设点P的坐标为解得，点或【解析】利用点A在上求a，进而代入反比例函数求k联立方程求出交点，设出点P坐标表示三角形面积，求出P点坐标本题是一次函数和反比例函数综合题，考查利用方程思想求函数解析式，通过联立方程求交点坐标以及在数形结合基础上的面积表达26. 已知矩形ABCD中，E是AD边上的一个动点，点F，G，H分别是BC，BE，CE的中点求证：；设，当四边形EGFH是正方形时，求矩形ABCD的面积【答案】解：点F，G，H分别是BC，BE，CE的中点，当四边形EGFH是正方形时，可得：且，在中，点，H分别是BE，CE的中点，且，矩形ABCD的面积【解析】根据三角形中位线定理和全等三角形的判定证明即可；利用正方形的性质和矩形的面积公式解答即可此题考查正方形的性质，关键是根据全等三角形的判定和正方形的性质解答27. 如图，点O是的边AB上一点，与边AC相切于点E，与边BC，AB分别相交于点D，F，且求证：；当，时，求AF的长【答案】解：连接OE，BE，与边AC相切于点E，在，设的半径为r，则，在中，【解析】连接OE，BE，因为，所以，从而易证，所以，从可证明；设的半径为r，则，在中，从而可求出r的值本题考查圆的综合问题，涉及平行线的判定与性质，锐角三角函数，解方程等知识，综合程度较高，需要学生灵活运用所学知识28. 如图，已知二次函数的图象经过点，与x轴分别交于点A，点点P是直线BC上方的抛物线上一动点求二次函数的表达式；连接PO，PC，并把沿y轴翻折，得到四边形若四边形为菱形，请求出此时点P的坐标；当点P运动到什么位置时，四边形ACPB的面积最大？求出此时P点的坐标和四边形ACPB的最大面积【答案】解：将点B和点C的坐标代入函数解析式，得，解得，二次函数的解析是为；若四边形为菱形，则点P在线段CO的垂直平分线上，如图1，连接，则，垂足为E，点P的纵坐标，当时，即，解得，不合题意，舍，点P的坐标为；如图2，P在抛物线上，设，设直线BC的解析式为，将点B和点C的坐标代入函数解析式，得，解得直线BC的解析为，设点Q的坐标为，当时，解得，当时，四边形ABPC的面积最大当时，即P点的坐标为当点P的坐标为时，四边形ACPB的最大面积值为【解析】根据待定系数法，可得函数解析式；根据菱形的对角线互相垂直且平分，可得P点的纵坐标，根据自变量与函数值的对应关系，可得P点坐标；根据平行于y轴的直线上两点间的距离是较大的纵坐标减较小的纵坐标，可得PQ的长，根据面积的和差，可得二次函数，根据二次函数的性质，可得答案本题考查了二次函数综合题，解的关键是待定系数法；解的关键是利用菱形的性质得出P点的纵坐标，又利用了自变量与函数值的对应关系；解的关键是利用面积的和差得出二次函数，又利用了二次函数的性质23