2017浙江省台州市中考化学真题及答案.doc

2017浙江省台州市中考化学真题及答案考前提醒：1全卷共10页，有4大题，36小题。满分200分。考试时间120分钟。2本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ca-40 Fe-56 Cu-643本卷中g取10牛/千克。试卷来源:Z*xx*k.Com一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）1垃圾分一分，环境美十分。投放铝制易拉罐的垃圾箱应贴以下哪个标识？（ ）第1题图2下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（ ）第2题图第5题图5如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式为C6H6）是一种重要的化工原料。下列有关苯的说法正确的是（ ）A苯属于无机化合物B苯由6个碳原子和6个氢原子构成C苯由碳、氢两种元素组成D苯中碳、氢两种元素的质量比为1:1第6题图6汽车安全气囊中有一种物质，能在汽车碰撞时迅速反应，右图反应过程的微观示意图。该反应类型属于（ ）A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应7下列实验操作规范的是（ ）第7题图8学习科学知识，提高自护能力。以下事件处理正确的是（ ）第10题图第8题图10科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过（如图）。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是（ ）A该过程属于物理变化B该过程可应用于海水淡化C“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作D“筛掉”氯化钠后的海水溶质质量分数增大试卷二、填空题（本题有9小题，20空格，每空格2分，共40分）第19题图19图甲是清代的救火工具“水龙”。使用时，启动横木带动活塞向下压，水箱中的水从输水管中喷出，水柱可高达10米。用汽水瓶和吸管模拟“水龙”的工作原理，往瓶中吹气，瓶中的水就从吸管中喷出，如图乙。(1)水能灭火的原理是_。(2)往瓶中吹气，水能从吸管喷出的原因是_。20硫酸铵【化学式为(NH4)2SO4】是一种能促进植物茎、叶生长的氮肥。X k b 1 . c o m(1)硫酸铵中氮元素的化合价为_。(2)施肥浓度过高，会造成烧苗现象。小柯通过实验发现，质量分数为2%的硫酸铵溶液不会导致植物烧苗。他用50克30%的硫酸铵溶液配制2%的硫酸铵溶液，需要加水_毫升。21甲烷是一种无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体。请阅读有关甲烷材料，完成下列各题：(1)今年5月18日新闻联播报道：我国在南海成功完成了“可燃冰”试验开采工作。可燃冰主要成分是甲烷，学名叫“天然气水合物”，是一种高效清洁、储量巨大的新能源。甲烷作燃料是因为它具有_性。(2)一定条件下氢气与溶解在水中的二氧化碳结合生成甲烷和水，这一化学反应被称作“产甲烷作用”。请写出“产甲烷作用”的化学方程式：_。(3)实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取并收集一瓶较为纯净的甲烷气体，则应选用图中的_装置（填字母）。第21题图第24题图 24有一包白色粉末，可能是由硫酸铜、氯化钠、硫酸钠中的一种或几种组成。为检验其中的成分，按以下流程进行实验：(1)根据实验现象，白色粉末中一定有_。(2)实验中不能用BaCl2溶液代替Ba(NO3)2溶液的理由是_。三、实验探究题（本题有5小题，15空格，每空格3分，共45分）25为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小组做了如下实验。第25题图实验一：图中的实验能否证明MnO2是双 氧水分解反应的催化剂？并说明理由： _。实验二：从表格的设计可以看出，该实验的目的是_。来源:Z,xx,k.Com29解决淡水资源危机对社会发展有重要意义。小柯设计如图装置模拟海水淡化，请回答：(1)实验过程中发生的物态变化是_。(2)实验结束后，向乙装置的试管内滴加硝酸银和稀硝酸，目的是_。(3)为使冷凝效果更好，可以对乙装置进行的操作是_(写出一点即可)。四、解答题(本题有7小题，第30、32题6分，第31、33题8分，第34题10分，第35题12分，第36题5分，共55分)第32题图32每年5、6月是蓝莓丰收的时节，蓝莓中含有丰富的花青素（化学式为C15H11O6）。花青素是一种水溶性色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，细胞液酸性时呈红色，碱性时呈蓝色。(1)在白醋中滴加花青素，溶液变_色。(2)一个花青素分子中共有_个原子。(3)28.7克花青素中含有多少克碳元素？（请列式计算）33红萍是太空舱中提供O2和吸收CO2的一种水生植物。当初我国科研人员第32题图为了研究与人共存情况下红萍的供氧能力，建立了受控密闭试验舱并放置18.9米2的红萍立体培养装置，设立实验组和对照组进行多次的地面模拟试验。密闭舱全天保持稳定充足的光照强度，其他条件适宜，2名志愿者进入密闭舱中生活，每隔1小时测定一次舱内O2和CO2浓度，结果如图 所示。请回答：(1)红萍利用_吸收CO2产生O2。(2)实验组的密闭舱内生活着2名志愿者和18.9米2的红萍，则对照组的密闭舱内应该怎样设置？_。(3)根据实验结果判断，密闭舱内18.9米2红萍产生的O2能否满足2名志愿者的呼吸消耗？并说明理由：_。(4)在载人航天应用中，太空舱可以看作一个相对独立的密闭生态系统。若要进行长期的载人飞行，从生态系统功能的角度考虑，太空舱应实现_循环利用。第1题图34某兴趣小组设计如下实验探究质量守恒定律。(1)如图甲，小柯将烧杯放在天平左盘，使天平重新平衡。然后取下烧杯把铁钉放入试管中，一段时间后，再把烧杯放回天平左盘，最后天平是否平衡？_。反应后试管内溶液的质量_（选填“增加”、“减少”或“不变”）。(2)如图乙，小妍将烧杯放在天平左盘，使天平重新平衡。然后倾斜烧杯使盐酸与石灰石粉末混合，一段时间后再把烧杯放回天平左盘，发现天平不再平衡。其原因是_。小柯对该实验装置进行改进，把烧杯换成锥形瓶（如图丙，装置气密性良好）。你认为能否验证质量守恒定律并阐述理由：_。 (3)小妍想测定实验所用石灰石中碳酸钙的质量分数，取6克石灰石粉末与足量的稀盐酸充分反应，反应后总质量减少2.2克。求石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质与稀盐酸不反应）。（结果精确到0.1%）2017年浙江省初中毕业升学考试（台州卷）科学参考答案及评分标准一、选择题（本有15小题，每小题4分，共60分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）题号12567810w w w .x k b 1.c o m答案ADCBABD二、填空题（本题有9小题，20空格，每空格2分，共40分）19（1）降低温度到着火点以下（答“降低温度”或“水汽化吸热”给1分）（2）增大瓶内气压，使瓶内气压大于外界大气压（只答“增大瓶内气压”给1分）20（1）3 （2）70021（1）可燃 （2）4H2+CO CH4+2H2O （没注明反应条件的也给2分，未配平的化学方程式不给分）（3）A、C（只答“A”或“C”的不给分）24（1）NaCl、Na2CO3（答“氯化钠、碳酸钠”也给分；答对一个给1分，有错不给分）（2）带入Cl不能确定原混合物中氯化钠的存在（答“带入Cl对实验过程产生了干扰”也给分）三、实验探究题（本题有5小题，15空格，每空格3分，共45分）25一：不能；虽然能改变反应速度，但无法判断MnO2在反应前后质量和化学性质有无改变（答“能，它加快了反应速度”给1分；答“能”或“不能”不给分） 二：探究二氧化锰质量对双氧水（过氧化氢）分解的催化效果的影响29（1）先汽化后液化（只答“汽化”或“液化”给1分）（2）检验乙装置的水中是否含有氯化钠（答“乙装置的水中是否含有氯离子”也给分）（3）乙装置烧杯中加冷水或冰块（答“导管外包湿毛巾”也给分）四、解答题(本题有7小题，第30、32题6分，第31、33题8分，第34题10分，第35题12分，第36题5分，共55分)32（1）红（2分） （2）32（2分）（3）mc=28.7克（15C/C15H11O6）=28.7克（180/287）=18克2分 （只列式或只计算出结果给1分）x kb 133（1）光合作用（2分） （2）只生活着2名志愿者，不放置红萍（2分） （3）能满足（1分），因为氧气和二氧化碳浓度保持相对稳定（1分） （4）物质（或“碳氧”）（2分）34（1）平衡（1分） 减少（2分） （2）产生的二氧化碳从烧杯中逸出（2分） 不能，气球体积变大，受到空气对它的浮力增大，天平不再平衡。（答“能，装置密闭，气体没有逸出，天平平衡”给1分；只答“能”或“不能”不给分） （3）解：设石灰石中含CaCO3的质量分数为x CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O1分 100 44 x 2.2克 100:44=x:2.2克 x=5克1分 CaCO3%=5克/6克100%=83.3%1分