贵州省黔西南州2018年中考数学真题试题（含解析）.doc

贵州省黔西南州2018年中考数学真题试题一、选择题（本大题共10小题，共40分）1. 下列四个数中，最大的数是A. B. C. 0D. 【答案】D【解析】解：根据实数比较大小的方法，可得，所以最大的数是故选：D正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负实数，两个负实数绝对值大的反而小，据此判断即可此题主要考查了实数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：正实数负实数，两个负实数绝对值大的反而小2. 如图的几何体是由四个大小相同的正方体组成的，它的俯视图是A. B. C. D. 【答案】C【解析】解：从上面可看到从上往下2行小正方形的个数为：2，1，并且下面一行的正方形靠左，故选C找到从上面看所得到的图形即可本题考查了三视图的知识，俯视图是从物体的上面看得到的视图3. 据统计，近十年中国累积节能1570000万吨标准煤，1570000这个数用科学记数法表示为A. B. C. D. 【答案】B【解析】解：，故选：B科学记数法的表示形式为的形式，其中，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值时，n是正数；当原数的绝对值时，n是负数此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为的形式，其中，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值4. 如图，已知，DB平分，则A. B. C. D. 【答案】B【解析】解：，再根据角平分线的概念，得：，再根据两条直线平行，内错角相等得：，故选：B根据平行线的性质：两条直线平行，内错角相等及角平分线的性质，三角形内角和定理解答考查了平行线的性质、角平分线的概念，要熟练掌握5. 下列图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是A. B. C. D. 【答案】D【解析】解：A、是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项错误；B、是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项错误；C、是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项错误；D、是轴对称图形，也是中心对称图形，故此选项正确故选：D根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合6. 下列运算正确的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】解：A、原式，所以A选项正确；B、原式，所以B选项错误；C、原式，所以C选项错误；D、原式，所以D选项错误故选：A利用合并同类项对A进行判断；利用积的乘方对B进行判断；利用完全平方公式对C进行判断；利用取括号法则对D进行判断本题考查了幂的乘方与积的乘方：幂的乘方法则：底数不变，指数相乘：n是正整数；积的乘方法则：把每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘：是正整数也考查了整式的加减7. 下列各图中a、b、c为三角形的边长，则甲、乙、丙三个三角形和左侧全等的是A. 甲和乙B. 乙和丙C. 甲和丙D. 只有丙【答案】B【解析】解：乙和全等；理由如下：在和图乙的三角形中，满足三角形全等的判定方法：SAS，所以乙和全等；在和图丙的三角形中，满足三角形全等的判定方法：AAS，所以丙和全等；不能判定甲与全等；故选：B根据三角形全等的判定方法得出乙和丙与全等，甲与不全等本题考查了三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角8. 施工队要铺设1000米的管道，因在中考期间需停工2天，每天要比原计划多施工30米才能按时完成任务设原计划每天施工x米，所列方程正确的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】解：设原计划每天施工x米，则实际每天施工米，根据题意，可列方程：，故选：A设原计划每天施工x米，则实际每天施工米，根据：原计划所用时间实际所用时间，列出方程即可本题考查了由实际问题抽象出分式方程，关键是读懂题意，找出合适的等量关系，列出方程9. 下列等式正确的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】解：A、，此选项正确；B、，此选项错误；C、，此选项错误；D、，此选项错误；故选：A根据算术平方根的定义逐一计算即可得本题主要考查算术平方根，解题的关键是熟练掌握算术平方根的定义10. 如图在ABCD中，已知，若的周长为13cm，则ABCD的周长为A. 26cmB. 24cmC. 20cmD. 18cm【答案】D【解析】解：，若的周长为13cm，又四边形ABCD是平行四边形，平行四边形的周长为故选：D根据三角形周长的定义得到然后由平行四边形的对边相等的性质来求平行四边形的周长本题考查了平行四边形的性质此题利用了“平行四边形的对边相等”的性质二、填空题（本大题共10小题，共30分）11. ，则的补角为_度【答案】145【解析】解：，则的补角为，故答案为：145根据两个角的和等于，则这两个角互补计算即可本题考查的是余角和补角，若两个角的和为，则这两个角互余；若两个角的和等于，则这两个角互补12. 不等式组的解集是_【答案】【解析】解：由，由，所以首先把两条不等式的解集分别解出来，再根据大大取大，小小取小，比大的小比小的大取中间，比大的大比小的小无解的原则，把不等式的解集用一条式子表示出来本题考查不等式组的解法，一定要把每条不等式的解集正确解出来13. 如图为洪涛同学的小测卷，他的得分应是_分【答案】100【解析】解：的相反数是，此题正确；倒数等于它本身的数是1和，此题正确；的绝对值是1，此题正确；的立方根是2，此题正确；则洪涛同学的得分是，故答案为：100根据相反数的定义、倒数、绝对值性质及立方根的定义逐一判断即可得本题主要考查立方根、绝对值、相反数及倒数，解题的关键是掌握相反数的定义、倒数、绝对值性质及立方根的定义14. 若100个产品中有98个正品，2个次品，从中随机抽取一个，抽到次品的概率是_【答案】【解析】解：个产品中有2个次品，从中随机抽取一个，抽到次品的概率是，故答案为：本题只要用次品的个数除以总的产品的个数即可得出次品的概率本题考查的是概率的公式，用满足条件的个数除以总个数可得出概率的值15. 某校准备从甲、乙、丙、丁四个科创小组中选出一组，参加区青少年科技创新大赛，表格反映的是各组平时成绩的平均数单位：分及方差，如果要选出一个成绩较好且状态稳定的组去参赛，那么应选的组是_甲乙丙丁78871【答案】丙【解析】解：因为乙组、丙组的平均数比甲组、丁组大，而丙组的方差比乙组的小，所以丙组的成绩比较稳定，所以丙组的成绩较好且状态稳定，应选的组是丙组故答案为：丙先比较平均数得到乙组和丙组成绩较好，然后比较方差得到丙组的状态稳定，于是可决定选丙组去参赛本题考查了方差：一组数据中各数据与它们的平均数的差的平方的平均数，叫做这组数据的方差方差是反映一组数据的波动大小的一个量方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好也考查了平均数的意义16. 三角形的两边长分别为3和6，第三边的长是方程的解，则此三角形周长是_【答案】13【解析】解：，当时，不符合三角形的三边关系定理，所以舍去，当时，符合三角形的三边关系定理，三角形的周长是，故答案为：13求出方程的解，有两种情况：时，看看是否符合三角形三边关系定理；时，看看是否符合三角形三边关系定理；求出即可本题考查了三角形的三边关系定理和解一元二次方程等知识点，关键是确定第三边的大小，三角形的两边之和大于第三边，分类讨论思想的运用，题型较好，难度适中17. 己知一个菱形的边长为2，较长的对角线长为，则这个菱形的面积是_【答案】【解析】解：依照题意画出图形，如图所示在中，故答案为：根据菱形的性质结合勾股定理可求出较短的对角线的长，再根据菱形的面积公式即可求出该菱形的面积本题考查了菱形的性质以及勾股定理，根据菱形的性质结合勾股定理求出较短的对角线的长是解题的关键18. 已知：二次函数图象上部分点的横坐标x与纵坐标y的对应值如表格所示，那么它的图象与x轴的另一个交点坐标是_x012y0343【答案】【解析】解：抛物线经过、两点，对称轴；点关于对称轴对称点为，因此它的图象与x轴的另一个交点坐标是故答案为：根据、两点求得对称轴，再利用对称性解答即可本题考查了抛物线与x轴的交点，关键是熟练掌握二次函数的对称性19. 根据下列各式的规律，在横线处填空：，_【答案】【解析】解：，为正整数，故答案为：根据给定等式的变化，可找出变化规律“为正整数”，依此规律即可得出结论本题考查了规律型中数字的变化类，根据等式的变化，找出变化规律“为正整数”是解题的关键20. 如图，已知在中，BC边上的高AD与AC边上的高BE交于点F，且，则的面积为_【答案】60【解析】解：，设，整理得，解得或舍弃，故答案为60首先证明，推出，设由，推出，构建方程求出x即可解决问题；本题考查勾股定理、等腰三角形的判定和性质等知识，解题的关键是正确寻找全等三角形或相似三角形解决问题，学会利用参数构建方程解决问题，属于中考常考题型三、计算题（本大题共1小题，共12分）21. 计算：先化简，再在1、2、3中选取一个适当的数代入求值【答案】解：；，当时，原式【解析】根据绝对值、特殊角的三角函数值、负整数指数幂、零指数幂可以解答本题；根据分式的减法和乘法可以化简题目中的式子，再从1、2、3中选取一个使得原分式有意义的值代入化简后的式子即可解答本题本题考查分式的化简求值、绝对值、特殊角的三角函数值、负整数指数幂、零指数幂，解答本题的关键是明确它们各自的计算方法四、解答题（本大题共5小题，共68分）22. 如图，CE是的直径，BC切于点C，连接OB，作交于点D，BD的延长线与CE的延长线交于点A求证：AB是的切线；若的半径为1，求AE的长【答案】解：连接OD，如图，在与中，切于点C，是的切线；，的半径为1，【解析】连接OD，由，得到，通过，得到，而由BC切于点C得出，那么，问题得证；根据三角函数，得出，再由，得出，那么本题考查了切线的判定和性质，全等三角形的判定与性质，锐角三角函数定义，掌握各定理是解题的关键23. 目前“微信”、“支付宝”、“共享单车”和“网购”给我们的生活带来了很多便利，初二数学小组在校内对“你最认可的四大新生事物”进行调查，随机调查了m人每名学生必选一种且只能从这四种中选择一种并将调查结果绘制成如下不完整的统计图根据图中信息求出_，_；请你帮助他们将这两个统计图补全；根据抽样调查的结果，请估算全校2000名学生中，大约有多少人最认可“微信”这一新生事物？已知A、B两位同学都最认可“微信”，C同学最认可“支付宝”D同学最认可“网购”从这四名同学中抽取两名同学，请你通过树状图或表格，求出这两位同学最认可的新生事物不一样的概率【答案】100；35【解析】解：被调查的总人数人，支付宝的人数所占百分比，即，故答案为：100、35；网购人数为人，微信对应的百分比为，补全图形如下：估算全校2000名学生中，最认可“微信”这一新生事物的人数为人；列表如下：共有12种情况，这两位同学最认可的新生事物不一样的有10种，所以这两位同学最认可的新生事物不一样的概率为由共享单车人数及其百分比求得总人数m，用支付宝人数除以总人数可得其百分比n的值；总人数乘以网购人数的百分比可得其人数，用微信人数除以总人数求得其百分比即可补全两个图形；总人数乘以样本中微信人数所占百分比可得答案；列表得出所有等可能结果，从中找到这两位同学最认可的新生事物不一样的结果数，根据概率公式计算可得本题考查的是用列表法或画树状图法求概率以及扇形统计图与条形统计图的知识列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件，树状图法适合两步或两步以上完成的事件用到的知识点为：概率所求情况数与总情况数之比24. 某种蔬菜的销售单价与销售月份x之间的关系如图1所示，成本与销售月份x之间的关系如图2所示图1的图象是线段，图2的图象是抛物线已知6月份这种蔬菜的成本最低，此时出售每千克的收益是多少元？收益售价成本哪个月出售这种蔬菜，每千克的收益最大？简单说明理由已知市场部销售该种蔬菜4、5两个月的总收益为22万元，且5月份的销售量比4月份的销售量多2万千克，求4、5两个月的销售量分别是多少万千克？【答案】解：当时，月份出售这种蔬菜每千克的收益是2元设，将、代入，解得：，；将代入，解得：，当时，取最大值，最大值为，即5月份出售这种蔬菜，每千克的收益最大当时，设4月份的销售量为t万千克，则5月份的销售量为万千克，根据题意得：，解得：，答：4月份的销售量为4万千克，5月份的销售量为6万千克【解析】找出当时，、的值，二者做差即可得出结论；观察图象找出点的坐标，利用待定系数法即可求出、关于x的函数关系式，二者做差后利用二次函数的性质即可解决最值问题；求出当时，的值，设4月份的销售量为t万千克，则5月份的销售量为万千克，根据总利润每千克利润销售数量，即可得出关于t的一元一次方程，解之即可得出结论本题考查了待定系数法求一次二次函数解析式、二次函数的性质以及一元一次方程的应用，解题的关键是：观察函数图象，找出当时的值；根据点的坐标，利用待定系数法求出、关于x的函数关系式；找准等量关系，正确列出一元一次方程25. “分块计数法”：对有规律的图形进行计数时，有些题可以采用“分块计数”的方法例如：图1有6个点，图2有12个点，图3有18个点，按此规律，求图10、图n有多少个点？我们将每个图形分成完全相同的6块，每块黑点的个数相同如图，这样图1中黑点个数是个；图2中黑点个数是个：图3中黑点个数是个；所以容易求出图10、图n中黑点的个数分别是_、_请你参考以上“分块计数法”，先将下面的点阵进行分块画在答题卡上，再完成以下问题：第5个点阵中有_个圆圈；第n个点阵中有_个圆圈小圆圈的个数会等于271吗？如果会，请求出是第几个点阵【答案】60个；6n个；61；【解析】解：图10中黑点个数是个；图n中黑点个数是6n个，故答案为：60个，6n个；如图所示：第1个点阵中有：1个，第2个点阵中有：个，第3个点阵中有：个，第4个点阵中有：个，第5个点阵中有：个，第n个点阵中有：，故答案为：60，；，舍，小圆圈的个数会等于271，它是第10个点阵根据规律求得图10中黑点个数是个；图n中黑点个数是6n个；第2个图中2为一块，分为3块，余1，第2个图中3为一块，分为6块，余1；按此规律得：第5个点阵中5为一块，分为12块，余1，得第n个点阵中有：，代入271，列方程，方程有解则存在这样的点阵本题是图形类的规律题，采用“分块计数”的方法解决问题，仔细观察图形，根据图形中圆圈的个数恰当地分块是关键26. 如图1，已知矩形AOCB，动点P从点A出发，以的速度向点O运动，直到点O为止；动点Q同时从点C出发，以的速度向点B运动，与点P同时结束运动点P到达终点O的运动时间是_s，此时点Q的运动距离是_cm；当运动时间为2s时，P、Q两点的距离为_cm；请你计算出发多久时，点P和点Q之间的距离是10cm；如图2，以点O为坐标原点，OC所在直线为x轴，OA所在直线为y轴，1cm长为单位长度建立平面直角坐标系，连结AC，与PQ相交于点D，若双曲线过点D，问k的值是否会变化？若会变化，说明理由；若不会变化，请求出k的值【答案】；【解析】解：四边形AOCB是矩形，动点P从点A出发，以的速度向点O运动，此时，点Q的运动距离是，故答案为，；如图1，由运动知，过点P作于E，过点Q作于F，四边形APEB是矩形，根据勾股定理得，故答案为；设运动时间为t秒时，由运动知，同的方法得，点P和点Q之间的距离是10cm，或；的值是不会变化，理由：四边形AOCB是矩形，直线AC的解析式为，设运动时间为t，解析式为，联立解得，是定值先求出OA，进而求出时间，即可得出结论；构造出直角三角形，再求出PE，QE，利用勾股定理即可得出结论；同的方法利用勾股定理建立方程求解即可得出结论；先求出直线AC解析式，再求出点P，Q坐标，进而求出直线PQ解析式，联立两解析式即可得出结论此题是反比例函数综合题，主要考查了勾股定理，待定系数法，构造出直角三角形是解本题的关键19