16天鹅的故事汇编.pptx

16.天鹅的故事天鹅的故事杰杰 J 灬灬 杰出杰出 人杰地灵人杰地灵潮潮 C 氵氵 寒潮寒潮 热火朝天热火朝天腾腾 T 月月 奔腾奔腾 腾空而起腾空而起塌塌 T 土土 塌陷塌陷 天崩地塌天崩地塌缘缘 Y 纟纟 边缘边缘 金玉良缘金玉良缘续续 X 纟纟 继续继续 狗尾续貂狗尾续貂扩扩 K 扌扌 扩大扩大 扩而充之扩而充之号号 H 口口 号子号子 发号施令发号施令 昂昂 A 曰曰 昂头昂头 昂首挺胸昂首挺胸 xio zhxio zhn chn xin p zhn chn xin p zh nn呼呼啸啸 震震动动 颤颤动动 胸脯胸脯 怔怔住住 tn t xin k lon tn t xin k lon zh zh腾腾空而起空而起 塌塌 陷陷 窟窟 窿窿 咯吱咯吱寒潮降临寒潮降临 北风呼啸北风呼啸冰封湖面冰封湖面 一无所获一无所获腾腾空而起空而起 破冰勇士破冰勇士形声。肉”与“駦”联合起来表示马通过身体的一张一缩快速奔跑。本义：马快速奔跑）。2 2、说说课文讲了一件什么事？、说说课文讲了一件什么事？1 1、故事是由什么引起的？、故事是由什么引起的？斯杰潘请我到他家作客，我看到墙上斯杰潘请我到他家作客，我看到墙上挂着的猎枪。挂着的猎枪。一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领下，用自己的身体破冰的故事。带领下，用自己的身体破冰的故事。课文一共描写了天鹅的几次啼叫？课文一共描写了天鹅的几次啼叫？分别是哪几个自然段？分别是哪几个自然段？当时是什么状况？当时是什么状况？这些叫声分别有什么意义？这些叫声分别有什么意义？这时这时,从远处传来一阵清脆的啼叫从远处传来一阵清脆的啼叫声声“克噜克噜克哩克哩！”第一次：第一次：着急、失望着急、失望3 3突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。上冻了。冰封湖面，没有吃的，怎么办？冰封湖面，没有吃的，怎么办？湖面上不时传来阵阵湖面上不时传来阵阵“克噜克噜克克哩哩克哩克哩”的叫声，就像那激动的叫声，就像那激动人心的劳动号子：人心的劳动号子：“兄弟们哪，加兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！油！齐心干哪，加油！”第二次：第二次：一只老天鹅带领天鹅群破冰一只老天鹅带领天鹅群破冰6 6激动人心激动人心 第三次：第三次：破冰成功破冰成功7 7胜利的欢呼胜利的欢呼它们昂着头，挺着胸，在水里游动它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：利的欢呼声：“克噜克噜克哩克哩克哩！克哩！”在这三次叫声中，最感动你的是哪一次？在这三次叫声中，最感动你的是哪一次？画出最能打动你的语句或字词，说说它们画出最能打动你的语句或字词，说说它们的作用，用心读出你的感受。的作用，用心读出你的感受。第二次第二次5 5 6 6 突然，一只个儿特别大的老天鹅腾突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是并没有飞走，而是利用下空而起，可是并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次接着是第二次，第三次 比较：比较：突然，一只老天鹅腾空而起。它并突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是没有飞走，而是利用下落的冲力利用下落的冲力，像像石头似的石头似的，用自己的胸脯和翅膀，用自己的胸脯和翅膀重重重重地地扑打冰面。扑打冰面。突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是用自己的胸脯和翅膀扑打冰面。飞走，而是用自己的胸脯和翅膀扑打冰面。老天鹅老天鹅腾空而起腾空而起利用下落的冲力利用下落的冲力让自己的让自己的胸脯和翅膀胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上重重地扑打在冰面上接着是第二次，第三次接着是第二次，第三次 像像石头似的石头似的请同学们带着刚才的理请同学们带着刚才的理解、体会，用自己的双解、体会，用自己的双手代表天鹅，扑打桌面手代表天鹅，扑打桌面表示扑打冰面，表示扑打冰面，有何感觉？有何感觉？天鹅真的像石头那样硬天鹅真的像石头那样硬吗？吗？接着是第二次，第三次接着是第二次，第三次.重复着的是一种怎样的动作？冬季，贝加尔湖气温平均零下冬季，贝加尔湖气温平均零下38摄氏度，湖面摄氏度，湖面结冰，冰层约结冰，冰层约90厘米厚，足以让火车在上面飞厘米厚，足以让火车在上面飞驰而过。即使在故事发生的初春时分，冰层至驰而过。即使在故事发生的初春时分，冰层至少也得有一二十厘米厚。少也得有一二十厘米厚。接着是第二次，第三次我看到了冰面上留下了，看见了老天鹅。破冰勇士 老天鹅啊老天鹅，难道你就没有看到冰面上那片片羽毛、斑斑的血迹吗？老天鹅啊老天鹅，以你的声望，完全可以命令年轻的天鹅行动，何苦要忍受那般苦痛呢？老天鹅啊老天鹅，你像石头似的扑打冰面，难道真是钢铁之躯，就不怕那钻心的疼痛、刺骨的寒冷吗？我想说我想说你真是一只你真是一只_的的老天鹅！老天鹅！第五自然段中哪些词语让你最感动？第五自然段中哪些词语让你最感动？为什么？为什么？腾空而起：腾空而起：像石头似的像石头似的胸脯和翅膀：胸脯和翅膀：重重地扑打：重重地扑打：把把“老天鹅老天鹅”比作比作“石头石头”，形象地写出了天鹅向，形象地写出了天鹅向下冲的力量大和义无返顾。下冲的力量大和义无返顾。老天鹅以血肉之躯作为破老天鹅以血肉之躯作为破冰的武器。冰的武器。向天空上升着飞起来，便于向天空上升着飞起来，便于扑打时有力量扑打时有力量勇敢无畏勇敢无畏 不怕牺牲不怕牺牲 全力以赴全力以赴 自我奉献自我奉献 假如我是天鹅中的一员，我想：_。突然，一只个儿特别大的突然，一只个儿特别大的老老天鹅天鹅腾空而起腾空而起，可是并没有飞走，而是利，可是并没有飞走，而是利用下落的冲力，像用下落的冲力，像石头似的石头似的把自己的把自己的胸脯和翅膀重重地胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。得颤动起来。接着是第二次，第三次接着是第二次，第三次看出详写与略写了吗？为什么？看出详写与略写了吗？为什么？这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了，它们这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了，它们呆呆地呆呆地站在那里，瞧着这位站在那里，瞧着这位“破冰勇士破冰勇士”。“破冰勇士破冰勇士”是谁？为什么这样称呼它？是谁？为什么这样称呼它？3 3、“呆呆地呆呆地”：形象地写出了别的天鹅被老天：形象地写出了别的天鹅被老天鹅的举动惊住了。鹅的举动惊住了。1 1、“破冰勇士破冰勇士”：老天鹅：老天鹅2 2、勇敢无畏、勇敢无畏 不怕牺牲不怕牺牲 全力以赴全力以赴 自我奉献自我奉献 “这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位破冰勇士。只听得只听得嚓嚓嚓嚓冰层裂开了一条小缝，接着又冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条裂开了一条冰层开裂意味着什么？这属于什冰层开裂意味着什么？这属于什么描写。么描写。省略号起了什么作用？到底省掉省略号起了什么作用？到底省掉了什么？了什么？冰面终于塌陷了，出现了一冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的个小的冰窟窿。这位顽强的破破冰勇士冰勇士沿着冰窟窿的边缘继续沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅大约百十来只，都投入了破冰鹅大约百十来只，都投入了破冰工作。工作。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！1 1、写出了参加破冰的天鹅越来越多，表现、写出了参加破冰的天鹅越来越多，表现了它们团结拼搏、齐心协力的感人精神；了它们团结拼搏、齐心协力的感人精神；2 2、从反面衬托出了老天鹅率先垂范的高尚、从反面衬托出了老天鹅率先垂范的高尚品格以及感召力的巨大。品格以及感召力的巨大。从这里可以看出天鹅的什么精神？它们为从这里可以看出天鹅的什么精神？它们为什么来帮忙了？什么来帮忙了？它们干得那样齐心，那样欢快它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速扩大着。湖面上不！水面在迅速扩大着。湖面上不时传来时传来克噜克噜克哩克哩克哩克哩的的叫声，就像那激动的劳动号子：叫声，就像那激动的劳动号子：兄弟们哪，加油！齐心干哪，兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！加油！“小小的冰窟窿终于变成了小小的冰窟窿终于变成了个很大的水面。就好像听了谁的个很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作，它们昂着头，挺着胸，束了工作，它们昂着头，挺着胸，再水里游动着，捕食鱼虾，不时再水里游动着，捕食鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：发出阵阵胜利的欢呼声：克噜克噜克哩克哩克哩！克哩！”破冰场面是怎么描写的？破冰场面是怎么描写的？先写老天鹅奋不顾身扑打冰面，详先写老天鹅奋不顾身扑打冰面，详写第一扑及扑的效果，略写第二扑第写第一扑及扑的效果，略写第二扑第三扑；再写群鹅惊呆了看，冰面出现三扑；再写群鹅惊呆了看，冰面出现一个小窟窿；接着略写一个小窟窿；接着略写“破冰勇士破冰勇士”继续扑打，水面慢慢扩大；然后写整继续扑打，水面慢慢扩大；然后写整群天鹅齐心协力破冰，还不时传来叫群天鹅齐心协力破冰，还不时传来叫声；最后写冰窟窿成为很大的水面，声；最后写冰窟窿成为很大的水面，它们昂首挺胸，发出阵阵欢呼。它们昂首挺胸，发出阵阵欢呼。这场面描写的顺序和方法你知道了这场面描写的顺序和方法你知道了吗？吗？就是按事情发生的先后顺序，由就是按事情发生的先后顺序，由点到面，点面结合。点到面，点面结合。一般写场面是由面到点，先对场面一般写场面是由面到点，先对场面进行总体概括，使读者对总体面貌有进行总体概括，使读者对总体面貌有所了解；再详细写其中的典型代表的所了解；再详细写其中的典型代表的典型事例，留给读者深刻印象。典型事例，留给读者深刻印象。但本文是由点开始，因为是老天但本文是由点开始，因为是老天鹅是身先士卒，带头用身体破冰，先鹅是身先士卒，带头用身体破冰，先点再面，再点再面，详写其中一次破点再面，再点再面，详写其中一次破冰，略写其他，避免重复。冰，略写其他，避免重复。好词推荐好词推荐：热火朝天热火朝天 齐心协力齐心协力 你争我赶你争我赶 埋头苦干埋头苦干勇挑重担勇挑重担 争分夺秒争分夺秒 全力以赴全力以赴 竭尽全力竭尽全力满头大汗满头大汗 人声鼎沸人声鼎沸 干脆利落干脆利落 不甘示弱不甘示弱 你在生活中，或在电影、电视你在生活中，或在电影、电视中，看见过齐心协力完成一项任务中，看见过齐心协力完成一项任务的场面吗？先说一说，再写下来。的场面吗？先说一说，再写下来。回忆生活中，或电影、电视中，看回忆生活中，或电影、电视中，看见过的齐心合力完成一项任务的场面。见过的齐心合力完成一项任务的场面。比如比如“打篮球打篮球”，或是，或是“接力跑接力跑”，或是拔河等等。或是拔河等等。写一写写一写注意：在活动前后要一直用眼睛注意：在活动前后要一直用眼睛看，用耳朵听，用心去想，仔细看，用耳朵听，用心去想，仔细观察体会。观察体会。观察后写作指导梳理出头序：梳理出头序：“面面”是什么，是什么，“点点”是什么；是什么；“面面”有什么特点，如有什么特点，如何概括介绍；何概括介绍；“点点”选择谁，如何选择谁，如何具体描写；点面如何交叉进行具体描写；点面如何交叉进行按老师教的方法写一写刚才的活动按老师教的方法写一写刚才的活动场面场面第八自然段中老人离天鹅那么近，为第八自然段中老人离天鹅那么近，为什么没向天鹅开枪，却把枪挂在了肩什么没向天鹅开枪，却把枪挂在了肩头，悄悄地离开了呢？如果你是这位头，悄悄地离开了呢？如果你是这位老人，此刻你心里是怎么想的？老人，此刻你心里是怎么想的？因为老人目睹了天鹅为了生存，以身因为老人目睹了天鹅为了生存，以身体和生命为代价，英勇破冰的感人场体和生命为代价，英勇破冰的感人场面，从心里喜爱和敬佩这群勇敢、顽面，从心里喜爱和敬佩这群勇敢、顽强的天鹅。强的天鹅。从此以后，这支枪就一直挂在墙上，从此以后，这支枪就一直挂在墙上，再也没有动过。再也没有动过。表达团结的词语或句子万众一心 齐心协力众志成城人心齐 泰山移人多力量大众人拾柴火焰高人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹子容易弯，一个好汉三个帮。一根竹子容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。万紫千红春满园。古今贤文古今贤文合作篇（上）合作篇（上）课后，请同学们把课后，请同学们把天鹅的天鹅的故事故事讲给周围的人听听，把你讲给周围的人听听，把你的感动分给别人。的感动分给别人。屠格涅夫的屠格涅夫的麻雀麻雀叶圣陶的叶圣陶的小蚬的回家小蚬的回家沈石溪的沈石溪的动物故事情感系列动物故事情感系列 我们应该怎样爱护我们应该怎样爱护动物，保护自然环境？动物，保护自然环境？说一说说一说