2012年青海省中考语文试卷（省卷）【原卷版】.pdf

2012 年青海省中考语文试卷年青海省中考语文试卷 一、口语表达能力展示（一、口语表达能力展示（3 分）分）1（3 分）初中三年的学习生活即将结束，临别之际，班里要举行“感恩母校”的主 题 班 会。如 果 你 被 推 选 为 主 持 人，你 的 开 场 由是：。二、基础知识与运用能力展示（二、基础知识与运用能力展示（28 分）分）2（2 分）下列词语的音、形、义都正确的一项是（）A稽首（j）一反既往 嗤笑（讥笑）B伧俗（cng）消声匿迹 禁锢（束缚，限制）C告罄（qng）恃才放旷 嗔视（认真地看）D牟取（mu）乐此不疲 恣睢（放纵，放任）3（2 分）下列加点的词语运用不正确的一项是（）A全长仅 600 多米的学苑路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四的宝商铺鳞次栉比，成行成市。B近几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。C巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。D如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷绘，莫衷一是。4（2 分）下列句子没有语病的一项是（）A在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增强。B学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。D各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。5（10 分）请补写出下列各句巾的空缺部分。（任选 10 个填空）（1）舂潮带雨晚来急，。（韦应物滁州西涧）（2）？门前流水尚能西！（苏轼浣溪沙）（3）山气日夕佳，。（陶渊明饮酒其五）（4）故曰，域民不以封疆之界，。（孟子得道多助，失道寡助）（5）为什么我的眼里常含泪水？。（艾青我爱这土地）（6）（论语）十则中，孔子告诫子贡及后人待人接物处世之道的句子是“，”。（7）生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人才的人并不多。这正如韩愈马说中所说的“，。”（8）古 诗 词 中 有 不 少 与“黄 河”有 关 的 诗 句，请 写 出 连 续 的 两句：，。6（2 分）把文后的句子按一定顺序组合起来填入横线处，最恰当的一组是（）失败的下一站是“痛苦”，但不是终点站，而是岔道口。，因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。一条是心灰意冷、一蹶不振的路，另一条是汲取教训、奋起拼搏的路，这路通向再失败或失败的反面一一成功，这时的失败才是真正的失败；这岔道口分岔出两条路：但只有踏上这条路，才有成功的希望。这路通向彻底的失败。A B C D 7（2 分）请补齐这则新闻的标题。（不超过 18 个字）中国最美油菜花网络评选 18 本报讯“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”当全国油菜花在 6 月渐渐消失时，来青海的游客在 7 月还能寻觅到一份惊喜。这是搜狐网站在“中国最美油菜花网络评选”中，对青海门源百里油菜花海的评价。目前，这场热烈的网络评选吸引数百万网友热情参与，青海门源百里油菜花海列评选榜第三位。据悉，搜狐网此次为寻觅今春中国最美油菜花而在网络征集选票。目前，青海门源百里油菜花海位列排行榜前列。网站推选理由为：“门源油菜花的震撼力，源于它的浩瀚。铺天盖地的金黄色，浩门河在中间流淌，这种景色就像镶了两道金边的银丝带蜿蜒飘舞，与祁连山遥相呼应，令人惊叹。”截至 4 月 20日 17 时，门源油菜花海在全国 19 处最美油菜花海候选名单中，以 180558 张选票排列第三。（2012 年 4 月 22 日两海都市报，有删改）8（2 分）如图显示的是世界人均水量和一些国家的人均水量（m3/人）请从图表中概括出一条主要信息。9（3 分）阅读下面的诗句，回答问题。嫩绿的芽儿和青年说“发展你自己！”淡白的花儿和青年说“贡献你自己！”深红的果儿和青年说“牺牲你自己！”（1）这首诗出自 书，作者是 。（2）诗歌所表达的主题是 。10（3 分）写一段话，向远方的客人介绍家乡的一种风味小吃或特产。（至少用上三个备选词语，在文段中所选同语下面画上横线，不少于 50 字）备选词语：馈赠 精致 盛誉 品尝 诱人 津津有味 情不自禁 牵肠挂肚 美味佳肴 回味无穷。三、古诗文阅读能力展示（三、古诗文阅读能力展示（17 分）分）11（4 分）阅读杜甫的望岳，完成下列各题。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）这首诗描绘了泰山怎样的景色？（2）诗中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？12（13 分）阅读邹忌讽齐王纳凍一文，回答下列各题。邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窺镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窺镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面剌寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥卞市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）解释下列加点的词。暮寝而思之 臣之妻私臣 满坐寂然 率妻子邑人来此绝境 （2）下列加点词的意义或用法相同的项是 A皆以美于徐公 不以物喜，不以己悲 B能谤讥于市朝 战于长勺 C王之蔽甚矣 辍耕之垄上 D窺镜而自视 鸣之而不能通其意（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。期年之后，虽欲言，无可进者。（3）邹忌采用了 的方式，成功地说服了齐王。从文中可以看出邹忌是一个怎样的人？（4）齐王接受邹忌的进谏，最后“战胜于朝廷”。而在现实社会生活中，某些部门的“意见箱”形同虚设，往往是“一把手”说了算。假如你是纪检书记，你打算怎样整治这种不良的工作作风？四、现代文阅读能力展示（四、现代文阅读能力展示（22 分）分）13（11 分）阅读老王（节选），完成下列各题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（1）简要概括选文的主要内容。（2）选文第一自然段画线的部分属于什么描写？试分析其表达效果。（3）请你发挥想象，补写出“我”接过老王送来的香油和鸡蛋时的心理活动。（4）课文结尾句子说：“我渐渐明甶：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”结合实际，谈谈你对这句话的理解。（5）读下面的句子，用“也许也许反正”仿写一句话。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。14（11 分）阅读下面的文章，完成下列各题。“花儿”为什么这样红 在祖国的西部，在那遥远的地方，自古流传着许多自然质朴的民歌。其中“花儿”以其悠久的历史传承、丰富的吟咏主题、独特的演唱形式和深厚的文化底蕴，成为一朵盛开于大山乡野的奇葩。“花儿”也称“少年”，是中国西部地区特有的一种民间歌曲。“花儿”滋长于西北青、甘、宁、新四块文化沃土之上，并为汉、回、土、藏、撒拉、蒙古等民族传唱。按地域流派划分，“花儿”可分为洮岷“花儿”和河湟“花儿”两种。青海是“花儿”的故乡，河湟“花儿”更是西北“花儿”的精魂。河湟“花儿”最早见于明代，至今流传了 500 多年。“花儿”的唱法跟曲调有关，不同的曲调有不同的“令”。按照演唱区域划分，可分为“湟源令”“川口令”“循化令”等；按照演唱民族划分，可分为“土族令”“撒拉令”“保安令”等；按“花儿”的衬词又可分为“白杜丹令”“水红花令”“沙燕儿绕令”等等。民间自发形成的“花儿会”为这种民间艺术提供了更为广阔的表演空间。据统计，河湟地区有上百种“令”，至今仍在举行，并且规模盛大的“花儿会”达 30 多处。热爱自然，热爱“花儿”的河湟人，是劳作田间、放牧山野，赶赴集会、外出打工，在赶车的路上，一有闲暇，要漫上几句悠扬婉转的“花儿”以表心怀：“花儿，本是心上的话，不唱是由不得个家。”在这里，人人熟悉“花儿”的内容和唱法，人人有一副唱“花儿”的好嗓子，男女老幼遨游于“花儿”的海洋，尽情表达他们对生活的热爱和对理想的追求。河湟“花儿”的取材十分广泛。从神话传说、历史故事到宗教人文、民俗风情，从天文地理、自然风物到山川草木、花鸟鱼虫，凡人类生活中的万象百态，无所不包。礼赞生命、歌唱青春是“花儿”的主旋律。少年时代是人生中最为宝责的时光，充满着朝气与活力，憧憬着未来和希望。“花儿里赛不过藏金莲，人里头好不过少年。”“花儿”告诫青少年，青春易逝，要珍惜韶华，发奋学习，有所作为，才不辜负美好的生命和青春。“年轻的时候草尖上飞，老了时再不会后悔。”通俗的语言传递出老百姓朴实的人生观，它与“少壮不努力，老大徒伤悲”的古典诗句一样，有着强烈的警示意义。诉说衷肠、歌唱爱情是“花儿”的生命。在田间地头，在除草的妇女们“尕马儿你拉回了来，拉回了缓来”的婉转的歌声里，蕴涵着她们对美好生活的希冀，也流露出一对在外务工丈夫深切的思念。在山岗野岭，年轻的牧人高唱“上去个高山望平川，平川里一对儿杜丹”。歌喉里燃烧着青春的激情，传递着他们对爱情的憧憬。此外，“花儿”还涉及出门人对家乡的思念、亲朋好友之间的深情厚谊、新时代风貌和生产生活中的喜怒哀乐等内容，虽数量相对较少，但情真意切，听来回味无穷。河湟“花儿”在艺术上最突出的特点是比兴手法的大量运用。比兴手法的使用，使河湟“花儿”生动传神，美如天籁。例如，“红嘴鸦落给了一河滩，咕噜雁落在了一草滩；拔草的尕妹妹坐塄坎，活像是才开的杜丹。”河湟“花儿”以朴实、生动的语言，优美的曲调表达人们对亲情、友情、爱情的眷恋，对美好生活的向往，反映出河湟人丰富多彩的情感世界。【注】葩（p）：花。个家：自己。塄坎（lngkn）：田埂。（1）第段中空缺处应填入的词语正确的一项是 。A无论 或者 乃至 就 B不论 或者 甚至 都 C无论 还是 甚至 都 D不论 还是 乃至 就（2）选文第段所运用的说明方法有哪些？（3）第段画横线句子中的“上”和“多”字能否去掉？请说明理由。（4）请用“|”划分选文段的层次，并说明其结构关系。（5）从选文来看，河湟“花儿”的基本主题有哪些？五、写作能力展示（五、写作能力展示（50 分，其中卷面整洁、字体规范美观分，其中卷面整洁、字体规范美观 3 分）分）15（3 分）从下面两题中任选一题作文。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，除诗歌外，不少于 600 字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。题一：因为有蜜蜂的劳作，花朵才显得分外娇艳；因为有雨露的滋润，草木才显得格外葱翠；因为有江河的奉献，大海才显得无比宽广；因为有乐曲的伴奏，舞蹈才显得十分精彩。请以“生活因你而精彩”为题作文。题二：阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文。田野里，一派丰收的景象。一林林稻穗长得颗粒饱满，但它们的头却垂得很低，眼睛总是望着根底和脚下的土地